第一篇：教務處半期工作總結
國小教務處2014年秋半期工作總結
半期以來，教務處全體工作人員在馮孝傳部長的的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，紮實工作，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，順利地完成了學期初制定的各項工作計劃，現將半期工作情況做以下幾個方面的小結：
一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。半期以來，教務處嚴格執行學部教學規範，對教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了2次集中檢查以及二次不定期的抽查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導並限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。
2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，我處加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，教務處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公佈，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規範實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。教務處召開了2次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，並不遺餘力地作好答覆與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
我們專門對各教師各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，採取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平台。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，並組織了全體教師參加課標學習，安排骨幹教師到重慶、**兄弟學校、市內兄弟學校學習，這些活動促進了新教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作紮紮實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了新教師見面課，由師傅指導年輕教師，很大程度上鍛鍊了青年教師，有效地深化了教學改革，促進了師資隊伍的快速發展。。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平台，為我校的可持續發展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規範作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
本學期我們加強對綜合組的領導和管理，規範音樂、美術、體育等老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。半期以來，教務處依託班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關係。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待於進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
第二篇：國中教務處半期工作總結
教務處2014秋半期工作總結
學校教務處本着“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，前半學期較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了國中學部總課表的製作、制定了教師教學考核細則、成立興趣小組等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。
2、制訂並實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規範了操作。我們通過隨堂聽課、聽優質課、學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教
研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。
5、充分重視並督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動。同時加大了對青年教師培養的力度，協助教科室組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視考風考紀。本學期成功組織了雙月考、期會考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了學生複習動員大會，給學生鼓勁並介紹複習方法和注意事項等。
前半期發現的問題
1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。
2、尖子生、後進生的培養還有待加強。
3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果説前半期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排會考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
第三篇：12-13第1期教務處上半期總結
臨夏中學2014—2014學年度第一學期
上半學期教務處常規工作通報及後半學期主要工作安排
本學期開學以來，教學常規工作有序開展，課堂教學較上學期有了明顯的改進，大部分教師的課堂教學生動而充滿激情，教學管理上嚴肅而不乏真情，與學生交流親切而富有啟發，這些都與我們在座的各位老師高度的工作責任心、良好的個人修養、深入淺出的教學藝術、充滿愛心的職業精神是分不開的。下面將本學期開學十週以來教學工作予以通報並對後半學期工作進行安排。
一、教學常規方面
1．早讀、侯課和上課方面
（1）早讀：本學期，學校規定：每週1、3、5英語早讀，2、4語文早讀。剛開始，老師們都能夠早晨7:15之前進教室，一些老師給學生講解、領讀或播放磁帶讓學生跟讀等，責任心很強。但期會考試前後，一些老師不能按時進教室（非班主任），有些在7:25之後才進教室，並且對學生讀什麼，看什麼不要求，教室內，吃東西、説話、看其他學科書籍、甚至睡覺的同學比比皆是，早讀老師卻熟視無睹。希望這些老師按時到教室，多督促，多要求，多想辦法讓學生動口、動手，大聲朗讀，將晨讀的實效性真正落實到40分鐘內。
（2）教師侯課對學生和教師從容進入教學狀態，高效完成教學活動起着重要作用。本學期大部分教師能夠按時侯課，尤其是一些老教師，預鈴響時，已經在教室門口，還未上課，、班級秩序盡然有序。但還有一些課堂，上課鈴響了，教室內吵鬧比較嚴重，教師卻匆匆忙忙，顯然，教師的侯課態度直接影響着學生的學習態度。
（3）課堂教學方面，師生問答、檢測訓練、交流討論的課堂氛圍逐漸增多，一些青年教師也在積極嘗試、探索生動高效的課堂教學，這些教師的課堂上，學生的學習狀態明顯好於一些機械單一、教師一講到底的課堂。結合學情，構 1
建高效課堂，是作為教師不懈的追求
2、多媒體教學熟練掌握多媒體技術是中學教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的工具和手段。對外進行優質課競賽，熟練掌握多媒體是必須的。教學中，適當的課節，精心準備，會起到事半功倍的效果，但是，通過查課和學生反映，個別文科課堂，老師始終以多媒體形式展示，分析講解過少。
3、評課方面， 本學期，第六週進行了全校教師評教活動，其中有76名老師滿意度在80分以上，好於以往前三次評教。但也有一些問題值得我們反思並加以注意。如：
（1）. 個別老師責任性不強，備課不充分，只念課本。
（2）.個別老師上課聲音太小，課堂紀律混亂，無法調動學生積極性，更談不上興趣。
（3）個別老師講解粗略，本身失誤過多，概念不清，學生聽不懂。
（4）.老師只顧自己説講，不考慮學生能否接受。
（5）.授課過程中，重點把握不夠準確，難點分析不足，課堂氣氛沉悶。
（6）.師生交流不夠，關係生硬，不融洽。
4、監考本學期期會考試，大部分監考老師能按時到位，監考認真負責，但還有個別老師，尤其是藝術學科個別老師（404、406考場）監考敷衍，任學生抄襲甚至翻看書本。考試結束後，學生反映強烈。希望這些老師端正態度，加強自身責任心。給努力學習的同學一個認真負責，公平、公正的真正老師的形象，也給學生一個做人的原則和表率。
5、實驗方面，(請關注：) 本學期，理化生實驗開出均為2次以上，文科生物實驗已擬定開出，尚未進行。要求實驗員認真準備預定完成的實驗並及時填寫實驗記錄單，理化生老師按時完成本學期實驗教學工作。
6、音、體、美特長生文化課教學上，科任教師還要多嘗試行之有效的方法，從最基本、最簡單的入手，對大學聯考必考內容要讓學生多重複、多訓練、多記筆記。在保持進度的前提下，精講大學聯考高頻考點，果斷放棄深難問題，一句話，儘可能調動更多同學的積極性，精講多練！教一點，掌握一點，不求多，只求精。專業課訓練上，一方面，要在有限的課時內，按時授課，有計劃，科學訓練，另一方面，還要給學上佈置相應的專業訓練課外作業，要他們擠時間，完
成要求的內容，實現訓練的高效性，保證大學聯考的正常發揮。
二、今後的要求
1、語文、英語晨讀老師按時到崗，提高晨讀的實效性，讓朗朗的讀書聲充滿我們的每個年級、每個教室。
2.侯課與勞動紀律教師的課前準備工作對學生的課堂學習及習慣的養成起着無聲的示範作用，希望各位老師在每一堂課的教學中，嚴以律己，以自身的勤勉和嚴謹影響、感染和帶動全體學生，將老師自身的好習慣遷移到學生良好習慣的養成上。教務處工作人員，認真履行晨讀教師簽到制度和按時查課工作。
本學期學校要求全體教職工一律坐班，勞動紀律大有好轉，但還有個別老師沒課不到崗或不能按時到崗、提前離崗，個別教輔人員串崗比較多，希望全體教職工，按制度、要求，認真履行自己的職責，做好自己份內的事，閒來不串崗，堅守在自己的崗位。
3 .教學方面面對部分課堂教學學生不主動、不積極、沒興趣，教師需要認真反思和調整自己的教學方法，認真研究學生，鑽研教材，針對大學聯考和學生實際情況，對學生，不拋棄、不放棄，降低起點，避開深難，精講多練。高效教學模式，永遠是課堂教學值得仰望的永恆主題。
4、多媒體教學方面，對部分教學內容，盡心設計好多媒體課件，注重分析，精講多練，會起到事半功倍的效果。但如果只是展示多媒體課件，教師疏於分析，學生得不到強化提升，課堂上缺乏了思考、討論、問答、歸納和昇華的環節，老師輕鬆了，學生情緒大了，教學效果則會事得其反。
二、後半學期教務處主要工作
1、完成教學督導檔案的歸納和整理。教務處、實驗室、圖書館、閲覽室、電教室各自準備好相關材料，以備檢察。
2、各年級月考相關事宜的計劃和安排。
3、青年教師解題能力競賽。
4、高二年級全省學業水平考試工作。
4、召開教研組長會，安排期末考試相關工作。
5、教師量化考核材料的整理。
教務處2014-11-5
第四篇：半期教學工作總結
河溪國小2014—2014學年第一學期
半期教學工作總結
擬寫人：盧觸枚
半期已經結束，現對半期以來本人的教學情況作分析，以便於能夠揚長避短，指導好後半期的教學工作，使教學效果和教學質量能夠有進一步的提高。
一、工作的回顧
在本半期裏，本人主要擔任一年級(1)班的數學、美術、音樂等教學工作，其具體工作完成情況如下：
１、一年級(1)班數學教學工作：在期初擬寫基本符合本班實際情況的教學計劃，制定教學目標，並明確教學措施和比較符合本班實際情況的教學進度表。認真備課、上課，總共擬寫詳細教案50課時。完成學生作業批改50次，做到全批全改，有作業錯題糾正本。按教學計劃有步驟的完成教學任務。和班主任教師團結合作，共對學生家訪4次，並對學生進行了有重點的個別輔導，認真完成“1+2”工程。
2、美術教學工作：在期初擬寫基本符合本班實際情況的教學計劃，制定教學目標，並明確教學措施和比較符合本班實際情況的教學進度表。認真備課、上課，總共擬寫略案20課時。認真組織學生進行各類實踐活動，提高學生應提高的素質。
3、音樂教學工作：在期初擬寫基本符合學生實際情況的教學計劃，制定教學目標，並明確教學措施和比較符合學生實際情況的教學進度表。認真備課、上課，總共擬寫略案20課時。
二、取得成績
一年級(1)班數學教學工作：教學進度按計劃正常進行，既保證了學
生學習的提高，又保證了教學任務的按時完成，通過教學提高了學生的學習技能，培養了學生的良好的學習習慣，多數學生學到了應有的知識，不同的學生在不同和度上得到了不同的發展。
三、存在的問題
1、數學教學方面：教學設計沒有做到針對學生實際情況，對學生進行的個別輔導力度不夠，學生作業批改評語較少。
2、其它學科教學：教學方法比較成舊，教學目標偏重於應試教育，沒把握好學生能力的培養。
四、改進措施
1、從學生實際出發，摸好學生實際情況，擬寫好教學計劃和課堂教學設計，改進對學生的個別輔導措施，加強個別輔導力度，提高對學生作業批改的質量。
2、能自我提高，不斷學習，更新教法，把教學重點定在提高學生實際能力的目標上。
二○一一年10月30日
第五篇：半期教學工作總結
半期期教學工作總結
一、 基本情況：
二、 存在的問題：
三、 改進措施：
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