創建全國文明城市展板宣傳文字材料

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傳承紅色基因：偉大的時代需要偉大的夢想，偉大的夢想成就偉大的時代。我們要繼承和弘揚偉大的“紅色”精神，就是要接過前輩的接力棒，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！我校始終秉承“傳承紅色文化、弘揚革命精神”，每一學年多次開展了緬懷革命先烈、軍事技能訓練、紅色文化宣講等系列主題活動。

中華優秀傳統文化：中華優秀傳統文化的範圍廣泛，它包括有文字、語言、書法、音樂、武術、曲藝、棋類、節日、民俗等範疇，它積澱着中華民族最深沉的精神追求，代表着中華民族獨特的精神標識，形成了中國人的思維方式和行為方式，支撐着中華民族歷經五千餘年生生不息、代代相傳、傲然屹立。習近平總書記要求：“講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力”。我校本着中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，在實現中華民族偉大復興的征程中，不僅陶冶了學生性情品德，還進一步的提升了學生文化素養和審美品位，充分體現了我校的藝術特色教育。

學雷鋒志願活動：為弘揚雷鋒精神和志願精神，着力營造學習雷鋒和志願服務的濃厚氛圍，我校每學期都開展了學雷鋒主題教育、走進敬老院陪伴孤寡老人、入社區到街道志願服務等形式多樣的志願者活動，用實際行動大力弘揚和傳承雷鋒精神。

“勞動美”實踐活動：我校為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，各班開展了“我愛勞動”主題教育，營造“我勞動、我最美”的良好氛圍，紮實推進“勞動美”社會實踐活動，將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面，教育引導廣大青少年養成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮鬥出來的”的思想，立志成為勤於勞動、善於勞動的優秀中學生。

“陽光成長”心理健康教育：為了培養學生具有良好的心理素質，擁有健康快樂的心態，我校通過開展課外興趣小組、心連心家訪、獻愛心志願服務活動，還充分整合了校內的心語小屋和利用校外心理諮詢等資源，進一步強化了全校學生（特別留守兒童）的心理素質，促使其科學地認識心理健康，瞭解心理健康知識，學會心理調適的基本技巧，努力營造“人人關注心理健康、人人蔘與心理健康”的良好氛圍。