小手拉大手，
同唱文明歌，
小手拉大手，
文明城創優，
小手拉大手，
寶貝在前走，
爸媽跟在後，
寶貝扭過頭，
爸爸煙別抽，
媽媽紙別丟，
文明記心頭，
小手拉老手，
祖孫樂呵呵，
爺爺攙左手，
奶奶拉右手，
孫兒仰起頭，
二老可知否？
文明記心頭，
城市處處優，
新年新事多，
駿馬凱歌奏。
一隻大手，點着枴杖尋路
大手粗糙
大手曾經有力量
大手現在茫然
一隻小手，從大手後面伸過來
小手細嫩
小手揹着小書包
飄着紅領巾
小手拉着大手
一步步，一同走過斑馬線
走過又一個 人生路口
紅燈熄了。小手離開大手
在空中揮揮，同綠燈一起
亮在城市的頭頂 沒説再見
大手不曾看到小手
大手卻知道 小手的温暖
來自一個民族的內心
一個女孩的童貞
高中小手拉大手環保作文
【小手拉大手環保作文1】
地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨着科技進步與社會的快速發展，人類為了滿足日益增長的物質生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產的誤區。
在我們生活的這個世界上，一方面，工業污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處瀰漫着黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積鋭減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發展正面臨着環境不斷惡化所帶來的嚴峻威脅，地球及其居民好象進入了一個高風險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對於環境惡化進程的遏止仍顯得過於蒼白無力。
美好的地球環境是我們賴以生存的基礎。但，每當我們的自身利益與環境利益相互矛盾時，人類總是隻顧眼前利益和自身利益，而環境利益卻被我們遠遠地拋在腦後。在現實生活中，我們為了追求所謂的“衞生”而大量使用一次性筷子，為此付出的代價森林被毀，水土大量流失，生態失衡；為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿足渺小的口腹之慾，有人甘冒違法的風險，瘋狂地捕殺野生動物……據統計，人類工業化發展的一百多年來，特別是最近幾十年來，隨着工業化的不斷升級和其它人類活動的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類再不節制自己的行為，我們的後代將會見不到除人類之外的其它生物，甚至將可能無法在這個星球上繼續生存下去，人類也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽。面對着我們一手造成的惡果，面對着逝去了的、將要逝去的，以及那些在人類的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動物，該怎麼辦……
警鐘已經長鳴！環境需要我們保護，家園需要我們建設。我們每個人可以做許多事情來保護我們生存的環境，如回收廢舊電池，節約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山；到城鎮鄉村開展以“保護自然、保護環境”為主題的大規模的環保宣傳教育活動，號召大家立即行動起來，保護我們的家園，為人類生活創建一個美好和諧的環境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的'綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫後代留下一片綠色的天地，讓我們從現在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們人類自己吧！
【小手拉大手環保作文2】
曾幾何時，“明月鬆間照，清泉石上流”的詩句在耳畔迴響；曾幾何時，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的情景在眼前徘徊。現如今，那明月，那清泉，那白鷺，那桃花流水有何去何從？
古時，多少詩人遊走千山萬水，飽覽美景萬千，寫下了多少千古絕句，讓後人讚歎不已。而如今，哪有如此美景，如此絕境讓我們觀賞？
古今之差，源自何處？源自人類自身，源自人類的一舉一動。
當我敞開雙臂，仰望天空時，我彷彿聽到了地球媽媽在痛苦的呻吟着。煩躁的她一揮手就落一場雪，變成了冰天雪地；她吹了口氣，狂風呼呼的吹來，樹木連根拔起，狂風后又是一片廢墟；她打了個噴嚏，暴雨傾盆而下，淹沒了無數的村莊、農田，還讓許多的無辜生命遇難了。
當你看到北極熊，坐在一塊小小的冰上捲縮成一團，瘦弱的身軀，飢餓威脅着整個身體的時候，你會怎麼想？是可憐它悲慘的命運，還是從自身找找原因？
新疆的地震、印度洋的海嘯、舟曲的泥石流、北京的沙塵暴、所羅門羣島的洪水、北極冰川的融化……多少多少的災難降臨了，多少多少的朋友逝去了，多少多少的美景消失了，多少多少的絕境淹沒了。這是大自然在咆哮，在報復。這是他在告誡人類：“這是你們傷害我應得的懲罰！”
災難是人類一手造成的，也終將是由人類來承受其惡果的！
此時此刻的人們應該覺醒了！災難正在威脅着你，你難道要坐以待斃嗎？
在全世界越來越關注全球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等環境問題的今日，環保二字早已深深的印入你的腦海中。我們應該保護地球媽媽，而不是跟嚴重地污染她。
伴隨着“環保”一詞的出現，“低碳”一詞也隨即問世。
低碳——最流行的詞語。所謂的低碳就是指解減少碳的排放量，有時也可以理解為節約資源。
“低碳”雖然包括的範圍很廣，但做起來其實很簡單。許多人在不知不覺中也養成了低碳的習慣。
記得去年夏天，酷熱難擋，我們一家三口躲在家裏看電視。老爸突然離開沙發，走到空調邊，“滴滴滴”地按了幾下，，邊走回沙發嘴裏還唸叨着：“這什麼破天，熱死個人！”見老爸空調打開，我急忙從書房把風扇搬來，對老爸説：“快把空調關了吧，用電風扇能減少碳排量！”老爸這才把空調關了，悠閒地吹起電扇來。
其實，在生活中有許多低碳小竅門：淘米水可以用來洗臉洗手，用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘，把茶葉渣曬乾做成茶葉枕頭，隨手把下電器插頭……這些看似不經意的舉動，都是在為地球減排。
“保護環境，低碳生活”是每個人必須關注與履行的事情。這是責任，這是義務。我們必須從自我做起，從小事做起，從自身崗位做起。要記住：
你與我，是浪花裏的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶湧的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。
點點滴滴，舉手之勞。為了我們更美好的未來，共同行動吧！讓我們共創一片美好的藍天！
全體少先隊員：
“爆竹聲聲辭舊歲”。每逢新春佳節，絢麗煙花、聲聲爆竹的確給節日增添了許多喜慶色彩，然而也帶來了嚴重的環境污染和安全隱患。
節日期間大量燃放煙花爆竹，會使空氣質量急劇惡化，空氣污染和噪聲污染會給我們的身體健康帶來嚴重危害；因製造、運輸、儲存和燃放煙花爆竹造成的大量安全事故，更是觸目驚心。特別是近期霧霾天氣多發，減少大氣污染物排放已成為一件刻不容緩的大事。值全省少先隊員深入開展“小手拉大手共築碧水藍天”行動啟動之際，團市委等5部門向全市少先隊員發出倡議：
1、踐行綠色文明生活方式。少先隊員要建議家長不購買、不燃放煙花爆竹，做到以身作則，用實際行動影響和帶動身邊的人。在寒假期間，少先隊員要自覺學習環保知識，通過書籍、觀看宣傳片等方式，認識目前空氣質量現狀、燃放煙花爆竹的危害等環保知識，樹立綠色環保意識。
2、選擇低碳環保的方式慶祝春節。少先隊員與家長通過一起探尋年俗文化、寫春聯、剪窗花、製作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。寒假結束後，在“沒有爆竹的歡樂中國年”中隊分享會上，交流展示自己和家人環保迎新春的做法和感受。
3、做抵制燃放煙花爆竹的宣傳者。少先隊員們要積極宣傳有關燃放煙花爆竹的政策規定，宣傳燃放煙花爆竹的危害性，以此動員廣大羣眾負起責任，自覺向周圍人加強宣傳，自覺追求低碳環保的生活方式。
少先隊員們，我們要爭做文明風尚的傳播者，小手拉大手，和爸爸媽媽一起遠離煙花爆竹，度過一個文明、環保、幸福的新春佳節！共築碧水藍天，從每個人做起，從每件小事做起！
親愛的同學，尊敬的家長：
為貫徹落實張秀武書記在全縣幹部大會上關於“加強社會建設，更加註重民生，推動和諧發展，建設山清水秀林茂的生態XX縣”的指示精神，目前我校正在實施的“衞生文明平安校園創建”活動。更是符合校情。藍天碧水、鳥語花香，是我們夢寐以求的美麗家園，創建和諧平安校園是我們全校師生的一件大事。我們將組織全校師生開展“小手拉大手”活動，積極構建社會、學校、家庭“三位一體”的參與和諧家園的建設體系。當前我校師生正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身“和諧校園”、“和諧家園”的創建活動中。建設“和諧校園”、“和諧家園”是提升社會文明程度，塑造尉郭國中新形象的內在需要。
打造一個衞生整潔、環境優美、健康文明的新家園是我們共同的追求，也是全校師生義不容辭的責任。目標的實現必須依靠每位同學的廣泛參與，共同營造和諧美麗的家園。為此，我們向同學和家長髮出倡議：
一、“小手拉大手”全民動手，積極參與共建活動。
“尉郭是我家，整潔靠大家”，創建和諧家園，人人有責，家家受益，每個同學及家長要以主人翁姿態投身到“創衞”、“創平安”、“建和諧”活動中去，自覺講文明語言，行文明禮儀，樹文明形象；自覺遵守法紀法規和公民道德規範；自覺參加環境整治，維護社會秩序和公共環境衞生。
二、從我做起，倡導文明。
在學校做一個好學生，形成文明健康、積極向上的學校新風尚；在單位做一個好員工，大力倡導愛崗敬業，服務羣眾，奉獻社會的行業新風尚；在家庭做一個好成員，弘揚尊老愛幼，勤儉持家、清潔衞生、文明健康的家庭新風尚；在社會做一個好公民，樹立文明禮貌，愛護公物，保護環境，遵紀守法的社會新風尚。
三、齊心協力，弘揚新風。
同學們要積極宣傳“共建和諧家園”，“小手拉大手，創建齊動手”以自己的模範行為帶動家長，共同自覺遵守公共衞生管理的有關規定，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙蒂，不亂倒垃圾、糞便、污水，不亂搭建和亂掛衣物，不佔道擺賣和亂堆放雜物，不攜帶犬、貓等寵物進入公共場所；自覺搞好家庭、單位室內外環境衞生，使環境更加靚麗整潔；堅決抵制不符合衞生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相監督，共同維護良好的衞生環境。
保護家園，就是保護自己，“小手拉大手，文明一起走”；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們迅速行動起來，並肩攜手，從我做起，從現在做起，用我們的愛心去關注環境的變化，用我們的熱情去傳播創建的觀念，用我們的行動去共建和諧美麗的新家園吧！
小手拉大手中心思想總結
文明是我國的傳統美德，也是人類歷史發展中逐漸形成並積累下來的一種文化，以某種精神的約束力支配着每個人的行為。因為有文明，有了積極的心態，有了親密友好的朋友，有了血濃於情的親情……有了文明，讓世界變得絢麗多彩，煥發美麗了。
細細品味了班會裏的每個故事，以及那背後感人的精神品質。讓我感觸到了文明在於高尚美好的精神與品質。説起文明，同學們都會列舉一系列的`文明行為，文明禮儀。但孰不知這些行為和禮儀最主要的來源是文明的精神品質。只有一個人的精神品質高尚了，他就自然不會做出不文明的行為。
就像故事中的一對母子，母親為了有疾的兒子吃苦耐勞，忍辱負重，最偉大的是她對兒子不離不棄的愛。因為這種愛她沒有拋棄兒子，反而更加無微不至，給予了兒子生存的希望。而兒子也變得樂觀，比常人的活且苟生，他更加努力學習，頑強奮鬥，活得更有價值，更有滋味。比起幸運的廣大家庭，這才是最和諧幸福的一對。她們之間有着最堅固的愛，最頑強的愛，最文明的愛。他們不向命運屈服，頑強奮鬥的行為是文明的行為！
由此可見，文明的精神與品質才是最重要的。因為它們是一個人的本質，無論發生了什麼事，其本質都是他們處事的原則。可見，思想精神教育是多麼重要。因此，我覺得這個班會創辦的很成功，它選取了許多生活的例子，給同學們精神品質上上了寶貴的一課，給同學們灌溉了文明精神，文明的含義，呼籲人們“小手攜大手，爭做文明人”
文明之為點開文明之花，文明之花點綴文明之家，文明之家建成文明之國。讓我們參與創文，積極創文，開心創文，講文明的種子灑滿佛山，讓佛山成為世界上最璀璨的一個明星！
小手拉大手 同創文明城
我們有共同的家，
她叫地球，
我們有共同的夢，
它叫中國夢。
我們渴望家在夢的照耀下
更加温暖和諧幸福。
我們生活在同一個國家
她叫中國
我們呼吸在同一片天空
她叫( 你那地方的名字)
因為有了文明的滋潤
她才更加美麗迷人。
大手拉小手，
全民都行動。
讓大地綠起來，
讓天空藍起來，
讓江河清起來，
讓空氣淨起來，
讓花兒開起來，
讓鳥兒唱起來，
讓環境好起來。
大收拉小手，
人人都參與。
大手拉小手
人人講文明。
一、活動目的：
此次活動不僅要教育學生從小養成講文明、愛衞生、愛家園的良好習慣，還要號召家長也加入到“講衞生、講文明、愛環境”的隊伍中，以“小手拉大手”的形式，用熱情傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。
二、活動分工：把本班學生分為2個小隊：環衞隊，交通隊。
三、活動過程：
（一）、活動前期工作：
1、環衞隊的同學觀察同學中，隨地吐痰、亂扔果皮，紙屑，亂倒垃圾的同學，發現時及時提醒他。
2、環衞隊的同學自己收集關於污染環境，破壞環境的資料，自己根據對保護環境重要性的認識，寫一句話或者自由創意一幅畫。
3、交通隊的同學放學後觀察不走人行橫道，橫穿馬路的同學，並提醒他注意交通規則。
4交通隊的同學收集關於遵守交通安全的兒歌。
（二）、“成果展示篇”
1、環衞隊的`同學介紹自己城鄉環境中的髒、亂、差現象，並通過以“保護環境”為主題進行自由創作畫，展出較好的作品，請每個作者解説自己的創作意圖，所畫的圖中要展示的主題（在展示中老師用口語翻譯）。全體隊員説出本隊的口號（管住髒、亂、差，留下真、善、美）
2、交通隊的全體隊員宣傳本隊的口號（遵守交通，從我做起），本隊同學向同學朗讀收集到的關於遵守交通安全的兒歌，並教大家讀。
（三）、“弘揚精神篇”
1、同學們，為了我們居住的這個世界更美好，我們應該怎麼做呢？
2、小手拉大手
老師這裏有一些同學們做的“小手”，同學們可以把自己想到的寫到這張小卡片上，下邊寫上自己的名字，並請你所認識的老師、朋友、你的爸爸媽媽簽上他們的名字，以表示我們在今後的日子中將“小手拉大手”一起來保護環境。簽完後交給老師。
3、讓我們為了世界美好的的明天，爭做“城鄉環境綜合治理”的文明學生吧。
（四）、活動總結
同學們，讓我們為了更美好的生活環境一起努力，從身邊做起，從細微做起，從點滴做起，當好城鄉環境綜合治理的“小宣傳員”，並通過小手拉大手的形式，向家長進行宣傳，呼籲家長也參與到城鄉環境綜合治理的活動中來。
同學們你們是祖國未來的花朵，你們是幸福的，你們是驕傲的，老師希望你們都能成為城鄉環境綜合治理的小英雄。
作者：劉奕岐
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園，愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱鬱葱葱的森林裏，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁着輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞着、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，享受着陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻裏；夜晚，我坐在稻穀飄香的農家小院裏，仰望着璀璨的星空，聆聽着蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打着那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，細細的品嚐這秋的果實；冬天，我站在窗前，欣賞着如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境裏，我的心都醉透了！
但是這些年來。我們國家受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠卧倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣，然而這僅是大自然的報復。
現在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最後一塊淨土。山東泰山原來是被人們觀賞的好地方，現在竟然也成了保護區。
而我們，身為地球媽媽的孩子，難道我們只能袖手旁觀嗎？難道我們只能看着這美麗而脆弱的地球永遠消失在宇宙嗎？從此，我們還能看到風吹草地見牛羊，白雲下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是中學生，但是我們還可以為家園做出一點貢獻。
曾幾何時，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話説得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，洪水、的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭滅絕。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生用硫酸潑熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類最後是否也將要把槍口對準同類？
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，儘管廣島、長崎上空的“紅蘑菇”已經散去了半個多世紀，可那裏依然還是草木不生之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能説：“人類曾經屬於過地球，但地球將永遠不會再屬於人類了。”
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
共同創造美好家園
行動起來，從我開始，從現在開始！
親愛的老師、同學們：
建設文明xx、創建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家萬户的好事，是全縣人民羣眾的共同願望，它對於提高城市管理水平，優化人民羣眾生活環境，增強城市的綜合競爭力，促進經濟協調發展和社會全面進步，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。為此，xx縣實驗國小少先隊大隊部向全體師生髮出倡議：
一、積極行動，以主人翁姿態投身創建活動。
創建文明城市是一項全民性的活動，是每個市民義不容辭的責任和義務，同樣也是每一位學生和老師的責任和義務，我們要提高認識、攜手同心，共同關心、支持、參與創建活動。我們要增強“小手拉大手、大手幫小手，共創文明城”的責任感、使命感和自覺性。用自己的雙手創造潔淨優美的校園環境，用自己的實際行動支持創建活動，努力營造天藍、地綠、水清、人美的和諧居住環境和校園環境。
二、從我做起，爭當創建活動先鋒。
創建文明城市使命崇高、責任重大，需要全校師生的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現在做起，身體力行，革除陋習，倡導文明，主動問好，遵守規則，愛護公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不説髒話，不破壞環境。公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁擠；觀看演出比賽，文明喝彩；走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動成果的新風尚。從日常生活小事入手，養成良好的生活習慣，文明習慣，爭當文明學生，文明市民。積極參加創建文明城市的各種活動，爭當創建活動的先鋒，用實際行動支持創建文明城市。
三、齊心協力，共塑xx美好新形象。
熱愛家鄉，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心願。實現創建文明城市的目標，全縣人民必須共同努力！我們要做創建文明城市的播種機，要做創建文明城市的先鋒隊。通過“小手拉大手、大手幫小手，共創文明城”的活動，邀請我們的父母、身邊的人，把文明意識、衞生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子傳播到xx的每一個地方，播種到每一位市民的心裏。我們要做文明城市的義務監督員，對影響xx形象的不良行為進行勸阻和監督，對有損創建工作的行為及時舉報，做美麗實小的文明小使者。
親愛的老師、同學們，xx創建文明城市，實小爭先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學習生活環境，讓我們立即行動起來，人人動手，萬眾一心，讓維護環境衞生的文明習慣走進我們的生活，讓我們的行動成為實小最靚麗的。一道人文景觀。我們相信明天的實小更靚麗，明天的xx更美好！
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