今年，我社區科普工作以黨的十六屆四中全會精神為指導，圍繞“綠色、環保、健康”主題，大力宣傳“防止環境污染、改善生態保護”科學知識，提倡“科學、文明、健康”的生活方式為主要內容。根據上級有關部門對今年社區科普工作的任務和要求，社區科協結合本社區實際情況，有計劃、有步驟地開展了一系列內容豐富，健康積極，社區居民樂於接受的科普活動。總結如下：
一、服務居民，開展各類健康教育講座
聯繫社區衞生站的醫生，舉辦“中老年心理健康知識”專題講座，組織科普志願者為社區居民開展健康諮詢“預防血壓高、糖尿病知識”講座等。
二、營造宣傳氛圍，開展科普活動
聯繫駐組織社區書畫展。同時組織醫務人員開展免費測血壓、護眼等醫療義診活動。在今年老人節活動中，組織社區70歲以上老人舉辦慶祝金婚話養生活動。並發動社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
暑期，組織小朋友在社區內開展“小手牽大手、環保你我她”的科普宣傳活動。充分發揮青少年的想象力和動手能力，增加了他們的科學知識和環保意識。科學健康的生活是新世紀的時尚，體現着人的文明與教養，體現着一個民族的素質和力量。美化環境就是無聲的思想政治工作，是潤物無聲，春風化雨的功德事業。我們從科普進社區着手，用優美的環境薰陶人，教育人，逐步走向文明，為創造和諧社會努力。
我鎮20xx年文化工作，在縣委、縣政府領導下，縣文化廣電局大力支持下，認真學習和貫徹黨的十八大三中、四中全會精神，結合本鎮實際，大力發展公共文化，豐富羣眾文化生活，滿足人民羣眾日益增長的文化生活需要，提高全鎮羣眾道德素質和文化素質，全鎮文化工作取得了一定成績。現將有關工作總結如下：
一、領導重視，機構健全
全鎮文化工作，領導高度重視，投入了大量的人力和物力，並且成立了以鎮長為組長，分管副鎮長為副組長，鎮文化站、學校及村兩委負責人為成員的領導小組，全力抓好全鎮文化工作，落實了活動經費，保證了文化活動正常開展。
二、夯實基礎，加強文化陣地建設
1、加強幹部業務知識培訓。不斷充實文化幹部業務知識，通過學習，改造思想，增強了全心全意為人民服務的信念，更好地投入到文化工作中去，服務廣大羣眾。
2、組織羣眾開展各種文化活動。每年春節開展以村主辦，鎮文化站協辦，各村參加的春節文藝體育運動會，併成立了籌委會，組織，協調運動會各項工作。一共組織了4個小組共34名工作人員，分別是競賽組、會務組、後勤組和安全保衞組，各小組各司其職、分頭落實。競賽組從籌委會召開會議後就開始着手運動會競賽規程和秩序冊的編寫、打印、分發，多次召開裁判員會議；會務組組織成立彩旗隊、秧歌隊，通過統一安排、集中訓練，為開幕式隆重舉行做好了充分的準備；後勤組根據我鎮實際情況，購置獎品包括水壺、不鏽鋼盆子、筆記本等，還提前落實大會所需的飲水及所需物資的採購、製作等，同時負責攝像、音響的佈置調試等。各村、組根據鎮政府要求開展了大量宣傳工作，特別是開幕式的彩排、賽前的組織發動等，各項細緻的準備工作成為本屆運動會成功的前奏，並有村、樑家河村、東淮村3個村的業餘文藝隊表演了文藝節目，為運動會增添了氣氛，受到了廣大羣眾好評。
3、積極組織村、樑家河村文藝隊參加了xx縣首屆廣場舞比賽，榮獲“優勝獎”。
三、加強家書屋管理服務工作
我鎮始終把農家書屋建設放在文化工作的首位，全鎮5個村農家書屋都確定了管理員，並對其進行業務培訓。各村管理員每天按時開放農家書屋，每週不少於40小時，方便羣眾借書。同時結合搞好文化器材的管理和使用，協助本村搞好文藝活動。鎮文化站全年免費向羣眾開放達280天，借閲圖書320餘冊，從而使羣眾在家門口享受到獲得知識的便利。
四、認真做好廣播電視工作
今年主要是對户户通廣播電視管理和維護，全年維護户户通50餘台，解決無法收看電視節目20户，同時加強了電影放映管理和登記工作。
五、存在問題
1、羣眾文化藝術人才缺乏。
2、文化活動經費不足，無文化專幹。
3、文藝節目單調，數量較少，農村傳統文藝節目少。
今後，我們將一如既往地堅持黨的文藝方針，切實加強農村文化建設，發展農村文化藝術，繼續抓好文化建設，推動全鎮文化工作的開展，讓先進文化佔領農村陣地，讓人民文藝紮根人民，豐富羣眾文化生活，為構建和諧社會，建設美麗鄉村而奮鬥。
社區位於總體面積約0。45平方公里，地域面積大，與多個社區接壤，轄區內有穿插其中，社區由大小89條衚衕組成，一律平房，農居混雜，流動人口多，基礎設施滯後，居民文化素質低，科普資源匱乏，居民科普知識需求強烈，社區黨委以黨建帶科普，利用社區優勢資源，帶動社區科普工作的開展，在09、10年的科普工作中，取得了很好的成果。20xx年，社區依據幾年科普工作經驗，開展諸多利民惠民的科普活動，使社區科普知識的普及程度顯著提高。
20xx、20xx兩年間，社區黨委集思廣益，發揮每個人的特長，挖掘社區內在潛力，努力爭創新項目，開拓新思路。09年以衚衕文化為科普活動主題，打造了“衚衕科普、流動科普、陣地科普”的特色科普活動形式，將社區資源最大化的利用起來，結合地區實際，以最具性價比的方式開展科普活動，科普宣傳。20xx年，在爭創科普社區成功後，社區再接再厲，以“科學迷你實驗室”為工作重點貫徹到10年全年的科普工作中，並聯合電視台科教頻道《科學實驗室》欄目組，共同打造了一系列讓大家喜聞樂見，讓社區居民受益的科普活動。
20xx年，社區黨委在借鑑了近兩年科普工作的得失成效後，決定在原有的系列科普特色活動有序開展的同時，繼續開拓創新，添加更具社區特色的科普內容，豐富居民的科普文化生活。11年全年的科普工作，以社區居民（尤其是中老年人）健康生活養生為主題，在社區兩委班子研究探討後決定，社區創辦一本以科學健康養生知識點為主要內容的惠民科普知識手冊，分為春、夏、秋、冬四季共計四本，按季節進行整理和編排，最後請專業人員進行整版和印刷，最後通過各式科普活動免費發放到居民手中。在此方案實施階段，社區工作人員進行了大量的信息採集，各個科普健康知識點的研究與實踐，最終彙集出書。這四本科學養生知識手冊從冬季開篇，其中內容涵蓋了近期社會上大家廣為關注的各類健康養生知識內容和要點，圖文並茂，極具實用價值，經過社區工作人員的細心編排和精心設計，書中還有許多居民羣眾日常不注意不留意容易忽略的生活小竅門，在將圖書下發到居民手中後，大家一致認可，滿意度非常高，通過我們的努力，此次科普生活知識手冊做到了可靠、可信、可用的初衷。
20xx年，社區科普活動站依託社區開展了更多樣，更具特色，更讓居民歡迎的科普活動，從冬季的安全消防，防範煤氣中毒開始，為有需要的家庭配備可燃氣體探測器，進行宣傳知識講座，製作科教影片對居民進行宣傳教育；期間開辦多場中醫養生知識講座，教會了大家在冬季如何保護自己如何關注健康，在元宵燈謎會及迎新春活動中，告訴大家食用元宵湯圓的知識；春季到來了，萬物復甦，社區藉着春風，為社區青少年舉辦了一場別開生面的春季觀花養花知識大會，請來專家為社區青少年及愛好養花的居民講解各種花的特性，我們適於種植哪些花草等，最後還讓小朋友們認領盆栽，培養他們愛惜花草的生活習慣；到了夏季，居民的户外運動多了起來，社區組織居民開展興趣運動會，在運動會上傳播健康運動、科學運動的知識，讓居民在運動中，身心都得到放鬆。在暑期為青少年開辦了動手製作模型的實踐比賽。全年舉辦科普知識講座15次，舉辦大型科普活動5次，播放科普影片6次，科普經驗交流會、科普知識問答比賽及共建單位聯合活動數十次，舉辦各種文藝演出6場，全年活動受眾人次達4500人次，極大地提高了社區居民的科普文化水平和綜合素質。
防災避險是有效地防禦和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為科普教育工作目標。
切實把防災避險科普教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防禦地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強組織領導，強化防災避險科普知識教育
為保證防災避險科普教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校採取了一系列有效措施。
1）、進一步對防災避險科普教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導主任、政教主任、總務主任、團隊為成員的防災避險科普教育工作領導小組，全面規劃指導防災避險科普教育工作，責任到人。
2）建立健全了統一、科學、有力的防災避險科普教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。
3）明確分工、責任到人。學校實行校長室、教導處、政教處、總務處崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學校發展遠景規劃並進行具體指導；教導處負責抓好課時安排和知識教育；政教處負責防災避險科普教育和社會實踐活動；總務處負責安排好防災避險科普教育活動經費。學校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領導格局。
4）建立了防災避險科普教育工作配檔，確保教育工作規範有序開展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，20xx年上期還特地邀請了縣科技局的相關專業人員對班主任進行專業知識講座、培訓，再通過班主任以教材為依託，採取主題班會的形式、每學年八課時向學生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過一年的努力和實踐，我校已把防災避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。
二、重視校園文化建設，營造防災避險科普教育氛圍
為配合防災避險科普教育工作目標的落實，學校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。
1）、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每週播報一次有關地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經積累了地震預警、地震防禦、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步瞭解。推動我校“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。
2）、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。
3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校13個班每月都要以防災避險科普教育為主題辦一期黑板報，並進行交流評比活動，使防災避險科普教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。
4）、充分利用班會、集會對學生進行防災避險科普教育，學校要求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的科普教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學生觀看了安全教育光碟、地質災害防災避險科普宣傳光碟，通過觀看學習，全校師生提高了防災避險、珍愛生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學生的傷害。
三、開展防災避險活動注重防災避險科普教育的實效性
針對學校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防災避險科普教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防禦和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防禦和自救互救能力。
一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍。
經過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領導全面負責，科室科長主要負責的科普宣教工作領導小組，經常召開領導小組工作會議，佈置落實科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的幹部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。
二、抓好科普幹部和科普志願者的業務培訓
科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵範圍廣，內容豐富複雜，而我們的科普幹部和科普志願者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關係到街道科技教育質量。因此街道邀請有關專家、學者和科協的老師作科普知識講座，對街道科普幹部和科普志願者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普幹部和科普志願者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普幹部和科普志願者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動
科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區，學校多方聯動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作
1、文體活動。“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區內各類文化資源，先後舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民羣眾的普遍好評。
2、讀書活動。20xx年是社區大力開展“科普知識進社區”的一年，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開展社區科普工作的主題內容。街道舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。
3、服務居民，開展各類健康教育講座。在今年8月上旬，街道專門邀請了國家二級心理諮詢師為青少年舉行心理碰碰車活動，通過活動，教會青少年如何科學的緩解各類矛盾與壓力。在學生開學之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學習奮鬥目標”的科普講座，讓學生充分了解自身的學習目標，以一個積極的心態去參與學習。與此同時，我社區結合社區羣眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養生知識講座”和“計生知識講座”等，為普及健康知識打下了良好的基礎。
4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳。做好科普宣傳資料的發放工作，每月按時發放社區科普報、科普雜誌，以及上級部門下發的有關科普材料。在今年全國科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動並專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。街道經常組織居民開展體質測量活動，充分發動社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
5、充分利用信息資源，增大信息接收面。為了更好地做好社區科普工作，街道本着“立足社區、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區信息苑。我們將市民學校、老年大學、家長學校、人口學校和青少年輔導站等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區居民教育網絡，實現教育資源共享。居民們通過信息苑的網絡，學習養生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地説，“在社區這所大學裏，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區讓我們的生活變得更加充實和幸福。”
6、爭優創先活動。為了不斷提高社區居民的整體素質，，我們在社區大力開展“科普知識進樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導科學生活、創建文明社區”活動，使居民的科學文化素質和社區面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，現在街道治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發生。目前，我街道正積極申請創建區級科普街道。代表着科學、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區。
四、20xx年大致工作思路
為實現科普工作應與街道各項工作發展相一致，以創建學習型、健康型、科學型社區作為載體，實現好社區全體成員五方面素質教育，重點突出科學文化素質的教育，繼續深化創建工作，在科普居委全覆蓋的基礎上，繼續加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創建標準並以此為準繩，不斷完善科普教育成果。
20xx年3月我社區成功創建為“石棉縣科普示範社區”，為更好地開展“科普進社區”活動，提升社區居民科學素質，以居民小區為依託，以科普活動為載體，多渠道、多形式創新科普工作方法，結合社區實際情況，開展了形式多樣的科普講座和宣傳活動，做到科普教育在社區的大眾化、通俗化和經常化，寓教於樂，有力的促進了社區和諧發展。
一、高度重視、措施得力
一是成立了社區科普工作領導小組，並落實專人負責社區科普工作，結合社區實際制定操作性較強的工作計劃和方案，為有序地開展科普工作奠定基礎。還組建一支由醫師、律師、教師、技師等專業人才的科普志願者隊伍，經常性的開展科普宣傳活動。在社區場地非常有限的情況下，建立了科普圖書室、電腦學習室、壁掛式科技館等科普活動場所，科普氛圍濃厚。二是針對新街社區地處石棉縣商貿中心，居住人口密集、人員成份複雜、管轄範圍寬的實際，充分發揮社區志願者服務隊的作用，負責樓院居民科普宣傳工作。他們身兼數職，既是科普宣傳員，又是文明勸導員、環境衞生監督員、政策法規宣講員、文體活動宣傳員、小區業主委員會成員等。在宣傳形式上力求廣泛、通俗，主要以發放居民手冊、宣傳科普知識、生活常識、法律常識，張貼宣傳掛圖等為主。讓居民在閒談中、晨練中、活動娛樂中就接受科普知識教育，使科普工作如影隨形、無處不在。他們的自願服務，在社區內形成了“人心和善，家庭和睦，人際和順，社會和諧” 的良好社會氛圍，受益居民4000餘人，做到了科教進社區，科普入人心。
二、科普設施完善、惠及社區羣眾
完善基礎設施建設，是科普進社區的重要環節。一是在居民聚集區且人流量大的位置設立了四個科普宣傳櫥窗，根據需要不斷的更新內容，並在小區建有科普宣傳欄，定期更新科普內容,每年更換內容10次以上。二是建立了“三個科普活動室”，一個是設立在居民小區的壁掛式科技館，在今年5月正式運行，配備專人管理，定時開館，請專業教師為中國小生講解科普知識，現參觀人數已達400餘人；二個是科普閲覽室，內有報刊雜誌，科技、保健、生活、少兒類等各類科普圖書資料3千餘冊，內容豐富、齊全，學習利用率高；三個是電教室、網絡學習室，內設電腦、液晶電視等設備，通過現代科技手段，普及互聯網知識，從而保障了社區青少年獲取網絡信息提供平台，也為青少年綠色上網、安全上網提供服務。
針對社區不同人羣需求設立社區市民學校，定期開展科普講座，居民積極踴躍參與。定期不定期組織開展社區普法宣傳、健康教育知識講座、社會公德教育等全年開展活動達20餘次，參與人數佔社區居民的85%。還充分發揮社區電子顯示屏的宣傳作用，隨時更新宣傳內容，自社區市民學校開課以來，共舉辦專家講座、播放科普教育片27次、參加人數累計達3000餘人。通過各項科普活動的開展，社區居民文明意識和科學素質普遍得到提高。無邪教組織,無封建迷信活動。社區和諧文明，科學、健康、文明的生活觀念和生活方式基本形成。
三、以社區文化建設為抓手，宣傳科普文化，提升社區品位
經過各級領導的關心、多部門的支持、社區多方呼籲，爭取到國有資產（老文化局辦公樓）作為社區居家養老服務中心，現正在進行改造，這將大大改善社區內無老年人羣活動場地的問題，同時也解決了社區圖書室、壁掛式科技館等設施的充分利用，從而整合社會資源，方便社區羣眾積極參與社區科普、文化娛樂等活動，居民參與便利舒適，達到科學強身健體的目的。利用各重大節日、紀
念日，整合社區內人力資源優勢，大力開展羣眾文體活動。加大對社區老協、文藝隊等羣眾自治組織的經費投入力度，為其購置服裝、添置道具等，積極參加縣上組織的太極、健身操等比賽活動，投入資金1萬餘元，並在全縣“中國美”健身操比賽中榮獲三等獎。投入資金2.91萬元購買科普圖書和宣傳手冊，全年發放各類宣傳手冊共計5000餘本，圖書借閲羣體逐年增加，社區開展的“書香伴我行”活動得到大家的好評。投入資金7.9萬元，購買音響、攝像機、照相機等設備，為開展社區科普活動提供了有力保障。以多形式開展豐富多彩的羣眾性文化活動，滿足了社區居民羣眾需求，豐富了社區居民的精神文化生活，提高了居民的生活質量和幸福指數。
總之，我社區的科普工作在石棉縣科協的指導下，社區科普有了很大的發展，同時也為社區建設和社區有服務融入新鮮血液，在社區的大舞台上通過這些內涵豐富、寓教於樂的科普宣傳教育活動，大力宣傳科學思想，傳播科學知識，倡導科學健康的生活方法，不僅提高全民科學素質，而且增強了社區居民投身社區建設的凝聚力和向心力。
20xx年9月，青少年校外科普活動中心被確定為山東省青少年校外科普活動場所試點。在這短短的幾個月裏，我中心在科協和教育局的領導下，開拓創新鋭意進取，把實驗的每項工作都做實做細，總體來説已經取得了試點的成功。現總結如下：
一、進一步明確了指導思想和工作目標
在北京的調度會以後，市教育局、市科協主要領導為組長的項目實驗領導小組，由教育局和科協主要領導為組長，相關主要工作人員為成員的工作小組分別召開會議，研究如何順利開展試點工作，討論如何按上級的要求取得明顯成效。並明確由校青少年校外活動中心實施實驗任務。進一步確立要切實以貫徹《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》為指導，以青少年需求為核心，以建設提高科技輔導員隊伍為重點，帶動全市科普工作的全面開展，建立科普工作的長效機制，全面提升青少年科學素質的長遠目標。
二、理清了工作思路
領導小組和工作小組經過討論，理清了下一步工作的思路，這就是：青少年校外科技活動中心要辦好，僅靠國家這5萬元的扶持資金，只能是杯水車薪！要辦出特色辦出經驗就要做好兩面方面工作，一是要積極做好基層的具體工作，這是內因。二是外因，即全方位積極爭取支持。要爭取政府和上級科協等組織在政策和財力物力方面給最大支持。還要爭取社會的支持，使一些支持社會公益事業的企業、團體積極參與到青少年科普工作中來。也要對一些有閒的科技專家、教師、大學生等人員爭取支持，志願者們的主動參與也會使科普工作步入良性發展的快車道。
三、重點工作
（1）、討論制定具體的工作計劃和實施細則，制定聯合行動方案和各項工作制度和工作措施 ，落實責任到人。編制工作進度時間安排表，落實計劃、總結和獎勵等工作措施。
（2）、理順全市青少年科普活動教育的網絡，建立了高效的科普工作機制。教育局發揮主管部門的作用，統計現有科技輔導員數量和質量，建立系統地科技輔導員檔案，調整和整合資源配置，理順科技活動網絡。科協組織推進科普教育的方式和內容，與教育聯手設計恰當的教育方式和形式。教育局牽頭組織全市所有學校的青少年參與實施。高效工作機制已經成為我市青少年校外科普活動的共建共享的有效模式。
（3）、初步建成了微型青少年科技館（展室）並順利開館。按照展廳規劃要求，10月份完成對微型科技館３００平米展廳的初步裝修。11月按照當初定製的計劃表，所有儀器全部到位並安裝調試完畢。在12月上旬，對相關工作人員和招募的志願者進行了培訓，為順利展覽做好充分準備。12月13日（週六），第一次面向龍山中學二千餘名師生順利開展。師生們第一次通過動手演示和展品互動，認知科技知識，接受科普教育，反響很好。
（4）、組織了五場比賽。面向中國小生組織了科技創新發明製作大賽、航模比賽、搭支架負重、高空墜蛋和卡紙疊高比賽。豐富了青少年的科技知識和業餘文化生活，超額完成了既定計劃中的任務。
（5）開展兩期輔導員培訓。落實科普“園丁”培訓工程，發揮科技輔導員的作用，根據現有條件，在寒假中（20xx年1月13-15日）開展兩期科技輔導員培訓，一期是面向城區市直學校科技輔導員的“計算機信息學奧賽”培訓，另一期是面向鄉鎮中國小科技教師的“航空模型製作”培訓。現在報名工作已經完成，培訓內容和教師也都已經準備好，只等放假後具體實施。
四、對上爭取領導重視
科普工作不只是科協和教育局的事，應當引起全社會特別是領導的重視。要辦好校外科普活動中心，領導的重視特別是上級領導的重視尤為重要。為此，市科協、科技館的領導和青少年校外中心主任等積極地向省、市、縣等上級主管領導彙報，全方位爭取上級的政策和資金支持辦好試點。省教育廳和省科協的領導還親自到現場視察，並提出了很強的指導性意見。市教育局和科協的領導更是盯上靠上抓，一把手親自調度工作進展情況。科協辛培祥主席三上濟南給領導請示彙報，爭取到了上級最大的支持。截止目前，省、市、縣級政府和科協提供支持幫扶資金累計近xxxxx萬元，省科技館資助xxxx萬元的儀器、市科技館資助xxx萬元的儀器也全部到位。可以説各級領導和重視和社會的支持為試點工作順利開展奠定了堅實的基礎。
隨着試點工作的不斷深入，也發現了一些問題還需在今後的工作中以彌補。一是資金問題，由於受經濟危機的影響，物價很不穩定。無論是購置儀器、更新、維修保養還是人員的工資等，缺乏持續供應資金的機制和渠道，隨時出現斷流的危險。二是專業人員匱乏，志願者的科技水平不高。在短時間內，科技館的管理人員的管理水平和維修水平很難一下子提高到一定水準，對損壞的儀器不能即時修復，提高學習過程制約了試點工作的順利開展。三是高層次的科技活動指導教師不足，制約了一些現代科普活動的開展。
蒙田範文網