進一步開闊大學生村官工作和創業視野，用身邊成功範例鼓勵引導大學生村官投身創業和創新工作，促進大學生村官更好地成長成才。中央組織部和團委組織了全國大學生村官參加了第九屆。通過三天參觀學習和交流，我們認真聽取了先進典型的創業介紹，參觀了湖坊村的創業基地，與大學生村官面對面的交流，感觸很深。
想創業，有創業的想法
通過與創業村官交流溝通，聆聽典型使我明白，創業絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創業熱情。要想創業，並且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備瑣的過程，首先就是要有創業想法，想創業，才能考慮創業項目的選擇，我們必須結合自非常重要。創業是一個艱辛而繁瑣的專業知識和各方面的能力，不斷加強自身創業能力的學習，只有認識自己，提升自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。
能創業，有創業的方法
有了創業的想法，必須付諸實踐。在確定創業方向後，我們要根據自己所處環境，立足村情實際，利用地理優勢、資源優勢等資源，創造有利條件，有效地找準創業項目。同時我們可以利用網絡、遠程教育和農家書屋等途徑，多方面、多角度查閲資料，調查研究，整合資源，摸索適合自己的創業方式、方法。
肯創業，有創業的毅力
有了創業的想法，也探索了創業的方法，還要具備的就是創業的毅力。在落實創業的道路上，要有很強的創業毅力和創業信念，可以説創業的激情，大家都有，但是創業的過程是艱辛的，創業是寂寞的，在創業的過程中，我們可能會遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以説，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不苟做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛鍊自己的機會，很多人創業失敗與堅持不下來，沒有毅力，耐不住寂寞又一定的關係，能堅持下來就是一步成功。想要創業必須具備有很強的創業素質和創業毅力，有不怕吃苦、不怕累的創業精神和不怕失敗、勇於實踐的創業信念，只有這樣才能取得成功。
有了創業想法、方法和信念的同時，我們應及時瞭解黨中央國務院以及各級政府出台鼓勵創業的政策，我們應該積極學好政策，積極爭取上級支持，為我們創業成功爭取有力的支持。作為大學生村官，創業這條路對我們來説不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會，更是我們鍛鍊自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮鬥和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風景。
隨着大學擴招，畢業生的迅速增加，社會需求基本上保持再擴招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經驗的“成手”，畢業生就業壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業壓力。當前，想要開始自主創業的人並不少，這方面的意識越來越明顯，我們大學生們不再依賴家長、學校，而是主動發現、尋找機遇。
大學創業所面臨的條件，總結起來，主要有政策條件、家庭條件、人際關係條件、自身素質條件等。創業者充分利用這些條件，是創業者打開創業局面，順利進人創業角色的基矗
由於我校領導特別重視學生自主創業，特別開闢了實訓基地――創業園，這給許多帶有創業夢想的我們提供了很大的舞台，讓你可以隨時展現自己的創業想法，即使你錢很少。並且期間，創業園老師會針對每個學生的創業項目進行指導，更可喜的是，經過校領導的努力下我校成為吉林省首家高效就業指導培訓中心，同時我也很幸運地成為第一批培訓班的學員，經過指導，收穫甚大，以下是我個人的總結： 首先，確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛鍊自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛鍊自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作
為大學生，我們有很多接觸社會，在大學裏我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛鍊自己的途徑還是很多的。
其二，心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閲歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。
再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。
第四，知識限制。創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣勢。
第五，資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
最後，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以
創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。
這時讓我想起了之前幹滑冰場的經歷。幹滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠；二，在湖上滑冰不安全；三，打車來回費用太高；四，交通不方便和同學不知道路線等等因素。看到這個行業的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之後我的項目經過校創業辦同意，就幹起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課餘生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。
然而，在我們團隊取得微微效果時，發現還存在一些來自相關外部的環境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果並不讓人滿意，且也在自身的年齡、閲歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
“吃一塹，長一智”，經過滑冰場後，發現自身考慮問題更周全、細緻。為日後做下創業的鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心裏承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區的中小型企業停產停
工，促使上百萬人失業，畢業大學生無法就業。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支持全民創業和消費，而且出台了為創業大學生的優惠政策，這種“天時，地理，人和。” 的環境更讓我們義不容辭地投入創業夢想。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。
通過學習創新創業一課，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代的發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。
當前的就業形勢已經清晰明瞭的展現在了我們的面前，那麼我們接下來要做些什麼，或者藉助什麼來提高我們的能力、增加我們的就業籌碼呢？如果説必要的文憑、證書對我們的就業極為重要的話，那麼比此更加重要能讓我們快速發展的東西就非創新、創業莫屬。
根據調查顯示，我國大學生的創新、創業意識和能力極為缺乏。大學生缺乏創新意識和創新能力的表現主要體現在：
一，缺乏對創新的認識和創新慾望；
二，缺乏創新所具備的基本知識；
三，缺乏創新的興趣；
四，缺乏創新性思維能力：
五，缺乏創新所必需的毅力。另外，隨着網絡的盛行、西方思想的傳入、大學生身邊誘惑的增多和現在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現，當代大學生的思想和行為活動也出現了很大的分離，譬如各種心理問題和道德修養缺陷等，這些無疑都給當代大學生創新能力的提高設置了障礙。提高當代大學生的創新、創業能力已成為一種趨勢。
它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變，並對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創新、創業水平現狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新能力極具必要性和可行性。
提高當代大學生的創新、創業能力：
1、有利於緩解大學生就業壓力。大學生的創業能力對解決大學生就業難這一問題很有幫助。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會受到社會的就業壓力的影響，相反還能通過自主創業來增加就業崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業壓力。
2、有利於大學生自我價值的實現。大學畢業生通過自主創業，可以將自己的興趣與職業相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現自己的才華，並達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業難的問題，還可以得到自我價值的實現。
3、有利於大學生自身素質的提高。
創業能力是需要我們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個明確的定位，一步步的提高自己的創業能力。創業者素質的培養是有一定規律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓都是創業者成長的捷徑，中國有句俗話："一年學成個莊稼汗，三年學成個生意人"説的就是這個道理。只要我們有信心，並積極行動起來努力提高自己在創新、創業的能力，我們就有理由相信，不遠的`將來，在社會創業的舞台上，會真正湧現出一批批的大學生創業英雄，會流傳一個個大學生創業的傳奇故事。若在學習創新創業的時候能夠增加一點有利於提高創新能力的活動會有有益於學習。如觀看多一點關於創新創業的視頻或者提高創新思維的活動。
剛進大學，我開始思考一個問題，大學4年期間該如何度過，該把時間放在什麼地方，畢業後能做什麼。面對大學生畢業等於失業的現狀，就業率低的大學現狀，我們改如何面對，如何尋找一條適合自己的出路，考研，考公務還是創業我都思考過。面對社會競爭力激烈的現狀，做任何事都有困難，都必須有恆心、信心、耐心。記得大學軍訓完後，各種的學生社團、學生會都在激烈的招新，我們學校有一條學生創業街，我到那裏感覺充滿了嚮往，生活有樂趣，我最終決定要成為其中一名創業人員。揹着這個願望，我帶着理想，帶着希望，去嘗試着。
目前社會的進步迅猛，科技水平日益提升，IT行業也不斷的擴大，我選擇一個IT行業開發學習，電腦方面的工作，剛開始都困難，但我堅信萬事開頭難的涵義，之所以選擇這個行業，由於社會現狀外，更多的是我的興趣，興趣可以讓一個人去幹實事。自從自己踏上創業的道路，時刻準備着挑戰。雖然是在學校裏，學校給予我們很多支持，但是我像在社會上一樣，面對複雜的事親身經歷，自己策劃好那之後的每一步想法和行動。作為大學生朝氣蓬勃的我，有更多的精力融入其中，我意識到大學生創業要注意什麼，自信、創新、務實、積累吃苦耐勞。一，從自信開始説起，我們有的是想法，但很多時候缺少實踐，源於對自己沒信心。我進來以後，經常遇到很多難題，比如説在修理電腦時，有時修個半天還修不了，那時想放棄了，這是必須要有信心，靜下心來想想，學會用各種方法嘗試，目的就是要解決問題。二，創新，從某種意義上，創新甚至可以決定創業成功與否，這是創業中必不可少的要素，它包括技術和思維的創新，這些將成為創業者創造市場的要素。三，積累，創業是一個系統過程，不僅需要創意，還需要多方面的綜合素質和能力，比如獲取經驗，社會人際關係，管理能力等方面，這就需要一個知識的整合，經驗的積累，會借鑑別人的成功方法。四，吃苦耐勞，我覺得這是創業中最困難的，我克服一切的困難，經常沒有午休，沒有固定的用餐時間，別人用週末時間玩，我用週末時間去準備工作中的流程。
自從經營起華生電腦以來，做過了從未做過的事情。受到各種的考驗，如資金困惑，技術能力，經驗水平。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。首先是店面裝修，其就是貨款，我利用課餘的時間到社會去訪問，去尋求合作的商家，提供給我們貨源，有時就是一整天在外面走十來家公司和經理洽談，怎麼去讓他們相信你，對他們有什麼好處，能放心把貨給你，這需要我準備很多，如我們創業的計劃，市場的需求等等。到現在店裏的貨源充足，商品價值將近十萬，而且商家提供給我們的貨都不需要押金，都是讓我們賣出去才結錢給，這無疑解決了我們資金問題。現在我還不斷地找新渠道，不僅注重產品質量問題，還考慮對比價錢，以便平穩的發展下去。這讓我學會了很多的知識，怎麼去和別人交流，交流過程中注意什麼，怎麼讓別人接受你的看法。從事我們這一行，必須要有電腦維修技術，這也對我產生很大限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於我一個來自科技落後的農村孩來講，更難難擁有可以創技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。我積極學習，學會用各種方法，去當學徒，在學校就從網上看教程學習，不斷領悟，不斷的積累，不斷總結，不斷實踐。
在學校，老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，能磨練一個人的意志，能讓一個人從脆弱變堅強，去坦然面對今後的人生。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閲人無數；閲人無數，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對自己説不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什麼和為之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過任何的機會，既然來了，就牢牢抓住。
人生還有很長的路要走，一個人應該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。經歷過的感覺，才是最真的。 大學時光還要繼續，未來的道路陽光與風雨兼程，也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標，自己的方向，因為我們期待着苦盡甘來，我們憧憬着雨後的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
自從我在大學生活動中心聽了大學生講座以後，它使我感受頗深。它讓我知道了什麼才是大學中的堅持不懈，什麼才是堅韌不拔，什麼才是真正的頑強拼搏，什麼才是打開知識殿堂大門的那把金鑰匙。
這時，我才真正明白，大學生活的意義所在，不是整天泡在網吧打遊戲，不是成天陪着女朋友去逛街散步，也不是悶在寢室裏做宅男睡大覺。他們沒有把大學當成緩解高中疲憊的遊樂場，而是將大學作為實現自己偉大理想的絢麗舞台。聽他們的講述，讓我深刻的體會到他們內心深處那永不服輸的傲人精神，他們不向困難低頭。無論現實生活的處境是多麼坎坷，他們總會微笑相待，把它們當成是自己生命中的寶貴財富。他們骨子中的那份堅韌不禁令我佩服，同是學生，為何他們可以，而我卻無法做到，我從不相信上帝會偏愛任何人，我會用實際行動來證明，我不次於任何人，我要做人上人！
高中三年，磨練了我的意志，充實了我的大腦，但也束縛了我的思想，中國的應試教育，使我迫不得已去全力備戰大學聯考。一切行動都是為了分數，一切講題思路都要貼近於答案，它捆住了我的大腦，更談不上什麼創新。我當然不甘於現狀，我要崛起！我要有自己的理想，要有自己的目標！
當聽完大學生創業講座之後，我的思維似乎如春筍一般，猛的一下得到了振奮，難道這不正是我想得到的嗎？
大學，它正是一個展示自我，發展自我，實現理想的廣闊平台。它可以給予我們充實的自由空間，只要我們有理想，有遠大的志向，有一顆堅持不懈，永不服輸的心，我相信，心中的理想，我們必將實現。
望着明亮燈光下那絢麗的舞台，看着一個接一個學長講述自己的光輝事蹟，我暗自下定決心，這個舞台遲早有一天會屬於我，屬於那個充滿理想，懷揣夢想，堅持不懈的90後男孩。
創業，是我這個二十歲男孩心中一直的夢，大學給我足夠的舞台來施展我的才華，而不是讓我們去懶惰去任意揮霍。創業，這個偉大的理想現在或許離我遙不可及，但聽過學長們的講述之後，我覺得奮鬥之後近在咫尺，我相信，經過大學的磨練，我必將會追逐我的夢想。
今天上午兩天的創業指導培訓課程在我們的歡聲笑語中結束了，雖然只有短短的一天半還不足兩天時間，但伴隨着課程的結束我們也收穫了很多。“創業”這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上體現出來的意思。在兩天的課程中，我們經歷了無領導小組討論問題、相互自我介紹遊戲、企業模擬生產、創業主意的產生、創業者必備的素質、SWOT分析方法的運用、SIYB的作用、未來的創業者優勢與劣勢的分析等。而在兩天的培訓中影響我最深的兩個培訓環節是企業模擬生產與一個創業者應具備素質的討論及相互自我介紹遊戲。
首先，從企業模擬生產談起。
企業模擬生產離開不開生產、銷售、策略、消費、公關等方面組成。而老師讓我們模擬的企業生產特別簡單，與ERP相比，簡單得不是一點點。雖然只有三個小組，但我們小組整體成績還不錯，獲得了一個銷售額第一的稱號。一個好的企業離不開好的銷售，我們模擬的企業雖然在銷售與戰略方面做得比較成功，但是有兩點我們的CEO沒有把控好，就是企業盈利以後對員工的工資福利與社會的公共關係處理不太合理。
第一、隨着一個企業的形式發展得越來越好，但是對員工的福利卻越來越少，如果是真的企業在實現生活中是沒有人願意為這樣的企業工作的。因為員工會覺得不值得，這樣的CEO太沒有遠見了，只顧自己企業的利益與發展，從不考慮員工的生活質量與身心健康。
第二、我們企業和其它兩個小組比起來已經有足夠多的剩餘資金，但是對捐贈，社會的貢獻方面太小了。一點兒也不像一個大企業的做法。當然我們能贏得第一，與我們企業的生產產品的質量優質，進入市場從來沒有一個產品是不合格的。也都符合我們企業走中高端路線的發展策略。
創新意識：我們團隊有一個創新天才，不論什麼時候，總是對產品的創新特別熱愛與執着。總能在第一時間內研發出最新與最漂亮的產品出來。對我們企業的銷售額的增加做出了強大貢獻。他同時也對產品的質量有完美的追求。團隊協作能力：我們組雖然只有一個創新性人才，但其它的成員也相互配合，如果我們小組把所有的任務交給他一個人做，他是根本無法在老師限定的時間內完成這麼多生產任務的。同時我們也不可能取得這麼好的成績，雖然大部份成員不會也不適合搞產品的研發與創新，但我們追求大眾的目標是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業活下來才再去談創新與研發。如果企業不能按時交貨，就會形成資源的浪費。這樣的結果就是最後我們被市場所淘汰。
其次，在相互自我介紹遊戲中學到的。
雖然這個遊戲非常簡單，就是大家在玩這個遊戲的時候要相互介紹，把對方介紹給其它同學，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的過程中也不是很容易的，因為遊戲的背後是對我們溝通獲取對方信息能力的考驗，如果你只是簡單的把它當成一個遊戲來玩，效果可能不會是太明顯。可能受我們專業影響的原因，分成三個小組的同學在玩這個遊戲的時候老師的點評是大家沒有放開的玩，她説我們身為管理學專業的學生應該比其它專業的學生更放得開才對，但是從你們身上我並沒有看到。
第一、沒有把對方的名字描述清楚，最好能讓所有人都知道是怎麼樣拼寫，這樣不至於在下次之再見面的時候而叫不出名字或寫錯對方的名字而產生尷尬，而老師過目不忘的記名字能力更是讓我們都對她產生了另一翻敬意。
第二、合理運用聽、説、寫三種方式獲取對方的信息。
第三、儘快習慣你當前所在的表達環境，不要受氣氛的影響。
第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點，不良的表達習慣，注意自己的無意識行為，這些與你平時參加的活動是離不開的。
如果是平時鍛鍊太少，很多時候都是因為你自己的無意識而得罪了你的觀眾。通過這個遊戲，再一次讓我們看到了我們語言表達能力的重要性與必要性。
最後，我們討論了一個創業者必須具備的一些素質，當然並不是具備以下素質你創業就一定可以成功。
只能説如果你具備以下這些素質，你比與你處於同一階段的其它人更具有創業優勢，同時取得成功的概率要大。我們三個小組的總結如下：最基本的素質：
1、有創辦企業的動機
2、有風險承受能力
3、有堅忍不拔和處理危機的能力
4、有家庭的支持
5、有主動性
6、有協調家庭、社會和企業的能力
7、有決策的能力
8、有適應企業需要的能力
9、有對企業的承諾
10、有談判技巧
11、有終身學習的能力與意識。
個人必備的素質：
1、身體素質要好（連續工作1兩年不會被累倒）
2、有理想
3、有愛心
4、執着與專一
5、吃苦耐勞的精神
6、社會責任感
7、激情
8、個人的應變能力
9、團隊的協作能力（畢竟創業是一個團隊的事兒）
10、執行力
11、對新鮮事物的預知與感知能力
這就是我們三個小組加老師總結得出來的初步結論，當然一個人不可能同時都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。
創業，為自我的證明；創業，為自尊的生存！
前段時間決定出來創業後，有部分朋友問我創業進行得如何。首先謝謝大家的支持，我想只要我有些空閒時間，我會將自己創業過程中的一些好的案例和心得在這裏寫出來，希望與大家一起前進。
實際上，與許多朋友們一樣，在開始出來創業時，不斷在網上查如何創業、怎樣創業、創業要注意什麼等相關內容，但搜來搜去，很難找到自己心中想要的答案。其實，不管是創業諮詢還是技術學習，真要從網上得到完全想要的答案都是很難的。所以創業第一條，只要自己決定了，就不要再為自己的這個決定去找任何理由。目標只有一個：行動起來。
對每一個創業者來説，出來自己做之前，要做什麼內容大體心裏都已經有些框架了的，只是一些具體的實施方法沒有完全確定。例如是租門面還是辦公室，面門租在什麼位置，面門銷售哪些商品，商品從何進貨，銷售對的主要對象是什麼，有了面門還要不要去跑業務。諸如此類的問題在事情沒有最終搞定之前總是會困擾就我們。一旦問題有了着落，例如租好了面門、確定了銷售商品，明確了進貨渠道，那麼，要面對的問題將只是如何找到客户。
就我來説，我的目標起初是做PLC非標自動化設計、安裝和維護，主要的對象為有色冶金、選礦企業、樓宇自控、水處理，以及供水、中央空調、通風等節能改造等。為什麼選擇做這些，一來這些都是我原先做過的，也是自己所擅長和喜歡的，更是有發展潛力的；二來自動化融合了計算機、網絡、電氣、工藝、機械、信息化、存儲、安全等等多種技術，而這種融合也是我所擅長的，更是別人所不具備的。
畢竟在目前的社會及經濟環境中，各行各業的競爭非常激勵，可以到了慘烈的地步。如果一定要沿着別人走過的路去做，就得選一條其他人不太願意走的路，雖然這樣的路自己走起來也非常痛苦，甚至會在途中迷失自己，但一旦找對了方向，只要有勇氣、堅持和能力，那麼成功的機率會更多一些。所以，做技術的兄弟姐妹們，當我們在工作時，就要不斷地去學習其它的技術，一招鮮在當今社會混還是比較難的。
在這裏要感謝我原先的公司，雖然我在公司中只是一個普通的機動科副科長，但分給我管理的內容包括網絡、自動化、儀表、節能降耗，還有2個變電站及發電機，在日常的工作過程中不僅積累了工作經驗，而且讓我有機會將網絡、自動化、信息化、行業工藝等各種技術融會貫通。同時，在與客户交往過程中積累了相應的人肪，所有的一切都為我今天的創業提供必要的技術、經濟和人脈基礎。
所以當我告訴我在當地的朋友、原先的客户我出來自己做後，立即就得到這些朋友們實際的支持。例如，我的一個朋友立即決定將他們公司的IT維護轉包給我，這些IT維護中包括視頻監控、工業級無線傳輸、數據的網絡存儲等，而且直接做了一個無線傳輸和NAS定製的項目。另外一做零售業的朋友，也已經與我合作，並已經完成他2個便利店的網絡視頻監控，正準備着手其辦公室及機房UPS電源系統和數據存儲的改造。與此同時，當地一個迴轉窯的PLC自動化項目也與用户達成了初步合作意向，具體的技術方案已經呈給用户，並得到了該用户具體負責人的認可。所有的一切，我的創業開始看起來似乎一帆風順。
但實際上，這些都是一些小的項目。小項目用來維持生存是沒有問題的，但真正談到賺錢，還得花更多的精力，主動去找更多的有價值的客户，同時要考慮為客户提供超出他們期望的服務及產品。
在這短短的一個月時間，在創業中遇到人和事，實際上對我最初的思路有很大的影響，現在也在考慮調整自己的主營業務和對象，畢竟剛開始，什麼都想做，到最好怕什麼都做不好。另外，也在考慮如何建立一個團隊，一個人很難取得成功，要成功就必需有一個團隊。
20XX年是創業屋成立並不斷學習探索的一年，校園創業屋由成立初期的一個雜亂的小店鋪，逐漸成長為一個以打印複印為主，電腦銷售維護為輔，服務校園師生的校園服務站。這一年裏，在校領導和院團委的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，創業屋在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：
一、本年度完成的主要工作
1、成立校園創業屋
自20XX年10月成立以來，通過集中學院優勢力量引導學生創業，讓創業成為學生就業的一種選擇。從而達到強化學生技能，釋放學生創造力的育人目標。並希望通過啟動專業的創業屋，既為學院培育信息創業團隊，為學生提供勤工儉學機會，為在校師生普及信息技術知識。同時又為全院師生提供計算機購買、維修維護的專業技術服務。
2、化解初期運營危機
由於自身定位及銷售策略，並不適合校園實際情況，加上前期宣傳不到位，許多同學根本不知道創業屋主要業務是什麼，缺乏對其瞭解，使創業屋陷入了初期的困境，我們反思之前存在的問題，在院團委各位老師指導下，找出問題所在，在市場調查方面，廣泛聽取同學們的建議，並整理出適合自身發展的建議，重新調整了經營方向，加大宣傳力度，讓創業屋漸漸走出陰霾。
3、與中國電信北碚分公司合作，承擔學院校園網安裝維護工作在此工作中，我們專門成立了安裝小組、故障排除小組，以保證學院師生網絡的良好運行的需求。在工作中，讓我們看到了許多同學缺少耐心，安裝技術欠缺，安裝質量相對較差，導致返修率高，在看到這些不足時，我們也在不斷總結優化團隊工作能力，提高個人素質和技術能力，規範工作行為，從而達到了較好的成效。
4、組隊參加“農商行杯”校園創業大賽
這次比賽，讓我們看到了諸多跟我們一樣奮鬥在創業路上的創業者，他們的團隊合作意識和運營模式，是值得我們去挖掘和學習的。讓我們更加感到運營模式改善的緊迫性和跟緊時代發展需求不斷擴展服務範圍、提升服務質量的必要性。
5、贊助校園活動
本年度贊助了公共管理系迎新晚會的舞台供電器材，為旅遊與人文系迎新晚會提供了前期佈置和視頻拍攝技術支持。為院團委主辦的歌手大賽和演講比賽提供了攝影、視頻拍攝技術支持，並贊助了活動獎品及活動佈置經費。為院團委主辦的20XX跨年晚會提供了攝影、視頻拍攝技術支持和晚會的打印複印需要。而後，我們將更加努力提高創業屋實體能力，擴大讚助範圍，提升贊助質量。
6、成立勤工儉學小組
在這一年來，我們希望通過創業屋的綿薄之力，幫助到更多的人，於是我們想到了成立勤工儉學小組。通過老師和同學的瞭解，我們找到了在生活上有困難，希望在課後鍛鍊，以提升課後學習實踐能力的同學，成立了專門的小組，給予他們一定的生活補助，帶動他們一起為創業屋的發展出謀劃策，達到真正的動手操作，動腦學習，服務他人，提升自我。
7、參與蔡家“兩江民居”幫扶活動
在院團委的帶領下，我們參與了蔡家“兩江民居”幫扶活動，為社區居民、當地居委户免費維護維修了計算機，普及了計算機運用操作常識，講述了網絡欺騙、欺詐的常用手段，為居民的網上購物和網絡安全做好了保障。
8、制定校園創業團隊培訓計劃
根據校園學生實際情況，從不同專業選取學生組建專項能力小組，利用所學專業知識，同時發揮自我專項所長，在團內成員中以會議的方式定時定點的互相交流，互相學習，互相指正，並通過老師的指導和在外聽取報告學習的方式優化團隊成員能力。
9、規範管理、制定相應人事、薪酬等制度，增加激勵政策作為服務行業，良好的服務質量和服務效率是至關重要的。所以我們建立了工作規範管理條例，以達到責任做事，服務至上、懲罰分明的工作原則，以此改進工作服務質量，調動工作積極性。
二、存在的不足及改進措施
1、創業屋團隊的同學起步低，能力欠缺，在20XX年裏加強個人技能培訓，提高個人業務素質和整體管理水平。
2、創業屋成立時間短，起步低，缺乏規範管理，依然處於成長初期，與成熟的同行業者存在巨大差距，在走向市場化的道路上，缺乏技術能力、管理能力、競爭能力。在將來的發展道路上，我們將以加強專業技能學習，提升團隊管理能力為重點，不斷探索適合當代大學生自主創業的模式。
3、創業屋團隊整體技術含量低，無法適應將來的發展需要。我們將來打算招進專業能力強的同學，通過培訓挖掘內部技術潛能，發現、培養和儲備人才。
4、創業屋成立初期，團隊中有的同學工作態度懶散，長期請假，工作時間，埋頭玩手機，看小説，或對到創業屋來的同學態度冷漠或語氣不耐煩等情況，今後我們將強化責任意識與服務意識，在擬定創業屋基本的管理制度上，需要在實際工作中逐步總結出適合創業屋發展的管理制度和考核制度，實現管理科學化、規範化。
5、在創業屋形象推廣上，還需要逐漸樹立優質的服務形象，充分發揮學生自身優勢、人緣優勢。依託學院、院團委及各系部團總支對創業屋的支持，學習先進的管理、經營方法和經驗，通過不斷變革創新，探索適合重慶高校校園服務的創業模式，打造具有公益性質的校園服務行業品牌。
三、20XX年度工作設想
自20XX年10月，校園創業屋成立以來，一直堅持以“弘揚互助精神，幫扶貧困學生”為指導思想，以“誠信服務，鋭意創新“為核心，以“不斷提高競爭力，讓創業屋模式成為校園服務行業的標杆”為目標，勵精圖治，重管理，精服務。重青院校園創業屋將在20XX年有以下設想：
1、利潤是決定創業屋成長的經濟基礎，做好成本控制尤為重要。如果不緊抓這一點，即使團隊有最完善的制度、最佳的產品、最優秀的員工、最好的品牌形象，創業屋也會陷入困境。如何調動團隊的工作積極性，努力開拓市場。加強財務管理，使資金週轉達到最佳狀態；居安思危，嚴把風險關；做好商品的記賬管理，細化銷售產品的出入庫，由現在的手工記賬轉向ERP管理，儘量將損失降到最低。
2、完善創業團隊建設工作。“認真做事只能把事情做完，用心做事才能把事情做好”只有保持團結精神的團隊才會用心做事。大量事實證明，企業發展到一定階段，經營的成功不僅取決於最高決策者，還需要中層管理水平發揮積極主動的建設和支撐作用，以及所有員工的工作積極性。一個優秀的企業，不再是“一個人”的企業，該應該是“一個團隊”的企業。創業屋要做強做精，需要一個優秀的管理團隊來共同管理協調，特別是我們現有的勤工儉學小組、營銷策劃小組，還有即將組建的技術開發小組。這一切都需要有各自的負責人，帶動小組充分發揮主觀能動性，根據不同時機和不同情況，制定實施有效可行的工作計劃，才能有利於對應工作的開展，以達到高效率、高質量的完成工作目標。
3、開發具有自主知識產權的校園一站式服務平台，建立校園生活服務類網絡平台初期，以類似校園範圍電商模式運營，線上攬收業務，線下交易收款。前期的主要收入來源於雲打印及派送，電腦維護及網上預約上門服務和外設產品銷售、周邊配送等。這種方式投入門檻低，資金回籠快，據調查，大多高校目前校內電腦維護店鋪並不多，我們平台在院校內有一定人氣後，還可繼續增加其他生活版塊，豐富我們的服務產品。
創業屋在這一年裏的成長和進步，離不開全院師生的關心和幫助，我們也將不斷的完善和改進工作服務方法，真正的做到服務他人，幫助他人，堅實創業之路。
一個學期快要結束了，創業基礎課程也即將結束。創業是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢並不是那麼容易實現的。基於這門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以後，隨着社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關係、價值觀念乃至文明形態都在發生着日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化並在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。創業基礎課程心得大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢羣體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負着提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。
創業精神是一種理念，這種理念貫穿於高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養學生的創新意識、創造精神和創業能力，使學生畢業後大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育，另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎，創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育，關鍵一點就是創業意識的培養，使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢於在新興的領域和行業去艱苦創業，也要支持學生敢於自主創業，學會自我發展，培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。
我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗並存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。
大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢羣體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負着提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之後越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。
我們大學生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創業並不是那麼遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
赴技術產業園區國際創業中心學習的總結報告 xx年6月至9月由管委會領導選派，我與招商局曲明利一道赴天津新技術產業園國際創業中心進行為期三個月的學習。在此期間我參加了園區組織的創業大賽、人力資源、申請創新基金、風險投資、等各類講座和培訓，並積極協助創業中心組織首屆創業杯羽毛球大賽及籌備六週年慶典等活動。通過走訪企業進行調研，切身感受到了天津新技術產業園區充滿活力的創業精神和日新月異的園區建設風貌，深受啟發，現將本次學習情況及心得體會報告如下：
天津新技術產業園區國際創業中心發展現狀天津新技術產業園區國際創業中心暨留學生創業園成立於1998年8月18日，是天津新技術產業園區管委會投資創辦的公益性創業服務機構。xx年被國家科技部批准為國家高新技術創業服務中心，xx年，被認定為國家留學人員創業園示範建設試點、國家高新區先進孵化服務機構，xx年被科技部評為火炬計劃先進高新技術創業服務中心。
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