大學生科協科普中心工作總結

大學生科協科普中心工作總結

本學期以來，校大學生科協科普中心在學校團委的正確領導下，在團委老師們及各位主席們和分管主席的關心、支持下，在部門中各位副部們地配合下，按照學校團委對校科協科普中心的工作要求，團結向上，認真落實學校團委的各項工作，積極配合學校及組織內其他部門的各項活動。

在此將本學期科普中心工作做以下彙報和總結：

一、推陳出新，引人閲讀——科普推送

本學期科普中心為新媒體中心提供推送文章共計13篇，其中每週三科普板塊的推送文章10篇，其他推送文章3篇。統計結果，具體見附表一、二。

附表一： 科普中心供文統計結果

附表二：科協公眾號科普板塊提供推文閲讀量及好看量統計

根據微信推送統計結果，本部門積極總結經驗及教訓。具體如下：

1.提高閲讀量和好看量：

每週三固定科普板塊推送的文章要結合當下熱點，及時推陳出新，可以在廣泛蒐集素材的同時，預估推送當日的時間節點、節日等吸引讀者眼球的點來寫。同時，在文字寫作的技巧和功底上還需加強，對於趣味性和原創性的一定要把控好，只有寫得有趣，才會收穫好更多的閲讀量和好看量。

2.加大寫作學習培訓力度：

本學期除了科協公眾號科普板塊每週三的固定推送文章，還有國小志願活動的後續報道、招募志願者的推送發文等。在這一方面，與科普推送文章不同，活動報道是新聞類體裁的文章，再加上拓展到活動結束後需要交給國小的通訊類總結，這些體裁的文章都不盡相同，部門內部人員並不是很擅長。對此，從主任開始，帶頭認真學習新聞、通訊類文章，同時副部們也要認真學習相關內容，以便之後的活動順利進行，節約時間，完善活動的整體流程。

3.高產且保質保量

對於微信公眾號固定板塊推送的長期供稿，現部門內部主任一名副主任四名，共計五人輪流寫稿，下學期招新後，預計每人在一個學期內寫稿兩次。在招新結束後，定下名單即供稿先後順序，以防臨時發生如本週無稿的情況發生，以月為單位收齊本月推送文章，發給新媒體中心。另外，科普中心其他推送，如國小活動結束後的總結類推送，交給負責此次活動的帶隊幹事或部長副部完成。要求：及時總結寫稿，符合新聞或通訊格式，內容真實且積極向上，同時留存照片。

二、談笑風生，歡樂課堂——科普志願

校大學生科協科普中心，依託持續開展的物種日曆志願活動，對xx本科生進行志願者招募。隨後，每兩週的週五，下午13:50至14:30，去往xxx國小，為不同年級的小朋友們帶去歡樂而有科教意義的科普小課堂。

1.招募志願者

前期工作，我們分為線上和線下的宣傳。線上為：在科協公眾號上進行了科普中心招募志願者的微信推送宣傳；線下為：在xx路進行海報宣傳，同時於10月31日週三在xx路進行了擺攤招募。截止2018年12月26日週三，共招募281名志願者，志願者來自xxxxxxxxxx....等多個學院，因此國小的志願活動講解內容在指定大方向下，可以根據志願者自身專業而不同，講解地更加豐富多彩。

2.活動推進

本學期去往xxx國小，支教兩次。具體內容見附表三：

附表三：志願彙總表

3.經驗總結及反思問題：

兩次活動讓科普中心全體成員都熟悉了組織一次支教活動的全部流程及注意事項。如：活動開始前的招募志願者、申請PU、志願者分組、審核ppt、等準備工作；還有帶隊去往國小、合影等活動過程中的事項；以及活動結束後，撰寫通訊、彙總照片、完結PU等工作。這一點在下學期的支教活動中應積極保持。

對於活動中的不同問題，也應及時給予解決和改正。問題如下：

(1)招募人數過少或不足時，應根據招募到的實際人數及時調整講課方式或分組，必要時，部門內部人員應及時補上，以便活動的順利開展。並且，在活動開展前一週，部門內部分工明確：PU申請、領隊、活動後續等，責任到人。

（2）當次活動領隊同學，應在提前一天在當日活動羣內發佈活動當天集合具體時間和地點以及注意事項，並且領隊同學還要準備好科協旗幟、志願者馬甲等活動必要用品，到達國小後應及時合影，然後將志願者疏導到相應分組班級中，在檢查完各個班級志願者ppt等講課用具準備就緒後，方可離開學校。同時，要求志願者們在講課結束後，平安抵達校園，羣內報平安。

（3）活動結束後，部門內部根據事先分配任務，完結PU、收集各組照片及總結，然後按照國小老師要求，挑選照片並整合書寫當日活動通訊。同時，完成本次活動的推送撰寫，交由新媒體中心用於當日活動發文，以此提高活動知名度，讓一次支教活動從計劃到總結，做到有始有終。對此，部門內部將組織學習如何書寫通訊、新聞等與寫作相關的內容，以便高效並保質保量地完成一次活動

三、不斷進取、開拓創新——展望未來

1.部門招新：

下學期開學一週之際，正逢“百團大戰”，校內各大社團招新，如何為科協招納人才，成為下學期首要任務。本學期由於物種日曆——xxx國小支教活動的開展，在科普中心羣內已經招募部分志願者，有一定的招募基礎。

下學期招新將分為兩個部分，一是面試，二是部門部長副部評估各位參加面試同學，最終招錄8-10人。並在錄取名單公示後一週之內，召開第一次部門見面會，組織聚餐等相關活動。

2.科普定向：

作為下學期最重頭的一個活動，初設想如下：

在2018年夏季科普定向活動的基礎上，繼續拓展，由xxx公園可以延伸到xx園附近，將定向的地點擴大，讓更多人瞭解定向越野運動，體驗那種在指北針和地圖的引領下翻山越嶺的飛躍感。拾起那被校內眾多定向小活動所丟失已久的奔跑的感覺，並且同時我認為：使用指北針的過程、看懂下一個點標的具體位置、如何選取最佳路線，這些都是可以科普的小知識小技巧。由此，我們還可以與學校定向越野協會合作開展科普定向的活動，讓科普活動跑起來，讓定向越野運動在競技的同時更有趣味性。

具體活動策劃，我將在寒假期間在與分管主席以及副部們討論後，落實撰寫，並在下學期招新完畢後，將任務儘快分派下去，預計活動在明年4月中旬舉辦，詳細還將根據天氣、考試、身體等不可調和因素影響，提前或推遲時間。

3.物種日曆——xxx國小支教活動

作為部門常規活動，打造品牌，每兩週一次，固定時間，前往xx國小。每次活動從發佈活動消息、招募志願者、申請PU學時，到帶隊去開展活動，再到活動結束後的後續工作，做到人員分配合理且責任到人，完成高效高質量。

4.其他活動

（1）xx路科普答題活動，主題為“有關聲音的猜想”，向更多同學科普各種聲音的奧妙，如：辨別救護車和救火車聲音、夜鶯和黃鸝鳥哪個聲音更婉轉美妙、如何將躲避隔壁裝修的噪音等，配有PU學時和獎品，吸引參與者。

（2）xx樓科普電影放映，備選有《人工智能》、《星際穿越》、《史前公園》等。有些電影可能是有些同學童年的回憶，再看時帶着成人的思維和理性科學的頭腦重温經典。如果場地和所選影片等因素允許，可以連續三次在xx樓同樣地點同樣時間，放映一個系列的電影，有始有終，將科普的思維貫穿始終。

四、總結

在2019年的科協科普中心工作中，我們部門五人將繼續努力，積極開展部門活動及配合其他部門工作，互幫互助，共同進步，並以飽滿的精神狀態去面對組織各項任務，迎接新的挑戰，展現出一個優秀的校級組織部門的風采。

xxx

2018年12月26日