【摘 要】 會計專業論文是一類具有專業內容特徵的社會科學學術論文，其寫作過程與表達形式必須符合相關學術規範的要求。
會計專業論文按內容與要求可分為不同類型。
儘管不同類型的會計專業論文有着不同的寫作目標，但均應遵循基本的寫作程序，應當具有共同的主體學術要素，應當符合基本的學術表達規範。
【關鍵詞】 會計專業論文；寫作程序；學術要素；學術規範
會計理論研究工作中，當研究人員根據研究目標，按照一定的研究程序完成研究任務後，所形成的研究成果必須要以一定形式反映出來，論文就是最基本的一種表現形式。
論文寫作並不是一件可以隨意而為之的事，它不僅要遵循一定的基本程序，也要具備一些共同的主體學術要素，同時在其表達上更加應當遵循相應的學術規範。
只有這樣，所完成的論文才具備相應的文獻價值併產生相應的學術效益與學術影響。
本文擬圍繞這一主題作簡要描述與討論。
一、會計專業論文寫作的基本要求
（一）會計專業論文是學術論文的一種
什麼是學術論文？中華人民共和國原國家標準局發佈的《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式(GB7713-87)》中指出：“學術論文是指某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文件。
簡而言之，學術論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。
一般意義上的學術論文，應當具有四方面的特點：
1、學術性。
它指研究與探討的內容具有專門性和系統性，是以科學領域裏某一專業性問題作為研究對象。
從內容上看，學術論文的專業性較強；從語言表達上看，學術論文很多是採用專業術語、專業性圖表和專門符號表達內容的，它的讀者主要是專業上的同行。
因此，為了把學術問題表達得簡潔、準確和規範，文中即會涉及較多的專業用語。
2、科學性。
它指研究與探討的內容要準確、思維要嚴密、推理要合乎邏輯。
要求作者在立論上必須從客觀實際出發，不得帶有個人好惡與偏見，不得主觀臆造，在相關基礎上得出符合實際的結論。
因此，在論據上，應當儘可能多地佔有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據；在論證時，必須經過周密的思考，並進行嚴謹地論證。
3、創新性。
它要求作者有自己獨到的見解，能提出新的觀點和看法。
創新性是科學研究的生命，學術論文的科學價值就表現在其具有創新性上。
創新性表現是填補空白的新發現、新發明和新理論，是在繼承基礎上發展、完善和創新，是在眾説紛紜中提出自己的獨立見解，是推翻了前人的某種定論，是對已有資料作出創造性綜合等。
有時在論文中，所體現出的新思路、新方法、新體系和新因素等，也可視為一種創新。
4、理論性。
它指論文中體現出作者思維的理論性、論文結論的理論性和論文表達的論證性。
學術論文與一般議論文不同，它必須有自己的理論論證，不能只是材料與文獻的簡單羅列，應當是在對大量的事實、材料和文獻進行分析、研究的基礎之上，使感性認識上升到理性認識。
學術論文按內容的學科性質，可分為自然科學論文和社會科學論文。
會計專業論文是社會科學研究論文的一種，它是系統地闡述、討論或研究、探討某個會計專業問題的文章。
會計專業論文按撰寫要求可分為學術論文和一般論文；按用途可分為會計科研成果論文、會計業績考核論文和會計專業學位論文等。
（二）會計專業論文寫作的基本要求
1、會計專業論文寫作的內容要求。
所撰寫的會計專業論文，在內容上應當力求做到：(1)準確性，即論文的內容從實際出發，正確地反映客觀事物的性質、發展過程和規律。
寫作中要充分運用邏輯思維：要準確地運用各種概念，概念的定義（或內含定義）和外延要準確，不得模稜兩可，似是而非；判斷要明確，對客觀事物的分析要揭示其性質和規律，明確肯定或否定、真或假、正確與錯誤、廣度和深度，或不同程度等之間的界限；推理要科學，根據已知的判斷（前提）引出新的判斷（結論）是科學的，論證清楚，認識正確。
（2）鮮明性，即論文能以簡明的語言，表明作者明確的觀點。
（3）生動性，即論文的內容要採用生動的語言和具體的事實來反映事物的發展變化和趨勢。
（4）合規性，即論文既要在內容上符合國家的路線、方針、政策、法律和制度，也要在形式上符合國家有關部門論文學術的規範要求。
（5）理論性，即論文的觀點和論證要符合科學原理。
（6）創新性，即論文要具有一定的新內容，如新建議、新措施、新方法、新公式、新模型、新資料、新證明、新概念、新設想、新理論和新體系等。
（7）層次性，即論文的層次結構要合理，同一層次的篇幅基本均衡。
（8）精細性，即論文中要避免出現常識性錯誤，如立論不當、資料不實、分析絕對化、概念不準確、判斷不科學、推理不合理、結構不嚴、內容前後矛盾不協調、字句含糊和標點符號不準確等。
（9）完整性，即論文的學術要素齊全與規範。
2、會計專業論文寫作的法律要求。
應當做到：(1)要有尊重他人知識產權的意識。
即對論文中引用和借鑑他人的研究成果時，應當嚴格遵守《中華人民共和國著作權法》的要求，按照國家有關規定中所確定的著錄規範要求，列出註釋與參考文獻的詳細信息。
（2）要有保護自己知識產權的意識，對凡是屬於自己獨創性論文中所形成的觀點、材料和數據等形式的成果，發現他人的論著借鑑運用，但未用規範方式加註與列作參考文獻時，應當保留根據《中華人民共和國著作權法》所賦予的權利追究使用者相應法律責任的權利。
（3）應當透徹理解《中華人民共和國著作權法》中有關侵權行為的界限，如根據該法第五條規定的精神，在論文中使用法律、法規，國家機關的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司法性質的文件及官方正式譯文、時事新聞、曆法、通用數表、通用表格和公式等，不屬於剽竊和抄襲他人作品的行為。
二、會計專業論文的基本撰寫程序
（一）選定論題
1、正確選定論題意義重大，它關係到能否完成研究任務。
如果論題過大，到時可能會因多種因素影響而難以完成；如果論題過小，不能達到研究的水平。
選定論題的前提是選擇研究主題，它是確定研究對象，選擇所要解決的問題。
狹義地説，是指選定寫文章或者著作的題目。
廣義地説，是選擇科研領域，確定科研方向。
2、需要注意與選定論題有關概念內涵上的區別。
（1）課題。
它是指某一學科重大的科研項目，它的研究範圍比論題大得多，如“面對經濟全球化環境的中國會計規範體系建設問題”。
（2）論題。
它指在研究過程中所確定的論述範圍或研究方向，也就是解決前面説的“寫什麼”的問題，屬於內容要素，如“關於會計委派制的問題”。
（3）標題（題目），它是準確概括文章內容的一句話或一個詞組，它是根據內容來確定的，屬於形式要素，它可以在文章寫成後加上去，也可據內容改換，具有較大的彈性。
有的文章標題可以明顯地揭示出論題，如“會計委派制利大於弊”。
有些文章從標題上是看不出論題的內容，如“淺談會計委派制”、“會計委派制的若干分析”。
在選定論題時有一個思路問題，就是把小題做大？還把大題做小？20世紀80年代初期，著名語言學家王力教授在中國社會科學院的一個演講中曾經強調，研究生論文寫作時儘量把小題做大。
他曾經舉例説，漢語中的一個字都可以做成一篇論文。
3、選定論題時需要思考以下六個因素。
（1）我應該研究什麼問題？這要與個人的專業方向相結合，有大問題、中問題與小問題之分。
各個專業領域裏的問題非常多，只要處處留心就有值得研究的問題。
（2）我喜歡研究什麼問題？這要與個人興趣結合起來，既有長期性跟蹤的專業性問題，也有臨時性需要研究的熱點問題，還有完成任務性的命題式問題，如課題研究。
（3）我能夠研究什麼問題？這要與自身的研究能力結合起來，在確定目標時要量力而行，把長期研究、中期研究和短期研究進行組合。
（4）瞭解別人已經研究了什麼問題？這就要提倡廣泛蒐集資料並追究根底，兼聽則明，偏聽則暗。
（5）瞭解別人從什麼角度研究此問題？它的研究視角是什麼。
因為從同一個研究問題的不同研究視角出發，會有不同的研究結論，這裏要注重切入點選擇與學科交叉性的研究。
（6）瞭解別人是怎樣研究這個問題的？同樣問題的研究，由於研究方法不同，就會有不同的研究結論，因此要注重研究方法與研究技術的掌握。
4、選定論題階段應當注意的主要問題。
（1）要掌握選題原則，即要有創新精神，又要從實際出發；(2)要明確選題範圍，可包括會計實務工作、會計管理體制、會計基礎理論研究和會計教育等方面的內容；(3)要優化選題方法，既可在命題中選（如根據相關的《論文選題指南》選定），也可自行選定。
在選定論文題目時，要避免一般化、表面化、雷同化、陳舊化、寬泛化和瑣細化。
（二）蒐集資料
按照確定的選題和內容，通過各種方法蒐集大量的資料，能為科學研究打下堅實的基礎。
有了豐富的資料，才能研究客觀事物的歷史發展和現實狀況，揭示其影響因素、發展趨勢和規律，並預測未來可能出現的變化。
通過各種方法蒐集大量的資料，能為科學研究提供可靠的依據。
科學研究需要佔有的大量資料，不僅是數量要求，而且要有質量的標準。
只有蒐集的資料是真實的，才能為研究成果也具有真實性提供可靠的依據。
蒐集資料的要求：1.蒐集的資料要全面，要有針對性；2.蒐集的資料要真實，要有客觀性；3.蒐集資料的方法要廣泛，可採用資料法、觀察法、調查法和實驗法等。
（三）擬定提綱
1、擬定提綱的作用很關鍵。
現實中，有不少會計專業研究人員都有這樣的感受：當某種思想在頭腦中奔湧，感覺已經醖釀成熟，滿懷激情地拿起筆想寫出來，但是一旦動筆，思想卻在筆頭上凝固起來，寫不出來或寫不下去；或者是在一項科研任務行將結束時，腦子裏裝着許多材料，觀點已經形成且有價值，想寫但就是無從下手。
凡此種種，並非由於“懶”，而是由於感到“難”。
由於遇到了難題，多少影響了寫作論文的信心。
擬定論文寫作提綱就是解決“開頭難”的一個重要步驟。
擬定提綱就是確定論文的總體佈局，先設計後施工，開始對客觀事物進行研究。
有了論文提綱，才能對蒐集的資料進行加工，形成規律性的認識；才能安排論文的結構，形成全面的觀點；才能排列問題的順序，使觀點鮮明。
撰寫論文如果沒有提綱，下筆千言，實際上可能離題萬里，是為大忌。
2、擬定提綱可分為兩個步驟。
首先，是擬定粗綱（一層結構），即以中心論點（主題或主題思想）為綱展開的各種論點（觀點），作為大的部分，並按順序確定大的標題。
這種提綱只有大標題這一個層次，是體現論文題目的中心論點的各種論點。
它是在對蒐集的資料進行深入研究的基礎上形成的，往往要經過多次思考才能確定。
其次，才是擬定細綱（多層結構），在粗提綱的基礎上，在每個大的部分、大論點之下，形成相互依存的多層的小論點；也就是在大標題之下有小標題，小標題之下有論點或論據或資料來源。
細提綱是粗提綱的細化，大論點中有小論點，層次分明，便於寫作。
根據研究任務和論文題目的內容來看，提綱可以是兩層結構，或三層結構、四層結構、五層結構（如上例格式）等。
3、擬定提綱的構思邏輯。
（1）構思論文主題，即擬傳遞的主要信息；(2)構思論文形式，即擬以什麼方式傳遞信息，是論文、調查報告還是實證分析報告等，是寫純理論性、普及性還是應用性論文；(3)構思（確定）研究方法，即採用規範法還是實證法；(4)構思論文範疇，即怎樣寫，寫多寬，大致涉及哪幾個方面的問題；(5)構思論文佈局，即其論述與表達的邏輯關係；(6)構思論文的寫作技巧，即文章如何切入與如何切題；(7)分析讀者對象，即考慮論文讀者的不同的需求與供給均衡關係；(8)分析不同論文要求上的特點，以提高創造性勞動的效率。
4、擬定提綱的基本要求。
擬定提綱時，應當做到：要以中心論點（主題或主題思想）為綱；要注意結構完整，以全面論證中心論點；要注意內容前後的順序，以反映論文結構的層次關係；要注意內容的邏輯性以反映事物的必然聯繫；要注意文章的體裁，以反映不同特點；要注意逐步形成提綱，並經過多次修改確定。
（四）撰寫初稿
論文的初稿要按照論文的組成部分和擬定的提綱分層次（部分）編寫，原則上要按照論文的先後邏輯順序完成論文引論、本論和結論（或結尾）的擬稿工作以及主要參考文獻的列示工作。
撰寫初稿時要求做到：儘量提高撰寫初稿的質量，切實做到以論為綱、觀點與材料統一、邏輯思維嚴謹、論文層次清晰、文字表達精煉。
初稿的寫作方式有手寫與機寫兩種，目前一般均採用機寫方式，但不同的方式各有其優勢與不足。
因此，在論文初稿寫作時，需要做到：集中主要精力，抓住靈感不放；圍繞主要線索，細節不須糾纏；行筆信馬由韁，篇幅不受約束；隨記相關聯想，爭取一氣呵成；及時補充遺漏，格式稍加整理。
而且需要注意的是，為了集中精力完成初稿，標題可以暫不考慮，內容可以信馬由韁，攔路虎可暫時擱置，數據可以暫不測算，篇幅可以暫不限制，出處可以暫不查實，要儘快搭起論文框架。
（五）修改初稿
修改初稿是提高認識和提高論文質量，以便更好地完成科研任務的一個重要程序。
修改初稿的步驟為：1.通讀初稿，以找出存在的。問題和缺點；2.修改與調整結構；3.進行內容上的修改、補充與調整；4.進行語言修飾，逐一審讀和修飾論文內容的段落、句子、字、詞和數碼等，以使其符合相應論文規範的要求。
（六）論文定稿
編寫的初稿在按照擬定提綱的要求反覆修改、補充與校核對後方可定稿。
作者判斷定稿的標準，是論文的觀點（中心論點、基本觀點和具體論點）正確，論據（理論和實踐依據）合理，結構（文章體系）嚴謹，文字通順，資料真實。
論文定稿後，還要認真做好謄正、校對和署名等技術性工作。
三、會計專業論文的主體學術要素
根據國家標準委員會發布的《中華人民共和國國家標準——科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(GB 7713—87)的要求，一般的會計專業論文應當具有如下十項基本的學術要素。
（一）標題與署名
論文標題是論文內容的高度概括，它的一般要求是概括全文、吸引讀者、便於檢索、意明簡短（20個字以內）、避免空洞、少用問題型標題。
在特殊情況下，可以用以下兩種方式：一是分段標題的方式，如“會計誠信：永恆理念下的沉重話題”、“會計信息·會計意識·會計環境”和“無形資產保護：類型·層次·目標”等。
二是主副標題的方式，如“論我國會計科學研究學術規範的建設與運用問題——基於100篇會計學研究生學位論文學術規範遵循情況調查結果的分析與思考”。
論文作者的中文署名置於中文標題下一行。
作者姓名的譯名署名置於外（英)文標題下一行，中文譯名一般用漢語拼音：姓前名後，中間為半角逗號並空格(即“， ”）；姓氏的第一個字母大寫，複姓連寫；名字的首字母大寫，雙名中間空一格；名字不縮寫；斜體。
如：Zhang, Ying（張穎）；Wang, Xi lian（王錫聯）；Zhuge, Hua（諸葛華）。
（二）摘要
摘要是論文內容的簡要陳述，它要儘量反映論文的主要信息，應當包括研究意義、目的、方法、成果和重要結論，以及論文內容中最重要的部分，以供讀者瞭解論文全貌並吸引其通讀全文。
摘要具有相對的獨立性和完整性，其間不應含圖表和註釋。
若論文摘要中需分層次表述內容時，一般應採用文字表達的方式，而不宜使用數字表達的方式。
論文的中文摘要字數一般控制為按照論文總字數的5%，即200～800字。
摘要放在論文之前，但其撰寫應當是在論文完成之後。
注意在摘要中要適當地運用一些過渡性和串連性語言，以避免句子的結構過於呆板。
外文摘要項的英文標示詞用“Abstract”，其摘要內容應當與中文基本一致。
（三）關鍵詞
關鍵詞是反映論文主題內容的名詞，是供文獻檢索使用的重要信息。
關鍵詞的詞條應為通用詞彙，一般要求使用《世界漢語主題詞表》中所羅列的專有名詞，不得自造關鍵詞。
關鍵詞一般為3～5個，每個關鍵詞為2～6個字，按其外延層次（學科目錄分類）由高至低順序排列。
中文“關鍵詞”應當排在“摘要”正文下一自然段，每個關鍵詞間用分號“；”分隔。
外文關鍵詞排在外文摘要正文下一自然段，且與中文關鍵詞嚴格一致。
英文關鍵詞用“Key words”，後接英文狀態下的冒號“:”，其間用英文狀態下的分號“；”分隔。
第一個關鍵詞的第一個字母可大寫。
（四）目錄
目錄是論文內容的主要線索，它的功能是為了幫助閲讀者極快地瞭解論文的主體結構。
一般論文不需要目錄，但是較長的論文在必要時可以考慮加一個目錄。
按照現在學士以上學位論文的篇幅要求，需要增加一個目錄。
目錄內容應當層次清晰，並與正文題序層次、標題內容與所處論文的頁序完全一致。
主要包括引論（或導論、緒論）、正文主體（一般只到二級標題，即條次與款次）、結語（或結論）、主要參考文獻、附錄和後記等項。
若論文中專設目錄時，目錄應單設一頁。
目錄下各項內容應標明與論文正文中相應內容相互對應的頁序，標題與頁序之間的空格應當用中圓點填充。
（五）正文
論文正文部分包括引論（或導論、緒論）、論文主體及結語（或結論）三個主要部分，各部分的基本要求如下：
1、引論（引言）。
論文的引論部分主要説明論文選題的目的和意義、國內外相關文獻的簡要評述，以及論文所擬研究的主要內容。
“引論”可作為一個單獨條（如“一、”）次排列，但在標題前不加題序。
一般情況下，論文應當有“引論”項，但其內容不宜分設款（如“（一）”）和目（如“1.”）來表達作者觀點，但可用文字表達必須的層次。
如果引論內容不長，也可不列“引論”字樣作為標題，只用一個自然段綜合表達即可。
引論的內容一般包括：研究目的和背景；前人已取得的成果，尚未解決的問題，目前研究態勢；研究的理論意義、政策意義與現實意義。
引言要開門見山，言簡意賅並揭示主題；不要雲遮霧障，不見天日，難見主題；避免自我吹噓，貶低別人。
2、本論。
它亦稱正文，是論文的主體與主幹，是論文的主要組成部分，要求緊扣主題，層次清楚，邏輯性強，文字簡練，表達通順，標點符號使用得當，文法規範，圖表規範、整潔、美觀，引注準確，重點突出。
在本論寫作中，要依據擬定的提綱和蒐集的資料，圍繞主題和論點安排材料，按照提出問題——分析問題——解決問題的思維方式，進行充分的論證，表明所取得的研究成果。
本論一般有三種結構：一是並列式，即各個大層次（大標題）之間，在論述問題的若干方面為並列、平行關係；二是遞進式，即各個大層次（大標題）之間，在對所論述的問題呈層層遞進、步步深入的遞進關係；三是總分結合式，即各個大層次（大標題）之間，對所論述的問題，先總體論述、後作分別論述的總——分結合式，或先作分別論述、後作綜合論述的分——總結合式。
由於本論內容豐富，若篇幅較長時，可以採用多層結構，內部劃分若干部分，再列明幾級標題（大標題、小標題）或用層次級別順序號來表示；內容簡單，篇幅較小時，也可以採用一層結構，只劃分大的部分，僅列明大標題，或用一級順序號來表示即可。
3、結語。
對於內容豐富、篇幅較長的學術論文，可以在本論之後寫結語。
它是整個論文的總結，應以簡練的文字説明論文所做的工作以及所得到的主要結論，也可涉及論文存在的研究侷限和需要進一步研究的問題等。
結論是論文創造性研究的結晶與精華，要以嚴肅的態度，準確的文字和適當的詞語來如實表達。
結語一般不宜過長。
它可以作為一個單獨條次排列，但在標題前不加題序。
如果結語內容不長，也可不加“結語”字樣，而只是在正文後另起自然段寫出結語類的文字即可（如：綜上所述……），但宜在段前空一行。
對於一般性篇幅不長的學術論文，可以不寫結論，僅視與前言和本論的需要相銜接而寫相應的結尾。
（六）註釋
在學術論文寫作中，註釋項目作為一種文化現象的歷史源遠流長，它體現了對他人研究成果的一種尊重與知識產權保護意識。
早在我國古代，對典籍的註釋就曾採用了注、解、傳、箋、疏、章、句等多種形式，在現代學術論著中的註釋項雖然已經相對簡化，卻仍然是論著文本的一個重要附屬部分。
論文中在運用註釋方式時，要注意如下問題：
1、註釋範圍。
論文中的註釋主要用於以下三個方面：一是直接引文註釋，即文中引用他人原話和相關資料所載數據時對出處的交待；二是間接引用註釋，即文中吸收他人觀點時對出處的交待；三是內容説明註釋，即對文中需要補充説明而在正文中又不便詳細闡述的其他問題所做出的解釋。
一般情況下，不能採用轉引方式。
2、註釋形式。
註釋的形式有三種：一是腳註（置於每頁頁腳，可每頁重新編序號或者全文總編序號）；二是尾註（置於全文末尾，全文總編序號）；三是旁註（用括號説明前面的某一內容）。
但現代論文中的註釋一般採用隨文加註，並多以腳註形式標註。
3、註釋序號。
註釋序號一般以帶圈的數字用上標編號，如“XXXXX①，……”（提倡用word軟件的“插入”——“腳註”中的自動編碼功能）。
註釋的序號每頁從“①”起重新編號，且不宜直接置於單列一行的條、款、項、目上，也不宜直接置於相關表格名、插圖名以及公式之後，而應當置於相應的導入性文字中。
除直接引注外，註釋序號一般宜插於文尾的標點符號內。
4、註釋格式。
註釋的內容用小五號宋體（即通用word軟件的默認標準）。
註釋中凡是涉及引用相關文獻時，其標示內容及格式規範與後述參考文獻的要求相同。
（七）主要參考文獻
在論文篇後附參考文獻，表明作者在研究過程中參閲其他資料情況，表明學術界對該論文題目的研究情況，為他人繼續研究提供線索。
論文中的參考文獻項，需要注意以下問題：
1、涉及範圍。
主要參考文獻是指與論文內容有密切關係，且在寫作中部分參考或者借鑑了他人文獻的觀點和材料時，為了對其成果表示尊重，同時也為了指明主要資料出處並便於檢索而列出的一項論文要素。
其範圍不僅包括註釋中已涉及的文獻，還可包括論文寫作過程所涉及的其它文獻。
但不能列示閲讀或者是與其沒有多大關係的文獻，因此，要避免出現列示參考文獻時的充門面等不正常現象。
2、列示數量。
主要參考文獻應當列於文末，可另起頁。
一般情況下，論文後附主要參考文獻的列示數量應當沒有規定限額。
但有時有些學位論文的學術規範要求有一定的數量。
如，有的學校現行本科學士學位論文的參考文獻就要求不少於15項（其中至少應包括3部以上的著作，還應當至少包括2項以上的外文文獻）。
標題：論中學教師對新課程改革的不適應性及應對策略
ХХХ（井岡山大學化學化工學院，江西吉安343009）
指導老師：ХХХХХ
[摘要]基礎教育新課程改革緣起於社會發展與課程功能滯後、素質教育與課程運作流弊、價值轉型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中國小教師帶來了很大的不適，主要有教師的角色轉換、教師的視角轉換、教師的教學方式、學生的學習方式等方面所引起的心裏不適，針對新課程改革中教師這些心理不適，給出教師的自身努力、學校的策略和社會支持等三種應對策略。
[關鍵詞]基礎教育；新課程改革；教師；心裏不適；應對策略
[引言]：隨着新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，並對它展開了研究。但由於傳統教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的改革是勢在必行的，教師只有去適應它的變化，適應社會的發展，才能讓自己更好的發展。那麼，跟着這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，並提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。
[正文]
一引言
1.1基礎教育新課程改革時代背景
1.1.1社會發展與課程功能滯後
1.1.2素質教育與課程運作流弊
1.1.3價值轉型與課程旨趣單向
二教師對新課程改革的不適應性
2.1教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心裏不適
2.2教師對視角的轉換的不適應
2.3教師對新的教學方式的心裏不適
2.4教師對學生的新學習方式的心裏不適應
2.5教師對自我的心裏不適
三應對新課程改革中教師心理不適的策略
3.1教師的自身努力層面
3.1.1教師要關注自身在新課改中的教師轉換
3.1.2提高教學監控能力
3.1.3正視自己，提高自信，完善自我
3.2學校策略層面
3.2.1學校管理策略
3.2.2學校的培訓策略
3.2.3學校的交流策略
3.3社會支持層面
3.1.1加快教師專業化進程
3.3.2建立科學的教師評價體系
3.3.3要理解和尊重教師
四結束語
致謝
參考文獻[1][2][3]
關於計算機網絡發展的思考
摘 要：互聯網技術的發展，給人們的生活帶來前所未有的便利的同時，也存在着較大的威脅，相對於便利來説，網絡的安全性顯得更為重要。
本文闡述了網絡系統的脆弱性，網絡安全產生的原因，並展望了未來網絡的發展，希望每個人都能從自身做起，共同營造安全的網絡環境。
關鍵詞：計算機網絡；安全；控制
在網絡高速發展的過程中，網絡技術的日趨成熟使得網絡連接更加方便，人們可以在網上學習、購物等，真正實現了足不出户，走遍世界大地。
但近年來出現的一系列網絡安全事件，使得人們不得不重新審視網絡安全問題，安全現狀應當引起人們的關注。
一、網絡系統的脆弱性
（一）操作系統的脆弱性
網絡操作系統體系結構本身就是不安全的，比如操作系統為維護方便而預留的無口令入口和提供的遠程過程調用(RPC)服務都是黑客進入系統的通道。
再者，操作系統的另一個安全漏洞就是存在超級用户，如果入侵者得到了超級用户口令，整個系統將完全受控於入侵者。
（二）計算機系統本身的脆弱性
計算機系統的硬件和軟件故障可影響系統的正常運行，嚴重時系統會停止工作。
系統的硬件故障通常有硬件故障、電源故障、芯片主板故障、驅動器故障等；系統的軟件故障通常有操作系統故障、應用軟件故障和驅動程序故障等。
（三）電磁泄漏
計算機網絡中的網絡端口、傳輸線路和各種處理機都有可能因屏蔽不嚴或未屏蔽而造成電磁信息輻射，從而造成有用信息甚至機密信息泄漏。
（四）數據的可訪問性
進入系統的用户可方便地複製系統數據而不留任何痕跡；網絡用户在一定的條件下，可以訪問系統中的所有數據，並可將其複製、刪除或破壞掉。
（五）網絡存儲介質的脆弱
各種存儲器中存儲大量的信息，這些存儲介質很容易被盜竊或損壞，造成信息的丟失；存儲器中的信息也很容易被複制而不留痕跡。
此外，網絡系統的脆弱性還表現為保密的困難性、介質的剩磁效應和信息的聚生性等。
二、網絡安全隱患產生的原因
第一，人為的無意失誤。
如操作員安全配置不當造成系統存在安全漏洞，用户安全意識不強，口令選擇不慎，將自己的帳號隨意轉借他人或與別人共享等都會給網絡安全帶來威脅。
第二，人為的惡意攻擊。
這也是目前計算機網絡所面臨的最大威脅，比如敵手的攻擊和計算機犯罪都屬於這種情況。
第三，網絡軟件的`漏洞。
任何一款軟件都或多或少存在漏洞，這些缺陷和漏洞恰恰就是黑客進行攻擊的首選目標。
絕大部分網絡入侵事件都是因為安全措施不完善，沒有及時補上系統漏洞造成的。
三、網絡未來的發展展望
今天的互聯網上活躍着黑客攻擊，多媒體音視頻下載應用，移動應用等多種元素。
為了解決這些新元素給互聯網帶來的問題，美國的計算機科學家們已經開始考慮修改互聯網的整體結構，這些措施涉及了IP地址，路由表技術以及互聯網安全等等多方面的內容。
儘管如何修改我們的互聯網結構是一個仁者見仁，智者見智的問題，但在業界也存在幾個普遍公認的互聯網發展趨勢：
（一）網絡用户將迅速增加
如今的網絡隨處可見，特別是智能手機的逐步普及，網絡移動化時代已經到來，據有關調查，截止2013年7月，我國互聯網用户到達8.2億，全球互聯網用户總量已經達到17億左右。
據國家科學基金會(National Science Foundati[]on)預測，2020年前全球互聯網用户將增加到50億。
（二）互聯網在全球呈現出分散的趨勢
未來幾年，發展中國家的互聯網數量將發展最快。
據互聯網世界（Internet World)的統計數據：目前互聯網普及率最低的是非洲地區，僅6.8%；其次是亞洲(19.4%）和中東地區（28.3%）；相比之下，北美地區的普及率則達到了74.2%。
這表明未來互聯網將在地球上的更多地區發展壯大，而且所支持的語種也將更為豐富。
（三）互聯網將最終走向無線化
目前移動寬帶網的用户已經呈現出爆發式增長的跡象。
這表明3G，WiMAX等高速無線網絡的普及率已經在逐年增加。
目前，亞洲地區是無線寬帶網用户最多的地區，不過用户增長率最強勁的地區則是在拉丁美洲地區。
按Informa預計，到2014年，全球無線寬帶網的用户數量將提升到25億人左右。
（四）互聯網將更為節能環保
目前的互聯網技術在能量消耗方面並不理想，未來的互聯網技術必須在能效性方面有所突破。
據Lawrence Berkeley國家實驗室統計，互聯網的能耗在2000-2006年間增長了一倍。
據專家預計，隨着能源價格的攀升，互聯網的能效性和環保性將進一步增加，以減少成本支出。
（五）互聯網的網絡管理將更加自動化
除了安全方面的漏洞之外，目前的互聯網技術最大的不足便是缺乏一套內建的網絡管理技術。
國家科學基金會希望科學家們能夠開發出可以自動管理互聯網的技術，比如自診斷協議，自動重啟系統技術，更精細的網絡數據採集，網絡事件跟蹤技術等等。
（六）互聯網將吸引更多的黑客
2020年，由於接入互聯網的設備種類增多，心懷不軌的黑客數量也將大為增加。
據Symantec公司的數據表明，2008年出現了160萬種新的惡意代碼，比過去幾年來出現的惡意代碼總量60萬種還多了好幾倍。
專家們紛紛表示未來的黑客技術將向高端化、複雜化、普遍化的趨勢發展。
參考文獻：
[1]石志國等。計算機網絡安全教程[M]。北京：清華大學出版社，2004，2.
[2]張然等。入侵檢測技術研究綜述[J]。小型微型計算機系統，2003(07)。
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