有“你”在身邊 就是“我們”最好的樣子
“茫茫人海你衝在最前線，來不及説一聲再見，不管風雨如何變幻，你用職責堅守着平安……這個春天不再遙遠，嚴寒阻隔不了心的温暖，因為有你在身邊”。庚子鼠年，突如其來的新冠疫情打破了新年的祥和，神州大地一片沉寂，應戰“大考”刻不容緩。從白衣天使“最美逆行”到“最可愛的人”聞令而動;從黨員幹部衝鋒在前齊心協力築牢聯防聯控基層防線到社會各界愛心人士踴躍捐款捐物共同抗擊疫情;從“17年前，全世界都在保護我們，現在，換我們保護你們”的鏗鏘誓言”到“平安回來!我包一年家務”的最美情話……戰疫，因為“你”而成就最好的“我們”。
“疫情不走，我不走”“我相信，只要我們都在，武漢就不會孤獨!”……錚錚誓言在武漢、在湖北、在全中國的每一個角落迴響，紮根基層、奮戰一線的黨員幹部用行動踐行着不負家國的使命與擔當，無懼風雨、逆行而上的白衣天使，在荊楚大地譜寫着一曲“生當作人傑、，死亦為鬼雄”“身不得男兒列，心卻比男兒烈”的英雄壯歌。口罩遮住了“你”的面容，卻擋不住“你”大“疫”當前，責任為先的堅定眼神，黑夜掩蓋了“你”的身軀，卻遮掩不了“你”閃光的靈魂。戰疫，有“你”在身邊，“我們”無所畏懼。
“捐贈者：中華兒女”“國家有難，我不能當旁觀者”……在這場沒有硝煙的戰爭中，有一座城，叫眾志成城!有一顆心，叫萬眾一心!在有錢出錢、有力出力的背後，是千千萬萬個“你”挺身而出的勇氣與擔當，是暗潮湧動的力量和温情，平凡的“你”，是外賣小哥、是傷殘病人、是環衞工人、是華僑華人……卻用不平凡的舉動築起了一道中華兒女眾志成城克時艱，勠力同心抗疫情的牢固防線，風雨同舟，並肩戰鬥，謝謝“你”，我的兄弟姐妹。戰疫，有“你”在身邊，“我們”與愛同在。
“如果我不幸感染，請讓我在中國治療”，世衞組織總幹事高級顧問艾爾沃德在結束中國考察行程後如是感歎。面對疫情防控危難挑戰，面對對意志和精神的嚴峻考驗，“你”從未畏懼退縮，及時迴應內外關切、精確發佈相關數據、迅速開展疫苗研發，國產運-20大飛機直抵武漢、“無人機戰疫平台”和北斗高精度定位技術馳援抗疫一線、5g通信技術遠程會診……疫情蔓延勢頭初步遏制，防控工作取得階段性成效，復工復產有序推進，世界對“你”的認知愈加明晰，“我們”更加堅定必勝的信心。戰疫，有“你”在身邊，“我們”一定勝利。
正如習近平總書記所説：有這樣偉大的人民，有這樣偉大的民族，有這樣的偉大民族精神，是我們的驕傲，也是我們風雨無阻、高歌行進的根本力量。戰疫，有“你”在身邊，就是“我們”最好的樣子!靜待春暖花開，我們繁花與共。
隨着我國進一步的教材改革，各個學科都突出強調要求學生自學、合作、探究，因此，有些內容刪去了，或是輕描淡寫一筆，而具體的內容，則要求學生自己去探索，這樣一來，給那些基礎較好，學習主動的學生留下了很大的學習空間，而對那些基礎較差而且學習較被動的學生來説，卻是很不利的。
信息技術這一學科是一門比較特殊的學科，不同與其它學科的是，這門課要給學生充足的時間去實踐、練習，基本上每節課講授20~25分鐘，其餘的就是師生互動和學生練習的時間，也就是學生做練習，然後老師根據學生在聯繫中出現的問題統一分析、講解。而在這20~25分鐘的練習時間裏，不給學生定一個主題或一個目標，他們的練習結果是可想而知的：用20分鐘的時間確定題目，再用10分鐘的時間查找素材，然而，這種效率是非常低的。
因此，與其讓他們每節課那樣漫無目的地去練習，倒不如把一些學生們很感興趣但書上輕描淡寫的主題拿出來讓他們自己去講，即這樣一個過程：確定主題從internet上搜索資料做成自己的講課課件同學們自己講。
經過這次成功的嘗試之後，我發現這種方式的講課是很有必要的：
首先，它充實了學生的課堂練習，使學生有目的地去實踐，更加直接地去接觸核心問題(每節課的重點問題)，解決問題，提高了學生的學習效率。
其次，它開闊了學生的視野，拓寬了學生的知識範圍，使學生不再侷限於書本上的膚淺的知識，根據自己的愛好和能力，儘可能從internet這個大海一般無窮的寶庫裏尋找自己需要的知識，適合於學生的縱向發展。
第三，通過學生自己講課，提高他們的學習興趣，在電腦室裏，用多媒體設備加傳統講課方法，充分地體現出多媒體網絡教學的優越性，又不失傳統教育的精髓，而通過學生自己講課，不僅可以提高他們自己對所學知識的掌握程度，而且對他們的表達能力也是一個鍛鍊的機會，提高學生的綜合素質。
通過此次成功的嘗試，筆者認為這種講課方式是可行的：
首先，有充分的時間保證，根據我們信息技術課的特點，教師講課時間和學生實際操作時間之比大約在1：1或者5：4，即：學生要有大部分的時間去自己實際操作，因為計算機學科是一門注重操作的學科，所以説，每節課學生都有20~25分鐘的時間去獨立操作，老師的每個課題都可以給學生45節課的時間去準備。
其次，有豐富的資料來源。電腦室裏的每台計算機(學生用機)都是和internet相連的，每個學生都可以在任何需要的時候(上課時)通過internet來查找資料，包括文本、圖片、聲音、動畫、視頻等等，而不再需要翻閲大量的書籍、報刊、光盤等那樣煩瑣了。
最後，有絕對的知識技術保證。根據我們新教材的安排，學生在入學初期就學習了word文本編輯技術，internet操作，熟練掌握了網上搜索技術，隨後緊接着學習powerpoint。因此，學生做起來已經是輕車熟路了，要做的只是把資料從網上搜索並下載下來，利用自己的創造思維，把資料合理的搭配起來，最後再講述出來，即便個別學生有什麼問題，我們老師都可以隨時指導解決。
因此，在信息技術課程的基礎上，利用internet的龐大資源庫，發展第二產業，不僅提高了學生的練習效率，又增加了學生的知識範圍，是一種很好的課堂練習方式。
一、基層執法站所人員的配備情況
執法站所門類可分為：公路路政、道路運政、航道行政、港口行政、水路運政、海事管理、質量監督、綜合執法八大類。執法站設立數量為1個治超站所，現階段，我區有執法站所的執法人員有xx人，在編人員為xx人，其中畢業分配及公開考錄的有xx人、其他部門調入xx人、軍轉安置xx人、其他xx人，合同職工有xx人。學歷結構：大專xx人、本科xx人，專業結構：交通專業xx人、法律專業xx人、其他xx人。
二、崗位設置，機構設置的困難
崗位設置不能按人員專業安置，大多從收費站轉入，還需通過執法培訓提升工作專業性和能力，法律意識有待提高。合同制人員流動性大，工資待遇不高，工資資金緊缺，工作區住房條件簡陋，生活不便。因站所偏遠，分局交通車無法一次性送達，只能分批送。
三、基層執法站所在人員配備方面存在的問題及建議
據調查，當前全國基層運管站所，面臨的困難主要表現在以下方面：一是執法人員相對緊缺，執法隊伍結構不合理，年齡偏大，學歷偏低。相關數據顯示，各地基層站所平均年齡45歲以上，有的更加高達50歲；正式在編人員大專以下學歷佔比例較大。二是站年齡大的學歷低，年紀小的缺乏經驗，合同制已佔一半，人員流動性大，專業性不夠，沒有編制來招聘專業路政治超的畢業生。
（一）建立常態化的全員培訓制度
注重複合型人才培養，加強基層站所執法人員政策法規、管理、經濟、交通方面的綜合知識培訓。廣泛開展經常性的崗位練兵活動，建立完善執法人員培訓情況與晉職晉級掛鈎的崗位培訓工作機制，建立健全新入職人員崗前培訓制度和基層執法站（所、隊）長新任職領導崗前培訓制度，實行執法人員、應急隊伍人員等特定崗位培訓制度。
（二）保障基層執法人員待遇
探索完善精神和物質相結合的激勵機制，積極關注迴應新形勢下基層站所的關切和訴求，重視基層站所執法人員生活待遇，落實帶薪休假、定期體檢等制度，建立完善執法人員人身意外傷害保險等保障措施。職務晉升、表彰獎勵、進修學習、休假療養等同等條件下向基層一線傾斜。值勤、值班及加班經費予以保障。
（三）完善基層站所用人機制
注重從基層選拔優秀人才，形成優秀人才向基層聚集，優秀幹部在基層產生、成長和鍛鍊的新格局。堅持縣（市、區）局選用人員必須具備一定基層站所執法一線工作經驗。立功獎勵、先進評比和幹部晉升使用在同等條件下向基層站所執法人員傾斜。實施綜合執法的基層站所，應當配置與職責相適應的專業執法力量。積極實現與城市管理網格有效對接，藉助地方政府、街道及相關部門力量實施監管。
一、實習內容
在此期間，我主要從事平面設計及輔助總監與其他同事完成一些設計項目，由於公司的業務需要，我也曾參與過公司工程部這邊的工作。主要是自己經手的業務項目，與工程部經理驅車與客户見面，幫客户完成一些實質性的需要。作為一個從事設計行業的人來説，與客户見面、商談合作內容是一個很平常的事情，也是一個很需要溝通能力的事情，而我正有這方面的優勢。公司要求員工對於軟件的運用達到非常熟練的程度，而不是很在乎項目上的設計。所以，這也鍛鍊了我軟件上的運用。設計不外乎色彩，在公司的這段時間內，我也看過不少的設計資料。包裝設計不只注重平面上的設計，也很注重其結構上的變化，在公司的這段時間內，我還做過一些紙袋和宣傳冊的設計，在結構上的設計運用得不是很多，所以以後要努力在這方面提高了。作為廣告部的一員，不可能不涉及到印刷，在公司的這段時間內，我也多次與印刷行業的朋友交流，學習到了不少的印刷知識，知道了紙張在印刷行業內部還有更為精細的劃分，懂得了很多專業術語和特有規定。自己也曾親自體會了一下印刷，發現其實也是如此的簡單，原理大家都懂，關鍵就是技術上的控制。
二、實習收穫
實習、不外乎是艱苦的，經過這次的艱苦實習里程，我發現自己的收穫還真不小，除了在金錢上的收穫少了點外，其他的都是滿載而歸。
首先就談一下我在金錢上的收穫吧。説來很慚愧的，都出來工作一、兩個月了，也帶了個很飽滿的銀行卡出來，到現在寫實習報告的時候才發現，自己的卡好象已經很空了，而且其漸空之速度是如此之快，猶如流星般劃過天空。現在物價都在上漲，唯有工資不上漲，做了兩個月，工資還是那麼點。最後總結一下：工作收入與生活支出成反比，並且是反比的對數。
其次就是思想和作風上的收穫了，在這一方面我是絕對的大豐收，思想成完全性的改變，從先前學生時代的思想，現在完全轉變為勞動者的思想了。為什麼説轉變為勞動者的思想了呢？大家都知道，知識可以改變命運，但是沒幾個人會借勞動來創造未來，空擁有一腦子的知識，卻不捨得動任何一部分，不去運用它們，這樣怎麼能夠創造未來。所以説我的思想現在已經完全轉變為勞動者的思想了。而勞動又分為腦力勞動和體力勞動，我作為一個做設計的。腦力勞動怎麼少得了，經常為了一兩個方案而苦思冥想，就這樣我的腦力得到了很好的鍛鍊。從事廣告行業的，加班那是經常的事情，有的時候客户催得急了。那就只有加班加點的做咯，這樣，我體能上又得到了很好的鍛鍊。其實這些都只是借來説工作的辛苦的，由於經歷了這種種的辛苦，我發現我真的變化很大。好象我突然一晚上就成熟了，不管是做事，還是做人，都與以前不一樣了。現在的我考慮事情不象以前那麼膚淺了，也會慢慢的深入去發覺。很多事情看錶象是絕對不行的，雖然也有很多是看錶象就清楚的。但是那畢竟是非常少的一部分，大多數的我們都是兩面性的。
另外、工作經驗真的很重要，也許你會覺得我沒什麼經驗也同樣可以做得好，但是你絕對錯了。經驗不僅僅體現在工作時間上，很大一方面還體現在其對工作的專業。有句俗話説得好：“物精於專”。意思應該是要做好一件事情，那很簡單，但是要把那事情做到精，那就得非常的專業了。經驗就是這樣，慢慢的積累，慢慢的專業化。有很多事情也許你一樣會做，但是，當你還沒去嘗試的時候，你不會發現它還有更簡單的方法，在你嘗試了之後，你可能就會發現，你又懂得了很多。經驗也是在自己的摸索當中形成的，只有自己的慢慢摸索，慢慢發現，經驗才會逐漸累積，所有東西靠人家説，人家教，那永遠不是你的財富，要累積財富那就得自己去創造。
還有就是，做事一定要膽大心細。不要看到事情一來就覺得完了，怕自己做不好，不
敢放手去做。其實，只要你有這樣的想法了，你就已經敗給人家一大步了，也有可能那事情你就真的做不好。所以，做事一定要膽大，不管什麼事情，只要你自己努力去做，信心百倍，我相信沒有解決不了的。但是，除此之外，你也絕對不要忘記了心細，謹慎。有很大一部分事情不是你所想象的那樣簡單，一兩個畫面就可以搞定，也許它需要很多的裝飾部分，那就得下狠功夫，在細節上努力，讓它更勝一籌，做到完美中的極至。也有些事情不需要很多的細節，但是你也要非常的注意，比如説表格，在word中也許很簡單。但是在coreldraw中，你就得非常的注意了，把框放大幾十倍再看，看看線條之間是否對齊了，只有這樣的檢查，才能把誤差降到最小。
最後就是對人際關係的認識。在我參加實習的這段時間內，我認識了也結交了很多設計方面的朋友，這算是我最欣慰的收穫了。此期間，我的指導總監給了我很大的幫助，使我在軟件上的應用，在色彩上的搭配，在構圖上的嚴謹都有了很大提高。再之就是其他同事之間的幫助，使我也受益匪淺，大家在一起的相互學習交流，對於一個設計團隊來説是非常有必要的。現在我知道了。人與人之間的相處，最可貴的就是和諧，不和諧的話相處也無益。
三、存在的不足
實習時間已經結束了，總結了以上的種種收穫，現在回過頭來查找我的不足。
一、雖然在軟件上的應用算是可以，但是與那些經驗豐富的前輩還是有很大的差距。這點表現在設計形式上，我設計的作品還存在學生思想，不夠成熟也不夠大氣，這點我還需要很努力的提高。
二、在設計技法上也存在很多不足。在這點上，我還需要 “多看、多想、多練。”
三、對現實社會的認識還不夠深。總是喜歡抱怨社會的不公平，回頭想想，老天還是很公平的，在你生活太安逸的時候，它會計劃一些障礙讓你闖，在你艱難困苦的時候，它又會安排一些欣慰讓你嘗。
四、自己的想法和建議
通過實習生活，我也慢慢的開始了我的職業生涯。實習真的就是工作的前奏，沒有好的開始，怎麼會有好的結束呢。
而且在實習過程中，我懂得了好多，也嚐盡了生活中的苦、樂、酸、甜。當然，我嘗的苦絕對要比我嘗的甜要多得多。談苦從何而來：就説實習兩個字，我們有多少人倍受挫折，很多時候面試，説到是準備實習的，老闆馬上就同意了。為什麼呢？這就是現在大學生們最苦惱的事情，也是真的需要經歷的事情。招個實習生，等於招了個苦力，而且比苦力的待遇還低，老闆何樂而不為呢？
我是自己出來找實習單位的，所以我很瞭解那些自己出去找實習單位的同學的心情，大家都是為了生活而努力，也都飽經風霜。我也曾非常艱苦，為了自己能夠勝任，每天都很努力的工作，希望能夠得到別人的賞識，這些我也都做到了，但是最後的結果還是一樣，從此我發現了關係的重要性。沒有關係的我只能靠自己的努力，沒有關係的我逼迫自己快速成長，所以，現在的我不需要靠關係。
苦盡甘來，經歷過暴風雨的人總會比那些一直在港灣庇護下的人要堅強，也更顯老練。我的努力總算沒有白費，我相信我的明天陽光燦爛。
過來人，總不會忘記對那橋做一翻評價，先不管那橋的好與壞，破與舊，就對它的作用，我們都應當給予肯定，畢竟你是靠它過來的。很多同學都抱怨學校的種種不是，但是，我覺得學校就象是個外包裝，而我們自己才是真正的實質，實質的好壞僅僅靠外包裝是不能表現它的價值的，有些外包裝非常華麗，但內在實質卻非常糟糕，那樣的商品不會久存於世，雖有閃光點，但光芒短觸。
結語
通過這次的實習，我認識到很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點；團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊並不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
最後感謝學校領導和老師對我的支持與幫助，我會繼續努力的。
一、調查 概況
我於__年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查，通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的瞭解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
（一）具體目標
1、中學生的學習心理現狀
2、當前中學生的學習心理特點
3、當前中學生的學習心理成因及對策
（二）調查方法
學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特徵。
（一）中學生的學習心理現狀分析
1、教育價值觀
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的中學生沒有考慮。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為大學生掙錢多，25％的學生認為高中畢業生掙錢多，8％的學生認為國中畢業生掙錢多。
2、學習態度
調查結果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的，值得注意的是，害怕學習的學生數佔相當份額。而且，我們在調查中還發現，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活聯繫緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是國中的核心課程之一，有45％的學生認為“英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求
當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。
4、學習目的
調查結果表明，對於高中畢業後的打算，99％的學生有讀大學願望。
（二）當前中學生的學習心理特點
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
教育價值趨向多元化、務實化、功利化。
他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力於追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。
我們知道，由於年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在於：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對考大學失去信心；二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。
一、小微工業企業的發展情況
目前我區有xxx餘家小微工業企業，其中有87家從業人員在xx人以下，經營收入xxx萬元以下的微型企業。企業主要以造紙、包裝、紡織、建材、機械加工、檔發、食品等產業為主，從業人數和企業數量比去年有小幅度增長。xxxx年前兩季度生產運營情況良好，xx月份以後，由於原材料起伏大、市場疲軟、沿海地區的信貸危機引起的關閉潮影響，部分小企業開始陸續出現停產或半停產情況，影響面積約xx%。針對上述情況，我局從小企業中選取x户不同行業的微小企業進行走訪調研，雖然小微企業生存困難重重，但也能從中看到部分行業發展壯大的希望。
二、我區小微企業的發展特點
(一)小微企業技術裝備水平較為落後
小微企業由於受規模和資金方面的限制，設備陳舊、工藝和技術水平較為落後，從而造成生產效率和產能比較低。此外，由於技術落後造成的環境污染問題，以及由於廢污排放不達標造成的停產都給企業生存發展帶來巨大困難。
(二)小微企業經營者、從業人員素質有待提高不少小微企業經營者未接受過較高程度國民教育，無論在專業技能水平、質量管理水平、銷售服務水平和企業發展理念等方面都存在較多問題，有待改善。
(三)小微企業管理水平較為落後
小微企業通常是以家庭為基礎組成的企業，治理結構不科學、不健全，在產銷決策中往往存在企業董事長、總經理、廠長一人説了算的現象。此外，為了節省工資開支，企業財務人員多是聘用兼職人員，企業內部沒有嚴格的財務管理體系，現代企業制度的法治觀念並未在企業中樹立起來。這也導致企業缺乏長遠發展戰略目標，且風險加大。
(四)小微企業產品質量普遍不高
由於小企業技術裝備較為落後，管理水平較低，較高水平專業技術人員缺乏，造成產品質量不高。小企業初加工產品多，高附加值產品少，企業發展緩慢，小企業產品質量和水平都難以令人滿意，企業很難有長足的大戰。
(五)小微企業融資難度大，資金少
小微企業由於信用評價體系缺失，信用擔保體系不健全，加上其自身實力較弱，抗市場風險能力較差，生產經營穩定性差等原因，往往造成小企業融資難，阻礙了一部分小企業的發展。但也由於企業大多使用的是自有資金(自有資金高達90%)，在當前形勢下，也在抗風險抵禦危機方面產生了一定的積極作用。
(六)食品、包裝、電子類領頭
小企業逆勢飛揚我區傳統行業造紙、紡織和機械加工行業都發展到一定規模，市場成熟，利潤有限，小企業越來越難從中分一杯羹，只有在新產業中小企業才能找到發展壯大之路。這些找對路子的企業現階段是產銷兩旺，完全沒有受到小企業危機的影響，這些企業目前考慮的是如何開拓市場，如何創出行業知名的品牌。
三、現階段小微企業生存面臨的突出問題
(一)市場行情直線下降，產品銷售困難
沿海地區大量小企業關閉，導致內地原材料加工企業產品滯銷。我區有部分小加工企業是以沿海地區小機電、小電器生產企業為主要客户的，近幾個月沿海地區小企業出現危機後，內地企業也受此影響，產品銷售困難。
(二)人民幣升值，給出口企業帶來壓力
今年以來人民幣對美元中間價升值幅度超過1.8%，很多企業不敢接長單、大單。企業對出口外部環境吃不準，特別是大宗商品價格走勢、人民幣匯率等難以把握，影響了企業產品出口信心，我區有出口商品的企業不敢接單，沒有直接出口的企業受下游出口企業的影響，訂單也出現鋭減。
(三)原材料波動幅度大，企業生產不能正常進行近兩個月內，一方面是石粉、米石等建材大幅上漲，另一方面棉花出現大幅下跌、絕緣材料主要原料也出現大幅下滑，這些都讓生產規模小、利潤點低的小企業吃不消。通常這些小微企業都是以訂單來決定生產，企業不存貨也不儲存大量原料，原材料的大幅上漲、下跌都會直接影響生產成本，而產成品的價格是由市場決定，具有一定滯後性。這樣一來，以訂單決定生產的小企業就受到巨大影響，生產越多虧損越多。基本沒有抗風險能力微型企業多數選擇停產，等待市場變化，而有一點抗風險能力的小企業，為了留住技術工人或者解決原材料儲存等問題，即使生產會造成虧損，也會保持一部分生產線繼續運轉。
(四)技術工人緊缺，人員流動大
小微企業大多數以部分合同工和僱傭臨時工相結合的用工方式，訂單多的時候就招工人開工生產，訂單少或者沒有的時候就停工讓工人回家，再加上小微企業工作環境差，福利低且沒有保障等因素這種常年招工的現象十分普遍。有部分企業想要留住技術工人也會採取各種各樣的措施，但效果都不明顯，究其原因這是由小微企業的生產方式所造成的。
四、對加快發展民營經濟的意見和建議
(一)對高新技術產業給予支持
對於一些創業階段的企業，融資難是企業發展的最大障礙。政府應對這部分企業出台相應的優惠扶持政策，使這部分企業能在激烈的市場競爭中存活下來，從而發展壯大。這就需要各部門通力合作，對企業深入調研，從上下兩個層面共同着手，使國家的資金支持用到最需要支持的地方。
(二)加強對小微企業的服務力度
應擴大企業服務的廣度和深度，充分發揮政府及各有關部門的職能作用，引導我區小微企業按照《企業法》、《公司法》等有關法律、法規的要求，實現自我管理、自我約束、自我完善、自我發展。按照市場經濟的運作規律，健全企業規章制度，把質量管理、財務管理、成本管理、營銷管理、人力資源管理等落到實處，在強化企業綜合管理方面不斷有所創新、有所成效。
(三)對小微企業進行分類
梳理全區小微企業分佈、行業所屬等情況，篩選出一批發展前景好，科技含量高，節能、無污染的優勢小企業，重點培養，為我區工業發展補充後勁。
隨着我國信息技術的快速發展，國家對職業教育的發展更加重視，也提出了新的要求，也為計算機相關專業的教學改革提供了廣闊的發展空間。高速度發展的信息產業呈現出高質量、高效益等特點，為中等職業技術教育計算機應用類專業教學提供強大的行業背景和發展動力。我校根據實際情況，特申請開設動漫專業。
一、學校基本情況
學校目前開設了機電技術應用、數控加工技術、汽車運用與維修、焊接技術、製冷與空調、電子技術應用、多媒體應用技術、計算機網絡技術應用、動漫設計、會計、幼兒教育、物流管理、商務日語、商務韓語等15個專業，專業覆蓋面涵蓋了加工製造、信息技術、商貿與旅遊、財經、社會公共事務等5大專業門類，初步形成了科類較全，結構合理的專業體系，為我區輸送了3萬餘名合格的技術應用型人才，其中網絡技術專業20xx年創建為青島市骨幹專業。
二、市場分析
動畫是一個綜合性的行業，主要特點是科技含量高。動畫行業與人才密不可分，它具有現今知識經濟的所有特徵，涵蓋了藝術、傳媒、科研、商業等多種行業，在文化產品中具有重要地位。隨着國外大型動畫公司和國外電影大片的進入，人們的消費意識和消費行為日趨國
際化和時尚化，使得動畫消費市場的需求巨增，而動畫人才的極度匱乏，已成為制約動畫業發展的關鍵因素。
全國目前有製作加工動畫片的公司、工作室上千家。在動畫設計中，從業人員主要從事“造型和美術設定、背景、構圖、原畫、動畫繪製以及品質保證、影印描線”等流程，動畫繪製員是其中工作量最大和最基礎的專業人員。
“按年產4000集動畫片計算，人均擁有國產動畫片僅為00012秒。而在日本，人均為5至8分鐘，在美國，人均為15至20分鐘。勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心副主任宋建介紹説，“就國內需求來講，電腦動畫技術的興起和迅猛發展，網絡動畫的不斷滲透，flash動畫由業餘向專業轉移並引入電視製作，與動畫關係密切的遊戲產業前景看好。這一切也都需要大量具備傳統動畫技巧與技術的動畫繪製員的加盟。因此培養大量動畫人員，對今後我國動畫產業的繁榮發展是一項意義深遠的工程。”
三、師資配備情況
我校信息部現有專業教師15人，全部具有大學本科以上學歷，中級以上職稱教師4人，其中高級職稱教師1人，具有雙師素質15人。6人取得高級資格證書，3人取得技師資格證書。有兩名教師畢業於山東工藝美術學院，為開設多媒體專業增添了師資力量。
四、課程設計
動漫包括傳統的電視動畫、影視動畫製作、影視特技、廣告動畫，、卡通報刊發行，卡通書籍出版、卡通形象設計等。
我們計劃學制三年，4個學期教學，2個學期頂崗實習，包括動畫基礎教學、專業動畫軟件教學、動畫課程實踐，完成二維、三維動畫的製作和藝術網頁設計，使本專業學生畢業後能基本勝任動畫工作和網絡美術編輯工作，並能獨立完成二維動畫作品。
五、就業形勢分析
隨着中國北京、上海、深圳、杭州、武漢等地動畫產業基地的興建，動畫生產人才成為市場“新貴”。作為“朝陽產業”的動畫生產企業，紛紛向社會廣泛招納美術創作人才。根據市場調查分析，其高級動畫師年薪10多萬元，中級年薪5萬元—6萬元，一般員工年薪也在2萬元—3萬元。優厚的待遇令眾多喜愛繪畫的青年趨之若鶩。
青島定位於“帆船之都、影視之城、音樂之島”，動漫產業蓄勢待發，中加科技、靈鏡數碼、星動數碼等一批動漫骨幹企業的成長壯大。在世界範圍內，日本和韓國無疑是動漫領域的先鋒，青島與日韓地理上的親近以及良好的經貿關係，使得島城成為培育動漫事業的沃土。現在，開發區鳳凰島影視傳媒項目成為“動漫人”來青“安營紮寨”的原動力，中加科技數字動漫基地將是“點石成金”的重要載體。
目前，人們已經認識到動漫人才培訓體系的重要性，但還侷限於大學人才的培養，而忽略了基礎人才的培養。青島的中等職業學校的藝術教育始終走在全國的前列，而動漫專業還是個缺口，通過形勢分析和市場調研，我們認為學校已具備開設計算機動漫與遊戲製作普通中專專業的條件。
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