第一篇：關於 陝西大學生的消費調研報告
關於 陝西大學生的消費調研報告
同學，您好！首先，非常感謝您能抽出時間在來幫助我們調研。其次，採用不記名方式，這次調研不會您泄露您的任何個人信息。最後，不像普通調研，通過對自己的提問，您可以獲得關於自己的部分認知。再次感謝您的幫忙，希望您能認真對待！
性別：女____男____專業：
年級：大一（）大二（）大三()大四（）
研究生（）博士生（）
1.您是否經常購物?
a.經常b.偶爾c.需要時才買d.其他_______
2.您通常會選擇什麼購物方式？
a.逛街體驗b.網上購物c.物物交換d.其他______
3.您的購物主要受什麼影響？
a．廣告b.熟人介紹c.自己的習慣d.其他________
4.您的購物頻繁程度主要受什麼影響？
a.時間太少b.比較節儉c.費用支出受阻d.一次性購物量較大e.其他____________________
5.您在購買產品方面更注重什麼？
a.質量b.價格c.售後服務d.其他____________
6.您認為一個產品的影響力體現在（與同類產品）
a.外觀設計b.價格高低c.使用人羣的大小d.使用人羣的收入水平e.廣告的設計水準f.產品的包裝g.______
7．購買木糖醇口香糖時，您更願意選擇
a.益達b.酷莎c.綠箭d.樂天e.曼妥思f.勁浪 g.雅克h.益牙i.其他_____
8.選擇這款是因為
a.廣告温馨美麗b.產品外觀設計c.個人習慣d.產品質量e.其他_________________
9.相比而言，您更願意選擇？
a.質量較差，包裝一般，但是價格比正品低兩倍以上的
b.質量稍次，包裝精美，價格比原價低近一倍的
c.質量保證，包裝精美，但不是從專賣店買的
d.價格超低，包裝不錯，無法保證產品只用期限
10.您會更多地將生活費用花費在？
a.食品b.化粧品c.服裝首飾d.學習書籍等e.收藏品f.上網遊戲g.旅遊h.個人愛好i.其他___________
11.您為朋友購買禮物的頻率？
a. 很少b.偶爾c.只有節日時d.看關係而定 e.其他___
12．您購買禮物更多是為了
a.女朋友（男朋友） b.家人c.同性朋友d.異性朋友
e.其他____________________
13.您在位別人購買禮物時更加重視
a.產品贈送所代表含義b.產品的價格c.產品的實用性d.產品的外包裝e.其他___________________________
14.您對奢侈品的第一反應
a.價格超高b.質量很好c.代表(本站：)品位d.少數人的擁有，多數人的追求d.其他_________________________
15.您覺得近期的您最需要哪類產品？
a.價格適中的生活用品（毛巾，杯子，雨傘等）
b.時尚個性的服裝（風衣，靴子，手套等）
c.學習資料（四級六級考試，考研用書等）
d.其他___________________________
16.您覺得諸如錢包的產品對於大學生來説
a.不太實用b.看個人選擇c.看產品質量與價格d.是必需品e.其他___________
17.如果是您，將會選擇
a.質量有保障的品牌錢包（可以用得較久，而且顯品位）
b.品牌的仿品（既能省錢，還可以隨便更換）
c.外觀精美，設計個性的一般品牌（我的個性我做主）
d.價格便宜，設計還可以（低調行事是王道）
18.每個學期近期末，您最關心的事情是（除了學習）
a.火車票能否買到稱心如意的
b.回家還是參加兼職類的社會實踐
c.是否給家人朋友買點禮物，什麼禮物
d.同學朋友出去好好聚聚玩玩
19.您平時的娛樂方式是什麼？
a.k歌b.吃飯聚餐c.登山旅遊d.參加聯誼類的活動
e.看電影上網f.喝咖啡，聊天 g.其他_________________
20.如果現在有機會讓您週末放鬆，您覺得什麼方式最好？（除了睡覺）
a.唱歌跳舞 b.綜合性的partyc.吃飯聚餐d.其他______
21.您覺得週末放鬆最很關鍵的是（按您認為的重要性排列）
a.能否將娛樂成本壓到最低（這又不是必花的錢！）
b.是否花得值得（既然出去了，就要high到最美）
c.除了玩我能獲得什麼（美女帥哥最好能認識，美食也不要錯過啊！最好能在玩中學到點東西）
d.安全問題有保障嗎？（女生危險，男生就安全啊？）
排列順序：_________________________________
22.您對在校大學生兼職怎麼看待的？
a.自己掙錢自己花，有一定得自立意識
b.能力得到了一定得提高，但是會耽誤學習
c.大學生兼職已經成為一種主流，這是進入社會的必經之路
d.只有缺錢的人才會去打工兼職，我才不去！
23.如果您會參加兼職，您更加註重
a.未來的升值空間b.初期工資高低
c.能力提高的程度d.與未來職業的相關性
24.您的課餘時間多花在
a.圖書館b.宿舍 c.實驗室 d.學校外面 e.其他_________
25.您更願意自己在上大學期間
a.好好學習專業知識，天天向上
b.努力提高各方面能力，學習是次要的
c.參加各種兼職，學習學校所不能給的
d.其他_______________________
再次感謝您的參與，希望這次調研也給您帶來了再次認識自己的機會！
第二篇：大學生消費調研報告1
大學生消費狀況調研報告
調研時間：2014年4月7、8日
調研地點：河北金融學院
調研對象：部分在校大學生
一、問題的提出
當前的消費市場中，隨着經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費羣體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。由於大學生年齡較輕，羣體較特別，有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行為。一方面，有着旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對大學生的消費有很大影響。特殊羣體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。
二、問卷情況
1.每月的消費金額大約是：
a 400-600b 600-800c 800-100d 1000以上
2.日常生活開銷：
a 200-400b 400-600c 600-800d 800以上
3.通話訊費用開銷：
a 50以內b 50-100c 100以上
4.購物開銷：
a 100以內b 100-200c 200-300d 400以上
5.出外遊玩娛樂開銷：
a 100以內b 100-200c 200-300d 400以上
6.主要生活費用來源：
a 家庭來源b 自己打工所得
7.對自己消費情況的看法：
a 滿意，能按計劃支出b 正常，偶爾超出計劃c 不滿意，總是超出計劃範圍
8.是否有自己的消費計劃：
a 有b 沒有
9.戀愛方面的消費情況：
a 很多b 正常c 很少
三、數據統計和分析
1．總消費額
統計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費羣體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分佈峯值應該出現在500——800區間，其他區間大概符合正態分佈
3、通訊開支
隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然佔到被調查總人數的100%，可見大學校園手機的普及率之高。月花費高於50元的佔到43%，已經接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出鋭減，而我們的數據也基本反映了這個特點，，接近八成的同學每月都很少打電話，或每
5．生活資金來源及家庭收入
九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是説明了一些問題，這種情況是大學生的普遍情況。
6．自我評價
結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持着這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。
五、分析
當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。
1.今天的大學生生活全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。
2.父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，無法正確指導自己的孩子。
3.學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。可事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
另外，校風建設範疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿着打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對於時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有羣體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的羣體心理和行為特徵。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣。
六、結論與建議
綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素裏面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以説大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對於流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。
那麼對於大學生在消費中產生的問題，我們能提出什麼建議：
1．增強獨立意識，培養和加強理財能力
2．克服攀比情緒，樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。
3．形成大學生良好消費風氣
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。
第三篇：大學生消費狀況調研報告
一、問題的提出
當前的消費市場中，隨着經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費羣體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當大學生作為一個特殊的消費羣體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，羣體較特別，有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行為。一方面，有着旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對大學生的消費有很大影響。特殊羣體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。
二、問卷情況
見附錄，本問卷共發放xxx份，收回有效問卷xxx份。發放以我們周圍的同學為主。
三、數據統計和分析
1.總消費額
統計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費羣體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分佈峯值應該出現在500——800區間，其他區間大概符合正態分佈
2.恩格爾係數
由表中數據可看出，飲食方面支出居於250-350的人數最多，“吃飯消費”佔總消費的比例較高，因此，大學生這一羣體的恩格爾係數較高，這可能是這一羣體的特點。雖然考慮到，數據受限於學校的物價水平，但還是可以反映大學生消費支出的大概情況。
3、通訊開支
隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然佔到被調查總人數的100%，可見大學校園手機的普及率之高。月花費高於50元的佔到43%，已經接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出鋭減，而我們的數據也基本反映了這個特點，，接近八成的同學每月都很少打電話，或每
4.打工目的方面個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。
最高的選項是增長社會經驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在於經濟方面，而只是為增加社會閲歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。
5.生活資金來源及家庭收入
九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是説明了一些問題，這種情況是大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是儘早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。
6.自我評價
結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持着這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。
四.思考
綜合以上的數據我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費能力的個體，區分程度相對穩定。但是大學生作為一個羣體在消費方面是有一些共性的特點。
a、當代大學生消費新概念
1.理性消費是主流
價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2014元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。
2.追求時尚和名牌是不老的話題
即使在取消大學聯考年齡限制之後，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏鋭地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低於60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是髮型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所佔比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之後，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至於名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。
b、當代大學生消費狀況存在的問題
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強
財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經説過：“財商與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想着如何把剩餘的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。
2.消費差距拉大，出現兩極分化
在關於月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業;有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”;有7.5%的同學月消費1400元以上可以説是“跟着感覺走”——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨着社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月淨飲食費需300元左右。
我們驚奇地發現，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食慾，有的為了節約支出不顧營養需要淨選擇廉價的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”説法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎麼在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識瞭解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化粧品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的慾望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度
在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。
c、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析
當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。今天的大學生生活在“沒有圍牆”的校園裏，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。
d、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議
當前，我國社會正處於激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業化發達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟樑，引導大學生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面着手：
1.加強對大學生消費心理和行為的調查研究。我們認為今後老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發現問題和解決問題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀。
2.培養和加強大學生的財產管理能力，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商並列的現代社會三大不可缺少的素質，也是現代教育不可忽略不宜迴避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經濟人在經濟社會裏的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在“兩課”教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。
3.大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的體現。
第四篇：關於大學生旅遊消費行為的調研報告
關於大學生旅遊消費行為的調研報告
隨着旅遊業的迅速發展，大學生旅遊正逐漸成為我國旅遊消費的一個重要組成部分。我們通過此次調查大學生旅遊消費行為的情況，分析研究調查結果為大學生旅遊市場提出建議。
此次的調查對象有120人，其中男生佔42%，其餘58%是女生。調查結果如下：
一、大學生對旅遊消費的看法和目的
這次調查的學生中有38%認為旅遊可有可無，也有11%並不支持旅遊，其餘51%很支持旅遊。而這些大學生中有大部分人旅遊的目的是欣賞風景、增長見識，其次是為了要緩解壓力、放鬆心情，很好有人是純粹性質的玩，還有一部分人是為了找熟人和朋友玩。
二、大學生旅遊的地點和時間
據調查顯示，有48%的人比較喜歡水鄉古鎮，其次是名勝古蹟，佔總人數的41%，而紅色旅遊革命區並不受看好，基本沒人願意去。在出遊的時間上，大學生們偏好暑假和節假日。雙休日和寒假並沒多少人願意在那時出遊。一方面是因為雙休日時間比較緊，另一方面是因為寒假比較冷，而且有新年。
三、大學生旅遊的方式和旅遊信息的來源
在調查中，大學生的出遊方式有56%選擇自助遊，佔了很大部分。其次是和朋友結伴出遊，佔34%。選擇跟旅遊團的有20%，相對來講，年輕人選擇自助遊的還是挺多的。而合朋友一起出遊
既有個伴又可以增進感情。大學生旅遊信息的來源有58是來源於網絡，40%來源於親友介紹，而諮詢旅行社並不受大學生歡迎。
四、大學生一般旅遊時間長度和旅遊花費
有絕大多數的大學生選擇的旅遊時間長度為2-4天，佔總人數的69%，6天以上基本沒人，1-2天的佔25%。由此可以看出大學生傾向於中短途旅遊。
五、大學生旅遊的平均花費和其月平均生活費
有43%的學生旅遊花費在500元以下，有45%的學生花費在500-1000元，有10%的話費在1000到2014元，還有2%花費在2014元以上。而他們的生活費有52%的人是在500-1000元，500元以下的有25%，1000到2014元的佔21%，還有2%人月生活費在2014元以上。
六、大學生旅遊費用的來源以及對大學生旅遊影響最大的因素
據調查，大學生旅遊費用大多源於家庭支持，所佔比例為53%，用的是生活費和平時節儉的佔16%，靠打工賺取旅遊經費的佔5%，靠獎學金的就更少了，只佔2%。在大學生們看來資金是影響他們旅遊的最大因素，其次是時間，而其他兩樣因素所佔比例差不多。
通過調查分析，我們可以看出大學生出遊一般都選擇在暑假和節假日，他們傾向於中短途旅遊，其經費大多源於家庭的支持，他們出遊的目的更偏向於精神上的享受。
由於大學生沒有獨立的經濟能力，消費水平偏低。應該根據優惠的價格來吸引學生。也可以根據學生這一身份來定一些學生價。
現在互聯網高速發展，學生的日常生活都離不開網絡，因此可以在網站上多投放旅遊的廣告並開展電子旅遊商務。現在網購也深受大學生的歡迎，因此也可以多開展一些旅遊的團購活動。
第五篇：關於大學生消費結構的調研報告
關於北京大學生消費結構的調研報告 一、問題的提出
大學生作為一個特殊的消費羣體正受到越來越大的關注。
由於大學生年齡較輕，羣體較特別，他們有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行為。一方面，他們有着旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。
為了調查清楚大學生的消費問題，我決定對我所在的城市的一些校區的在校大學生進行一次消費的調研，弄清楚大學生每月要花多少錢，花在了什麼地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進等諸如此類的問題。
二、問卷情況
本問卷共發放100份，收回有效問卷98份。發放以海淀區的高校大學生為主，基本上做到了隨機發放。
我在下面對有代表性的幾項進行了具體分析。
1、消費總額
統計結果表明，消費額主要集中在300——500元和500——1000元之間，對於一個基本上的純消費羣體，我們覺得這個結果略低。當然，不排除部分同學在填寫調查表時礙於面子填寫了不真實的數據。我認為，合適的人數分佈峯值應該出現在500——1000元這個區間，其他區間應該符合正態分佈，兩種極限情況a（300以下）和e（1500以上）的選擇較少，倒是符合正態分佈規律。
2、手機費的花費
隨機問卷得到的結果，98名被調查的大學生中沒有手機的同學有1人，可見大學校園手機的普及率是非常之高的。然後，在擁有手機的羣體中，月花費高於80元的佔到48%，已經接近一半。對於這部分人，按照每條短信0、1元，話費每分鐘0、2（校園網之間為0.1）元計算，（校園普遍使用的動感地帶為例）月平均支出在80元以上，就意味着每天要打十幾二十分鐘電話或是發幾十條短信，顯然，這些不是都有必要的。也就是説，在手機消費方面，不理性、高開銷的情況還是存在而且頗嚴重的。相比之下電話卡的開支就比較小了。 從調查結果中顯示出，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出鋭減，月支出在20——50元的分別達到68%，接近7成的同學每月都很少打電話，或每個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有關。
3、自我評價
結果顯示，68%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持着這種花費勢頭，可見這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。
三、更進一步的思考
1、消費的理性一面：大學生理性的消費逐漸普及化
價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍
是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-1000元之間，家境較好的一般在1200元左右，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是他們非常關注的內容。
2、消費的不理性一面：過分追求品牌，存在嚴重的攀比心理 大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，衝動消費。這也正是大學生消費示範效應的結果。拿手機產品來説，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示範效應，攀比心理導致的。一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化粧品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的慾望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
3、談戀愛花費比例過大
在調查和討論會上我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有60元左右，最高的達到500元（比如送名貴禮物給對方），甚至更多。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。
4、經濟獨立意識較差，儲蓄觀念過於淡薄
例如，取樣調查中有350人根本沒有作過家教，而且那些作過家教的同學裏面，多數是為增長社會經驗，以“補充家用”為目的的比例極低。顯然，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美髮達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來説，差距較為明顯。可是，換個角度思考，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培養和加強
四、結論與建議
綜合以上分析，可以看出大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素裏面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以説大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對於流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。 那麼經過此次調查,對於我校在校學生在消費中產生的問題，又能提出什麼建議呢?
1、增強獨立意識，培養和加強理財能力
現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規
律的能力。
2、克服攀比心理，養成理性消費的習慣
我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但並不是所有的事物我們都需要爭，生活上次於別人，並不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由於家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。
3、形成大學生良好消費風氣，推動社會的進步
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。
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