自從5月12號之後，地震牽動着全國人民的心，四川也牽動着全國人民的心。作為北京市第二十二中學心理健康輔導老師的我有幸參加了一個前往災區工作的志願團隊。這是中國青少年發展服務中心所屬的共青團系統，心理健康輔導員管理中心和中國心理衞生協會緊急啟動的一個援助項目，叫青少年心理援助志願團。
5月26號我作為第一批志願者隨隊進入災區，為四川省彭州市境內的學生和老師開展了為時六天的心理援助工作。從當地的狀況來講，學生和老師普遍存在着大災之後出現恐懼，絕望，憤怒等創傷後應激反應。在這種情況下，老師用什麼心態面對即將復課的學生，學生又該以什麼樣的狀態重新步入學校。
這些非常嚴峻的問題擺在了我們心理援助工作着的面前。要想使災區的老師早日走出心理的陰影，使災區的青少年更好的成長，這個過程從心理學角度來説是一個非常漫長的過程，我們希望通過這幾天的工作影響他們，幫助他們，堅定他們，從而使他們更順利的度過這個過程，更好的發展。
六天內我們走訪了磁峯、新興、什邡、龍門山鎮等地區，深入那裏的中國小，分別對教師和學生進行了團體/個體輔導、心理危機干預講座等相關工作。我們一行在災區工作六天後，由第二批志願隊接替我們的工作，並於5月31日安全抵京。
一、成績及不足
本人自xxxx年2月進入公司以來，一直在公司項目部擔任園林工程師，期間認真學習公司的各類規章制度並嚴格遵守。在工作當中，認真監督檢查施工現場的每一個環節，並積極學習各類規範、圖集標準。在業餘時間內通過自學進一步鞏固專業知識的熟悉程度，目前已獲得一級建造師的考試資格，年底將獲得園林建築中級工程師職稱。
在施工現場管理過程中，作為園林專業工程師，積極主動與其他專業工程師及設計部、審計部工程師相互溝通，對施工中的問題儘量以最快的速度解決，並對可能產生的問題提前做出的有效的預控措施。一年中完成的主要工作如下：
1.負責1棟室外園林綠化工程的監督管理。園林綠化關係着小區給人的整體印象，因此對每一個細節都要嚴格把關，在保證質量的前提下要求進度，目前已完工驗收。
2.協助楊工、黃工負責二期的土建施工監督管理，目前47棟a單元已經成功封頂，其餘均處於結構施工期間，在鋼筋驗收當中嚴格把關，認真複查鋼筋的規格和綁紮、模板的支護及外腳手架的防護，並督促施工單位做好各類臨邊防護。
3、及時聯繫grc生產廠家，跟蹤別墅grc的生產、安裝;負責別墅的土建施工監督管理，目前廉江一建施工段第一、二排別墅已拆完排柵、第三排正在拆除排柵，第四排將在本月底拆完排柵，順華公司施工段別墅排柵已全部拆除，為外部環境及時施工提供了作業條件。
4.負責二期排洪渠的園林綠化工程，目前已按照預定的進度計劃順利完成相應的工程量，為二期順利進行預售提供了良好的外部環境保證。
5.在一年的施工管理當中，雖然取得了一定的成績，但存在的問題仍較多，在嚴抓質量和進度的過程中，忽略了安全文明施工，特別是要轉變管理思維，要做好預控工作，把問題消滅於萌芽狀態。
二、職業規劃及建議
在今後的工作當中，我將積極響應公司的領導，與公司同仁密切配合，針對工程中存在問題和遇到的挫折及時調整，並不斷總結經驗教訓。利用業餘時間加強專業知識、技能的學習，提升自己的工作能力，做好一名優秀的園林工程師，並爭取在其他專業上得到擴展，為上東的發展貢獻自己最大的力量。
三、建議及意見
針對公司目前的情況，建議如下：
1、加強公司的流程建設，對不必要的環節進行精簡，形成合理有效的程序文件。如將現場設計變更、簽證辦理的流程提煉成簡潔的流程圖，下發各個項目部以便於操作。
2、將售後服務維修工作的主責放在物業公司。項目部工程師只負責質量投訴的現場責任鑑別，責任確定後由物業公司聯絡施工單位進行維修及相關工作。這樣可以減少售後服務工作的對接，便於及時地處理維修工作。
一、高度重視，整章建制
弱勢羣體的安危冷暖一向牽動着廠領導班子的心。廠黨委在接到集團公司《方案》後，認識到這是解決企業困難職工生活問題，促進企業和諧發展的有力契機。為此，他們專門召開黨委工作會議進行了仔細研究、具體部署，成立了由黨委書記、廠長親任組長，常務書記、紀委書記、工會主席、總會計師任副組長，各基層單位支部書記為組員的扶貧救助委員會。委員會制定下發了《廠扶貧救助實施方案》、《扶貧救助資金使用管理辦法》等文件，明確了資金的籌集、使用、發放等各項具體原則、操作程序和管理辦法，保證了扶貧救助活動有序開展。並建立職工救助金公開專欄、設置扶貧救助舉報電話及記錄制度、責任追究制度等監督機制，做到專款專用，確保扶貧救助資金切實用於解決困難職工生活實際困難。
二、嚴細管理，規範運作
在具體操作上，廠工會明確規定每月10日前幹部捐款交到廠工會，每季發放一次救助金。籌集資金時，我廠 名副科級以上幹部積極響應號召，踴躍捐款，正處級每月捐款 元、副處級每月捐款 元、正科級每月捐款 元、副科級每月捐款 元。在捐款的幹部中湧現出許多感人的故事，部分捐款的幹部自身家庭生活並不寬裕，但是為了企業的和諧發展，他們寧可自己手頭緊點也要為困難職工獻愛心；還有些同志在捐款時因公出差了，回來後聽到消息，主動地將捐款補齊親自送到工會。在救助金髮放時，廠工會嚴格按規定的程序執行，首先由生活困難職工本人寫出困難申請書，闡明困難原因和需要救助金額，由工會小組長初步調查核實後上報車間工會，車間工會主席和有關人員對其進行復查核實，情況確實屬實後上報廠工會，廠工會經扶貧救助委員會研究後，給予扶貧救助。在救助金具體分配上，廠工會確定了以突發性的事件列為重點救助對象，實行向生產一線傾斜的政策，總金額的80%下撥。資金下撥到車間後，車間將救助金的發放情況進行張榜公佈，三天後，職工無任何意見，將公佈結果報到廠工會，才可支款。通過嚴格管理，規範運作，使扶貧救助資金真正發揮了作用，解決困難職工的實際問題。
三、解難濟困，取得實效
自從扶貧救助工作啟動以來，廠工會收到幹部捐款7110元，第二季度幹部捐款22960元，再加上集團公司撥款29300元，共為300餘人發放了救助金。
有本人患病造成家庭生活困難，需要救助的：如xx車間邢玉珍，有子宮瘤正在住院，丈夫無職業，父親又住院，孩子正上高中，生活十分困難；xx車間xx本人被車撞傷，正在住院治病；xx車間宋玉 本人手術住院，等等。有的子女上學有困難需要救助的，如房產科曹玉蘭，兩個女兒其中一個是殘疾，剛上大學，另一個上高中，愛人有病下崗；重介車間户新立，愛人有病，雙胞胎兩個兒子正在上中學。有的家屬有病造成困難需要救助的，如xxx車間朱貴軍，女兒患白血病，每次換血需要高昂的醫療費，煤泥廠李淑山，老母親有病住院，愛人無工作，孩子上高中；等等。有的是單親家庭，需要救助的，如浮選車間方振富，離異，孩子上大學；xx車間周淑芬，愛人病逝，孩子上大學；水洗車間王淑香，離異，租房住，孩子有病。針對以上困難家庭和困難情況和程度不同，廠工會都能及時給予他們救助，幫助他們度過難關。
今年以來，在市委、市政府的正確領導下，我社區勞動保障站積極立足充分就業社區創建。堅持貫徹實施《就業促進法》和各項就業扶持政策，積極援助就業困難人員再就業，確保社區“零就業”家庭至少有一人就業。使就業形勢趨於穩定。
20xx年以來，曙光路西社區對於就業困難對象，實施就業援助工作主要體現在以下幾個方面：
一、加強組織領導，明確創建目標。
首先要加強對社區就業工作人員的政策培訓，明確就業新政策享受的對象、範圍等，保證就業新政策落實到位。社區經常利用重大節日及板報展板宣傳創業就業促進法，靈活就業人員社保補貼，小額擔保貸款、城鎮居民醫療、養老保險等各項惠民新政策。其次要進一步加大對各項優惠政策的宣傳力度，切實提高政策透明度和羣眾知曉率。只要失業羣體把政策瞭解清了，才有可能轉變他們的就業觀念和創業意識。引導他們重新認識自我和就業形勢，自覺走出家門，早日融入社會。
二、實施就業援助，提高就業質量。
要做好就業援助工作，首先要做好就業失業登記工作，並建立台帳。對就業困難羣體的家庭、技能、就業願望等各個方面都要了如指掌，這樣才能根據不同的對象進行就業援助幫扶。像我社區失業人員蘆旭，今年48歲，肢體三級殘疾，父母離異，父親去世，他至今未成家。社區給他申請了低保，住房補貼，在民政上幫他申請特困救助。社區領導還通過熟人介紹，讓他在温家寨紅水溝給保林建築公司看工地，包吃住每月800元，使他的生活得以改善。還有下崗失業人員劉寶成夫婦，孩子還在上大學。社區得知這一情況後，及時幫他申請低保，並多處為他推薦就業崗位；因他是曙光照相館下崗的，妻子劉萍是曙光彩印公司下崗的，社區多次與曙光照相館現在的承包人聯繫，安排劉萍在曙光照相館打工。因劉寶成年齡偏大，又無技能，社區介紹他在經一路步行街當治安巡邏員，夫妻倆每月也有相對穩定的收入。使得孩子能穩定的完成學業。還有失業人員李俊英，女，今年44歲，離異，孩子上大學，生活困難，社區為她申請低保，併為她兒子申請困難助學金。通過社區領導介紹，現在華通給別人賣服裝打工，每月也有固定收入。社區還為就業困難家庭徐金霞，現經社區介紹在華通給別人賣電器打工，丈夫王寶江給別人開出租車，使這個家庭脱離了零就業。我社區殘疾人韓寶龍，今年22歲，至小小兒麻痺後遺症，肢體三級殘疾，但精通電腦，社區曾介紹他在廣告公司打工，因貪玩被解聘。後來社區又介紹他去“蟲蟲網吧”當網管，介紹其父親韓計劃在網吧看門兼公衞，父子兩相互有個照應，同時還可以監管他兒子韓寶龍。社區還為其他就業困難對象提供就業援助，幫助他們實現就業。同時社區還保證登記失業人員及時享受到就業優惠政策。其次是要個性服務，就是要根據就業援助對象實際情況設計援助方案，並提供對應的政策諮詢和職業培訓及崗位信息，幫助就業困難人員儘快有效穩定就業。多渠道幫助就業困難人員在本轄區以外實現就業。
三、挖掘就業崗位，擴大就業渠道。
為了幫扶我轄區就業困難人員再就業，我社區聯合駐街單位，如玉容火鍋店、川江號子火鍋食府、向陽烤鴨店、寶雞大酒店、210窗簾城、原百貨大樓“集緣福”服裝城、華通商廈等，都安排有我們的下崗失業人員在此就業。社區幹部還利用親朋好友的力量，多渠道分門別類進行幫扶。對有特長、有技能的失業人員鼓勵從事個體經營或進行自主創業；對年齡大、無技能的失業人員鼓勵在家政、保潔、看護等公益崗位上實現再就業。社區還開發保潔、巡邏、家電維修、物業管理等社區公益性崗位。
四、加強技能培訓，提高就業能力。
我社區對年紀輕、無技能的人員鼓勵參加各類免費技能培訓，以拓寬就業途徑。20xx年6---9月，社區先後組織35人蔘加免費電腦培訓。15人蔘加（就業）創業培訓。掌握一技之長，以拓寬就業途徑。並鼓勵從事個體經營或進行自主創業。
五、加大政策扶持，實現穩定就業。
社區要細化工作措施，對動態出現的零就業家庭做到產生一户，援助一户，脱零一户，穩定一户，同時，全面建立零就業家庭及困難羣體實名制就業援助制度，切實做好睏難羣體就業工作動態管理，更好的幫助他們實現就業。社區對下崗失業人員進行政策幫扶，協助推薦自主創業小額擔保貸款7人，其中（復轉軍1人、大學生創業小額貸款1人，二期申請貸款3人）。同時，社區協助辦理靈活就業人員社會保險補貼，享受低保殘疾人的居民養老保險補貼等。及時落實了對就業困難人員再就業的扶持政策，使就業困難人員實現穩定就業。
通過不斷的努力，我社區在充分就業社區創建方面不斷積累經驗，特別是多渠道對就業困難人員實施就業（創業）援助，社區加大公益性崗位的開發。今後我們一定要同心協力，紮實工作，全力做好就業援助工作，全面推進我市就業工作再上新台階，為推動我市經濟社會建設，維持就業形勢穩定做出新的貢獻。
我校是一所山區國小，有部分家境貧困的學生，一直以來貧困學生資助工作在縣教育局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴。現將主要情況總結如下：
一、高度重視，健全組織
當前，隨着社會發展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便於工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長;專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使資助貧困生工作家喻户曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位瞭解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級後，要在一週內通過班會、調查、家訪等形式，並根據學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處。
三、公平公正，陽光透明
確定人員後在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防範了投訴、上訪。
四、落實責任，出錯必究
在貧困生資助工作中，村委會、學生家長對基本情況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發現一處，及時糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。
五、專款專用，感恩成長
為使資助款項無截留無挪用，專款用在刀刃上，學校嚴把資金管理關，要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，並把感恩的心轉化成學習成長的動力。
在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助。總之，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。
在土建工程施工中，測量放線工作在以往沒有放在比較重要的位置上，其實該項工作對整個工程施工的影響極大，必須根據不同施工現場的情況採取不同的方法。
一、測量放線
1.施工平面的測量放線
在我所參與施工的上述兩工程項目的測量放線採取了不同的放線方法。富士通將軍(上海)三期增築工程是從一期接出來的項目，而上海花園廣場工程項目不是。兩項目的放線方法如下：
1)上海花園廣場F棟的測量放線(見附圖1)
先將業主給的基準點(座標點和水準點)引入施工現場，為了保證現場基準點的相互校核，引入兩個施工基準點，分別為A點和B點(A點和B點既為座標點又為水準點)，通過A點和B點可以放出F棟建築物的控制點C點、D點、E點、F點。以C點、D點為基礎，可以放出整個建築物軸線。以E點、F點為基礎，同樣也可以放出整個建築物的軸線，然後將兩者的結果進行校核，檢查偏差是否在規範之內。
2)富士通將軍(上海)三期增築工程的測量放線(見附圖2)
因為富士通將軍(上海)三期增築工程是從富士通將軍(上海)一期工程接出來的，所以軸線測量和標高測量都要以一期工程為基礎。由於在5軸線和26軸線在J軸處有窗，通過5/H、5/I軸線的柱子取中心可以得到5軸線，向外移1米可以得到A點、B點，架設經緯儀通過窗口通視可以得到E點，同樣可以得到F點，再放出現場的控制基點G點和H點。把這兩點作為整個建築物的座標控制點。標高點以三期和一期相接處(J軸線)的大門門口處測出的十個點的平均值作為三期工程的±0.000，作為整個建築物的標高控制基點。
2.主體工程的測量放線
建築物的軸線位置是建築施工的基礎，應該給以相當的重視，但經常發現土建分包隊伍對主體軸線的施工測量並沒有放到一個重要的位置，他們的測量放線僅是方便自己，沒有對以後的裝修和水電安裝做以考慮，作為總包單位應該是把測量放線工作做以全盤考慮。當施工完一層柱子後，要在柱子上彈出整棟建築物的軸線和標高FL+500MM線，經複核無誤後，用紅油漆塗三角作為標誌。首層的測量放樣將作為下面施工的基礎，在以後每層柱子施工結束後，也應作相同的測量放線工作，直到主體結束。這些紅三角標誌一直要保持到裝修工程基本結束。因為它將作為門、窗安裝的控制線，水、電線盒安裝的控制線，內外牆面磚、大理石的控制線等。
二、模板工程
1、配模方案
為了保證砼質量，採取什麼樣的模板很重要，模板的配製是保證模板質量的第一步。
1)樑柱、樑樑、樑板交接點處的模板配製
對樑柱交接點、樑與樑的交接點，樑與板的交接點的配模方案，是節點處的混凝土的澆灌質量能否得到保證的關鍵，在富士通將軍(上海)三期增築工程施工中，我們重點在每一個柱樑交接處，現場度身定製配製柱帽模板的做法(見附圖3)，不僅保證了此處的砼澆灌質量，也使拆模後的構件的表面尺寸稜角分明，橫平豎直。具體做法是用九夾板和方木配製，柱子用木模，樑有100MM也為用木模板與柱模進行拼接，目的是避開這個陰角部位，保證陰角的砼質量。
2)剪力牆模板
由於剪力牆的厚度都在200MM左右，砼的振搗使模板產生強烈振動和位移，因此對剪力牆的模板系統要求更高。通過對上海花園廣場F棟電梯井剪力牆和富士通三期工程女兒牆剪力牆的施工，我認為支撐系統設置的可靠與否是保證剪力牆混凝土澆築質量好壞的重要因素。
A、如果模板採用鋼模板結構，支撐系統採用鋼管組合，由於鋼模板的剛度較好，主要注意模板拼縫嚴密、U形卡使用連續設置到位、鋼管的間距@300MM、對拉螺桿的間距為@400MM。
B、如果採用竹膠板結構，支撐系統採用方木組合，由於竹膠板韌性較好而剛度較差，支撐系統就必須進行加密，並且對拉螺桿間距<250MM，可以防止脹模。
C、如果採用九夾板結構，支撐系統採用方木組合，由於九夾板剛度相對竹膠板較好而脆性較大，以方木作為支撐系統也必須進行適當加密，對拉螺桿間距<350MM，可以起到較好的效果。
2、模板系統質量檢查
模板系統包括模板和支撐系統。重點檢查模板的拼縫、模板的定位尺寸、模板的標高、預留洞口位置及尺寸，特別是對象衞生間這種有面磚的柱、樑、板的模板淨空尺寸要做準確檢查，防止淨空尺寸偏小，導致後面工序無法正常施工。對於支撐系統，層高小於3.6米的柱、樑、板的模板按通常方法施工，對於層高大於3.6米的柱、樑、板的模板，一定要檢查支撐系統的強度、剛度、整體性，並做模板支撐系統的驗算。
三、鋼筋工程
1、鋼筋的下料
鋼筋的下料應根據構件配筋圖，同時還應考慮兩個方面的內容：
1)應考慮鋼筋因彎曲或彎鈎會使其長度變化，在配料中不能直接根據圖紙中尺寸下料，必須瞭解砼保護層、鋼筋彎曲、彎鈎長度等影響。
2)必須考慮鋼筋綁紮規範的規定，例如綁紮搭接的要求、焊接搭接的要求、焊接規範的要求等內容。
2、鋼筋質量的檢查
鋼筋質量的檢查主要為以下幾個方面的內容：
1)鋼筋的質保書、鋼筋的試驗報告是否符合設計要求。
2)樑、柱交接處的加密箍筋數量、規格、間距是否正確。
3)鋼筋的搭接、焊接是否符合規範要求。
4)鋼筋的保護層、主筋間距、預埋件的數量和位置是否符合要求。
四、女兒牆的防水
在富士通將軍(上海)一期工程中(已建)，女兒牆結構採用磚砌女兒牆，建後出現了裂縫滲水，屋面也出現了滲漏，給業主帶來了很大的不便。所以在富士通將軍(上海)三期工程中，甲方把屋面及女兒牆防水工作放到了一個非常重要的位置，採用了鋼筋砼女兒牆結構。
1.鋼砼女兒牆結構防滲效果好於磚砌女兒牆
現澆鋼筋混凝土女兒牆結構比磚砌結構防滲效果好，但是土建費用也高，對於體型較長、高度較大的女兒牆採用鋼筋混凝土結構，防滲漏效果更明顯。在富士通將軍(上海)一期工程中，女兒牆為磚砌女兒牆，出現多處開裂滲漏。在三期工程中，設計人員採用了現澆鋼筋砼女兒牆，就是為了保證屋面的防滲效果。
2.鋼筋砼女兒牆，也須重視施工質量和防滲處理技術。
1)現澆女兒牆的鋼筋、模板質量符合要求，砼現澆振搗密實，絕對杜絕出現夾渣、蜂窩、麻面、狗洞現象的產生。
2)在縱向長度上，每20米留設20MM寬伸縮縫，伸縮縫用泡沫塑料嵌填，外用油膏嵌縫。
3)對於高的女兒牆，施工中留設的水平施工縫應該至少高出屋面200MM。
4)預製屋面板端頭縫的處理(見附圖4)。在板的端頭縫中嵌入20-30厚、高度和屋面板相同的泡沫塑料板，泡沫塑料板上口用防水油膏嵌縫，使屋面板熱脹冷縮留有餘地，是防止推裂兩端女兒牆的有效措施。
5)做高低兩條滴水線(見附圖5)，一條為鋼筋砼女兒牆壓頂，另一條為防水卷材收口處的'滴水線。
3.磚砌女兒牆的防水技術措施
1)由於温度變化使磚砌體產生裂縫是比較常見的，其温度裂縫又多集中在房屋的頂層女兒牆根部，主要是由於屋面板和頂層圈樑在外界温度影響下，產生一定的熱脹變形而引起的。頂層圈樑與砌體間出現較多的是水平裂縫，這是由於圈樑與砌體的熱脹變形不一致，圈樑在外界温度的影響下會產生縱向和橫向變形，在兩者粘結面上形成一定的水平力而產生剪應力和拉應力。由於頂層圈樑受到砌體的壓應力很小，頂層圈樑與磚體間的摩阻力相應減小，在一定程度上降低了粘結面上的抗剪強度，當剪應力超過粘結面上的抗剪強度時，頂層圈樑與磚體間就出現水平裂縫。為使頂層圈樑與女兒牆砌體有良好的粘結，圈樑施工前應將砌體上的雜質清理乾淨，並在牆面上作濕水處理，圈樑拆模後應將牆體上的孔洞用磚塊和砂漿堵實，頂層砌體的砂漿強度等級不應低於M5，磚強度等級不應低於M7.5，砌體應灰縫飽滿，接茬規矩，以保證砌體有良好的整體性。在磚牆與砼交接處採用鋼絲網粉刷，防止此處開裂。
2)女兒牆下圈樑和女兒牆壓頂的模板、鋼筋質量符合要求，砼現澆振搗密實，絕對杜絕出現夾渣、蜂窩、麻面、狗洞現象的產生。
3)保證磚砌體質量。磚砌女兒牆要設置構造柱，砌磚的頭縫、平縫、中縫中都要鋪滿砂漿。保證磚砌體砌築密實，灰縫飽滿。
4)現澆女兒牆壓頂施工時，壓頂應在10M距離內留設分格縫，寬為10-20MM，內嵌填密封材料，外用防水油膏嵌縫。
5)在以往施工中磚砌女兒牆常設挑眉磚，我認為挑眉磚的做法有很多弊病，因為挑眉磚抹灰後容易裂縫，雨水從裂縫中滲入，抄後路在防水層背後滲入室內，造成試水不漏，下雨漏水的現象，另外因挑眉磚到屋面距離小，在挑眉磚下抹水泥砂漿和卷材收頭操作困難，易造成質量問題。最好在收口頂部增設60MM厚鋼筋砼帶，既可預防女兒牆根部裂縫，以可對鋼筋砼帶以上牆體裂縫滲水起阻隔作用，避免引起屋面滲漏(見附圖6)。
6)預製屋面板與女兒牆、山牆間應留設大於20空隙或填嵌鬆軟材料。
7)圈樑應設計在屋面板下，應每隔3米設置構造柱，構造柱根部與圈樑連接，頂部與壓頂連接，形成一個整體。
8)為防止屋面結構變形引起女兒牆與預製屋面板接縫開裂造成滲漏，把靠近女兒牆的一塊預製屋面板改為和圈樑整體現澆板，並做成內天溝形式，不僅避免了女兒牆與屋面板接縫開裂滲漏，而且有利於控制檐口縱向泛水坡度，避免屋面漏水。
9)保温層應與女兒牆斷開，預留50-80MM伸縮縫，內填密封材料以構成柔性結構，防止保温層膨脹推開女兒牆的牆身，產生牆身開裂導致滲漏。
10)女兒牆壓的抹灰層坡嚮應流向屋面，並應設置滴水線，以防止雨水爬牆。
五、裝飾施工
我在此處主要談裝飾的施工工序，因為裝飾施工工序在裝飾工程中非常重要。就我本人蔘與施工的工程中所遇到的問題進行討論。
1.面磚與門、窗的安裝順序
外牆面磚施工與門、窗框安裝的施工工序問題，目前兩種做法都有，一種做法是先施工面磚，再安裝門、窗框，另一種做法是先安裝門、窗框，後施工面磚。從施工實踐中，我認為第一種做法施工質量較好，在具體的施工中注意如下幾個方面。
1)彈線：
在這兩項工作中，彈線工作直接關係到施工質量的好壞，面磚線和門、窗框安裝線都要從同一柱子軸線引出，彈線後對主要控制線要進行復核，同時還要複核與門、窗框安裝線一致。標高線要從同一水準點引測，並繞外牆一週做閉合迴路進行復核。
2)鋪貼：
面磚按線鋪貼，但到門、窗框周邊留出一塊麪磚，再次對門、窗框安裝線再做一次複核，此時對門、窗框安裝線的檢查就一目瞭然，如果有小的偏差可以進行適當調整。
3)收頭：
待門、窗框安裝好後，再貼門、窗框周邊的一塊麪磚，貼這塊面磚時，一定要注意面磚與門、窗框的相互關係和門、窗框邊留縫位置和大小。
2.牆面噴塗與門、窗油漆的施工工序
由於牆面噴塗與門、窗油漆在施工中相互影響，兩者之間的施工順序應為先大面後小面的原則。
在上海花園廣場F棟工程中，牆面為立邦塗料噴塗，門、窗框為光面油漆。施工順序為先施工牆面，後施工門、窗油漆。具體做法為先進行牆面批膩子，門、窗框進行清理，打磨光滑，對鋼門刷防鏽漆，然後進行牆面塗料兩遍，隨後對門、窗框貼保護膠帶紙，刷門、窗油漆兩遍，效果比較好。
以上是我對近幾年來從事施工和技術管理工作做的總結，相信會對我以後的工作做以指導。由於建築結構形式多樣，建築施工管理博大精深，在施工現場有學不完的管理經驗和施工技術知識，我將不斷地向老工程師們虛心學習，繼續在實踐中去鍛造磨練、摸索總結，使自己的專業技術水平更上一個台階。
學校嚴格執行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視困難家庭學生的資助工作，本着公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學生和優秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與温暖，又激勵自己努力學習，以優異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領導重視，制定助學方案
我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學習和平時表現等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便於學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱裏發信息留言進行説明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與温暖，同時又激勵自己努力學習完成學業，我校班主任對班級每個學生都採取多種途徑進行調查摸底，通過家訪、調查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校後，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結果
受助學生確定後，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，並公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學習成績
所有受助學生填寫了家庭情況調查表，並由學生户口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟困難的學生進行嚴格複查，通過走訪、家訪等方式進行核實。並且根據學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校彙總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進行學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩步提高，如果受助學生出現學習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。
五、加強疏導、優化學生心裏
家庭經濟困難的學生是一特殊學生羣體，很容易產生自卑心理，甚至誘發心理障礙。因此，在解決他們的經濟困難的同時，也要密切關注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的。學校重視了教育經濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經濟困難學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關係；教育他們樹立誠實守信思想；加強關愛教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質；教育他們養成關愛弱者，助人為樂的品質，提倡勤儉節約，花錢不大手大腳等。
六、學校減免，資助羣體擴大
學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。
本人柳海龍、男、26歲。20xx年9月—20xx年9月在天津城市建設管理職業技術學院建築工程系學習，在學習期間，我堅持認真學習每一門專業知識課程，經過幾的不斷努力，我的專業技術理論知識到達了一個比較完善的水平;進入企業後我的建築理念及施工水平已逐建成型。從學校畢業後，我先後到幾個工地工作，工作期間認真工作、刻苦學習，把所學的知識和實踐工作有機地結合起來，使自我的專業技術水平得到了很大的提高。
20xx年6月在大港油田建設集團監理有限公司實習於國家重點工程浙江LNG(液化天然氣)項目。
20xx年3月在鵬達集團建築工程工司承建的市重點工程王穩莊農民還遷房示範小城鎮8號地工程中擔任施工員，該工程為框剪結構，該工程建築面積為56000平方米，工程質量平定為合格。
20xx年3月至今大正恆業鋼結構有限公司，從事建築工程施工管理工作，在椿本鏈條二期項目參加施工管理工作，該工程為鋼結構車間加框架結構辦公樓，建築面積為14700平方米。
在這期間，我主動地向資深老的工程師請教專業知識，不斷地向他們學習，吸取他人的精華，以使自我的專業有很大的提高。
經過不斷的工作和學習，我積累了豐富的現場管理經驗和專業技術知識，並在工作實踐中養成了能吃苦耐勞、勤奮務實、認真敬業的工作作風，從思想上充分地認識到質量的重要性，不合格的工程質量必將給國家、個人、家庭帶來無法挽回的損失。
建築行業的逐步規範與發展正在有序進行，《建築法》質量終生負責制的實施，讓我充分體會到質量才是根本，明確的思想是立足於社會、立足於建築行業的必然;當今社會的發展，我深感知識化、專業化、經濟化人才的重要性。不斷的學習，努力作好一個專業知識好、業務突出的建築專業人才。
在建築行業形勢日益嚴峻的這天，對施工管理就提出了更高的要求。要在每個分部。分項工程施工，對參加施工的人員進行技術和安全交底，使“質量第一，安全第一”“安全。質量出效益”成為每個施工行動指南。
雖然進入建築行業數年，但隨着社會不斷地發展，建築業不斷更新發現自我的理論水平、專業知識、工作經驗都很欠缺。在以後工作中要邊學習邊實踐，認真學習新工藝。新規範，把所學知識運用到實際工作。
時光荏苒，我20xx年6月畢業於華南農業大學園林設計本科專業，20xx年7月開始在佛山城鄉建築設計院有限公司園林室工作至今。到20xx年10月工作已滿一年，在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在領導和主管的培育和教導下，通過自身的努力，無論是在學習上，還是工作上都取得了長足的發展和巨大的收穫，現將工作總結如下：
學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，並努力提高自身能力。而在這點上公司給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對於我們剛工作的畢業生真的有很好的指導作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個很好開拓知識面的機會，而且對於行業的發展和變化也得到及時的資訊和了解。還有就是在設計院積極向上的工作環境和高素質的員工團隊下更能激勵我不斷學習，不斷超越自我，不斷提升自身修為。
工作上，我首先參加的項目是安置東和桂東苑的園林項目設計，在該項目中，我熟悉了項目設計的基本流程，並將在學校中學習的天正建築，cad和photoshop技能應用到實際工作中，學習到許多實踐經驗，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設計中遇見的問題。
隨着社會的發展，人們對設計質量的要求越來越高，質量是一個企業生存和發展的堅實基礎，質量的提高全靠員工的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質、高水平的專業技術和管理人員是公司的重點。過去一年的工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經過不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術工作能力，但仍存在着一些不足，在今後的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高，同時我清楚地認識到為適應園林設計的新形勢，今後還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中鍛鍊和成長，積累工作經驗，培養工作能力，爭取更大的成績。
XX國小學生資助工作總結 我校學生資助XX教育局資助辦領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規範操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金髮揮更大的育人綜合效益。現將我校學生資助狀況報告如下：
一、基本狀況
我校在校生人數X人，有X個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
學生資助工作共收到學生申請材料X餘份，經認真、嚴格核實學生狀況，全校受資助學生X多人人，總金額X萬餘元。按照上級文件要求，資助金以銀行卡的形式發放，學生領卡後簽字，按手印，受資助學生名冊在校園內張榜公示，無異議。並已上交學生資助中心。
二、工作成績與經驗
第一、加強統一領導，抓好職責落實學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。學生資助具體工作由校長分管，政教處、財務室、學籍管理室協助工作，負責受助學生資格審查、複審、公示、人數統計上報，做到“專款、專賬、專人、專卡”，分工明確，職責到人。
第二、制定完善方案，實行規範管理學校學生資助小組在認真研究省市及教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內資助辦法》，構成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中，嚴格按照資助規定的標準，本着“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，資料包括受助學生各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核透過後在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交市資助中心複核透過。
按照上級“應助盡助”精神，我們本着對每一位同學負責的態度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩。
第三，進行感恩勵志教育，發揮育人綜合效益我校在資助學生過程中充分發揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現經濟上資助學生，精神上培育學生，潛力上鍛鍊學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的心理，勇敢應對貧困，簡單愉快地投入學習、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才後反哺社會，報效祖國。
做好貧困家庭學生的資助是維護整個學校乃至社會安定穩定的一項重要工作，能夠增強國小生對我們國家的熱愛之情，是一件讓人民都滿意的教育教學重大措施。解決好學校貧困家庭學生在上學上的經濟問題是我國政府要實行的一項責任，這直接關係到我國教育事業是否能夠持續且健康地不斷髮展，也關係到我國的教育收費制度的改革能否有利發展。
一些家庭經濟困難的學生是一個與其他學生不同的學生羣體。這些學生在巨大的經濟壓力面前很容易產生自卑和與人攀比的不良心理，而且還很容易產生消積的思想壓力，甚至導致他們產生心理障礙。因此，我們不僅要創造有利條件來解決他們的經濟問題，還要高度觀察和密切關心他們的心理健康是否良好，及時做好這羣經濟困難學生的思想引導工作。一定要教育這羣經濟困難學生樹立起自己的自尊、自信以及自立的正確意識，絕對不能有自卑的不良意識。
教育他們樹立正確的價值觀和世界觀，並培養他們面對挫折會自我調節的能力。教育他們建立起與其他人擁有良好人際關係的能力。不斷提高學生對於勤儉節約的正確態度。現代很多學生的勤儉節約意識都變得很薄弱，花錢的時候都是大手大腳沒有節制。班主任一定要注意教育自己的學生提高勤儉節約的優良意識，爭取做到與學生家長多通電話以及和學生多多談心。
回想這一年的的學生資助工作，雖然已經取得了一點好成績，但是也還存在很多不足的地方需要改進，特別是幫助的學生範圍還比較狹窄，有些需要幫助的學生一直沒有得到相應的幫助。在以後的支助工作中，我們要不斷總結以往的工作經驗和工作教訓，使真正需要幫助的這羣學生全部都能夠得到相應的幫助。
XXX：於XXXX年X月畢業於XX學院土木工程專業工業與民用建築專業。XXXX年X月進入XX省XX工程質量檢測監督站工作，就職於XXXXX項目部土建試驗室常規材料檢測技術員。
自參加工作以來，遵守站及所在項目部的各項規章制度，用心服從領導的工作安排，完成工作任務，滿足施工單位進度。維護羣眾榮譽，思想上要求進步，用心響應站的號召，認真貫徹執行站文件及會議精神。工作用心努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，瞭解建築新型材料檢測及應用，不斷充實完善自我。做到思想行動統一。堅持保證質量第一、安全第一的思想指導自我的工作。不放過工作中的每一個細節步驟。做到工作認真嚴謹、實事求是。耳邊總是回想起當年大學第一節課上老師的一段話：建築是一門藝術、技術並存的專業，更是一門影響國計民生、人命關天的行業。搞建築我們得時刻謹記把安全第一記於心中，因而致使我們把工程質量放在第一位。檢測監督工作就是質量把關的最重要的一環，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質量。
在工作中認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策；確實執行本崗位負責監督檢測的工程產品的有關標準、試驗方法及有關規定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委託單理解，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤台帳，便於日後查閲。由於試驗檢驗項目多，項目檢驗時光不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術人員不瞭解工程檢驗要求及技術指標而延誤工期，影響進度。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質量方針，落實質量目標，遵守規章制度，全心全意服務於施工現場。
工作一年後轉入現場施工管理。擔任土建技術員。但依舊於嚴謹的工作態度對待現場。由於以前的檢測工作與現場管理工作差別比較大，這對我來説既能夠説是機遇，也能夠説是挑戰。機遇就是進入小單位職位分工沒有那麼明確，總攬現場所有工作；挑戰就是在經驗實踐缺乏的狀況下擔任現場技術總負責。以前僅靠自我的技術，而此刻則也要抓好人員安排、施工進度計劃等一大堆管理工作。一時工作壓力極大。我時刻嚴格要求自我，遇到問題不斷地請教有經驗的同事、老師。各種方案作比較尋求最佳方法。自我摸索實踐，在較短的時光內便熟悉了工作，完成了主角轉換過程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練地完成本職工作。
1．專業知識、工作潛力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協調交換與業主、設計、監理各方意見。進入工程開工，認真瞭解每一個部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，監理單位確認後執行。同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工資料做到心中有數，按施工規範嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、複檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用於工程。
由於自我的經驗不足致使自我勢必付出的勞動強度要比別人大，好在自我在學時的專業知識比較紮實。工作也嚴謹認真。使我記憶最深的就是測量時查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由於當時沒有樁竣工圖致使自我複核三遍多最後才確定打樁錯誤。打樁隊也承認施工時失誤；還有如某些承台加深時業主、監理要求鋼筋籠相應增加，而那時鋼筋已下好料。依據自我所學砼具有較強抗壓性能這點再根據查閲資料和問有經驗老師傅指點。堅信不增加鋼筋的狀況下依舊能滿足工程需要。以致與設計方交流説服業主、監理做到省了不少鋼筋，運用自我的所學理論知識結合實際狀況，做到滿足工程質量的前提下儘量降低建築成本；還有首層樑板分開澆築，可能對於老施工來説那是再簡單但是的事，但説實話對於新手來説那是比較大的飛躍，至少能做到往滿足工程質量的狀況下為施工省材。雖説不是原創，但主要的是作為一名稱職的技術員能取別人之長補自我之短。
2．工作態度和勤奮敬業方面
熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時光，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在現場跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之餘還用心參加再教育培訓，現已考取20xx年度二級註冊建造師資格證書及C牌駕駛證。
3．工作質量成績、效益和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自我，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻。
儘管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改善。努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充實自我施工管理經驗，業餘時光加強學習新技術應用，為適應建築市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、禮貌施工等方面的管理力度，採用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，構成自我獨立的技術優勢。為公司的發展做出更大更多的貢獻。
需要重視的是目前已是知識經濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建築施工企業在大力發展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改善傳統的編制方法，使信息在生產力諸要素中起到核心的作用，逐步實現施工信息自動化、施工作業機器化、施工技術模塊化和系統化的狀況下，作為現場技術員就應自覺地融入現代科技知識中，自我完善自我的知識體系。以產生更大的經濟效益，增強建築施工企業的競爭力，從而使企業能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環境。
我叫封志橋，1985年2月6日出生，20xx年7月畢業於河北省交通職業技術學院（公路與橋樑）專業，於20xx年8月份來到鹿泉市地方公路管理站工作，現將這幾年的專業的工作總結如下：
20xx年8月我被分配到鹿泉市公路設計質監中心，專業對口，對工作的熱愛我全身心的投入到工作中。這一年12月參加了山前大道的設計任務。那時候正值冬季最為寒冷的時候，面對任務重、人員少、我發揚樂觀主義精神，團隊精神，互相幫助，白天去工地測量，晚上加班搞內業，經常是不知不覺就到了凌晨二、三點。為了早些篩選出路線最佳方案，多次翻山越嶺，扛着儀器進行定點、選線、測量，在我們的同心協力下，山前大道的設計任務圓滿完成了。在這次工作中，我學會了很多東西，如水平儀、全站儀的操作方法和熟練程度都得到了很大的提高，學會了地形圖的繪圖，熟悉了CAD的基本繪圖，公路設計軟件緯地的使用方法，很大程度的提高了動手和動腦的能力。
20xx年3月在我單位鹿泉市地方公路管理站，參加了封龍山公路的測量工作中；20xx年10月參加了石獲北線的測量工作；20xx年參加了動物園路（307國道環衞路段）測量工作；20xx年4月參加了宜安鎮敬老院路的測量工作；20xx年4月參加了紅旗大街南延改建工程的測量工作；20xx年7月參加了西南外環的測量工作。
當然，不足之處在所難免。有時候工作忙總結不夠，不注意把實踐中學到的新知識進一步上升為理論，每一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓工作快速的高效的完成。回顧這段工作經歷，我們在收穫一種技能的同時也收穫了一段值得回味的經歷。在以後的工作中更加的積極努力的學習來充實自己。
在本學期學校開展的“教師同伴互助”活動中，我與同組的吳國明老師結成了互助，我們已經由原來的幫教中“昇華”上來。我和吳國明老師都積極主動地鑽研教材、探索教學方法，我們從中受益良多。現對本學期同伴互助工作作出幾點心得體會，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、教學觀念達共識
結合新課程，新教育教學觀念，在互相學習中，我們深刻地認識到：在學習觀上，要以學生為本，將學生看成是學習的主體，學生是課堂學習的主人；在教學觀上，教學是師生交互、積極互動、共同發展的過程，讓學生主動地進行學習。
認真備課。平時備課和同伴互助的課不但備學生，而且備教材備教法，還要備作業。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作課件。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
二、教學模式同商榷
新課程注重過程與方法，注重學生的感受、體驗和經歷。不僅教師的觀念發生了變化，而且教師的角色也發生了變化，教師應是物理教學的組織者、引導者和合作者。另外要加強説課和評課，提高自己的教育教學水平和能力。在這一階段裏，我們努力學習，不斷地充實自己，煅煉自己，對聽的每節課都提出了自己的看法和意見，並把所有評價都記錄在聽課本上，再進行二次反思，不光是對自己，而且也針對同伴老師的課。通過一學期的同伴互助的活動，我們已逐步樹立起了新的教育教學理念，提高了課堂教學和教科研水平。 增強了上課技能，提高教學質量精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、集思廣益共提高
在教學上，有疑必問。在疑問之處，都積極徵求同伴老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同伴老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。本學期，我們針對課堂作業的設計，課前預習的安排，課後作業的安排，實驗課的教學，課外實驗的開展等問題進行了探討，集思廣益，商討出適合教材、適合課堂、適合學生的教法和學法。
每年開學初各個班級都會對班級符合免學費和享受國家助學金條件的同學評審認定。對於家庭條件不好的同學給予幫扶，補貼他們日常生活費用的支出，給予他們更好的日常學習。
本學期一開學，高二3班、高三3班便開啟了該項工作，班會課上，班主任汪老師利用多媒體，向同學們一遍遍的解讀國家免學費和國家助學金政策，用不記名投票的方式，公平公開公正的選出班級的資助評議小組成員，在班級評議小組成員的見證下，符合條件的同學提出申請和相關材料。
材料收齊之後，在班主任和資助中心小組成員——XX主任、XX主任的引領下開展了全班資助評議工作，由申請的同學一一講述自己的申請情況，對此同學們都聚精會神的聽，為了更加了解他們的日常生活習慣及其是否符合資助評議條件，將由全班同學帶着公平、公正、公開的原則去監督他們。最終高二3班級評選了12位享受助學金同學和31位享受免學費的同學 ，高三3班評選出了29名免學費同學，並將評選出的同學名單在班級資助園地公示3天(如果班級學生對下列同學有異議，則在公示日內向學生處或者向學生資助管理中心反映)。無異議則將上報給學校資助管理中心，進行最後的審批。
在此期間，開學初的資助走訪工作也就此展開，班主任和班級評議小組的成員代表先後去了高二(3)班XX同學、XX同學，高三(3)班XX同學家中的進行了資助走訪，進一步的瞭解他們的家庭情況，家長都表示很感謝國家的資助政策，這筆資助費用可以減輕他們生活負擔，可以給他們的學習帶來很大的幫助。同時也表示未來一定會更加努力的學習，會懷着一顆感恩的心，用自己的實際行動去回報社會、學校和家庭。
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