你國中要去哪裏讀呀？從六年級上冊開始就經常有人這麼問我。呃呃還沒想好。我總是低着頭，避開他們那閃爍着熱情與善意的眼睛，支支吾吾地回答。
六年級下冊真是悲慘！短短兩三個月的時間還要複習整個國小階段的東西，還得面臨與同學們的分別。況且我又增添了一個煩惱：國中去哪個學校讀？之前五年級的時候我是想去實驗中學讀的，但之後我姐姐去了杭州實驗學校讀國中，我便暗暗打定主意也要去那裏讀。但我還是細心翼翼地捂着這個想法不講，平時也儘量繞開這個話題。因為爸爸肯定會反對。
但紙終究是包不住火的。爸爸媽媽明白的當天晚上，就給我開了一場思想教育會，我們一家正一同吃着水果。我挺直腰板戰戰兢兢地坐着，絲毫不敢懈怠。我像對待一件易碎物品似的細心地試探着，媽媽一邊削着荸薺一邊開始滔滔不絕地列舉杭州實驗以及我如果去杭州的種種不好之處，爸爸坐在沙發上一動不動地看着電視，一言不發。我看不到爸爸的表情，但我能想象出那不悦的神色，每當遇到這個問題，一向慈祥的爸爸就會變得有點不那麼慈祥。之後爸爸也會插上一兩句。我佯裝淡定地聽着。他們一向都是用大人對小孩的那種語重心長的口氣，雖然沒有一句訓斥，但媽媽説得有板有眼，爸爸不悦的神色，都讓我感到莫大的.壓力。水果還沒吃完，我胡亂塞塞進嘴裏便逃進房間。爸爸媽媽似乎還意猶未盡，但我已聽不下去了。我才開始意識到這個決定好像是錯誤的，但一想到姐姐在那裏讀書，我便還是想去。這個晚上，我時而直視着天花板，時而望着透過窗簾的斜映在牀頭上的月光，翻來覆去無法安然入眠，腦海裏一向不斷地徘徊着這件事。
我之前曾向爸爸媽媽不在場時問我的人輕輕吐露過，但讓我有些吃驚的是，幾乎每個人都神色凝重地搖搖頭説不好、不行，並且他們竟也明白我要去的原因！之後有一次又有人問我：你國中要去哪裏讀？，我的心一下子揪緊起來，我吸了口氣，張開嘴正想矇混過去，爸爸卻別有深意地瞟了我一眼，聲音有些低沉地説：她想去杭州。
很快就要畢業了，我必須快點做出決定，去杭州爸爸媽媽都不一樣意，看樣貌是沒期望了。但如果不能在杭州實驗讀，我就不能在玉環實驗讀，那樣就只剩下城關一中了。可我還是無法做出決定。國中要去哪裏讀？這對我來説，真是一個萬分艱難的決定！
每個人都有過許多的決定，其中有些是歡樂的，有些卻是很艱難的，而我上個月就經歷過一次艱難的決定。
那是一次調研考試，考的是我的強項--英語。英語教師發下試卷後，表情嚴肅的站在講台上，我們也開始認真的答題，教室裏鴉雀無聲。我正在聚精會神寫着，突然，一陣微風掠過我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個小紙團落在了我的鞋子上。説時遲那時快，一聲咳嗽在我前面不遠處傳來。原先是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看着，那眼神彷彿在説，哥們，幫幫忙吧。看到好朋友那雙充滿期望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準備去拿紙團。這時，我的耳邊傳來了教師那親切熟悉的聲音：“考試是同學們給自我做的一次自我檢查，期望大家能考出真正的成績。”
我那隻剛剛伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相幫忙，可是幫他做弊，這不是在害他嗎我真的難以決定該怎樣辦。這時，黑板上方的一句名言映入了我的眼前：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我沒有再猶豫，立刻把紙團踩在腳下，低下頭繼續考試。“叮呤呤”下課鈴聲響了，我們緊張的考試也結束了。看到李文正坐在那裏發呆，我走過去輕輕的拍拍他的肩膀，低聲對他説：“好朋友，別生氣了，考試不僅僅是測驗我們的知識，也是測驗我們的品德呀!我可不期望我的好朋友是個不誠實的人。”李文臉“唰”地紅了起來，，他站起來拉着我的手，套着我的耳朵説“對不起，好朋友，你説的對，誠實更重要!”
決定是我們生活學習中，必須應對的。對每一個決定我們都應當三思而後行，不能衝動。因為我們的決定不僅僅影響着自我，也影響着別人。
週五中午休息時間，我呆在教室裏，望着窗外，天空半陰半晴。再等一會，就到了做出最終決定的時刻，這是一個艱難的決定。
這幾天我一向在思考：究竟是參加學校合唱團還是參加數學思維拓展班？
兩年前，由趙教師推薦，我毫不猶豫地參加了學校合唱團。在合唱團裏，蔡教師的歌聲打動了我，小夥伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學習，今年暑假參加四川音樂學院聲樂考試，過了八級。此刻唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團。
開學了，我已是五年級的學生，學校新增了數學思維拓展班，這是學校專為高年級開設的特長班、自願報名。我研究到很快就面臨小升中考試，我的數學不怎樣好，老愛粗心，思維打不開，拓展班太及時了，我很想參加。數學肖教師説，要是報名人數太多的話，就要經過考試來擇優選拔。假如能被選上，那我該選合唱團還是思維拓展班？
如果選合唱團，那數學就不會很好，如果選思維拓展，我的心裏有一道坎兒過不去，不參加合唱團，怎樣去應對聲樂蔡教師，怎樣對蔡教師説？我心裏十分糾結，不明白報名表中該填哪一項才好。
最終我決定去找蔡教師談談，在下樓的路上正巧碰到了蔡教師，我説出了心中的猶豫和為難，蔡教師説：你很乖，有必須基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來，看到蔡教師挽留的目光，我無言以對，有點兒不好意思，沒説話。蔡教師已經感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她説：你這學期能夠去參加數學拓展班，下學期時間不衝突了，我歡迎你再回到合唱團來，聽了蔡教師同意我去學奧數的話，心中的石頭最終放下了，高興極了。
回到教室，我在申請表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙教師好像也滿意地在笑。我想起了教師的話：自我的事要自我做主，遇事先分析利弊，再做決定。
週五中午休息時間，我呆在教室裏，望着窗外，天空半陰半晴。再等一會，就到了做出最終決定的時刻，這是一個艱難的決定。
這幾天我一向在思考：究竟是參加學校合唱團還是參加數學思維拓展班
兩年前，由趙教師推薦，我毫不猶豫地參加了學校合唱團。在合唱團裏，蔡教師的歌聲打動了我，小夥伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學習，今年暑假參加四川音樂學院聲樂考試，過了八級。此刻唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團。
開學了，我已是五年級的學生，學校新增了數學思維拓展班，這是學校專為高年級開設的特長班、自願報名。我研究到很快就面臨小升中考試，我的數學不怎樣好，老愛粗心，思維打不開，拓展班太及時了，我很想參加。數學肖教師説，要是報名人數太多的話，就要經過考試來擇優選拔。假如能被選上，那我該選合唱團還是思維拓展班
如果選合唱團，那數學就不會很好，如果選思維拓展，我的心裏有一道坎兒過不去，不參加合唱團，怎樣去應對聲樂蔡教師，怎樣對蔡教師説我心裏十分糾結，不明白報名表中該填哪一項才好。
最終我決定去找蔡教師談談，在下樓的路上正巧碰到了蔡教師，我説出了心中的猶豫和為難，蔡教師説：你很乖，有必須基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來，看到蔡教師挽留的目光，我無言以對，有點兒不好意思，沒説話。蔡教師已經感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她説：你這學期能夠去參加數學拓展班，下學期時間不衝突了，我歡迎你再回到合唱團來，聽了蔡教師同意我去學奧數的話，心中的石頭最終放下了，高興極了。
回到教室，我在申請表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙教師好像也滿意地在笑。我想起了教師的話：自我的事要自我做主，遇事先分析利弊，再做決定。
人生的道路中往往會遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去應對困難、去克服困難。第二個人雖然很難做，可他比第一個人收穫卻多的多。繞道的人就不會做出偉大的事來，因為一點困難他都不敢應對，了還如何應對人生中更大的困難，那時一選擇繞道了要損失很多很多。而去應對、克服困難的人解決了困難，當然一份付出就有一份收穫，所以他得到了成功的喜悦和許多知識。
有次，教師説晚上的家庭作業是背書，我一聽悶了，我最厭惡背書了。一回到家寫完了其他作業立刻跳到牀上，慢慢的開始背書了。可是過去了半小時，一小時，兩小時，還是不太熟。我當時急地不想背了，什麼也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一齊背，不一會我就背會了。克服了這個困難我也有收穫，我明白了怎樣背書其實就個成語——持之以恆，這四個字。別的什麼也不想，只想着怎樣背它，過一會就解決了!
曾有個記者採訪一個被美國8所著名大學錄取的個姐姐。記者問：“你在實現夢想時遇見困難怎樣辦？”她回答説：“認準自我要做的事情，把其它事情簡化，集中精力，堅持不懈，這樣困難也就容易克服了。”記者又問：“你從克服困難中得到了什麼？”她：“得到了自信，得到了勇氣，同時志向也越來越高遠。”這麼説一個被美國8所著名大學錄取的人，一生中就一向靠克服困難來得到自信、勇氣和志向來成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗的機會，千萬不要錯過，要去應對學習到更多知識。
解決困難也有很多的方法。能夠相信這樣一句話：我們此刻碰到的每一個困難和問題在世界的某個地方必須出現過，並且有人已經找到了解決辦法，我們要做的是把這個解決辦法找到。或者告訴自我：最困難的時候往往就是你將要成功的時候。也能夠拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過難關的。解決的方法太多太多。總之，你只要相信一句話“人生沒有邁可是去的坎!”就能夠了。
困難只是一時的，選擇繞道將會後悔一生；選擇應對將會獲得知識。由你們自我決定。
今日，楊教師給我們上了一節難忘的語文課。
午時，楊教師走進教室，沒有像往常那樣讓我們打開語文書，而是要求我們在本子上寫出四個自我最愛的人。我迅速寫出了爸爸，媽媽，楊教師，婆婆。寫好之後，楊教師説：“請大家劃掉一個人。“頓時，同學們議論紛紛，這可是一道難題呀!他們都是我最愛的人，捨去誰我都不願意.劃誰呢我猶豫了半天，最終我決定劃去爸爸.可在我動筆的那一瞬間，爸爸平時對我的愛全部湧上心頭.是誰在我生病時送我去醫院是誰在媽媽出差時照顧我的生活是誰在百忙之中抽出時間陪我逛街是親愛的爸爸.劃掉了爸爸，我的心像刀割般疼痛。
突然，楊教師又説：”請大家在剩下的三人中之中再劃去一個。“同學們都叫喊起來：”為什麼呀“”不劃了吧!“楊教師説：”必須劃去一個。“此時，我權衡再三，忍痛劃去了疼我的婆婆.她是那麼愛我，疼我，真是對不起她老人家了.我的眼淚在眼眶裏直打轉，可我還是忍住了。”請大家再劃去一個。"我當時真的蒙了，教室裏也頓時炸開了鍋。不時傳來同學們的抽泣聲.在楊教師與媽媽之間選擇太難了.劃去楊教師不行!楊教師和我們朝夕相處了四年.四年中，楊教師為我們花費了多少心血呀!劃去媽媽也不行，是媽媽給予了我的生命。十年中媽媽為我付出得太多太多，三天三夜都説不完。最終，我流着眼淚劃去了媽媽。
放下筆，我放聲大哭起來，教室裏也一片哭聲，楊教師也哭了.淚水打濕了我的本子，這淚水，也許能讓爸爸，媽媽，婆婆理解我，原諒我。爸爸，媽媽，雖然我選擇放棄了你們，但女兒永遠愛你們!永遠銘記你們的愛。
人生中往往要應對很多的決擇，這些決擇有時很簡單，但有時卻很難，因為它直接關係到你的成敗榮辱。
我的鄰居是一個愛花的人，他將樓下建成了一個小花園，裏面種上他最喜愛的花，他不但喜歡花，還經常向別人炫耀：“看，這就是我種的花！”
一次，我和朋友相約一齊騎車，由於我剛學自行車，手忙腳亂，結果一下子撞到了鄰居家的花園欄杆，不僅僅撞斷了欄杆，還壓倒了裏面的花，我心一驚，像一隻受傷的兔子，我環顧四周，還好沒有人，深吸了一口氣，準備逃跑，但我的朋友看到了，忙問：“這是誰家的花？我們還是去道歉吧！”我緊張的搖了搖頭，咬着嘴脣説：“我也不明白，等回頭我再道歉去，我們先走吧。”
整個午時，我心裏惴惴不安，彷彿一顆大石頭壓在了我脆弱的心上，我也沒有心思繼續騎車了，一會兒便告別朋友回了家。
經過樓下時，發現鄰居家的老大爺已經站在了被破壞的柵欄前，他歎了幾聲氣，怒容掛在了臉上，幾位走過的鄰居也都湊了上去，議論紛紛。
我逃也似的回到了家，想聽聽音樂，彷彿有放鬆一下忐忑的情緒，可是越聽越聽不下去，心境越來越複雜，彷彿有惡魔纏身，“我到底去不去道歉？”我在內心一遍又一遍的問着自我：道歉，覺得不好意思，弄不好還會被鄰居臭罵一頓：不道歉，良心所受到的譴責讓我坐立不安，如果被人揭發出來了，我就更加的無地自容。整個午時，我都沒有任何心境，彷彿周圍的一切都失去了往日的色彩，天色漸晚，我向樓下探了探頭，發現所有的人都走光了，我喘了一口氣，心裏暗自思忖：應當沒有鄰居發現是我撞的吧？
最終，我坐不住了，穿好衣服出了門，敲了敲鄰居家的門，爺爺走了出來，我不好意思的小聲説道：“爺爺，對不起，今日是我把您的花園柵欄弄壞了……”，爺爺好像一點也不驚訝，彷彿已經明白了，説：“沒關係的，誰都有不細心的時候，錯了能認個錯，就是好孩子啊，我原諒你了。”爺爺的大手輕輕的拍在我的肩膀上，讓緊張無措的我頓時鬆了一口氣，心中的顧慮如釋重負。
俗話説，“誠信是為人之本”，道歉的決定雖然做的艱難，可是我慶幸自我的決定是正確的。
今日媽媽讓我做出了一個十分艱難的決定，是什麼艱難的決定呢？我就來給大家所以説這個決定吧！
媽媽對我説；讓我想一想是否把數學課調整到2、4、6的午時。但我一想，如果調到2、4、6午時的話，我的數學課和我的籃球課就會重複，導致其中有一個補習班只能上一半，但我十分猶豫，因為這兩種選擇每個都有每個的好處。第一種選擇把課調到2、4、6午時，如果是這樣的話，教師就能更多的照顧到我，但這同時也耽誤了籃球課的進度。第二種選擇就是還像原先一樣，沒有任何變更。這樣的話，每一個補習班都能順利的上完，不會想第一種方法一樣，捨去一個換了另一個，可是我時間會很緊張。可是最終我為了順利的上補習班，我還是選擇了第二種方案。
就是想找個真是令人頭痛啊！我的腦細胞都累壞了，期望不再有這種問題。
當你坦然應對，困難便不再是困難！
——題記
今日我做了一個十分艱難的決定。這個決定雖然讓我有些不好受，但卻成長了不少。
第一節語文課上，還是默寫古詩，一切似乎都那麼順利。今日謝教師讓我們又默寫了《五柳先生傳》，我大舒了一口氣，還好我週末準備了。看着紙上那方正、一氣呵成的《五柳先生傳》，我心裏美滋滋的。可是，我還是認真看了一下。每個字，每個標點符號，我都不放過。但我一個錯誤也沒有發現。
本子被季捷拿走改了。我改完智利的本子後，靜等季捷宣告結果。季捷告訴我：你全對了！頃刻間世間開滿了繁花，按捺不住自我激動的心境。但季捷並沒有給我本子，他很負責的看着我的每個字。全對的同學起立！我站了起來，張茜便在我的名字後打了對勾。
剛坐下，季睫便叫住了我，我十分不解。他把本子給我看，本子上畫着一個顯眼的紅道道，最下方他給我打了個99分。不是全對了嗎？我仔細瞧了瞧他畫出的字：輒。我也瞧不出自我哪錯了。季捷解釋道：你寫的‘輒’不對。我打開課本一看，如季捷所説，我寫錯了。我有點難受，從開學到此刻我默寫一次也沒有出錯，連《茅屋為秋風所破歌》我都挺過來了，此刻竟因一小筆橫要重新開始。季捷讓我自我看着辦，如果我把橫加長一點，他就給我改一百分。我有些為難，因為我期望爸爸媽媽開心。可是撒謊得來的一百分，爸爸媽媽明白了必須會不開心的。我有些猶豫，又不想撒謊，又不想得個99分。這可難壞了我。怎樣辦呢？我想起了以前看過的一個故事：一個膽小的'小男孩遇到了飛機墜落的事故，他做了一個艱難的決定，救了飛機上的人。他的父親説，他是一個男子漢，他做出了最正確的選擇。我也要和故事裏的小男孩一樣，做出最正確的選擇。我沒有讓季捷給我改分數，而是去了張茜那裏，劃掉了我的名字後的對號。我感覺心中的烏雲被陽光撥開了，有一種別樣的簡便感。這應當就是最正確的選擇了吧！
當你坦然應對，困難便不再是困難。我在做出了這樣一個艱難決定的同時，也學會了不少。我想這才是爸爸媽媽最願意看到的結果吧！
每個人都有過許多的決定，其中有些是歡樂的，有些卻是很艱難的，而我上個月就經歷過一次艱難的決定。
那是一次調研考試，考的是我的強項--英語。英語教師發下試卷後，表情嚴肅的站在講台上，我們也開始認真的答題，教室裏鴉雀無聲。我正在聚精會神寫着，突然，一陣微風掠過我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個小紙團落在了我的鞋子上。説時遲那時快，一聲咳嗽在我前面不遠處傳來。原先是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看着，那眼神彷彿在説，哥們，幫幫忙吧。看到好朋友那雙充滿期望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準備去拿紙團。這時，我的耳邊傳來了教師那親切熟悉的聲音：“考試是同學們給自我做的一次自我檢查，期望大家能考出真正的成績。”
我那隻剛剛伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相幫忙，可是幫他做弊，這不是在害他嗎？我真的難以決定該怎樣辦。這時，黑板上方的一句名言映入了我的眼前：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我沒有再猶豫，立刻把紙團踩在腳下，低下頭勿以善小而不為。”我沒有再猶豫，立刻把紙團踩在腳下，低下頭繼續考試。“叮呤呤”下課鈴聲響了，我們緊張的考試也結束了。看到李文正坐在那裏發呆，我走過去輕輕的拍拍他的肩膀，低聲對他説：“好朋友，別生氣了，考試不僅僅是測驗我們的知識，也是測驗我們的品德呀！我可不期望我的好朋友是個不誠實的人。”李文臉“唰”地紅了起來，，他站起來拉着我的手，套着我的耳朵説“對不起，好朋友，你説的對，誠實更重要！”
對每一個決定我們都應決定是我們生活學習中，必須應對的。對每一個決定我們都應當三思而後行，不能衝動。因為我們的決定不僅僅影響着自我，也影響着別人。
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