一個人不能總是向困難低頭，在敦煌之旅爬鳴沙山的那天，我深深地體會到這一點。
聽説鳴沙山上會有很多風沙，我們戴着帽子和墨鏡，將圍巾扎得牢牢的，坐着駱駝走向沙山。看着眼前這座不高的山，我胸有成竹，想：我都征服過好多高山了，現在這座沙山對我來説真是小菜一碟，大可不必花費精力。於是我對爸爸發出挑戰，還誇下海口説：“我爬這座山決不會超過三十分鐘。”
比賽開始了，我一腳踏上沙子，不料，腳陷入了沙中，我身子一歪，差點摔下去。“呼”我長長地歎了一口氣，看來要征服這座沙山也不簡單。
我深一腳淺一腳地往上爬，可踩上去一步，又會滑下半步，爬了好久也沒有爬多高，再看看爸爸，他手腳並用，速度也不快。
就在我停下看爸爸時，腳底往下一陷，壞了，沙子全都進了鞋子裏，紮在腳底真不舒服，我脱下鞋子想把沙子倒掉，可又一想，這樣不但人要往下滑，速度也一定會跟不上爸爸，這樣必輸無疑。索性不管它了，還是先追上爸爸再説吧。
我穿好鞋，便奮起直追。一陣風吹過，刮來很多沙子，我連忙扣緊帽子，戴好墨鏡，低着頭加快腳步。風颳得我渾身發冷，硬硬的小沙粒打在我臉上，好疼啊。我往前一看，爸爸也戴起了帽子，艱難地迎着風向前走。
沙子很滑，沒有走很多路，我累得筋疲力盡，真想一屁股坐到地上休息一下，喝幾口水解渴啊!可比賽時立下的誓言，逼着我只能不斷地走啊走。我的腳深深陷進沙子中，要費好大的力才能拔出來，鞋子裏的沙也逐漸增多，變得沉重無比，灌了鉛一般。我看見爸爸也一直喘着粗氣，時不時擦一下額頭上的汗。可是爸爸還在不停地鼓勵着我：“青青，加油!馬上就要到了，加油啊!”
我一抬頭，山頂就在不遠處了，太好了!一股力量不知從哪裏來了，我抹了一把汗，快步地走起來。離山頂越來越近了，一切勞累都被置之度外，最後一步了，我一抬腿，跨了上來。啊，全身心一下子放鬆了，我終於爬上來了。站在高高的山頂鳥瞰，真有一覽眾山小的感覺啊。
雖然比賽輸了，許下的諾言也無法兑現，不過我已經度過了最難的一關，我戰勝了自己，這才是人生道路上最重要的一點。只要堅持不懈，困難總會迎刃而解!
5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是七年級十三班的_，今天我演講的題目是《戰勝困難，勇往直前》。
歲月總是從不為人的怠惰而停步，時光永不因你的歎息而駐足。幸福的寒假匆匆過去，暮然回首，我們已經來到了萬木欣欣向榮的季節，洋溢着蓬勃的朝氣，沐浴着新春的豔陽，行列整齊、意氣風發地迎來了一個新的學期。
我們又開始了忙忙碌碌、辛辛苦苦的耕耘，期待着學期結束令人喜悦的豐收。然而，在這條道路上，有無數的'困難和挫折等待着我們。為了成功，為了夢想，我們必須破釜沉舟，堅定不移地戰勝它們。
戰勝困難需要勇氣。唐代一位偉大的現實主義詩人曾登臨山顛，豪邁之時揮筆寫下了一首快詩來勵志抒情。此詩被後人譽為絕唱，並刻石立碑，立在山麓，同泰山永垂不朽。其中的結尾兩句詩大家應該記得吧?對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”!翻譯成現代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峯，看盡眾山後，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經為之立腳駐足，迷戀停步的地方，也早已不是什麼最美的風景了。眾山的小和高大的泰山進行對比，表現出詩人不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關鍵所在，也是一切有所作為的人們所不可缺少的。同學們，你們在日常的學習生活中，有沒有鼓足勇氣，去迎接困難?當面對一道數學難題時，你是毅然決然地去攻克它，還是草草放棄，去看下一道題?當面對需要背誦的副科資料時，你是下定決心將其背過，還是懼怕於它的字數之多而應付了事?兩種截然不同的選擇，兩種截然不同的後果，因此，普希金説，“勇敢是人類美德的高峯”。
戰勝困難也需要堅持。“鍥而舍之，金石可鏤;鍥而不捨，朽木不折”，東晉著名大書法家王羲之就是一個典型的例子。王羲之7歲練習書法，17歲把父親祕藏的前代書法論著偷來閲讀,看熟了就練着寫。他每天坐在池子邊廢寢忘食地練字,送走黃昏,迎來黎明,用完了不計其數的墨水,寫爛了數不勝數的筆頭,每天練完字就在池水裏洗筆,天長日久竟將一池水都洗成了墨色。正是因為他這種堅持不懈的精神，才在書法領域開拓出一片新的天地，被後人稱為“書聖”。我們不亦是如此嗎?倘若我們能專心致志地聽完每一堂課，能分秒必爭地上完每一節自習，擠出閒暇時間，每個課間比別人多背3分鐘的單詞，每次排隊比別人多背3分鐘的詩文，持之以恆下去，不僅能毫不遺漏地掌握知識點，還能比別人學到更多的知識。“腳踏實地山讓路，持之以恆海可移”説的就是這個道理。
戰勝困難還需要頑強。美國著名發明家愛迪生決心發明一種實用的燈泡。他的實驗開始着手於燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。”愛迪生面對失敗，面對所有人的冷嘲熱諷，仍然沒有退卻。他明白，失敗乃成功之母，每一次的失敗，意味着又向成功走近了一步。終於，一次偶然的機會，愛迪生把一段碳化棉線裝進燈泡內，接通電源，燈泡足足亮了45個小時!13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。所以，當我們遇到失敗時，我們不能氣餒。題做錯了，沒有關係，只要換一個角度，把錯題改正，並牢記於心，便又掌握了一個知識點。考試考砸，也不要恢心，我們要像愛迪生那樣總結失敗的經驗與教訓，調整努力的方向，便會成功。
戰勝困難更需要方法。當我們在學習中遇到不懂的問題時，要及時向同學請教，直到會為止。對於自己沒有掌握的知識點，一定要找時間做題鞏固。晚自習的20分鐘或30分鐘要把握好，由於時間短暫，所以需要爭分奪秒地完成預習，不能浪費時間。另外，梳理知識是一個很重要的過程，它可以幫助你構建知識導圖，加強記憶，千萬不能忽視。更使我受益匪淺的是，班主任趙老師讓我們背誦的《論語》《大學》等儒學著作，它們不但能提高自身的修養，而且能教會我們許多做人、學習的道理，幫助我們向着自己的目標，勇往直前。
同學們，要想成大氣候，成大學問，必須要有寬廣的胸襟與抱負，無視人生中暫時的自得自安，不願在短暫的滿足中自娛自樂，及時面對困難，也愈挫愈堅，勇往直前，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!
“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”讓我們以一種不畏困難的精神，來迎接這一新的學期!
從小到大，我一直都是一個名副其實的膽小鬼。
我原先並不是膽小鬼，我很喜歡看柯南，我越看越害怕，但是我越害怕就越喜歡看，就連我自己都不知道為什麼。我經常擔心我們家進了強盜或小偷。所以我的枕頭下面放着兩把匕首(鐵的)、一個雙節棍，還有一把槍。我每天在睡覺時，都要將我的武器摸一遍，並自我安慰：沒事的，我們家的房門是很結實的，不用怕小偷。但是我仍然很害怕。在靜悄悄的夜晚上，只有客廳的時鐘在“滴答，滴答”地走着。那恐怖的寧靜折磨着我無法入睡。
這種狀況，在一次清冷的夜晚，終於改變了。那一天格外的冷，它把我的睡意都冷沒了。我強迫着自己睡着，當我數了310只羊的時候，終於快要睡着了，但是我又突然想上廁所，我想：“憋到天亮算了。”但是我看了一下表，才11點，是不可能憋到天亮的，於是我一手拿着雙節棍，一手拿着匕首。躡手躡腳地下了牀，輕輕地走到了客廳，再悄悄地將廁所門推開，然後我利索地結束了“戰鬥”，一陣風似的跑回了我的房間，躺在牀上，心臟“噗通，噗通”地跳，我想：“看來夜晚也沒什麼好怕的，我上了一趟廁所，不是也沒什麼事嗎?我再上一次。”於是，我又上了一趟廁所，還是沒有事，我便徹底不害怕了，這時的我成為了名不副實的膽小鬼。
其實，當我們要戰勝自己的缺點，是很容易的，只要我們不選擇逃避，而是勇敢的迎上去，我們就能打敗它!
在每個人的成長道路上，都會有無數的坑坑窪窪，那就是困難。在我遇到困難時，我會怎樣處理呢?
我遇到過的最大困難是買菜。
記得那次，我自己去菜市場買菜。我十分緊張：我可是第一次買菜，再加上我性格靦腆，估計見着人連話都不敢説了。這無疑是個巨大的挑戰。
我慌慌張張地進了菜場，穿過熙熙攘攘的人羣，瞥了一眼清單，第一樣是扁豆。我試探地來到扁豆攤前，見攤主是位面容慈祥的老奶奶，才鬆了一口氣。我結結巴巴地問道：“請……請問，扁……扁豆多……多少錢一……一斤?”老奶奶乾脆地説：“三塊五。”我拿出錢，説：“我要一……一斤。”老奶奶説：“孩子別緊張，找你一塊五。”我提着老奶奶遞過來的袋子，謝過老奶奶，便去尋找清單上的第二樣食品——豆腐。
終於找見豆腐攤了，我光顧着想待會該怎樣跟攤主交談，便迎來了第一個困難——這位攤主完全沉浸在自己的世界裏，他嘴裏説出的那些話讓我感覺像是外星語言!幸好我會説幾個地區的方言，於是我開始 跟這個大叔較起勁來——南昌話、上海話、閩南語、北京方言、上饒話……沒想到，這大叔仍然滔滔不絕地説着自己的話，對我“耳不聽，心不煩”。我絕望了，剛想離開菜場，當我邁出一跬時。我心裏的小人對我説話了：陸昊，你要想清楚，如果你放棄了，你這次挑戰就算失敗;假若你決定靜下來想想辦法，説不定還能成功呢!一個人的人生中會有無數的困難，可是你半途而廢就能解決困難嗎?不行!你第一次買菜，就這麼以失敗而告終嗎?
於是，我重振旗鼓，開始尋找辦法。我想：他是中國人，總會認得漢字吧!我找到一張紙與一支鉛筆，在紙上寫出幾個大字：請問豆腐多少錢一斤?大叔會意，立馬寫下：兩塊五。我點點頭，拿了幾塊豆腐付了錢，便離開了。
自從遇到這次困難後，我買東西再也沒有出現問題。白菜，土豆，西紅柿，櫻桃，提子，香蕉……上次我遇到了兩個賣車釐子和珍珠果的維吾爾族小販，也用相同的“寫紙條大法”輕鬆解決難題。
通過這件事我明白了：遇到困難時，不能立馬放棄，而是要抱着“走另一條路試試，總有方法的”的心態去嘗試。那一次，我戰勝了困難。
今天在這裏不講大道理，我作為一個建築學人，自1946年執教於清華大學，至今已經68年，我只想將一些通過自己親身經歷所得到的體會跟同學們討論。
第一，理想與立志。一個人一生不能沒有理想。立志是人生不斷前進的動力。要思考我這一生到底想要做什麼，想要有何作為，有何抱負和志趣，想要從事什麼專業，這在中學進入大學時必然要有所考慮，從大學進入研究生時代更需要進一步思考。立志往往並非一蹴而就，而是伴隨着成長的經歷、所見所聞所想而一步步頓悟、提升，當然，其中不可避免地會有一定的偶然性。
我之所以選擇建築事業，並作為一生追求的方向，是與我青少年時代成長的經歷有密切的關係。我1922年生於南京，當時正值內憂外患，中國大地上戰火連連，苦難深重。1937年南京淪陷，我隨家兄流亡重慶，於四川合川繼續中學學業，記得1940年7月27日大學聯考結束的那天下午，合川城遭遇日軍空襲，大火一直燃燒到第二天清晨降雨始息，我敬愛的前蘇州中學首席國文教員戴勁沉父子也遇難了。戰亂的苦痛激勵了我重建家園的熱望，我最終斷然進入重慶中央大學建築系學習，以建築為專業，這是一個開始。隨着自己的成長，認識國家社會的發展，逐步對建築事業發展的.需求也就不斷加深認識，對它的學習研究也就不斷提高。
第二，選擇。一個人一生不知要走多少十字路口，一個彎轉錯了就很難回到過去的志願，因此道路的選擇至關重要。人生中有太多太多的機遇、變遷，甚至有無限的偶然性，國家的發展、經濟社會的變遷，乃至家庭中細小的問題都會引人轉向，甚至於改變一個人的命運。
回顧我自己的經歷，有幾個重要的十字路口：
1948年我經樑思成先生推薦赴美國匡溪藝術學院求學，1950年學成後，應樑先生信中説的“新中國百廢待興”的召喚，力辭種.種誘惑，毅然從尚為英國盤踞的香港，在軍警挾持下取道回國，投身到百廢待興的新中國建設和教育事業中，現在想來，如果當時留在美國，便沒有此後幾十年在中國建設領域中的耕耘和收穫，
1983年，我61歲，從清華大學建築系主任的行政崗位上退下，當時張維校長邀請我前往深圳大學創辦建築系，我婉拒了他的盛情，堅持和一名助教，在半間屋子、一間書桌、兩個坐凳的條件下創辦了清華大學建築與城市研究所，到現在已經整整30個春秋。30年中，我與研究所的同志們共同開展了一系列人居環境科學的研究與實踐。當時若前往深圳，今生後期的工作則又會是另一番光景。類似的情況一個人一生不知要經歷多少，回顧既往，我自審之所以沒有“轉錯”大方向，很大程度上還是與早年“立志”相關，我很早便立志在建築與城市的學術領域做一些事，在不同時期，根據現實條件，作出相應的選擇。
第三，堅持。人生的道路上不可能一帆風順，遇到困難是堅持還是退卻?就我個人經歷而言，不論是青少年時讀書求學，還是年長後的研究和實踐，幾乎處處都要面對困難，也難免遭受挫折。年輕人很容易受到挫折影響而氣餒，這裏希望大家以宗白華先生講的一句話共勉——“不因困難而挫志，不以榮譽而自滿”，這是在他寫的《徐悲鴻與中國繪畫》上的一句名言，要立志、要選擇，在選擇道路上更要有不懼困難的堅持。
對於青年學人，我認為在理性上對科學道德、科學倫理等似乎不難理解，關鍵在於身體力行。現在社會輿論的各個方面對於科學道德和學風建設的宣傳屢見不鮮，相關的書籍、文章也很多，但是讓人痛心的是，學術不端、學術腐敗的現象仍時有發生，這些人也許並非對科學道德不理解，而是沒有切實地將之落實到一己的心靈與行動中。因而，我想強調的是，必須志存高遠、身體力行，從經典的哲理轉化為一己之行動指南、行為通則，唯有此，才能慢慢地內化為屬於你自己的精神財富，並且會在逐步頓悟中加深體會，並不斷加強信念，持續前進。
如今，我雖已年逾九十，但仍堅守在教師的崗位上，仍要求自己以一種積極的精神面貌面向未來，隨着年齡日增，必然有些事情由於體力不及等原因已經做不了，但是依然覺得當前正面臨着一個大的時代，未來有無限的生機和激情，要促使自己力所能及地不斷探索廣闊的學術新天地，建設美好家園、美麗中國。
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