八年級2022下冊物理知識點總結人教版【多篇】

八年級,物理下冊知識點總結 篇一

2013年 八年級物理下冊知識點總結

7.1、力

1、力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。

（一個物體是施力物體時，同時也是受力物體）。

2、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。

3、力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

4、力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。

7、2、彈力 彈簧測力計

1、彈性：物體受力發生形變，不受力時又恢復到原來形狀，物體的這種性質叫彈性。

2、塑性：物體受力發生形變後不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。

3、彈力：物體由於發生彈性形變而產生的力。

4、彈簧測力計：原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比）

5、彈簧測力計的使用：；

（1）認清分度值和量程；

（2）要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；

（3）輕拉秤鈎幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度；

（4）測量時力要沿着彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。

7、3、重力

1、萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。

2、重力：由於地球的吸引而使物體受到的力。

（1）、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質量成正比。

公式：G=mg.g＝9.8N/kgg的意義：質量是1 kg物體受到的重力是9.8N

（2）、重力的方向：豎直向下（指向地心）。

（3）、重心：重力在物體上的作用點叫重心。

（形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）

8.1、牛頓第一定律

1、亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。

2、伽利略觀點：力是改變物體運動狀態的原因。

3、牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

4、慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小隻與質量有關。

與物體運動的速度，和是否運動無關。

牛頓第一定律也叫做慣性定律。

8.2、二力平衡

1、平衡力：物體在力的作用下處於靜止狀態或勻速直線運動，是因為受到的是平衡力。

2、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們

就説這兩個力平衡。

3、二力平衡的條件：

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（二力平衡時合力為零）

4、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

8.3、摩擦力

1、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面上產

生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

2、摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。

3、影響滑動摩擦力大小的因素：

1、壓力；

2、接觸面的粗糙程度

4、摩擦的分類：

（一）、靜摩擦：有相對運動的趨勢沒有發生相對的運動。

靜摩擦力隨着外力的增大而增大

（二）、動摩擦：

（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；

（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小。

5、增大滑動摩擦力方法：（1）增大壓力（2）增大接觸面的粗糙程度。

6、減小有害摩擦方法：(1)用滾動代替滑動；(2)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）（注1、2兩種常用）(3)減小接觸面粗糙程度；（4）減小壓力；

9.1、壓強

1、壓力：垂直壓在物體表面的力

（1）有的和重力有關；如：水平面：F=G（2）有的和重力無關。

2、壓力的作用效果：（實驗採用控制變量法）跟壓力的大小、受力面積有關。

3、壓強：物體所受到壓力的大小與受力面積之比叫做 壓強。

意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量，它等於物體在單位面積上受到的壓力

F4、壓強公式：p= S5、式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。

6、增大壓強方法：(1)受力面積不變，增大壓力；(2)壓力不變，減小受力面積；

（3）同時把增大壓力，減小受力面積。

減小壓強方法則相反。

9.2、液體的壓強

1、液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力，液體具有流動性。

2、液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關係。

3、液體壓強計算：p =ρgh，（ρ：液體密度，單位：kg/m；g=9.8N/kg；h是深度，3

指液體自由液麪到液體內部某點的豎直距離，單位是m。）

據液體壓強公式，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。

4、連通器：上端開口、下部相連通的容器。

連通器原理：連通器如果只裝一種液體，在液體不流動時，各容器中的液麪總保持相平。應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。

9.3、大氣壓強

1、證明大氣壓強存在的實驗：馬德堡半球實驗。

大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產生的，2、測定大氣壓強值的實驗是：

1、托裏拆利實驗（最先測出）

3、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：（原理：二力平衡F=大氣壓力p=F/s）

4、測定大氣壓儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。

5、標準大氣壓：把等於760毫米水銀柱的大氣壓。

1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×10pa。

6、大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增加而減小；在海拔3000m以內，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。

7、沸點與氣壓關係：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。

8、抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。

在1標準大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。5

9.4、流體壓強與流速的關係

1、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

2、飛機的升力：飛機前進時，由於機翼上下不對稱，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。

10.1、浮力

1、浮力：浸在液體或氣體裏的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

2、浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

3、浮力方向：豎直向上的。

4、浮力的大小和哪些因素有關：（1）液體的密度，（2）物體排開液體的體積。

10.2阿基米德原理

1、阿基米德原理：浸入液體裏的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於它排開的液體所受的重力。

2、阿基米德原理公式：F浮＝G排＝ρ液gV排

3、計算浮力方法有：

（1)稱量法：F浮=G-F，(G是物體受到重力，F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數）

（2）壓力差法：F浮=F向上-F向下

（3）阿基米德原理：F浮＝G排＝ρ液gV排

（4）平衡法：F浮=G物（適合漂浮、懸浮）

10.3、浮力利用

1、物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

法一：（比浮力與物體重力大小）

(1)F浮

(2)F浮>G上浮（最後漂浮，此時F浮=（本站★）G）

(3)F浮=G懸浮或漂浮

法二：（比物體與液體的密度大小）

（1）ρ物>ρ液 下沉；(2)ρ物<ρ液 上浮；(3)ρ物=ρ液懸浮。（不會漂浮）

2、輪船：用密度大於水材料做成空心，使它能排開更多的水，增大了可以利用的浮力，排水量：輪船裝滿貨物時排開水的質量。

排水量=輪船的總質量= 輪船自身質量+貨物的質量

2、潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。

3、氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。

4、密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液麪的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。

11.1功

1、功（W）：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就説這個力對物體做了功。

2、做功的兩個必要因素：

（1）一個是作用在物體上的力（2）另一個是物體在這個力的方向上移動的距離

3、功的計算：功等於力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。

公式：W=FS

如果是重力做功，或克服重力做功則公式變形為：W=Gh

單位：焦耳(J)1J=1N·m把兩個雞蛋舉高1米大約做1J的功。

4、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少於不用機械時所做的功。也就是使用任何機械都不省功。

11.2、功率

1、功率(P)：功與做功所用的時間之比叫做功率。

意義：表示物體做功的快慢。

功率在數值上等於物體在單位時間(t)內所做的功(W)。

2、計算公式：P=W/t。

單位：P→瓦特（W）常用Kw1kW=1000W3、推導公式：P= W/t=FS/ t= Fv即： P= Fv（速度的單位要用m/s）

11.3動能和勢能

1、能量：一個物體能夠對外做功，這個物體就具有能量，簡稱能。能做的功越多，能量就越大。

2、動能：物體由於運動而具有的能叫動能。

影響因素：物體運動的速度，物體的質量

質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；

運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大；其中，速度對物體動能影響較大。

3、重力勢能：物體由於高度所決定的能。

影響因素：物體的質量，物體的高度

質量相同物體，高度越高，重力勢能越大； 高度相同物體，質量越大，重力勢能越大。

4、彈性勢能：物體由於發生彈性形變而具的能。

影響因素：彈性形變的大小

物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

5、勢能：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。

6、機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J

11.4、機械能及其轉化

1、機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J2、動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。

3、機械能守恆：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。

4、人造地球衞星繞地球轉動，機械能守恆；近地點動能最大，勢能最小；遠地點勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為勢能。

12.1、槓桿

1、槓桿：一根硬棒，在力的作用下能繞着固定點轉動，這根硬棒叫槓桿。

2、槓桿的五要素：

（1）、支點：槓桿可以繞其轉動的點；

（2）、動力：使槓桿轉動的力；

（3）、阻力：阻礙槓桿轉動的力；

（4）、動力臂：支點到動力作用線的距離；

（5）、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。

3、槓桿的平衡條件：F1l1=F2l2.4、三種槓槓杆：

（1）省力槓桿：L1>L2, F1

（2）費力槓桿：L1F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚槓，理髮剪刀等）

（3）等臂槓桿：L1=L2,F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）

12.2、滑輪

1、定滑輪特點：不省力，但能改變動力方向。

（實質是個等臂槓桿）

2、動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離

（實質是動力臂為阻力臂二倍的槓桿）。

F=（G+G動）/2.s=2h3、滑輪組：特點：既能省力，又能改變力的方向。

（1）、使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊着物體，所用的拉力就是物重的幾分之一。

即F=（G+G動）/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數，G動為動滑輪的重）

（2）、繩子自由端移動的距離：S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。

（3）、繩子的繞法：奇動（滑輪）、偶定（滑輪）。

4、輪軸：由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成；通常把大輪稱為輪，把小輪稱為軸。

動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。

12.3、機械效率

1、有用功：為了達到某種目的，必須做的功。W有=Gh2、額外功：並非需要但又不得不做的功。

3、總功：有用功和額外功的總和。W4、計算公式：η總=FSW總= W有+ W額 =W有/W總

注：機械效率是個比值，沒單位，用百分數表示，都小於1；因為有用功總小於總功。

5、滑輪組的機械效率：

公式變形：η=W有/W總 = Gh/ FS=G/Fn即：η

η=W有/W總 = W有/W總 + W有=G/G+G動即：η=G/Fn 動 = G/G+G

注：對於同一個滑輪組來説，在不考慮繩重和摩擦時，機械效率與物體的重有關，物體越重

機械效率越大。

對於不同的滑輪組來説，在不考慮繩重和摩擦時，機械效率與動滑輪的重有關，動滑輪

越重機械效率越小。

6、斜面的機械效率：

當斜面的光滑程度相同時，斜面的傾角（傾斜程度）越大，機械效率越大。

新版人教版物理八年級下冊知識點總結：第11-12章 篇二

第十一章《功和機械能》複習

一、功：

1、力學裏所説的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

2、不做功的三種情況：有力無距離（物體受到了力，但保持靜止。）、有距離無力（)物體由於慣性運動通過了距離，但不受力。、力和距離垂直(物體受力的方向與運動的方向相互垂直，這個力也不做功。）。

鞏固：☆某同學踢足球，球離腳後飛出10m遠，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。

3、力學裏規定：功等於力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 公式：W=FS

4、功的單位：焦耳，1J= 1N•m 。 把一個雞蛋舉高1m ，做的功大約是0.5 J 。

5、應用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S 一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。③ 功的單位“焦”（1牛•米 =1 焦）。

二、功率：

1、定義：單位時間裏完成的功

2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

3、公式： = Fv

4、單位：主單位 W 常用單位 kW 換算：1kW=103W

某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s 內做功66000J

三、機械能

（一）、動能和勢能

1、能量：一個物體能夠做功，我們就説這個物體具有能

理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

②一個物體“能夠做功”並不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

3、探究決定動能大小的因素：

① 猜想：動能大小與物體質量和速度有關；

② 實驗研究：研究對象：小鋼球 方法：控制變量；

？如何判斷動能大小：看小鋼球能推動木快做功的多少

？如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達斜面底端時速度大小相同；

？如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下；

③分析歸納：保持鋼球質量不變時結論：運動物體質量相同時；速度越大動能越大；

保持鋼球速度不變時結論：運動物體速度相同時；質量越大動能越大；

④得出結論：物體動能與質量和速度有關；速度越大動能越大，質量越大動能也越大。

4、機械能：動能和勢能統稱為機械能。

理解：①有動能的物體具有機械能；②有勢能的物體具有機械能；③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。

（二）、動能和勢能的轉化

1、知識結構：

2、動能和重力勢能間的轉化規律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；

②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能；

3、動能與彈性勢能間的轉化規律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。

4、動能與勢能轉化問題的分析：

⑴首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素——看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。

⑵還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉化過程中機械能不變。

⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機械能守恆；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機械能不守恆。

（三）、水能和風能的利用

1、、水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉化為動能，水的一部分動能轉移到水輪機，利用水輪機帶動發電機把機械能轉化為電能。

練習：☆水電站修築攔河大壩的目的是什麼？大壩為什麼要設計成上窄下寬？

答：水電站修築攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落時能轉化為更多的動能，通過發電機就能轉化為更多的電能。深度越深壓強越大。

第十二章《簡單機械》複習

一、槓桿

1、定義：在力的作用下繞着固定點轉動的硬棒叫槓桿。

説明：①槓桿可直可曲，形狀任意。

②有些情況下，可將槓桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚杆、鐵鍬。

2、五要素——組成槓桿示意圖。

①支點：槓桿繞着轉動的點。用字母O 表示。

②動力：使槓桿轉動的力。用字母 F1 表示。

③阻力：阻礙槓桿轉動的力。用字母 F2 表示。

説明 動力、阻力都是槓桿的受力，所以作用點在槓桿上。

動力、阻力的方向不一定相反，但阻力與槓桿的轉動的方向相反

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。

畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標籤

⑴ 找支點O;⑵ 畫力的作用線（虛線）；⑶ 畫力臂（過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷ 標力臂（大括號）。

3、研究槓桿的平衡條件：

① 槓桿平衡是指：槓桿靜止或勻速轉動。

② 實驗前：應調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從槓桿上量出力臂。

③ 結論：槓桿的平衡條件（或槓桿原理）是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1

解題指導：分析解決有關槓桿平衡條件問題，必須要畫出槓桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然後根據具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題。（如：槓桿轉動時施加的動力如何變化，沿什麼方向施力最小等。）

解決槓桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大（動力作用點與支點的連線是力臂時最省力），要使動力臂最大需要做到①在槓桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應用：

名稱 結 構

特 徵 特 點 應用舉例

省力

槓桿 動力臂

大於

阻力臂 省力、

費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀

費力

槓桿 動力臂

小於

阻力臂 費力、

省距離 縫紉機踏板、起重臂

人的前臂、理髮剪刀、釣魚杆

等臂

槓桿 動力臂等於阻力臂 不省力

不費力 天平，定滑輪

説明：應根據實際來選擇槓桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力槓桿，當為了使用方便，省距離時，應選費力槓桿。

二、滑輪

1、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②定滑輪的實質是：等臂槓桿

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G

繩子自由端移動距離SF（或速度vF） = 重物移動

的距離SG（或速度vG）

2、動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。(可上下移動，

也可左右移動)

②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍

的省力槓桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=1/2G只忽略輪軸間的摩擦則 拉力F= 1/2（G物+G動）繩子自由端移動距離SF（或vF）=2倍的重物移動的距離SG（或vG）

3、滑輪組

①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向

③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F= 1/n G 。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F= 1/n （G物+G動） 繩子自由端移動距離SF（或vF）=n倍的重物移動的距離SG（或vG）

④組裝滑輪組方法：首先根據公式n=（G物+G動） / F求出繩子的股數。然後根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。滑輪組的使用

①使用滑輪組提重物時，若忽略滑輪和軸之間的摩擦以及繩重，則重物和動滑輪由幾段繩子承擔，提起重物的力就等於總重量的幾分之一，即F= 。因此關鍵是弄清幾段繩子承擔總重。

②把重物和動滑輪從滑輪組中“隔離”出來，就很容易弄清直接與動滑輪連接的繩子的段數n。

③同一個滑輪組，n為“奇動偶定”，拴點在動滑輪上時，連在動滑輪上繩子的段數n=2N+1,則更省力。

④ 計算繩子的段數n可用拉力F= 、拉力作用點移動的距離S=nh或移動的速度VF=nVG求得。其中G為總重，h為重物和動滑輪上升的高度，VG為重物和動滑輪移動的速度。n取整數（採用小數進一法）。

⑤ 拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數n有關。

⑥ 1.有幾段繩子與動滑輪相連，n就為幾；

⑦ s=nh

⑧ 重物上升h高度，繩子自由端要移動nh距離

⑨ F=——G物（不計摩擦、繩重和動滑輪重）

⑩ F=——（G物+G動）（不計摩擦、繩重）

⑪ （2)公式：F=G總/n=(G物+G動滑輪）/n (不計滑輪摩擦

⑫ 繩子的繞法：當n為偶數時，繩子的起端在定滑輪上；當n為奇數時，繩子的起端在動滑輪上。

三、機械效率：

1、有用功：定義：對人們有用的功= 直接用手對重物所做的功(Gh)

公式：W有用=Gh（提升重物）=W總-W額=ηW總

斜面：W有用= Gh

2、額外功：定義：並非我們需要但又不得不做的功 才

公式：W額= W總-W有用=G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

斜面：W額=f L

3、總功： 定義：有用功加額外功或動力所做的功

公式：W總=W有用+W額=FS= W有用/η

斜面：W總= fL+Gh=FL

4、機械效率：① 定義：有用功跟總功的比值。

② 公式：

斜 面：

定滑輪：

動滑輪：

滑輪組：

③ 有用功總小於總功，所以機械效率總小於1 。通常用 百分數 表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功佔總功的60% 。

⑬ 提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

⑭ 提示：機械效率η沒有單位，用百分率表示，且總小於1

W有=G h [對於所有簡單機械] W總=F s [對於槓桿和滑輪]

W總=P t [對於起重機和抽水機]

W總=P t-Q熱[對於電動機，因為線圈發熱損失部分不算總功]

5、機械效率的測量：

① 原 理：

②應測物理量：鈎碼重力G、鈎碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S

③器 材：除鈎碼、鐵架台、滑輪、細線外還需 刻度尺、彈簧測力計。

④步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鈎碼升高，目的：保證測力計示數大小不變。

⑤結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

A動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。

B提升重物越重，做的有用功相對就多。

C 摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。

6、機械效率和功率的區別：

功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內完成的功；機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。

物理公式詳解彙總

一、重力(G)：1、地面附近的物體，由於地球的吸引而受的力叫重力

2、計算公式： G=mg m為物理的質量； g=9.8N/kg，常取g=10N/kg

3、單位：牛頓簡稱牛，用N 表示

四、槓桿原理1、槓桿的平衡條件為動力×動力臂=阻力×阻力臂

2、公式：F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1 其中F1為使槓桿轉動的力，即動力；l1是從支點到動力作用線的距離，即動力臂； F2為阻礙槓桿轉動的力，即阻力；l2是從支點到阻力作用線的距離，即阻力臂

五、壓強(P)：1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。

2、計算公式： P=F/S F為壓力，常用單位牛頓(N)；S為受力面積，常用單位米2(m2) 3、單位是：帕斯卡(Pa)

六、液體壓強(P)： 1、計算公式：p =ρgh

其中ρ為液體密度，常用單位kg/m3 g/cm3 ； g=9.8N/kg;h為深度，常用單位m 2、單位是：帕斯卡(Pa)

七、阿基米德原理求浮力 1、內容：浸入液體裏的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於它排開的液體受到的重力

2、公式計算： F浮 = G排 =ρ液V排g G排 為排開液體受到的重力，常用單位為牛(N)；ρ液為物體浸潤的液體密度，常用單位kg/m3 g/cm3 ； V排為排開液體的體積，常用單位cm3 m3 ；g為重力系數，g=9.8N/kg 3、單位：牛(N)

八、功(W)： 1、定義：功等於力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積

2、計算公式： W=FS 其中F為物體受到的力，常用單位為為牛(N)；S為在力的方向上通過的距離，常用單位為m

3、單位：焦耳，1J=1N•m

九、機械效率（η）： 1、定義：有用功跟總功的比值 2、計算公式：η= W有用/ W總 W有用為對人們有用的功，即有用功； W總為有用功加額外功或動力所做的功，即總功。單位都為焦耳（J) 3、單位：通常用百分數表示(%）

十、功率(P)： 1、定義：單位時間裏完成的功。 物理意義：表示做功快慢的物理量。

2、公式： P=W/t W為所做的功，單位焦耳(J)；t為做功的時間，單位s

3、單位：主單位W;常用單位kW 換算：1kW=103W 1mW=106 W

（1）理解關鍵詞語

①表現為理想化模型的用語，如光滑、不計阻力、輕質（槓桿、滑輪）

②做勻速直線運動、靜止

③有用的功率還是總功率、功率還是效率等

（2）挖掘隱含條件

説到氣壓是標準大氣壓，意味着壓強是105Pa，水的沸點是100℃

説到不計能量損失，意味着能量轉化或轉移的效率是100%。

1、光滑：沒有摩擦力；機械能守恆

2、漂浮：浮力等於重力；物體密度小於液體密度

3、懸浮：浮力等於重力；物體密度等於液體密度

4、勻速直線運動：速度不變；受平衡力；動能不變（同一物體）

5、靜止：受平衡力，動能為零

6、輕小物體：質量可忽略不計

7、上升：重力勢能增加

8、不計熱損失：吸收的熱量等於放出的熱量（Q吸=Q放）；消耗的能量等於轉化後的能量

（3）排除干擾因素

（1）物體水平移動時，不會克服重力做功，此時物體的重力就是干擾因素。

（2）物體以不同的速度勻速上升或勻速下降，表明物體受平衡力的作用，此時的“上升”、“下降”及“不同的速度”均為干擾因素。

（3）表格類題目中有很多數據，不一定都有用，要快速搜尋有用的數據，排除干擾因素。

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人教版物理八年級下冊知識點複習總結 篇三

人教版物理八年級下冊知識點複習總結

第七章 力第一節 力而單獨存在，要產生力至少要有 兩個 物體，它們之間 不一定 接觸，其中一個是 施力物體，另一個是 受力物體。力一般用大寫字母 F 來表示，在國際單位制中，力的單位是 牛頓，簡稱 牛，其符號是 N。托起兩個雞蛋所用的力大約是1牛。

2、力可以產生②力可以改變物體的 運動狀態。物體由靜止開始運動或由運動變為靜止、物體運動的快慢或方向發生改變，這幾種情況都叫做物體的運動狀態發生了改變。

3、用一條帶箭頭的線段把 力的三要素 都表示出來的方法叫 力的示意圖。練習：畫出放在桌面上的重力為20N的物體所受力的示意圖。

4、物體間力的作用是，一個物體對另一物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。相互作用的力總是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，同時產生，同時消失，分別作用在兩個物體上。這兩個物體互為 受力物體 和 施力物體。它們每個物體都既是 施力物體，同時也是 受力物體。

第二節 彈力

1、直尺、彈簧等物體，在受力時發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性。如橡皮泥、麪糰等物體，在受力時發生形變，不受力時，不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做塑性。

2、物體由於發生而產生的力叫彈力，常見的 支持力 都屬於彈力。彈力的方向與物體發生彈性形變的方向相反，彈力的大小與物體發生彈性形變的大小有關，與物體的材料有關，在彈性限度內，同一物體，彈性形變越大，彈力越大；

3、測量力的工具是，常用的測力計是。彈簧測力計的工作原理是：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比）

4、彈簧測力計的使用：；(1)值，否則會損壞彈簧測力計；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；(3)輕拉秤鈎幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度，指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；(4)測量時力要沿着彈簧的軸線方向，以免掛鈎杆與外殼之間產生過大的摩擦；(5)讀數時，視線必須與指針對應的刻度線垂直。在靜止或勻速直線拉到中示數穩定後讀數。

練習：讀出圖中彈簧測力計的示數

第三節 重力

1球，用符號 G 表示。，用公式表示是 G=mg ，其中G表示 重力，單位是 N，m表示 質量，單位是 kg ，g表示 重力與質量的比，其值是g=G/m=9.8N/kg，它表示的含義是：質量為1kg的物體受到的重力大

小為9.8N。公式變形可計算m=G/g3、其方向總是，即與水平面相垂直。利用鉛垂線檢驗牆壁是否豎直和利用鉛垂線與三角尺（T形架）檢驗桌面是否水平都是根據重力的方向豎直向下這一原理工作的。

4、重力的作用點叫 心上，質量分佈不均勻、形狀不規則的物體的重心，可以採用 懸掛法或平衡法 來確定。

練習：畫出下列物體所受重力的示意圖。

第八章運動與力第一節牛頓第一定律

1、在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的初始速度相同，觀察小車在粗糙程度不同的物體表面滑行的距離的長短。可得結論是：平面越光滑，小車運動的距離越長，説明小車收到的阻力越小，速度減小的越慢，由此可推出，如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動。這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是牛頓第一定律，本實驗採用的方法是控制變量法，2線運動狀態，或者説總保持 原來的運動 狀態，原來 運動 的則會做 勻速直線運動，原來 靜止 的仍保持 靜止。

牛頓第一定律也説明 力不是維持物體運動狀態的原因，而是 改變物體運動狀態的原因。牛頓第一定律也叫 慣性定律，是在大量實驗事實的基礎上，經過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。

慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時候、任何狀態下都具有慣性。慣性的大小隻與物體的質量大小有關，與物體的運動快慢無關。解釋慣性想象的步驟：（1）。確定研究對象你，闡明其原來的運動狀態；

（2）。説明哪個物體或物體的哪一部分受到力而改變了運動狀態；

（3）。説明哪個物體或物體的哪一部分由於慣性要保持原來的運動狀態；

（4）。説明結果。

練習：解釋下列現象：行駛中的汽車突然剎車時，乘客的身體為什麼會向前傾？答：乘客原來隨行駛的汽車一起處於運動狀態，汽車突然剎車時，乘客的腳已隨車停止運動，而身體的上部由於慣性還要保持原來向前的運動狀態，因此 身體會向前傾。防止慣性造成的危害：系安全帶，保持車距，限速限載，力越大，運動狀態越易改變；慣性越大，運動狀態越難改變，第二節 二力平衡

1、平衡力：物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就説這幾個力相互平衡，物體處於平衡狀態。

物體處於平衡狀態時受到的幾個力稱為平衡力。

物體在受平衡力時處於 靜止狀態 或 勻速直線運動狀態 稱為平衡狀態，在不受力時處於 靜止狀態 或 勻速直線運動狀態 不能稱為平衡狀態。

運動狀態不變是指物體處於靜止狀態 或 勻速直線運動狀態兩種狀態，如物體處於不是這兩種狀態的其它狀態時，則一定運動狀態在改變。

2、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就説這兩個力平衡。二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。

3、二力平衡的條件的應用：

（1）判斷物體是否受一對平衡力

A根據狀態：物體受兩個力的作用→物體處於靜止狀態或勻速直線運動狀態→所受兩個力是一對平衡力

B根據二力平衡的條件：物體受兩個力符合二力平衡的條件→所受兩個力是一對平衡力→物體處於靜止狀態或勻速直線運動狀態

（2）求不能直接測量的未知力（如支持力，摩擦阻力和空氣阻力）的大小和方向物體受兩個力的作用→處於靜止狀態或勻速直線運動狀態→所受兩個力是一對平衡力→兩個力符合二力平衡的條件→未知力與已知力大小相等，方向相反。練習：跳傘運動員在空中勻速直線下降，如果已知人和傘所受的總重力是1000N，説出所受阻力的大小和方向。

解： ∵ 跳傘運動員做勻速直線運動∴G和f是一對平衡力

∵ f=G=1000N∴ 方向是豎直向上

4、物體保持運動狀態不變的條件：不受力或受到平衡力作用 物體運動狀態改變的條件：受非平衡力作用

第三節 摩擦力

1、兩個相互接觸的物體發生相對滑動時，在接觸面間上產生的阻礙物體相對運動 的力，叫滑動摩擦力。作用效果：阻礙物體相對運動

滑動摩擦力產生的條件：（1）兩個物體相互接觸（2）接觸面粗糙且相互存在壓力（3）發生 相對滑動（要發生是指靜摩擦力）

滑動摩擦力作用點：一般把作用點畫在物體的上。方向：與物體相對運動的方向相反，理解時注意：滑動摩擦力的方向 與物體相對運動的方向相反，與物體的運動方向不一定相反，如人在行走時摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運送貨物時摩擦力與物體運動的方向相同。

2測力計對物體的拉力與物體受到的滑動摩擦力大小相等。

3、滑動摩擦力的大小與和有關，接觸面越粗糙程度一定時，壓力越大 滑動摩擦力越大，壓力一定時，接觸面越粗糙 滑動摩擦力越大。

4量法，最大的問題是很難做到勻速拉動，且讀數時彈簧測力計是運動的，不易讀準示數。將實驗改為拉動木板，而不拉木塊，這種設計從實驗操作角度來説，不必控制勻速拉動，實驗操作容易；從實驗誤差角度來説，讀數時彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數。

5、摩擦力共有三種：滑動摩擦力、滾動摩擦力、靜摩擦力，在相同情況下，滾動摩擦力 小於 滑動摩擦力。

6、增大摩擦力的方法：（1，例如車閘（2例如各種花紋，（3）變滾動為滑動，例如緊急剎車

7、減小摩擦力的方法：（1，（2雪板很光滑（3）變滑動為滾動，例如滾動軸承，（4）使接觸面分離，例如加潤滑油，滑冰有水膜，氣墊船用高壓氣，磁懸浮列車用電磁場

第九章 壓強 第一節壓強

1、垂直作用在物體表面上的力叫 壓力，壓力的方向是垂直於受力面指向其內部，作用點在受力面上

壓力並不都是由重力引起的，（1）有的和重力有關；如把物體放在水平桌面上時，（如果物體不受其他力）則壓力的大小F = G物：（2）有的和重力無關。練習：重力為G的物體在承面上靜止不動。畫出下列各圖所受壓力的示意圖。

2度來顯示壓力的作用效果，主要應用的研究方法是控制變量法。

得出的結論是：壓力的作用效果與 壓力的大小 和受力面積大小 有關：

受力面積一定時，壓力 越大，壓力的作用效果越明顯。

壓力一定時，受力面積 越小，壓力的作用效果越明顯。為了研究壓力的作用效果引入壓強的概念，即壓強表示壓力的作用效果。P代表 壓強，單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa，F代表 壓力，單位是N，S表示 受力面積，單位是2 1 Pa=1 N/ m22面積上受到的壓力是1牛。

公式變形還可計算：F=PSS=F/P。比例公式為P2 ·S。

6、增大壓強的方法：(1)(2)積；例如：蚊子的口器很尖，鋸、剪刀、斧頭、針要很薄很尖，啄木鳥的喙堅而長、破窗錘做成錐狀(3)同時增大壓力，減小受力面積。

減小壓強的方法：(1)受力面積不變，減小壓力；；(2)壓力不變，增大受力面積；例如：滑雪板面積大，駱駝的腳掌大，拖拉機、坦克用履帶，鐵軌撲在枕木上，書包帶要寬，多輪的平板貨車；(3)同時減小壓力，增大受力面積。

第二節 液體的壓強

2方向都有壓強；②在同種液體內部的同一深度，液體內部向各個方向的壓強都相等；③同種液體，深度越深，壓強越大；④液體內部壓強的大小還跟液體的密度有關，在不同液體的同一深度，液體的密度越大，壓強越大。

3、液體壓強公式：P=ρgh，其中P表示單位是，ρ表示 單位是kg/m3，h表示 液體的深度，指液體自由液麪到液體內部某點的豎直距離，單位是 m。公式變形還可計算：ρ= P/ghh=P/ρg

據液體壓強公式：液體的壓強只與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。ρ一定，h越大，p越大，h一定，ρ越大，p越大，p一定，h越大，ρ越小，4、液體的壓力和壓強的計算題：先計算壓強

液體對容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關係：①上大下小容器FG液。

固體的壓力和壓強的計算題：先計算壓力（物體放在水平桌面上）

後計算壓強

規則柱形容器底部液體的壓強也可以用固體的壓強計算公式進行計算。規則柱體固體對水平面的壓強也可以用液體的壓強計算公式進行計算。連通器，連通器特點是：連通器中的同種液體不流動時液麪總保持相平，茶壺、船閘、鍋爐水位計 等都是連通器的應用。

第三節大氣壓強

1、大氣對對浸在它裏面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓，它產生的原因是空氣受重力並且有流動性，證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球實驗。

2、測出大氣壓強值的實驗是 1個標準大氣壓水銀柱的壓強= 10.3m水柱的壓強 = 1.013×105。水銀柱的高度是指水銀管內外水銀面的高度差，它不隨管的傾斜、粗細、上提、下壓而變，水銀管水銀面上方是真空，若管中混入少量空氣，則會使高度差減小，若管頂開孔，則管內水銀面會下降至內外相平為止。

3（用於氧氣瓶和滅火器上。

4隨氣壓的增大而升高，這一性質的應用：高壓鍋。

在海拔3000m以內，大約每升高10 m，大氣壓減小100 Pa。

第四節 流體的壓強

1、把具有流動性的液體和氣體統稱。

2、在氣體和液體中，3、。飛機升力產生的過程：機翼形狀上下表面不對稱（上凸），使上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，因此在機翼上下表面形成了壓強差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。同理應用有：賽車的尾翼，鳥的翅膀

練習：為什麼火車行駛時嚴禁人們進入安全線以內的區域？ 答：因為高速運動的火車會帶動旁邊的空氣高速運動，因而人靠近火車一側的空氣流速大，壓強小，遠離火車一側的空氣流速小，壓強大，產生一個推向火車方向的壓強差，因而就會對人產生向火車一側的推力，因而可能發生事故，所以必須站在安全線以內。

第十章浮力第一節浮力叫 浮力，其作用點在重心上，方向是 豎直向上，施力物體是液體（或氣體），受力物體是浸入的物體

2、浮力的測量：在液體中下沉的物體浮物示（G一定，F示越小，F浮越大）

3力差。（F向上>F向下）F浮=F向上-F向下（計算時只適用於形狀規則的物體）

4和液體的密度一定時，物體浸在液體中的體積越大，浮力越大。物體浸在液體中的體積一定時，液體的密度越大，浮力越大。

浮力的大小與物體的密度、物體的體積、物體浸沒的深度、物體的形狀均無關。

物理八年級下冊知識點 篇四

有知識不等於有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失去了價值；愛好是由知識產生的，知識愈準確，愛好愈強烈。下面小編給大家分享一些物理八年級下冊知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀！

物理八年級下冊知識1

力

7.1力(F)

1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

注意

（1）一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

（2）單獨一個物體不能產生力的作用。

（3）力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。

2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。

力的作用效果有兩個：

（1）力可以改變物體的運動狀態。（運動狀態的改變是指物體的快慢和運動方向發生改變）。

舉例：用力推小車，小車由靜止變為運動；守門員接住飛來的足球

（2）力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓弓變形。

3、力的單位：牛頓(N)

4、力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿着力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

（1）彈性：物體受力發生形變不受力自動恢復原來形狀的特性；

塑性：物體受力發生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

（2）彈力的定義：物體由於發生彈性形變而產生的力。（如壓力，支持力，拉力）

（3）產生條件：發生彈性形變。

二、彈簧測力計

（4）測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

彈簧測力計（彈簧秤）的工作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

（5）使用彈簧測力計的注意事項：

A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量範圍。（否則會損壞測力計）

B、使用前指針要校零；如果不能調節歸零，應該在讀數後減去起始末測量力時的示數，才得到被測力的大小。

C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鈎幾次，放手後觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；

D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鈎杆與外殼之間產生過大的摩擦；

E、指針穩定後再讀數，視線要與刻度線 垂直。

7.3重力(G)

1產生原因：由於地球與物體間存在吸引力。

2定義：由於 地球吸引 而使物體受到的力；用字母 G 表示。

3重力的大小：

① 又叫重量（物重）

②物體受到的重力與它的質量成正比。

③計算公式：G=mg 其中g= 9.8N/kg ，物理意義:質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

④重力的大小與物體的質量、地理位置有關，即質量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

4施力物體：地球重力方向： 豎直向下，應用：重垂線

①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質製成的。

②作用：檢查牆壁是否豎直，桌面是否水平。

6作用點：重心（質地均勻的物體的重心在它的幾何中心。）

7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。

物理八年級下冊知識2

第八章運動和力

8.1牛頓第一定律（又叫慣性定律）

1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下（控制變量法），是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度；阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現（轉化法）。

2、牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。

4、慣性

⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的特性叫慣性

⑵性質：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能説慣性力的作用，慣性的大小隻與物體的質量有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。

⑷防止慣性的現象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

⑸利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績， 拍打衣服可除塵。

⑹解釋現象：

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處於運動狀態，當剎車時，乘客的腳由於受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由於慣性要保持原來的運動狀態，繼續向汽車行駛的方向運動，所以……。8.2二力平衡

1、平衡狀態：物體處於靜止或勻速直線運動狀態時，稱為平衡狀態。

2、平衡力：物體處於平衡狀態時，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同線）

4、二力平衡條件的應用：

⑴根據受力情況判斷物體的運動狀態：

①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態（平衡狀態）。

②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態（平衡狀態）。

③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態一定發生改變。

⑵根據物體的運動狀態判斷物體的受力情況。

② 當物體處於平衡狀態（靜止狀態或勻速直線運動狀態）時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什麼方向（水平方向還是豎直方向）處於平衡狀態，然後才能判斷物體在什麼方向受到平衡力。

②當物體處於非平衡狀態（加速或減速運動、方向改變）時，物體受到非平衡力的作用。

5、物體保持平衡狀態的條件：不受力或受平衡力

6、力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。

8.3摩擦力

1定義：兩個相互接觸 的物體，當它們發生 相對運動 時，就產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

2產生條件：A、物體相互接觸並且相互擠壓；B、發生相對運動或將要發生相對運動。

3種類：A、滑動摩擦 B靜摩擦、C滾動摩擦

4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小 和 接觸面的粗糙程度。

5方向：與物體相對運動的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）

6測量摩擦力方法：

用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數相等。

原理：物體做勻速直線運動時， 物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。（二力平衡）

7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力 B、增大接觸面的粗糙程度。

8減小有害摩擦的方法：

A、減少壓力 B.減少接觸面的粗糙程度；

C、用滾動摩擦代替滑動摩擦 D、使兩接觸面分離（加潤滑油、氣墊船）。

物理八年級下冊知識3

第九章壓強

9.1、壓強：

㈠壓力

1、定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。

2、方向：垂直於受力面

3、作用點：作用在受力面上

4、大小：只有當物體在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數值上相等，有：F=G=mg但壓力並不是重力

㈡壓強

1、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關。

2、物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。3、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。4、公式： P=F/S5、單位：帕斯卡(pa)1pa = 1N/m2

意義：表示物體（地面、桌面等）在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。

6、增大壓強的方法：

1)增大壓力 舉例:用力切菜易切斷

2)減小受力面積 舉例:磨刀不誤砍柴功

7、減小壓強的方法:

1)減小壓力 舉例:車輛行駛要限載

2)增大受力面積 舉例:鐵軌鋪在路枕上

9.2、液體壓強

1、產生原因：液體受到重力作用，對支持它的容器底部有壓強；

液體具有流動性，對容器側壁有壓強。

2、液體壓強的特點：

1)液體對容器的底部和側壁有壓強，液體內部朝各個方向都有壓強；

2)各個方向的壓強隨着深度增加而增大；

3)在同一深度，各個方向的壓強是相等的；

4)在同一深度，液體的壓強還與液體的密度有關，液體密度越大，壓強越大。

3、液體壓強的公式：P=ρgh

注意: 液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的體積、質量無關。與浸入液體中物體的密度無關（深度不是高度）

當固體的形狀是柱體時，壓強也可以用此公式進行推算

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P=ρgh算出壓強，再由公式 P=F/S，得到壓力 F=PS。

4、連通器：上端開口、下端連通的容器。

特點：連通器裏的液體不流動時， 各容器中的液麪總保持相平，即各容器的液體深度總是相等。

應用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

9.3、大氣壓強

1、大氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。

2、產生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向對浸於其中的物體產生壓強。

3、著名的證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗

其它證明大氣壓存在的現象：吸盤掛衣鈎能緊貼在牆上、利用吸管吸飲料。

4、首次準確測出大氣壓值的實驗：托裏拆利實驗。

一標準大氣壓等於1900px高水銀柱產生的壓強，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標準大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。

5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內，每升高10m，大氣壓就減小100Pa;大氣壓還受氣候的影響。

6、氣壓計和種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計（無液氣壓計）

7、大氣壓的應用實例：抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。

8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。（應用：高壓鍋）

9.4、流體壓強與流速的關係

1、物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體。

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。

3、應用：

1)乘客候車要站在安全線外；

2)飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在着壓強差，從而獲得向上的升力；

物理八年級下冊知識4

第十一章 功和機械能

第1節 功

1、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就説這個力做了功。

2、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

3、功的計算：功等於力與物體在力的方向上通過的距離的乘積（功=力×力的方向上的距離）。

4、功的計算公式：W=Fs

用F表示力，單位是牛(N)，用s表示距離，單位是米(m)，功的符號是W，單位是牛？米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1 J=1N?m。

5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh;在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

6、功的原理；使用機械時，人們所做的功，都不會少於不用機械時（而直接用手）所做的功，也就是説使用任何機械都不省功。

6、當不考慮摩擦、機械自身重等因素時，人們利用機械所做的功(Fs)等於直接用手所做的功(Gh)，這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

第2節 功率

1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。

2、功率的定義：單位時間內所做的功。

3、計算公式：P==Fv

其中W代表功，單位是焦(J)；t代表時間，單位是秒(s)；F代表拉力，單位是牛(s)；v代表速度，單位是m/s;P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。

4、功率的單位是瓦特（簡稱瓦，符號W）、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103W。

第3節 動能和勢能

一、能的概念

如果一個物體能夠對外做功，我們就説它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。

二、動能

1、定義：物體由於運動而具有的能叫做動能。

2、影響動能大小的因素是：物體的質量和物體運動的速度。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大。

3、一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動且質量一定的物體（不論勻速上升、勻速下降，勻速前進、勻速後退，只要是勻速）動能不變。物體是否具有動能的標誌是：是否在運動。

二、勢能

1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。

2、重力勢能：

（1）定義：物體由於高度所決定的能，叫做重力勢能。

（2）影響重力勢能大小的因素是：物體的質量和被舉的高度。質量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大；被舉得高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。

（3）一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質量一定的物體（不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高）重力勢能在增大，位置降低且質量一定的物體（不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低）重力勢能在減小，高度不變且質量一定的物體重力勢能不變。

3、彈性勢能：

（1）定義：物體由於發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

（2）影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小（對同一個彈性物體而言）。

（3）對同一彈簧或同一橡皮筋來講（在一定彈性範圍內）形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標誌：是否發生彈性形變。

第4節 機械能及其轉化

1、機械能：動能與勢能統稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲着的能量。動能和勢能可以互相轉化。如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，也就是説機械能是守恆的。

2、動能和重力勢能間的轉化規律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；

②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。

3、動能與彈性勢能間的轉化規律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。

4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能。大型水電站通過修築攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發電時把更多的機械能轉化為電能。

物理八年級下冊知識5

第十二章 簡單機械

第1節 槓桿

1、定義： 一根硬棒，在力的作用下如果能繞着固定點轉動，這根硬棒叫槓桿。

2、五要素：一點、二力、兩力臂。（①“一點”即支點，槓桿繞着轉動的點，用“O”表示。②“二力”即動力和阻力，它們的作用點都在槓桿上。動力是使槓桿轉動的力，一般用“F1”表示，阻力是阻礙槓桿轉動的力，一般用“F2”表示。③“兩力臂”即動力臂和阻力臂，動力臂即支點到動力作用線的距離，一般用“L1”表示，阻力臂即支點到阻力作用線的距離，一般用“L2”表示。）

3、槓桿的平衡（槓桿在動力和阻力作用下靜止不轉或勻速轉動叫槓桿平衡）條件是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂；

公式：F1L1=F2L2。

4、槓桿的應用

（1）省力槓桿：L1>L2，F1

（2）費力槓桿：L1F2（費力省距離，如：人的前臂、理髮剪刀、釣魚杆。）

（3）等臂槓桿：L1=L2，F1=F2（不省力、不省距離，能改變力的方向 等臂槓桿的具體應用：天平。許多稱質量的秤，如桿秤、案秤，都是根據槓桿原理製成的。）

第2節 滑輪

1、滑輪是變形的槓桿。

2、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質：等臂槓桿。

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）

3、動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力槓桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

物理八年級下冊知識點

八年級下冊物理知識點總結 篇五

八年級物理知識點總結

第一章物體的運動

1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2．長度的主單位是米，用符號：m 表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約 0.75 米。

3．長度的單位還有千米、分米、釐米、毫米、微米，它們關係是：千米=1000 米=103 米；1 分米=0.1 米=10-1 米釐米=0.01 米=10-2 米；1 毫米=0.001 米=10-3 米米=106 微米；1 微米=10-6 米。

4．刻度尺的正確使用：

（1）。使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2)。用刻度 尺測量時，尺要沿着所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)。讀數時視線要與尺面 垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4)。測量結果由數字和單 位組成。

5．誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能儘量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

6．特殊測量方法：

（1）累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數 量後，再測量出它的總長度，然後除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的 長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度。(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣 直徑；(b)測乒乓球直徑；

（3）替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體 代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請説出兩種方法？

(b)怎樣測量學校到你家的距離？(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題 答案寫出來）

（4）估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

7、機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

8、參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體（或者説被假定 不動的物體）叫參照物。9.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參 照物。

10、勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

11、速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

12、物體在單位時間內通過的路程叫做速度。公式： v=s/t

速度的單位是：米/秒（m/s）；千米/小時（km/h）。1 米/秒=3.6千米/小時

13、變速運動：物體運動速度是變化的運動。

14、平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這

就是平均速度。用公式：v=s總/t總；日常所説的速度多數情況下是指平均速度。

15、根據v=s/t可求路程：s=vt和時間：t =s/v

16、人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

第二章物質的物理屬性知識歸納

1．質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。

2．質量國際單位是:千克（kg）。

其他單位有：噸(t)，克(g)，毫克(mg)，1 t=103 kg=106 g=109 mg（進率是千進）

3．物體的質量不隨形狀，狀態，位置和温度而改變。

4．質量測量工具：實驗室常用天平測質量。常用的天平有托盤天平和物理天平。

5．天平的正確使用：(1)把天平放在水平台上，把遊碼放在標尺左端的零刻線處；(2)調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡；(3)把 物體放在左盤裏，用鑷子向右盤加減砝碼並調節遊碼在標尺上的位置，直到橫樑恢復平衡；(4)這時物體的質量等於右盤中砝碼總質量加上游碼所對的刻度值。

6．使用天平應注意：(1)不能超過最大稱量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7、密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用ρ 表示密度，m 表示質量，V 表示體

積，密度單位是kg/m 3，（還有：g/cm 3），1 g/cm 3=1000kg/m 3；質量 m 的單位是：kg；體積 V 的單位是m 3。

8．密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。

9．水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3

10．密度知識的應用：

（1）鑑別物質：用天平測出質量 m 和用量筒測出體積 V 就可據公式：求出物質密度。再查密度表。

（2）求質量：m=ρV。(3)求體積：

11．物質的物理屬性包括：狀態、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。

第三章力知識歸納

1．什麼是力：力是物體對物體的作用。

2．物體間力的作用是相互的。（一個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力）。

3．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。

（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）

4．力的單位是：牛頓（簡稱：牛），符合是 N。1 牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5．實驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6．彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7．彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；(2)認清最小刻度和

測量範圍；(3)輕拉秤鈎幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度；(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都 能影響力的作用效果。

9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：

（1）用線段的起點表示力的作用點；

（2）延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

（3）若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小。

10．重力：地面附近物體由於地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11、重力的計算公式：G=mg，（式中 g 是重力與質量的比值：g=9.8N/kg，在粗略計算時也可取 g=10

N/kg）；重力跟質量成正比。

12．重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理製成。

13．重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14．摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面是產生一種

阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關係。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩

擦力越大。

16．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脱離接觸（如磁懸浮列車）。

第四章壓強知識歸納

1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2．壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

3．壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕（Pa），1=1 N/m 2，壓力F單位是：牛

（N）；受力面積S單位是：米2(m2)

4．增大壓強方法:(1)S不變，F↑；(2F不變，S↓；(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。

5．液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力。

6．液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關係。

7．液體壓強計算公式p=ρ液gh:（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8 N/kg；h 是深度，指液體自由液

面到液體內部某點的豎直距離，單位是米(m)。

8．根據液體壓強公式：p=ρ液gh可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質

量無關。

9．證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

10．大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。

11．測定大氣壓強值的實驗是：托裏拆利實驗。

12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

13．標準大氣壓：把等於760mm水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760mm汞柱=1.013×105 Pa=10.34m水

柱。

14．沸點與氣壓關係：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

15、流體壓強大小與流速關係：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。

第五章浮力知識歸納

1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直

向上的。（物體在空氣中也受到浮力）

2．物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

方法一：（比浮力與物體重力大小）(1)F浮G，上浮；(3)F浮=G，懸浮或漂浮 方法二：（比物體與液體的密度大小）(1)ρ液 ρ物，上浮；(3)ρ液= ρ物，懸浮。

（不會漂浮）

3．浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

4．阿基米德原理：浸入液體裏的物體受到向上的浮力，浮力大小等於它排開的液體受到的重力。（浸沒在氣體裏的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）

5．阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排

6．計算浮力方法有：

（1)稱量法：F浮=G—F`，(G 是物體受到重力，F`是物體浸入液體中彈簧秤的讀數）

（2）壓力差法：F浮=F向上—F向下

（3）阿基米德原理：F浮=ρ液gv排

（4）平衡法：F浮=G物（適合漂浮、懸浮）

7．浮力利用:

（1）輪船：用密度大於水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。

（2）潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。

（3）氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。

第六章力和運動知識歸納

1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的 推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律）。

2．慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

我們就説這幾個3．物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，力平衡。當物體在兩個力的作用下處於平衡狀態時，就叫做二力平衡。

4．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。

5． 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

第七章簡單機械和功知識歸納

1．槓桿：一根在力的作用下能繞着固定點轉動的硬棒就叫槓桿。

2．什麼是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？

（1）支點：槓桿繞着轉動的點(o)(2)動力：使槓桿轉動的力(F1)

（3）阻力：阻礙槓桿轉動的力(F2)(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。

（5）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）

3．槓桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂，或寫作：F1L1=F2L2。這個平衡條件也就是阿基米德發

現的槓桿原理。

4．三種槓桿：

（1）省力槓桿：L1>L2,平衡時F1

（2）費力槓桿：L1F2。特點是費力，但省距離。（如釣 魚槓，理髮剪刀等）

（3）等臂槓桿：L1=L2,平衡時 F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）

5．定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂槓桿）

6．動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向，要費距離。（實質是動力臂為阻力臂二倍的槓桿）

7．滑輪組：使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊着物體，提起物體所用的力 就是物重的幾分之一。

8．功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

9．功的計算：功(W)等於力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。（功=力×距離）

10、功的公式：W=Fs；單位：W→焦:J；F→牛頓:N；s→米:m。(1 J=1 N·m)。11．功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等於不用機械而直接用手所做的功，也就是説使用任

何機械都不省功。

12．斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲、盤山公路也是斜面）

13．機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。計算公式：P 有/W=η

14．功率(P)：單位時間(t)裏完成的功(W)，叫功率。計算公式：。單位：P→瓦特:w；W→焦w:J；t→

秒:s。（1w=1J/s。1kw=1000 w）

第八章機械能和內能知識歸納

1．一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。

2．動能：物體由於運動而具有的能叫動能。運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。

3．勢能分為重力勢能和彈性勢能。

4．重力勢能：物體由於被舉高而具有的能。物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

5．彈性勢能：物體由於發生彈性形變而具的能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

6．機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳(J)。

7、動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能 重力勢能；動能彈性勢能。

8．自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

9．內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。（內能也稱熱能）

10．物體的內能與温度有關：物體的温度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

11．熱運動：物體內部大量分子的無規則運動。

12．所有能量的單位都是：焦耳(J)。

第九章從粒子到宇宙

1．分子動理論的內容是：（1）物質由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做

無規則運動；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

2．擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。

3．固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大於引力。固體很難拉長是分子間表現為引力大於斥力。

4、分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。

5、湯姆遜發現電子（1897 年）；盧瑟福發現質子（1919 年）；查德威克發 現中子（1932 年）；蓋爾曼提出

夸克設想（1961 年）。

6、加速器是探索微小粒子的有力武器。

7、銀河系是由羣星和瀰漫物質集會而成的一個龐大天體系統，太陽只是其中一顆普通恆星。

8、宇宙是一個有層次的天體結構系統，大多數科學家都認定：宇宙誕生 於距今 150 億年的一次大爆

炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質及時間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，温度則相應下降。

9、（一個天文單位）是指地球到太陽的距離；（光年）是指光在真空中行進一年所經過的距離。

八年級下冊物理知識點總結人教版 篇六

一， 電路

電流的形成：電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流).

電流的方向：從電源正極流向負極。

電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。

電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

電路組成：由電源，導線，開關和用電器組成。

電路有三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)開路：斷開的電路叫開路；(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

串聯：把元件逐個順序連接起來，叫串聯。(任意處斷開，電流都會消失)

並聯：把元件並列地連接起來，叫並聯。(各個支路是互不影響的)

二， 電流

國際單位：安培(A);常用：毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安。

測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：

①電流表要串聯在電路中；

②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；

③被測電流不要超過電流表的量程；

④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；

②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

三， 電壓

電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

國際單位：伏特(V);常用：千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏。

測量電壓的儀表是：電壓表，使用規則：

①電壓表要並聯在電路中；

②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；

③被測電壓不要超過電壓表的量程；

實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；

②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。

熟記的電壓值：①1節乾電池的電壓1.5伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高於36伏；⑤工業電壓380伏。

四， 電阻

電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用

.(導體如果對電流的阻礙作用越大，那麼電阻就越大，而通過導體的電流就越小).

國際單位：歐姆(Ω);常用：兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=103千歐； 1千歐=103歐。

八年級下冊物理知識點總結人教版 篇七

第三節：生活中的透鏡

照相機：1、鏡頭是凸透鏡； 2、物體到透鏡的距離(物距)大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像。 投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡； 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向(注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠捲、屏幕。);3、物體到透鏡的距離(物距)小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像。 放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；2、放大鏡到物體的距離(物距)小於一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體。

1.幻燈機和投影儀 成像特點：物體在凸透鏡一倍焦距至二倍焦距之間時，成倒立放大的實像。 注意事項：幻燈片要倒着放(上下顛倒，左右顛倒)。

2.照相機 成像物點：物體在凸透鏡二倍焦距以外，成倒立縮小的實像。

思考1：照完集體照照單人照 (相機離人近些，暗箱拉長)

思考2：照片中部分人沒有進入鏡頭 (相機離人遠些。暗箱縮短) 3.放大鏡 成像特點：物體在凸透鏡一倍焦距以內，成正立放大的虛像。物像同側。 4.顯微鏡：由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大。 5.望遠鏡：由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像。

八年級下冊物理知識點 篇八

學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，下面小編給大家分享一些八年級下冊物理知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀！

八年級下冊物理知識1

一、物體的質量

1、定義——物體所含物質的多少叫做物體的質量，通常用字母m表示。在國際單位制中，質量的單位是千克，符號為㎏。常用的質量單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t)。換算關係為：

1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg

測量工具：天平托盤天平使用説明

①、使用天平時，應將天平放在水平工作台上。

②、使用天平時，應先將遊碼移至標尺左端的“0”刻度線處，再調節橫樑上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線。

③、測量物體質量時，應將物體放在天平的左盤；用鑷子向右盤加減砝碼；移動遊碼，使指針對準分度盤中央的刻度線。此時，右盤中砝碼的總質量與遊碼所示質量之和等於所測物體的質量。

注意：

A、用天平測量物體的質量時，待測物體的總質量不能超過天平的測量值。向右盤裏加減砝碼時應輕拿輕放。

B、天平與砝碼應保持乾燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平的托盤中，不要用手直接取砝碼。

2、判斷天平橫樑是否平衡有2種方法：一種是等指針完全靜止下來，使指針對準分度盤中央刻度線；另一種是指針在相對於分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等。3、質量是物體的一種物理屬性

當物體的狀態、温度、形狀、位置發生改變，但它們所含物質的多少並沒有改變，質量不隨物體的狀態、温度、形狀、位置的改變而改變。

二、用天平測物體的質量

測量方法：當被測物體的質量較小時，可以先測量多個物體的總質量，然後算出一個物體的質量。這種“測多算少”的方法能使測量的結果更精確。

三、物質的密度

1、定義——單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度=

質量體積

通常，用ρ表示密度，m表示質量，V表示體積，則密度的公式可以寫做：

mρ=在國際單位制中，質量的單位是千克，體積的單位是米，則密度的單位是千克/米，符號為㎏/m,讀作千克每立方米。密度的單位有時用克/釐米，符號為g/cm。

2、在常温、常壓下，一些物質的密度（單位：㎏/m）

四、密度知識的應用

鑑別物質——密度是物質的一種物理屬性，可以用測量密度的方法來鑑別物質。

除了用於鑑別物質外，還可以在已知密度和體積的情況下，利用密度公式計算該物體的質量；或者在已知密度和質量的情況下，計算形狀不規則物體的體積。

五、物質的物理屬性

物質的物理屬性包括：狀態、硬度、質量、密度、透光性、導熱性、導電性、彈性、磁性等。

八年級下冊物理知識2

一、力彈力

1、物體對物體的作用稱為力。一個叫施力物體，一個叫受力物體。

2、形變的物體在撤去外力後能恢復原狀，這種形變叫做彈性形變。使物體發生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大。（在一定範圍內，彈簧的伸長量與拉力成正比）。3、國際單位制中，力的單位是牛頓，符號位“N”。

彈簧測力計主要由彈簧、秤鈎、指針和刻度盤組成。彈簧測力計的使用方法：

⑴瞭解彈簧測力計的量程，使用時所測力的大小應在量程範圍內。⑵觀察彈簧測力計的分度值。

⑶將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否在“0”刻度線處，若不在，應校正“0”點。

⑷測量時，要使彈簧測力計的受力方向沿着彈簧的軸線方向；觀察時，視線必須與刻

度盤垂直。

二、重力力的示意圖

1、由於地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體所受重力的大小與它的質量成正比。物體所受的重力的方向是豎直向下的。

G表示物體所受的重力，m表示物體的質量，公式G=mg表示物體所受的重力與質量的關係。公式G=mg中，g表示物體所受的重力與質量之比，約等於9.8N/㎏，在粗略計算中，可取g=10N/㎏。

2、力的大小、方向和作用點稱為力的三要素。對於物體所受的任何力都可以用這種方法來表示，這種表示力的圖稱為力的示意圖。

三、摩擦力

1、摩擦：靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦。摩擦力：靜摩擦力、滑動摩擦力。

2、一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，接觸面越粗糙、壓力越大，滑動摩擦力越大。在一定範圍內，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關。

3、減小物體接觸面間的壓力和粗糙程度、在接觸面間加潤滑劑或用滾動代替滑動等可

減小摩擦。

四、力的作用是相互的一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。

八年級下冊物理知識3

從粒子到宇宙

一、分子世界

1、物質是由大量分子組成的，分子間有空隙。分子處在永不停息的運動中。2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

二、靜電現象

1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷；把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多餘電子而帶等量的負電。

4、摩擦起電並不是創造了電荷，而只是將電子由一個物體轉移到另一個物體。

三、更小的微粒

分子由原子構成。

原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構成的。

原子核是由質子和中子構成的，統稱為核子。質子帶正電荷，中子不帶電。

八年級下冊物理知識4

第1節力

1、什麼是力？力是，力不能離開存在，其中給出力的物體叫物體，另一個接受力的物體叫物體；

2、力的單位：物理學中，力用符號表示，力的單位是，簡稱，符號是

3、力的作用效果有兩種：一是力可以使物體的發生改變；二是力可以使物體的發生改變。運動狀態的改變包括物體運動快慢的改變和改變。4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。

影響力的作用效果的是力的、、5、力的示意圖:在受力物體上沿着力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭，表示物體所受力的和。這種方法叫做力的示意圖。（會畫力的示意圖）

6、物體間力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推牆，人會向退，這是因為力的作用是

第2節彈力

1、物體由於而產生的力叫做彈力。物體受力時會發生形變，不受力時形變能自動恢復到原來的形狀的特性叫做；不受力時不能自動恢復到原來形狀的特性叫做。拉力、壓力、支持力都是彈力，對嗎？答。

2、測力計是測量的大小的工具。實驗室裏測量力的工具是，它是根據在彈性限度內，彈簧受到的越大，彈簧的就越長的道理做成的。測量力的工具還有握力計，臂力計等。而各種各樣的秤是測質量的。

3、使用彈簧測力計時，首先要觀察它的和，不許超過它的。還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則要調或讀數時要進行加減修正。彈簧在測量範圍內有：伸長與受到的拉力成比，彈簧的伸長=長度-原長。如原長2釐米，受3n時彈簧長5釐米，受6n的拉力時彈簧長釐米。

4、注意:。測力時力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致。第3節重力

1、重力:物體由於而受到的力叫做重力，用字母表示。重力的施力物體是，方向是。地面附近的一切物體都受到了力的作用。

2、物體重力的大小跟它的成正比，表達式為，重力與質量的比值為，它的意義是。粗略計算時，g取N/Kg.重力的大小要隨位置而，而質量隨位置變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物體受到的重力為牛頓，拿到月球上去重力為n。地面上800克的物體受到的重力為牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎？答。

3、重錘線是利用重力的製成的，用它來檢查所砌的牆壁是否。

4、重心是重力在物體上的。均勻外形規則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。

會畫物體受到的重力的示意圖：

5、宇宙間的任何兩個物體間都存在的力這就是萬有引力。

八年級下冊物理知識5

一、牛頓第一定律：

1、伽利略斜面實驗：

⑴三次實驗小車都從斜面頂端（同一位置）滑下的目的是：保證小車開始沿着平面運動的速度相同。

⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恆定不變的速度永遠運動下去。

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標誌着物理學的真正開端。

2、牛頓第一定律：

⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

⑵説明：A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態，原來運動的物體，不管原來做什麼運動，物體都將做勻速直線運動。指一個物體只能處於一種狀態，到底處於哪種狀態，由原來的狀態決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態

C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。物體的運動不需力來維持。

3、慣性：

⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

⑵説明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小隻與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

4、慣性與慣性定律的區別：

A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。

B、任何物體在任何情況下都有慣性。☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下後可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃製品要墊上很厚的泡沫塑料。

對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以説“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區別開來，前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，後者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但並不是“產生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關。

（3）在解釋一些常見的慣性現象時，可以按以下來分析作答：

①確定研究對象。

②弄清研究對象原來處於什麼樣的運動狀態。

③發生了什麼樣的情況變化。

④由於慣性研究對象保持原來的運動狀態於是出現了什麼現象。

新版人教版物理八年級下冊知識點總結：第9-10章 篇九

第九章《壓強》複習

一、固體的壓力和壓強

1、壓力：⑴ 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵ 壓力並不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G

⑶ 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

G G F+G G – F F-G F

2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

⑴課本甲、乙説明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙説明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，採用了控制變量法。和 對比法

3、壓強：

⑴ 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

⑵ 物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量

⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa)；F：牛頓(N)S：米2(m2)。

A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。

B特例：對於放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強p=ρgh

⑷ 壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米麪積上，受到腳的壓力為：1.5×104N

⑸ 應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：

處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），後確定壓強（一般常用公式 p= F/S ）。

二、液體的壓強

1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。

2、測量：壓強計 用途：測量液體內部的壓強。

3、液體壓強的規律：

⑴ 液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；

⑵ 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大；

⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關。在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。

4、壓強公式：

⑴推導過程：（結合課本）

液柱體積V=Sh ；質量m=ρV=ρSh

液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg 。

液片受到的壓強：p= F/S=ρgh

⑵液體壓強公式p=ρgh説明：

A、公式適用的條件為：液體

B、公式中物理量的單位為：p：Pa;ρ：kg/m3 g：N/kg;h：m

C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分説明這一點。

D、液體壓強與深度關係圖象：

5、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：

一般方法：㈠首先確定壓強p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS

特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F 用p=F/S

壓力：①作圖法 ②對直柱形容器 F=G

6、連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器

⑵原理：連通器裏裝一種液體且液體不流動時，各容器的液麪保持相平

⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。

三、大氣壓

1、概念：大氣對浸在它裏面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。説明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。

2、產生原因：因為 空氣受重力並且具有流動性。

3、大氣壓的存在—實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

4、大氣壓的實驗測定：托裏拆利實驗。

（1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管裏灌滿水銀，將管口堵住，然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。

（2）原理分析：在管內，與管外液麪相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。

（3）結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（其值隨着外界大氣壓的變化而變化）

（4）説明：

A實驗前玻璃管裏水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。

B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m

C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

以下操作對實驗沒有影響：

①玻璃管是否傾斜；②玻璃管的粗細；

③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。

1標準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

2標準大氣壓=2.02×105Pa，可支持水柱高約20.6m

5、大氣壓的特點：

（1）特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小。

6、測量工具：水銀氣壓計和無液氣壓計

7、應用：活塞式抽水機和離心水泵。

8、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。應用：高壓鍋。

9、體積與壓強：內容：質量一定的氣體，温度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。

應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理。

☆列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例？

答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動

10、液體壓強與流速的關係：1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

2、飛機的升力的產生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。

第十章《浮力》複習

一、浮力

1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力 叫浮力。

2、浮力方向：豎直向上，施力物體：液(氣)體

3、浮力產生的原因（實質）：液(氣)體對物體向上的壓力大於向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。

4、物體的浮沉條件：

（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。

（2）請根據示意圖完成下空。

下沉 懸浮 上浮 漂浮

F浮 < G F浮 = G F浮 >G F浮 = G

ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物

（3）、説明：

① 密度均勻的物體懸浮（或漂浮）在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂浮）。

②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3)ρ

分析：F浮 = G 則：ρ液V排g =ρ物Vg

ρ物=（ V排/V）•ρ液= 2/3ρ液

③ 懸浮與漂浮的比較

相同： F浮 = G

不同：懸浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物

漂浮ρ液 <ρ物；V排

④判斷物體浮沉（狀態）有兩種方法：比較F浮 與G或比較ρ液與ρ物 。

⑤ 物體吊在測力計上，在空中重力為G，浸在密度為ρ的液體中，示數為F則物體密度為：ρ物= Gρ/ (G-F)

二、阿基米德原理：

（1）、內容：浸入液體裏的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於它排開的液體受到的重力。

（2）、公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關。

（3）、適用條件：液體（或氣體）

6：漂浮問題“五規律”：（歷年會考頻率較高，）

規律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等於它受的重力；

規律二：同一物體在不同液體裏，所受浮力相同；

規律三：同一物體在不同液體裏漂浮，在密度大的液體裏浸入的體積小；

規律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；

規律五：將漂浮物體全部浸入液體裏，需加的豎直向下的外力等於液體對物體增大的浮力。

三、浮力的利用：

（1）、輪船：工作原理：要使密度大於水的材料製成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。

排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位 t 由排水量m 可計算出：排開液體的體積V排= ；排開液體的重力G排 = m g ；輪船受到的浮力F浮 = m g 輪船和貨物共重G=m g 。

（2）、潛水艇：

工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。

（3）、氣球和飛艇：

工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球裏充的是密度小於空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。

（4）、密度計：

原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。

構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。

刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大

8、浮力計算題方法總結：

（1）、確定研究對象，認準要研究的物體。

（2）、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態（看是否靜止或做勻速直線運動）。

（3）、選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。

計算浮力方法:

①稱量法：F浮= G-F（用彈簧測力計測浮力）。

②壓力差法：F浮= F向上 - F向下（用浮力產生的原因求浮力）

③漂浮、懸浮時，F浮=G （二力平衡求浮力；）

④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質量或體積時常用）

⑤根據浮沉條件比較浮力（知道物體質量時常用）