國小二年級數學知識點總結之數與代數
國小二年級數學知識點總結：數與代數
認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係。
掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數。
知道萬以內數的組成。
會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小。
理解並認識萬以內的.近似數。
會口算百以內的兩位數加、減兩位數。
會口算整百、整千數加、減法。
會計算幾百幾十加、減幾百幾十，能結合實際進行估算。
知道除法的含義和除法各部分名稱以及乘法與除法的關係。
熟練進行用乘法口訣求商。
會從生活中發現和提出數學問題，能用所學知識(兩步計算)加以解決。
知道小括號的作用，會使用小括號。
會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律。
有發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。
初步形成觀察、分析和推理能力。
認識質量單位克和千克。
初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。
建立質量觀念，培養學生估算物體質量的意識。
今天就和大家就分享到這，祝各位同學學習愉快！
關於國小二年級數學知識點的總結
為了能幫助廣大國小生朋友們提高數學成績和數學思維能力，小編為各位同學總結歸納了國小二年級數學知識點，希望能對各位同學有所幫助。更多學習材料盡在。
國小二年級數學知識點總結：圖形
米和釐米.角和直角
知識點
1.常用的長度單位：米、釐米。
2.測量較短物體通常用釐米作單位，測量較長物體通常用米作單位。
3.測量時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對着幾，對着幾就是幾釐米。
4. 1米=100釐米 ，100釐米=1米。
5.線段的特點：①線段是直的。②線段有兩個端點。③線段可以測量出長度，是有限的。
6.角有一個頂點，兩條邊組成。
7.角的`畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。
用三角板可以畫出直角(課本40頁圖例)。畫角時應寫上角各部分的名稱。(課本44頁第7題以及給出頂點和一條邊，把角補充完整。)
8.三角板上的3個角中，有1個是直角。正方形.長方形都有4個角，都是直角。
9.要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
10.角的大小與兩條邊的長短無關，只和兩條邊張開的寬度有關。
11.比直角小的角叫做鋭角，比直角大的角叫做鈍角。(課本41頁做一做2.連一連)
12.直角的標誌，鋭角.鈍角的標誌。
13.怎樣在一張不規則的紙中得到一個直角。
除法知識點
**知識點**
1、能正確掌握除法豎式的書寫格式，掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。
2、進一步體會除法的意義。
有餘數的除法
1、體會有餘數除法的意義。
2、積累正確的試商方法。
4、能用豎式正確計算有餘數除法，瞭解餘數一定要比除數小。
5、能運用有餘數除法的知識解決一些簡單的實際問題。
分蘋果(豎式除法)
知識點：
1、掌握表內除法豎式的書寫格式。
2、掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。
分橘子(有餘數的除法(一))
知識點：
1、體會有餘數除法的意義。
2、會用豎式表示有餘數的除法，瞭解餘數一定要比除數小。
分草莓(有餘數的除法(二))
知識點：
1、掌握正確的試商方法。利用乘法口訣，兩數相乘的積最接近被除數，而又比被除數小。
2、能運用有餘數除法的知識解決一些簡單的實際問題。
租船(有餘數除法的應用(一))
知識點：
靈活運用有餘數的除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題。
派車(有餘數除法的應用(二))
知識點：
靈活運用有餘數除法及相關知識解決生活中的簡單實際問題。
**練習題**
49÷7=102÷17=64÷16=72÷12=
221÷13=108÷9=240÷15=72÷18=
8÷4=21÷7=196÷14=6÷3=
**參考答案**
49÷7=（7）102÷17=（6）64÷16=（4）72÷12=（6）
221÷13=（17）108÷9=（12）240÷15=（16）72÷18=（4）
8÷4=（2）21÷7=（3）196÷14=（14）6÷3=（2）
第一單元：有餘數的除法
1、有餘數除法以的意義：在平均分一些物體時，有時有剩餘，這樣的除法是有餘數的除法。
2、餘數與除數的關係：在有餘數的除法中，餘數一定比除數小。
3、除法列豎式計算方法：
（1）先寫“廠”表示除號。
（2）在除號裏寫被除數。
（3）除號外面左側寫除數。
（4）把商寫在除號的外面，被除數上面，並和被除數個位對齊。
（5）把除數和商的積寫在被除數的下面（注意：相同數位要對齊）。
（6）用被除數減去商和除數的乘積得結果寫在橫線下面，與個位對齊。
4、有餘數除法的試商方法：先想想被除數裏面最多有幾個除數，再利用乘法口訣試商。
5、除法算式中各部分之間的關係：
被除數÷除數＝商＋餘數
被除數＝商×除數＋餘數
被除數＝除數×商＋餘數
餘數=被除數﹣商×除數
第二單元：時分秒
1、認識鐘面：
（1）鐘面上最短最粗的針是時針，較短較粗的是分針，最細最長的是秒針。
（2）鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格。鐘面上共有60個小格。
（3）時針走1大格是1小時。時針走1大格分針走1圈，也就是60小格，1時=60分。
（4）分針走1小格是1分，走1大格是5分。
秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分針走1小格秒針走1圈，1分=60秒
2、認識整時方法：分針指着12，時針指着幾就是幾時。
時針、分針、秒針全部重合的時間是12時，
時針和分針成一條直線的時間是6時，
時針和分針成直角的時間是3時和9時。
3、認識幾時幾分方法：時針指在兩個數之間，算小數，時針指在12和1之間，算12時，分針指着幾，表示幾個5分鐘。
4、記錄時間有兩種方法：
（1）文字法：如：5時50分；
（2）用電子錶法記錄時刻時，幾時就寫幾，再寫“：”，後面寫分時要佔兩位，分針不夠整十的，十位要用0佔位。如：8時零5分寫作8：05
5、認識大約幾時方法：時針接近幾就是幾時。此時，分針一般指在數字12左右。
6、計算兩段時間之間的時間方法：用結束的時間減去開始的時間。整時減整時，分鐘減分鐘，分鐘不夠減向整時借1時在分鐘上加60分鐘再減。整時借出的1時要記得減去。
7、比較時間：單位不同時要化成相同的時間單位再進行比較。在進行比賽（或做事）時：同樣的距離（或同樣的事情）所用的時間越多説明速度越慢（或效率越低）；所用的時間越少説明速度越快（或效率越高）。
第三單元：認識方向
1、認識東、南、西、北四個方向
（1）早上起來，面向太陽，前面是東，後面是西，左面是北，右面是南。
（2）依據一個確定的方向找其他三個方向的方法：面南背北，左東右西；面北背南，左西右東；面東背西，左北右南；面西背東，左南右北。
2、地圖上的方向：地圖通常是按“上北下南，左西右東”繪製的。
3、繪製簡單示意圖的方法：先選好觀察點，把選好的觀察點畫在平面圖的中心位置，再確定好各物體相對於觀察點的方向，在紙上按“上北下南，左西右東”繪製，用“↑”標出方向。
4、看簡單路線圖描述行走路線的方法：
（1）看路線圖確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心
（2）根據“上北下南，左西右東”的規則來確定目標和周圍事物所處的方向
（3）根據目標的方向和路程確定所要行走的路線。（一般以“在”字後面物體的位置為中心，以“的”字前面物體的位置為中心）
5、認識東南、東北、西南、西北四個方向：從“東”出發，東和北之間的方向就叫東北，東和南之間的方向就叫東南；從“西”出發，西和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。
6、指南針：
紅色指針指針北面，白色指針指着南面。
樹的年輪：較疏的向着南面，較密的向着北面。
樹葉：較疏的向着北面，較密的向着南面
晴朗的夜間：朝着北極星的方向是北面。
影子的方向：和太陽所在的方向相反。
蒙田範文網