這是一次比較有收穫的學習，我對講授法有了比較深入的瞭解，知道了它的優點與不足。
信息技術支持下的課堂講授是指在課堂教學中，教師利用信息技術，藉助現代教學媒體，演示、播放媒體內容，多形式多通道地傳達教學信息。信息技術支持下的課堂講授，利用信息技術使教學內容的呈現方式豐富多彩，通過圖形、圖像、動畫、視頻、音樂、解説等媒體表達元素特徵教學內容，刺激學生的多種感官，使學生獲得大量真實的信息，建立豐富的表象，促進學生從符號水平、表象水平、動作水平感知知識的意義，幫助學生理解、記憶，擴展思維、拓展視野，達到提高教學效果的作用。信息技術支持下的課堂講授的功能根據課堂講授中媒體演播時機的不同而不同。一般説來，用於教學開始時可為整堂教學做好鋪墊和引導，激情激趣，引發學生的學習動機和求知慾；用於教學過程中可以提供信息、形成概念、培養技能、增強記憶，有利於傳授知識，解決教學中的“疑難雜症”，促使問題迎刃而解；用於教學結束時，有利於總結概括、鞏固知識、發展思維、拓展視野。
技術支持,信息技術,增強記憶,求知慾，在劇場效應不斷疊加的現狀下，一所學校想要尋求突破，不斷疊加和呈現的智慧化工具為學校未來的發展提供了更廣闊的平台。作為學校管理者和一線老師，需要對時代背景與發展要求有一定的瞭解。信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。
在新時代背景下，以互聯網、雲計算、大數據分析等新技術為核心技術，為學校教育教學改革提供服務和技術支撐。通過豐富人文化校園內涵，提升學習化校園環境，突出生態化校園特色，提高智慧化校園水平，學校跨越式發展指日可待。
知識需要反覆探索，土地需要辛勤耕耘。學校角色與樣態正在重塑，學習環境與空間進行再造，課程體系與資源趨向重構，學習活動與方式發生變革。在信息技術飛速發展的大環境下，教師惟有不斷學習，武裝自我，提升自身的信息素養，方能更適應時代的發展，方能更好地服務於教學。
蒙田範文網