五水共治調查報告

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正文

第一篇：五水共治調查報告1

“五水共治”之水資源調查報告

麗水市蓮都區囿山國小604班張蕊屹

一、調查目的：

1．讓我們瞭解家鄉水污染的現狀，瞭解保護水資源的重要意義。

2．讓我們知道水污染的危害，使大家都來關心、保護家鄉的水資源。

3．培養同學們熱愛自己美好的家鄉，熱愛社會，熱愛大自然，從小養成節約用水的好習慣。

4．提高我們深入社會、關心社會、融入社會的能力。

二、調查地點：甌江

三、調查人員：張蕊屹

四、調查方法：瞭解詢問、實地取樣

五、調查工具：兩個杯子、放大鏡、撈網、石頭、線、魚竿

六、調查經過：

先用撈網撈一點水上來倒在杯子裏，再取一杯乾淨自來水，放在陽台上仔細觀察。我們用放大鏡發現甌江的水和自來水有些不同。甌江的水裏面有一些不知名的小的髒東西。自來水卻沒有一點髒東西。 我們用石頭、線、魚竿又做了一個跟釣竿差不多的東西，並在線上標好了刻度。我們把魚竿伸長往河中心一扔，就開始往外伸線，直到感覺石頭已經到河底了，然後又把線收回來，看看石頭，上面有一些污泥。

七、調查結果：

十年前：水的顏色：無色；

水的用途：生活用水、農業用水；

河道大小：一般大小；

水上漂浮物：水草等水生植物。

現在：水的顏色：部分呈現黑色；

水的用途：生活用水、農業用水、工業用水；

河道大小：河道變窄，河牀升高；

水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

八、主要原因分析

1.居民環境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

2.由於農民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農藥，導致水質越來越壞。

3.某些水晶加工廠的廢水不經過污水處理直接排入河道中，導致水質變壞，水生植物消亡。

九、對策方法

針對家鄉水資源已經受到污染的現狀，我提出以下幾點意見：

1.充分利用廣播、電視、網絡等傳播媒體，加強水資源保護意義的宣傳，讓環保意識深入人心。

2.提倡居民節約用水，日常生活中儘量減少使用化學用品，不隨意亂扔垃圾。

3.提倡農民儘量減少農藥、化肥的使用。

4.要求加工廠污水排放時，必須經過污水處理後，達標排放。

5.希望政府強化環境保護管理，加大環境保護投資，制定一系列保護水資源的法律法規，對廢水排放等各方面，作出嚴格的限制和規定，為建設綠色家園保駕護航。

十、倡議：每一位甌江的居民們都能保護甌江的環境，保護甌江，人人有責

第二篇：五水共治共建生態家園調查報告

“共建生態家園”調查報告

根據市委市政府關於開展“共建生態家園”幹部走親連心服務基層行動統一部署，本人從2014年10月中旬至2014年11月，按照生態指導員工作要求，通過召開座談會、入户走訪、實地察看、查閲資料等方式，在鎮、村兩級幹部的配合支持下，對xx鎮xx村生態環境現狀以及生態污染治理情況進行了全面客觀調查。

一、xx村生態環境及污染治理狀況

1、概況。xx村地處xx東部，緊鄰xx市，2014年由原xx鎮xx村和xx村合併而成，轄區面積2.5平方公里，所轄xx、xx、xx、xx、xx5個自然村，xxx户，xxxx人。柑橘種植業為村主導產業，三分之二勞動力外出務工，打工和柑橘種植為村民主要經濟來源，年人均收入5400元。村主要幹道實現了硬化和亮化。

2、生活污水及生活垃圾。無地下排污管道，生活污水大部分直排明排；排污溝不暢，陰溝水發黑發臭，路面可見污水；生活垃圾實行“户集、村收、鄉運”， 有垃圾筒28個，保潔人員2名，垃圾堆放點（垃圾坎）2個，路邊、門前屋後有零星垃圾，河道池塘旁、河道里、垃圾坎附近有成堆成片建築及生活垃圾。

3、工業企業。有電器、紡織、食品加工、機械加工、紙板箱生產企業6家，無廢水廢渣污染， 1家企業通過環保審批。

4、農業面源。耕地面積1146畝，以柑橘種植為主，單家獨户管理，未開展測土配方施肥及病蟲害統防統治，年使用化肥 1

214噸、農藥2300公斤，油菜種植面積115畝，秸稈就地還田107畝，年使用農膜1240公斤，回收利用665公斤。養豬大户4户、散户1户、養牛户1户， 1户建沼氣池40立方、1户建貯液池8立方，存欄豬586頭、牛4頭，無其它畜禽規模養殖。

5、河道、水域。水域面積106畝，包括石樑溪1.5公里和10個池塘61畝，河道及山塘堤岸進行了部分護岸護坡襯砌 ，河道水質較清，池塘水質渾濁或黑臭，未落實河道、池塘保潔措施，8個池塘承包給村民養魚，承包期至2014年底，3個池塘用豬糞餵魚。454户農户用上了城市管網延伸的自來水。制砂已停。

6、村民滿意度、參與度。回收的303份農村生態環境狀況調查問卷顯示：⑴對村裏整體環境質量滿意的41户，佔13.5%;較滿意的166户，佔54.8%;不滿意的99户，佔32.6%。⑵認為影響本村環境質量的主要因素是生活污水污染的220户，佔72.6%；生活垃圾污染的106户，佔35%；畜禽養殖業污染的80户，佔26.4%；水產養殖業污染的25户，佔0.8%。⑶村裏環境衞生大整治活動經常參加的33户，佔10.9%；偶爾參加的81户，佔26.7%；從未參加及不關心的189户，佔62.4%。

二、環境污染主要問題

近年來，隨着新農村建設的不斷推進，xx村生活環境有了較大改觀：村主幹道實現了硬化和亮化，生活垃圾實行了集中處理，畜禽養殖明顯減少，河道及山塘堤岸進行了部分襯砌，92%農户用上了城市管網延伸的自來水。但在調查中發現，xx村生活環境現狀依然不容樂觀，與農民羣眾的期望及“共建生態家園”要求仍然有差距，主要有：

1、農村生活污水和人畜糞便直排明排問題。可以明顯直觀感覺污染是溝堵、水髒、氣臭，直觀感覺不到是造成水、大氣深度污染。出現農村生活污水和人畜糞便直排明排問題根源是：農村環境基礎設施建設及治理滯後，地下排污管道空白，農户絕大部分沒有三格式化糞池，更沒有生活污水處理設施，大多數養豬户沒有豬糞便處理設施。村民也切身體會到了生活污水污染的嚴重性，61%的農户提出生活污水污染是本村重點需要治理的。

2、生活垃圾治理不到位問題。主要原因是農民衞生意識不強存在亂丟亂倒垃圾情況、保潔人員偏少且保潔責任不明確、垃圾中轉站垃圾隨意露天堆放並清運不及時、河道池塘陰溝陳年垃圾得不到清理。據家住垃圾收集堆放點附近的農户反映：垃圾坎垃圾兩三天才來運一次，最長的有時甚至一個星期也不來拉，特別是夏天臭氣沖天，蒼蠅都飛到家裏，還有在垃圾坎露天焚燒垃圾現象。附近農户強烈要求將現垃圾坎搬掉，建在離住户遠一點地方。全村49%農户提出將生活垃圾污染治理作為下一步重點。

3、畜禽、水產養殖污染問題。4户養豬大户，只有1户建有沼氣池對豬糞便進行生態處理，而豬舍又建在農户聚集區內，周圍到處瀰漫着豬糞便揮發出的惡臭。村內池塘也因承包給村民用豬糞養魚，池塘水質變黑髮臭。究其原因：⑴是養豬是個微利行業，養豬户不願投資建設治理設施；②是豬糞餵魚可節省養魚成本；⑶是農户礙於情面不願直面反對養豬或用豬糞餵魚；⑷是沒有出台相應約束規範畜禽、水產養殖污染治理規定或對規定執行監督不力。生態環境狀況調查中，相當部分農户提出：村莊內應禁止養豬、停止池塘承包或實行生態養魚。

三、“共建生態家園”建議及對策

1、加強宣傳。長期以來，由於對農村環保宣傳教育的力度不夠，農民環境保護意識不強，已經養成了許多污染環境和破壞生態的不良生產、生活習慣，對自身破壞或影響環境的行為缺乏自我約束，因而必須加強宣傳力度，使農民朋友知道自身有哪些給環境造成污染的不良習慣、清楚環境污染的危害性、瞭解已經出台的污染治理相關規章、明白 “共建生態家園”需全民參與且是一件利國利民利己的大好事，使村幹部充分認識到加強農村環境保護的緊迫性，從而在全社會營造人人關心保護環境、全民參與環境治理的氛圍。

2、加大投入。首先生活污水污染治理，建標準的化糞池、埋設地下排污管道需要投入大量資金；其次生活垃圾污染治理，由於資金缺乏因而配備保潔人員少、給保潔人員工資低、垃圾中轉站設施簡陋，從而導致垃圾清運不及時不徹底，污染治理不到位；第三作為主導產業的柑橘種植，依然是單家獨户各自管理，由於政府未採取相應配套鼓勵扶持政策，未開展測土配方施肥及病蟲害統防統治管理，一定程度也加大了農藥化肥對環境的污染；第四村次幹道及支道硬化，村民要求十分強烈，同樣需要資金投入；此外為增加村集體收入而承包魚塘導致的水質污染等，都是源於村集體經濟薄弱以及政府對農村環保投入嚴重不足。為此，一方面要千方百計發展村集體經濟，更重要的另一方面必須加大對農村生態建設環境保護的政策扶持和資金投入。

3、明確責任。“共建生態家園”是個系統工程，按照省內領先、國內一流的要求，緊緊圍繞建設水淨、天藍、地綠、景美

的“生態家園”總目標，必須明確責任，上下齊心。作為政府層面，必須加強組織領導、建立“共建生態家園”體制機制、出台污染治理規章、強化對環境污染的督查處罰力度、研究制定對農村環境污染治理的扶持政策、開展環境污染治理技術指導、搞好村莊環境基礎設施建設規劃、對河道流域實行統一集中整治。作為村基層組織，必須切實履行好村黨支部村民委員會職責，充分認識開展“共建生態家園”重要性，定期組織環境衞生大整治、完善村規民約規範村民衞生行為、發揮黨員幹部村民代表在“共建生態家園”行動中的帶頭作用、提出本村環境污染治理措施及相關建議、多渠道籌措資金改善本村生活環境質量、落實上級出台的各項環境治理規定、加強池塘管理。作為養殖户和村民，必須積極投身到“共建生態家園”行動中，擯棄自身對環境污染的不良習慣，嚴格遵守污染治理的各項規定，不做對環境污染的事，制止舉報他人污染環境的行為。作為生態指導員，應把“共建生態家園”當作一項政治任務來完成，真正摸清所在村環保底數，精心制訂環境整治“三年規劃”，全力推進整治規劃全面實施，為爭創優秀生態村而不懈努力。

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第三篇：五水共治

推進五水共治 建設美好家園

浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生產之基，生態之要，生命之源。

一．背景材料：

浙江的經濟發展了，可水環境卻承受着極大的壓力。江南水鄉，為找到

能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網，不時為飲用水被污染的傳(更多請搜索)聞困擾。某地市民甚至要請環保局長下河游泳。浙江“缺水”，有海島地區資源性缺水制約，也有一些山區工程性缺水因素，但主要是污染造成的水質性缺水。“江南水鄉沒水喝”，根子就在過於依賴資源環境消耗的粗放增長模式。面對青山依舊、綠水不再的尷尬，浙江必須牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”和“山水林田湖是一個生命共同體”的理念，以“功成不必在我”的胸襟和對浙江可持續發展的擔當，圍繞治水目標，把水質指標作為硬約束倒逼轉型，以短期陣痛換來長遠的綠色發展、持續發展。

習近平總書記明確要求，2014年的改革，要從時間表倒排最急迫事項改

起，從老百姓最期盼的領域改起，從制約經濟社會發展最突出的問題改起，從社會各界能夠達成共識的環節改起。抓治水完全符合這“四個改起”的要求，符合黨的羣眾路線教育實踐活動落實整改的要求。治水是新形勢下浙江社會主義物質文明建設的要求、精神文明建設的需求、生態文明建設的訴求、政治文明建設的追求。必須通過治水牽一髮動全身，推動全面深化改革，以治水和轉型的實際成效，向黨和人民交上滿意的答卷。

浙江省委十三屆四次全會提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、

抓節水為突破口倒逼轉型升級。“五水共治”好比五個手指頭，治污水是大拇指，擺在第一位；防洪水、

排澇水、保供水、抓節水分別

是其他四指，分工有別、和而

不同，捏起來就形成一個拳

頭。”

“五水共治”分三年、五年、

七年三步。其中，2014-2014年要解決突出問題，

明顯見效；2014-2014年要基本解決問題，全面改觀；2014-2014年要基本不出問題，實現質變。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境更惠民生。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水；進行五水共治，是平安浙 1

江建設的題中之義，直接關係平安穩定、關乎人水和諧。

二．相關教材知識分析：

1．水資源屬於可再生資源。

2．自然資源（水資源）重要性：是人類安身立命的基本條件，是國家經濟發展的命脈，

是人類生存之本。

（水）環境重要性：自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。

3．水資源與水環境的關係：

①水資源過度開發、浪費損失等都會給水環境造成壓力甚至形成水環境問題。 ②水環境是水資源存在的載體，環境污染或生態破壞都會造成水資源減少甚至短缺。

③節約水資源有利於保護水環境。

4.浙江省委提出“五水共治”決策的出發點是什麼？人民的根本利益

5. “五水共治”屬於中國特色社會主義事業總體佈局的哪一佈局？符合哪一重大戰略？符合和諧社會的哪些特徵？

（1）生態文明建設。（2）構建社會主義和諧社會。（3）人與自然和諧、安定有序。

6. “治好五水、人人受益，五水共治、人人有責”體現了教材中的什麼道理？

在我國公民的權利和義務具有一致性。

7、有關的戰略、發展觀、意識、國策等

（1）戰略：可持續發展戰略；科教興國戰略；創新驅動發展戰略；人才強國戰略。

（2）發展觀：以人為本的、全面、協調、可持續的科學發展觀；

（3）意識：可持續發展意識、節約意識、環保意識、人均意識、危機意識、責任意識等

（4）國策：節約資源；保護環境；計劃生育

（5）實施可持續發展需要遵循的原則：公平性原則；持續性原則；共同性原則。

（6）道路：走一條人口、資源與環境相互協調的可持續發展道路。

走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

（7）生態文明理念：尊重自然、順應自然、保護自然。

（8）環保方針：預防為主、綜合治理、全面推進、重點突破。

8．我省(國)水資源的現狀（現存在的問題）：

①我國水資源總量大，但人均佔有量少。

②水資源利用率低，浪費嚴重。

③水資源時空分佈不平衡。

④水資源污染嚴重。??

9.解決水資源問題的對策（根據材料選擇回答）

國家：①堅持實行計劃生育國策，嚴格控制人口數量，提高人口素質。

（政府） ②加強宣傳教育，提高公民的節水意識、保護水資源意識。

③加大環保投入，加大對水利建設的投入。

④加強水利建設,並且規劃要合理。如修建水庫、疏浚河道等。

⑤實施跨區域調配水資源。如南水北調、義烏到東陽買水等。

⑥加強法制建設，把保護水資源納入法制化軌道上來。

⑦加強監督和管理。

⑧加大執法力度並嚴格執法。如關閉或整改用水量大而又污染嚴重的粗放型企業等。

⑨建立“河長”制度，並將責任落實到人??

企業: ①加強科技創新，依靠科技提高水資源的利用率；（治污水抓節水的關鍵靠科技）

②轉變經濟發展方式，走集約型經濟發展道路；

③發展節水灌溉農業，改漫灌為滴灌或噴灌。??

個人： ①宣傳節約用水、保護水資源的重要性，向市民發出倡議。

②如發現向江河亂排放污水的行為要積極向有關部門舉報。

③在日常生活中：

節約用水的建議：做到一水多用。如關緊水龍頭；用洗臉水洗菜水澆花等 保護水資源的建議：不把垃圾倒入江河中；不購買使用含磷的洗衣粉洗衣

服等

10 .實行“五水共治”的意義（根據材料選擇回答）

①體現了黨以人為本執政為民的執政理念，將黨的羣眾路線教育實踐活動落實到實處。

②加強了社會主義物質文明建設、生態文明建設。 ③加強對水利建設的投資有利於促進社會經濟的發展。

④有利於在社會上形成節約、節儉的新風和正氣。

⑤有利於建設資源節約型、環境友好型社會。

⑥有利於提高人民羣眾的生活水平，構建和諧社會,維護社會的穩定。

⑦有利於提高公民的的親水、愛水、節水、保水意識。??

11.污水的主要來源：工業廢水、生活污水、固體廢棄物倒入江河。

12.污水的危害：破壞生態平衡，會造成水資源短缺；危害人們的生命健康；制約社

會經濟的可持續發展。

13.如果發現亂排、偷排污水的現象，你應該怎麼做？為什麼？

做法：行使監督權，積極向有關部門舉報。

原因：①在我國公民的權利和義務具有一致性。

②公民依法享有監督權等政治權利；

③亂排、偷排污水是破壞環境的違法行為，同違法犯罪行為作鬥爭是公民義不容辭的義務和責任。

14.治污水有利於保護公民的哪一權利？其地位如何？

（1）生命健康權；

（2）是公民最根本的、首要的人身權利，是公民參加一切社會活動、享有其它一

切權利的基礎。

15.浙江容易爆發洪災的原因：

自然原因：浙江屬於亞熱帶季風氣候，夏季降水豐沛，加上季風具有不穩定性，

容易產生降水集中和年降水量的不穩定，從而產生水災。

人為原因：亂砍亂伐導致生態環境破壞，造成水土流失嚴重；堵塞河道，使河道

排水不暢；盲目圍湖造田，造成畜洪能力下降等。

16.洪災的危害：會破壞生態環境;會危害人們的生命健康和財產安全; 會制約甚至

阻礙社會經濟的可持續發展等。

17.城市澇水產生的人為原因：城市規劃不合理;把垃圾倒入排水管道造成堵塞;執法

不嚴等等

18.浙江“缺水”的主要表現：

①海島地區資源性缺水；（是指當地水資源總量少，不能適應經濟發展的需要。） ②一些山區工程性缺水；（是指特殊的地理和地質環境存不住水，缺乏水利設施留不住水。）

③主要是污染造成的水質性缺水。（是大量排放的廢污水造成淡水資源污染而短缺的現象。）

19.供水不足（江南水鄉鬧水荒）原因：

自然：降水不足，分佈不均衡等

人為：①人口聚集某些城市用水量增長過快，導致人均水資源短缺。

②水資源利用不夠科學，浪費損失嚴重。

③水資源污染嚴重，導致水資源短缺。

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第四篇：五水共治

五水共治 五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發展的關鍵之策。浙江是著名水鄉，水是生產之基，生態之要，生命之源。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境更惠民生。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水；進行五水共治，是平安浙江建設的題中之義，直接關係平安穩定、關乎人水和諧。可治理自來水、江水、河水等水流的污染問題。

總體概述 浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓“五水共治”倒逼轉型，是由客觀發展規律、特定發展階段、科學發展目的決定的。水是生產之基，什麼樣的生產方式和產業結構，決定了什麼樣的水體水質，治水就是抓轉型；水是生態之要，氣淨、土淨，必然融入於水淨，治水就是抓生態；水是生命之源，老百姓每天洗臉時要用、口渴時要喝、灌溉時要用，治水就是抓民生。可以説，“五水共治”是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境更惠民生。抓治水就是抓改革、抓發展，意義十分重大，任務迫在眉睫。

五水共治背景

2014年初，針對浙江省多地環保局長被“邀請”的下河游泳事件，浙江以“重整山河”的雄心和壯士斷腕的決心，打響鐵腕治水攻堅戰，重點抓浦陽江水環境綜合治理，推動全省清理河道和清潔農村行動，建立“河長制”等河道保潔長效管理機制，以治水為突破口打好經濟轉型升級“組合拳”，取得初步成效。2014年10月上旬，“菲特”強颱風正面襲擊浙江，引發餘姚等地嚴重的洪澇災害。浙江在全力做好防汛救災工作的同時，更加深刻認識到必須治污水、防洪水、排澇水、保飲水、抓節水“五水共治”，才能從根本上解決水的問題。要通過治水，進一步治出轉型升級的新成效，治出面向未來的新優勢，治出浙江發展的好局面，治出浙江自信、自覺、自強的精氣神，以抓治水促轉型的實際成效取信於民。

政治意義

從政治的高度看，治水就是抓深化改革惠民生。習近平總書記明確要求，2014年的改革，要從時間表倒排最急迫事項改起，從老百姓最期盼的領域改起，從制約經濟社會發展最突出的問題改起，從社會各界能夠達成共識的環節改起。抓治水完全符合這“四個改起”的

要求，符合黨的羣眾路線教育實踐活動落實整改的要求。治水是新形勢下浙江社會主義物質文明建設的要求、精神文明建設的需求、生態文明建設的訴求、政治文明建設的追求。不能把“邀請環保局長下河游泳”和“水困餘姚”當成茶餘飯後的一個談資，一笑了之、一談了之！必須通過治水牽一髮動全身，推動全面深化改革，以治水和轉型的實際成效，向黨和人民交上滿意的答卷。

經濟意義

從經濟的角度看，治水就是抓有效投資促轉型。治水的投資，就是有效的投資；治水的過程，就是轉型的過程。在最近幾年民間投資的意願下降、優質外資難引、政府投資受限的情況下，好的投資項目對保持有效投資增長至關重要。治水能夠為人民提供一大批優質項目，特別是水利工程項目，這對於保持經濟平穩增長具有現實意義。

文化意義 從文化的深度看，治水就是抓現代文明樹新風。水，不僅是資源要素，也是文化元素，是文明之源、文化之源。治水歷來是興國安邦的大事。中華民族幾千年悠久燦爛的文明史，也可以説是一部除水害、興水利的治水史。水文化直接觸及人們的靈魂，浸潤着人們的心田，影響着人們的思想意識、道德情操、精神意志和智慧能力。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。黨的十八大以來，黨中央更加強調厲行節約，反對鋪張浪費，大力倡導資源節約型、環境友好型社會建設。如果大家切實從增強全社會的親水、愛水、保水意識抓起，繼而從日常節材、節電、節煤、節油、節糧的良好習慣做起，就一定能掀起一股節約、節儉的新風和正氣。

社會意義

從社會的角度看，治水就是抓平安穩定促和諧。污水、洪水、澇水、供水和節水問題，直接關係平安穩定、關乎人水和諧。進行“五水共治”，是平安浙江建設的題中之義。古往今來，聽風聲雨聲讀書聲，看家事國事天下事，而治水從來都是江山社稷、國泰民安的大事、要緊事。浙江必須下定決心鐵腕治水。社會政策要託底，治水工程必須要頂起，這是很重要

的底線。

生態意義 從生態的尺度看，治水就是抓綠色發展優環境。浙江“缺水”，有海島地區資源性缺水制約，也有一些山區工程性缺水因素，但主要是污染造成的水質性缺水。“江南水鄉沒水喝”，根子就在過於依賴資源環境消耗的粗放增長模式。面對青山不再、綠水不再的尷尬，浙江必須牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”和“山水林田湖是一個生命共同體”的理念，以“功成不必在我”的胸襟和對浙江可持續發展的擔當，圍繞治水目標，把水質指標作為硬約束倒逼轉型，以短期陣痛換來長遠的綠色發展、持續發展。

第五篇：五水共治

五水共治，人人有責

——致家長的一封信

親愛的爸爸媽媽：

您好!

五水共治進校園，老師教育我們要做一個“愛水、惜水、節水、護水”的宣傳者、倡導者和實踐者。“保護綠水青山，共建美好家園”是我們大家的共同責任：

一、爭當治水的宣傳者。

二、爭當治水的踐行者。從我做起，從小事做起，自覺節約用水，積極保護水環境，做到不侵佔各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施，為五水共治貢獻自己的一份力量。

三、爭當治水的監督者。看到不好的行為要及時制止。

親愛的爸爸媽媽，老師告訴我們綠水青山就是金山銀山，讓我們一起行動起來，積極參與五水共治，保護水源。

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