一年來，隨着教育改革的不斷深入，在各級黨委政府和教育主管部門的領導下，二中全體教工不斷改進辦學水平，努力提高教育教學質量，取得了一系列的成績，為商河教育事業的發展做出了積極的貢獻。
一、教育教學質量穩步提升。一年來，二中始終堅持全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育；始終堅持科學育人、全面發展的辦學思想；緊緊圍繞“抓管理、樹形象、創品牌”的工作思路，帶領全體任課教師緊跟課改發展的要求，與時俱進，在教育思想和方法上不斷創新。
2013年大學聯考成績按照“比基礎，看發展”的原則，我校進步明顯，在入學生源基礎較差的情況下，一本上線（含藝體生）118人，二本以上（含藝體生）342人，全面完成縣教體局下達的任務指標。高一高二兩個年級教育教學質量和入學相比也在穩步提升，取得了較大進步，得到了縣教體局領導的肯定與認可。
二、教師隊伍建設不斷加強。我校始終以“提高教師素質，提高教育教學質量”為目標，大力加強教師隊伍建設。通過各種學習和培訓，幫助教師掌握先進的教育方法，掌握現代教育技術，豐富教育理論和專業知識。聘請知名專家來校開展業務講座，不斷提升廣大教師的業務素質和教學水平。通過實施“名師工程”，加快了老師們的成長步伐，為老師們展示才華、幹事創業搭建了平台。針對我校近幾年新上崗青年教師多的現實情況，定期開展青年教師基本功比賽和新老教師“結對子”活動；給青年教師明確提出了“一年上路，二年成熟，三年成名”的要求。通過以老帶新、以新促老、新老互動等措施，幫助廣大青年教師加快了提高駕馭課堂的能力，形成了良好的教研氛圍。
日常教學工作中，我們還以“天天示範課，節節高效率”活動為載體，開展了“先學後教，當堂訓練”教改實驗。結合我校實際，借鑑江蘇洋思中學成功經驗，把蔡林森教學法引入我校，通過集中培訓、分散學習、賽課評課等環節，幫助廣大教師掌握先進教學方法的內涵，不斷提高課堂教學效率。
教學管理上，突出目標管理，注重過程管理。健全對每個教學環節的檢查督促機制，認真抓好檢查考核，確保教學任務的完成和質量的提高。根據檢查結果，不斷完善績效工資發放辦法和評優評先機制，使其更能從任課教師的“德、能、勤、績”四個方面進行綜合評價，最大程度地調動廣大教師的工作積極性。
倡導集體備課，推廣“學案式”教學。根據學生基礎差異實行“分層作業”， 突出學生主體，突出教學針對性，突出重點、難點。通過加強校本教研，努力提高課堂教學效益，不斷促進任課教師的專業化成長，提高教師校本資源開發建設與管理的能力。
三、教育教學管理更加規範。為保證做到精細化管理，我校堅持實行每週工作計劃“菜單式”管理，每週五下午定期召開行政辦公會，各科室、各級部負責人在會上彙報本週工作落實情況，公佈下週工作計劃及工作措施，遇有難題，共同研討，力求做到各項工作的精細化，並緊緊圍繞“提高教育教學質量”這根主線不放鬆。
為充分掌握教育教學情況，我校還堅持實行校級幹部推門聽課制度，每週至少5節，並及時進行評課分析，有力促進了我校教育教學工作的改進提高。
四、學生管理體系日趨完善。我校一直堅持校長值周制度，每天由一名校級幹部帶班，由8-9名中層幹部和班主任組成值日小組，從早到晚對學生一天的在校活動實行全天候監護指導，及時處理各種突發事件，維護校園公共秩序，並對每天的值日情況進行總結記錄，及時向各班班主任做好反饋，為班級管理提供正確的信息。
根據《二中班級管理辦法》，我校還將班級所有考核項目全部量化，主要針對學生在宿舍、兩操、衞生、紀律等方面的表現，以及在學生管理中出現的熱點、難點問題進行量化賦分，每日一公佈、每週一彙總，並把每位學生的在校表現與班主任的績效考核直接掛鈎，獎優罰劣，最大程度地調動廣大班主任的工作積極性。
為加強學生管理，我校還實行了物業管理社會化，引進物業公司，負責學生宿舍管理、校園安全保衞、教學樓的衞生保潔等工作，大大提升了我校的後勤服務質量和效能。
為加強學生安全教育，培養學生安全消防意識，我校每年定期組織學生進行消防演練，培養學生的安全防範意識，提高學生的消防逃生技能；並與班主任及其他相關人員層層簽訂《學校安全責任狀》，落實安全責任，增強監管意識，努力消除校園安全隱患。
五、全面深化德育教育。一年來，我校始終堅持“德育為首、教學中心、五育並舉、安全第一”的辦學方針，將德育工作貫穿於學校教育教學的各個方面和各個環節，注重結合節假日、重大活動和學科特點，有針對性地對學生進行愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念和法制教育。注重家庭教育和學校教育的有機結合，定期召開學生家長會和舉辦學校開放日，實現了學校教育、家庭教育、社會教育三結合，建立健全了學校、家庭、社會三位一體的德育體系。
我校還堅持從實際出發，結合學生的在校學習、生活，有機地滲透德育教育內容。例如，每學年開學初，我校都要對高一新生進行為期10天的軍訓，堅持高標準、嚴要求。通過軍訓，學生精神面貌、紀律作風、意志體魄得到增強，學到了國防知識和軍事技能，磨鍊了意志，也鍛鍊了能力。軍訓過程中，學校還利用晚自習組織學生學習《弟子規》，既弘揚了祖國傳統文化，又在潛移默化中深化了德育教育。
六、大力開展校園文化建設。我校高度重視校園文化建設，並立足自身實際，將“自信”確立為學校的文化內核。2013年暑假後，成立學校文化建設小組，幾經討論和修改，在教學樓和辦公樓重新制作文化展板157塊，樓宇不同，主題各異，突出德育教育和文化氛圍的營造。為加強愛國主義教育，我校還堅持每週一舉行升旗儀式和國旗下演講；教室黑板報、校園廣播站均由同學們自己主辦，宣傳身邊的先進人物和事蹟；每年都要組織冬季學生拔河比賽、元旦師生書畫展覽等等，為廣大學子展現才能、鍛鍊自我、豐富課餘生活提供了充分的空間，使校園文化建設始終沿着正確的方向發展。
七、不斷加強班子自身建設。學校領導班子分工明確、團結協作，堅持實行校長辦公會制度，根據學校各項工作計劃，紮實有效地開展工作。要求校級幹部深入課堂，堅持聽課評課，主動與廣大教職工溝通交流，不斷增強服務意識，充分發揮指導作用。
始終堅持幹部隊伍建設，注重領導幹部的學習提高，定期召開行政辦公會，不斷整頓組織紀律和工作作風；並通過“走出去，請進來”等方式，努力提高幹部隊伍的個人素質和管理水平。號召全體幹部積極探索，勇於進取，不斷創造新的工作業績、努力開創我校教育教學工作新局面。
積極學習現代學校管理經驗，學習先進的管理方法，更新教育思想，轉變管理理念，為進一步提高管理學校各項工作的能力和水平創造了有利條件。同時，自覺接受廣大教職工的監督，在實際工作中堅持要求廣大黨員幹部嚴以律己，以身作則，樹立良好的領導形象。
八、全面加強領導班子廉政建設。我校領導班子歷來重視廉潔自律和作風建設，認真學習中央和各級黨委、政府相關文件和工作要求，特別是結合黨的十八大以來中共中央“八項規定”改進工作作風等要求，不斷提高對於黨風廉政建設重要性的認識，堅定理想信念，提高拒腐防變能力。
堅持落實領導幹部廉潔自律各項規定，在幹部任用、教師招聘、職稱評定、考核獎懲等方面，嚴格執行組織程序，做到任人唯賢、評定公正、獎懲分明、規範運作，確保廉政建設落到實處。
嚴格執行教育收費政策，堅決杜絕亂收費現象在我校發生，自覺遵守學校財務紀律，嚴格控制招待支出。
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