（一）：實習地點：鳳凰古城
（二）：實習時間：
（三）：實習的目：
1、學習並掌握野外實習的一般方法和基本技能，增強學生的實踐能力
2、擴大地理視野，提高地理思維能力。
3不僅開闊了視野，使課堂上所學餓知識和理論得到印證，而且自然界和人類社會中出現的許多地理學問題會引發我們去思索、去探索，從而加深對問題的研究、理解和記憶，提高我們的地理思維能力。
4沿途中的地理景觀，能使我們產生濃厚的興趣。通過實習加強我們對區域地理的理解，瞭解鳳凰的旅遊發展能力，以及鳳凰的人文資源，瞭解苗族風俗 。
（四）：實習內容：
全面瞭解鳳凰的地質地貌 、氣候氣象 、河川水文、植被狀況、人文景觀、歷史文化、經濟生活等自然人文現象，並依此研究分析鳳凰旅遊開發的具備的歷史和自然優勢，思考鳳凰旅遊資源發展的前景與存在的問題。
（五）實習方法：
採取教師指導和個人獨立鑽研相結合，小組活動和集體討論想結合的方式，遵循事實求是的原則，貫徹百家爭鳴的方針。
（六）：實習路線
一 鳳凰古城概況
（萬壽宮）:位於沙灣，舊為江西會館，建於清乾隆二十年間。前臨沱江水，背靠青龍山。院內的遐昌閣高聳，河邊的萬名塔拱衞。閣樓飛檐斗拱，建築古雅典樸，風韻別緻。
（天王廟又名三候祠）:在東門外觀景山麓，嘉慶三年修建。從東門井登山進廟，有石階100級，右側有三個台階，原各有一馬一夫，大小與真人真馬一般，工藝精巧。
廟內有大戲台，昔日常有戲班來縣演出，是城內一個娛樂場所。正殿有一尊高大的塑像，長年香火不絕。1911年11月鳳凰響應辛亥革命，田應會等曾在天王廟聚義。建國後戲台、神像、夫、馬均被拆毀。1962年被列為重點文物保護單位。1984年縣人民政府撥款修復廟宇。
（文廟）:位於登瀛街，系古代祀孔之地。清道光十九年（1839）重建。保存的大成殿飛檐翹角，蟠龍矯繞。朱漆金紋，浮雕飛動。
（朝陽宮）:位於西門坳，舊為陳家祠堂，建於民國4年（1915）前有高大的門牆，粉紅色的牆壁上有12副浮塑。宮內是四合大院，頭門有一古式戲台，兩側有包廂，整個院落的門窗雕刻精湛，朱漆色繪，典雅富麗，宛如宮殿。
（奇峯寺）:位於城外大街南側。“一峯突出平地，石蹬紆迴；鬆蔭夾道，山頂有寺，江水縈同，四山環抱，秀氣所鍾”。為鳳凰八景之一，名曰“奇峯挺秀”。 （南華山）:是縣城南邊屏障。“環城皆山，此峯獨竣；草深林茂，翠色千層，朝則薄霧籠青，暮則斜陽凝紫”。山頂過去有小庵，如今建有國營林場，設有招待所接待賓客。這是鳳凰八景的“南華疊翠”。
虹橋橫跨沱水，長50餘丈。“川平風靜，皓月當空，清光盪漾，近則兩岸煙村，遠則千山雲樹，皆入琉璃世界中。橋上徘徊，恍似置身蓬島：。這是鳳凰八景的“溪橋夜月”。昔日橋上有亭，店鋪林立，1956年拆除建為公路橋。回龍閣位於縣城東門外，閣下有一深潭，鳳凰八景的“梵閣回濤”就是指的此處。漲水時“兩溪合流，匯於江心寺下，紅黃異色，急流飛濺，觸石漩渦，隨風鼓浪，正如兩龍過峽”。
二、鳳凰地質地貌
鳳凰縣地形複雜，東部及東南角的河谷丘陵地帶為第一級台階，以低山、高丘為主、兼有崗地及部分河谷平地、地表切割破碎，谷狹坡陡。一般海拔在500米以下，包括竿子坪、吉信、橋溪口、木江坪、官莊、南華山，新場、廖家橋、七良橋、水打田、林峯、沱江鎮等地，最低的水打田鄉竹子坳海拔170米。地表物質以紅巖為主，夾有部分石灰巖、面巖。氣候較温暖。從東北到西南的中間地帶為第二級台階，海拔500－800米，包括茨巖、茶田、黃合、阿拉營、落潮井、麻衝、都裏、板畔、千工坪、山江、木裏、兩頭羊、火爐坪及三拱撟、大田的一部分，以中低山和中低山原為主，地勢較平緩開闊，谷少坡緩、壠田較多，石灰巖廣佈，天坑溶洞甚多，氣候適中。西北部中山地帶為第三級台階。海拔在800米以上，包括米良、柳薄、禾庫、兩林、臘爾山及太田、三拱撟的一部分。這些地方，地表組成物質石灰巖佔95%，地表起伏和緩，坡度在5－20度之間。邊緣地帶，峯巒連綿，谷深坡陡，為中山類型。氣候較寒冷。
考察時間：xxxx年4月1～3日
考察項目：中軸花崗巖石材
考察供貨單位：山東承隆石材有限公司、山東華峯石材有限公司 參加考察人員：
設計單位：劉 軍、孫志敏
監理單位：魯春林
施工單位：焦冬梅
考察目的：
由於3月份考察，對領導意圖理解有誤，因此按照領導指示，針對重新計價部分石材進行了詳細考察，並記錄其數量，作為將來補償的依據。 考察工作的內容：
對將要重新計價的石材部分進行數量統計
對由2006年11月20日出圖的1995×990×250、995×495×250兩種規格開槽尺寸及2006年12月1日出圖的495×495×150色號變更所造成的已加工的石材數量進行核實。
考察結論：
由設計變更所造成的三種規格的花崗巖數量如下：
1995×990×250：12塊
995×495×250：52塊
495×495×150：75塊
北京方正建設工程管理有限公司
奧林匹克公園中軸鋪裝工程項目監理部
20xx年x月x日
該同志思想政治素質高，與黨組織保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，他十幾年如一日，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創新”的時代責任，立足本職工作，努力學習“三個代表”重要思想，善於思考和總結，並在實踐中綜合運用，政治立場堅定。他結合“保持共產黨員先進性教育”活動的開展學習，認真學習“三個代表”重要思想，認真學習黨的“十七大”精神，關心國內外政治時事，愛黨、愛國、愛人民、愛**事業關於幹部考察材料範文精選關於幹部考察材料範文精選。思想先進，在黨組織有意識的培養和錘鍊下，他在思想和工作上日趨成熟，成為思想、政治、業務全面過硬的青年幹部。
這次的網絡校長培訓，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。使我真正領悟到了參與式管理，以人為本的新理念、新思想的現代教育摸式。明確了校長與學校管理，教學支持與學校發展的內在聯繫。下面就我的學習和認識談幾點心得體會，與廣大同仁們共勉。
一、這次培訓給我的啟示
（一）理解更深刻。這次的網絡培訓，從專家教授所做報告、講座中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性。
（二）心底更踏實。我是剛提上來的校長助理，在管理中缺乏管理經驗，通過這次的培訓我發現心裏踏實了，有底了，在管理中更加理解了學校該做什麼，不該做什麼。
（三）取到了真經。在網絡論壇交流中，學到了不少經驗，有些經驗直接可用，有些經驗結合學校的實際間接地得到啟發。
二、校長要明確辦學理念
校長是學校的靈魂，是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發展的精神動力，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的，缺乏可持續發展的力量。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同願景，就會煥發出學校發展的巨大潛能。因此，任何一個成功的校長，要想獲得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。
二、校長的定位與職責
校長是學校的、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學校的具體辦學條件，統籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃，並組織、協調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。
三、校長要樹立以下幾種意識
（一）學習的意識
社會的發展寄託於教育，教育的發展關鍵看學校，學校看校長。校長要善於學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤於學習，學習是進步的先導，不學習是落後的象徵。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，做刻苦學習的典範，才能做到工作有思路、有創新。
（二）服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公僕，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關係。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事業同幹，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。
（三）教育質量意識
校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。
（四）創新改革意識
校長要不斷更新教育觀念，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現有的教育管理體制下，農村教育可以説困難重重，舉步維艱。做為農村校長必須心繫農村，立足實際，不怕困難，敢於奮鬥，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
總而言之，這次培訓給予了我很多啟發和思考。總結和反思整個的學習，專家教授所做報告、講座以及兄弟學校校長的經驗介紹的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能。通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。在新的形勢下，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應現在和未來教育事業的發展和諧、進取的校園氛圍。
蒙田範文網