肖嶺國小學校工作總結

肖嶺國小學校工作總結

江河行地，日月飛天，本期工作在緊張有序中告一段落，現總結如下：

一、“一比二萬”，全員參與，真抓實幹。

“一比二萬”活動是我縣教育內強素質，外樹形象的重大舉措，是利生、利民、利師、利教的民生工程。我校積極響應上級號召，立領導小組，訂實施方案，全體教師滿腔熱情地投入到活動當中。

1、“課內比教學”

學校紮實開展了比説課、比上課、比評課、比聽課活動：説課，理論實踐結合，各有見地；上課，知識能力並舉，亮點紛呈；評課，忠誠中肯，仁智齊現；聽課，邊聽邊記，恐後爭先（尤其是來校長聽課40來節）。

通過活動，提升了年輕教師的專業水平，轉變了年老教師的思想觀念，尤其是劉陽、葛三紅、鍾瑩、李陽等青年教師脱穎而出，她們的課將被選送到縣裏參賽。

2、“課外訪千家”

學校利用休息時間，組織教師對全校700多名學生進行家訪，由來校長帶隊，分組分線路展開。全期走訪、回訪、接訪近1000人次。通過活動，進一步瞭解了學生在家的情況，為教育好學生提供了條件，同時，也收集到家長對學校的一些意見和建議，使學校進一步明確了今後的工作方向。

3、“百家進校園”

我們開展了“百家進校園”活動，請一部分家長來校和他們的孩子一起就餐、一起上課，增進了家長對學校工作、對學生在校的生活、學習情況的瞭解。

以活動為契機，重新成立了家長委員會，選舉謝守兵書記為會長，修訂了會章，並就學生安全（尤其是乘車讀書學生安全）、學校發展等工作進行了討論，形成了一致性的意見。

二、安全管理，責任明確，細緻實在。

“安全大於天。”學校歷來實施“以人為本，安全為首”的教育。

1、明確責任。開學初，學校和班主任、科任教師、後勤人員、校園超市、接送學生車主，層層簽訂了安全責任書，以明確安全工作職責，確保師生在校人身安全。

2、抓好安全教育。學校要求各班主任每週一節安全教育課，且有記載或教案，每月檢查，結果和班主任津貼掛鈎。開展安全疏散演練，檢驗師生避險逃生能力。

3、搞好路隊護送。學校慣行“一面紅旗引路，一條直線行走，一組教師護送，一名行政領導督查”的“四個一”工程。本期，無一起安全事故。

三、班級管理，以生為本，注重實效。

一個班級就是一個集體，而這個集體的領頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展。尤為重要的是班主任工作的成敗，將對學生的能力、性格等方面產生難以估量的後果。正因如此，我們要求班主任及科任老師做到“以生為本”：

1、用微笑感化學生。 “微笑”，是一種鼓勵，是一種接納，是一種信任，正是這種所謂的“鼓勵”、“接納”和“信任”，從心靈深處刺激學生的心靈，鞭策着她們積極向上學習、樂觀豁達地面對困難的行動。

2、強化學生的成就感。我們要求老師將班上每一個學生的強項（如學生的作品），展示在“班級風采”欄裏，讓孩子懂得：“失敗不定格”， 偶爾的一次不成功並不可怕，以後一定能做得很好，加強學生對“成就感”和自信心的體驗。

3、平等地對待每個學生  

一個班級猶如一個家庭，班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。老師要正確對待學生差異，對存在不足的學生，不能呈現出喜愛和冷落，而要以“春風温暖，細雨滋潤”；對心目中的好學生，不能讓他們總享受特殊的“待遇”，讓其隨心所欲。要讓“精彩極了”和“糟糕透了”同時迴響在每個同學的耳邊。讓這兩種聲音共同彙集成一種愛，激勵每個同學的健康發展。

我校在紮實工作的同時，也發現了一些亟待解決的問題：

1、校舍狹小，危房率高，且操場“雨泥晴灰”，嚴重威脅師生生命安全和身體健康，嚴重影響我校師生的正常生活學習和工作及教學工作的正常開展；

2、教師編制緊，學科教師配置不合理，不均衡，嚴重影響素質教育的推進和學生的全面發展；

但我們深信，只要有各級政府及教育行政部門的關心支持，肖嶺國小的明天會更好！