根據中組部《關於做好保持共產黨員先進性教育活動準備工作的通知》精神，學院黨委於三月中旬
部署了各黨總支、黨支部做好有關準備工作，針對黨員隊伍中存在的突出問題，黨員教育管理工作
和基層黨組織建設的狀況，以及流動黨員的情況進行調查摸底，並徵求黨內外羣眾對開展保持共產
黨員先進性教育活動的意見和建議。現將調查摸底的有關情況彙報如下：
一、黨員隊伍情況
我院絕大多數黨員思想狀況良好，關心國家大事，在政治上與黨中央保持一致；愛崗敬業、教書育
人，勤奮工作、任勞任怨，甘於奉獻，有自覺為教學、科研服務的意識；履行黨員義務，能按時參
加組織生活，自覺交納黨費，認真完成黨組織分配的任務。支持學院的改革與管理，認真做好教
學、科研、管理、學風建設等各項工作，取得了較好的成績，發揮了共產黨員的先進性，起到了模
範帶頭作用。特別是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰鬥中，全院各級黨組織和全體共產黨員
積極響應院黨委號召，以“師生的健康重於泰山，學院的安全事關全局”的高度政治責任感，勇挑
重擔，為維護師生的健康和學院的穩定作出了貢獻。
總體來看，黨員隊伍主流是好的，但也存在不少突出問題：
1、黨性意識不強，理想信念不堅定。少數黨員對政治理論學習沒有興趣，在重大問題上認識模
糊，重業務輕政治的現象較為普遍；思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創新意識不
強；個別黨員不願做組織分配的工作，不按時交納黨費；對身邊的不良現象往往抱着“事不關己，
高高掛起”的漠視態度，把自己混同於一般羣眾。部分學生黨員理論學習不重視，對某些黨內存在
的問題不能採取客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些認識上的誤區。
2、集體主義思想淡化，責任感意識不強。少數黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發，
以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注重個人奮鬥，個人發展，不關心他
人，缺少集體和協作觀念，服務和奉獻精神及艱苦奮鬥的作風。
3、宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數黨員不能正確處理“德”與“得”的關係，認為“市
場經濟就是利益經濟”，抱着“無利的事不做、無名的事不幹”的想法，甘於奉獻精神少了，斤斤
計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不願幹，甚至個別黨員與羣眾爭榮譽、爭待遇，影響了
團結和工作。個別黨員領導幹部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權力謀福利，
撈好處。
4、組織紀律性不強，服務育人意識淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當做一種“穩定”的謀生渠
道，“人在曹營心在漢”，熱衷於第二職業，無心鑽研業務，隨意停課、調課，個別黨員出現教學
事故和差錯，黨員之間、黨員與羣眾缺乏正常的溝通渠道。
5、學術研究上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現在學術研究東拼西湊，粗製濫造，低水平重
復；重視數量指標，輕視質量保證，重視眼前利益，輕視長遠發展。
二、黨員教育管理工作
各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育
和管理。嚴格黨內組織生活制度，基本能堅持每月1-2次正常的組織生活。建立健全黨內民主制
度，保障黨員的民主權力，增強黨的活力和團結統一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工
程”、“忠誠實踐“三個代表”重要思想等活動，在教學、科研、管理等工作中，發揮黨員的模範
帶頭作用。
在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內容單一，形式不夠豐富
多樣，不能調動黨員的參與熱情；組織黨員理論學習只注重面上的學習，缺乏深入的思考，客觀上
由於黨員教師教學和科研任務較重，政治理論學習的主動性較欠缺，造成組織生活質量不高，流於
形式；結合工作、生活和思想實際不夠，民主生活會批評與自我批評不夠；二是黨支部建設上，黨
支部開展黨日活動經費來源不足，在一定程度上制約了黨支部活動的開展。
三、基層黨組織建設情況
黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部按照《中國共產黨章程》有關規定，做到按時換屆並及
時合理地設置黨支部，配備好黨支部書記；加強黨支部領導班子建設，制定黨支部年度工作計劃和
年度發展黨員工作計劃；發展黨員工作比較正常。多數黨總支、黨支部在發展黨員工作中能做到認
識到位，措施到位，工作有計劃、有檢查、有總結。加強思想政治工作，聯繫羣眾，黨總支、黨支
部能夠關心和幫助周圍羣眾的解決實際困難和問題，
目前學院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數黨支部發揮作用不夠突出，凝聚力不強。，盡在本站範文網。
為全面瞭解全縣困境兒童的生存、發展現狀，積極探索困境兒童幫扶的有效途徑，切實保障兒童生命健康權，縣婦聯組織調研組，於7月1日至8冃15日，採取以座談、走訪、問卷調查等形式，對全縣24鄉鎮499個行政村開展困境兒童調研，現將排查摸底調查情況報告如下：
一、**縣困境兒童基本情況
據調查統計，全縣困境兒童265人，其中留守兒童210人，單親家庭兒童40人，孤殘兒童15人。
二、困境兒童的主要困難和問題
據調查發現，孤殘兒童因自身殘疾的原因及留守兒童因長期不與父母生活在一起，導致普遍存在以下主要問題：
1、家庭教育欠缺，導致困境兒童學習成績較差。從調查情況看，殘疾兒童因本身殘疾的原因，造成其心理上的負擔，因而影響學習。而留守兒童因父母長期外出打工，大多數與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，這些長輩因自身文化素質較低，根本無法顧及到留守兒童的學習教育。長輩們長期存在“溺愛”孩子的做法，家庭教育方法極其不當，嚴重影響孩子正常學習，留守兒童作業敷衍了事，學習成績普遍較差。
2、家庭經濟薄弱，導致困境兒童生活質量不高。殘疾兒童家庭的生活水平普遍低下，他們除維持基本生活所需之外，難以承受康復治療教育等費用。而留守兒童因父母打工多數從事勞動密集型工種，微薄的經濟收入只能勉強維持全家的基本生活。但留守兒童正是身體發育的關鍵時期，由於家庭經濟收入太少，父母長期在外，難以顧及到他們的正常生活，造成部分留守兒童營養嚴重不良，身體健康受到極大損害。
3、情感溝通太少，導致困境兒童心理偏差嚴重。據調查，孤殘兒童80%以上，都存在自卑心理，而這些兒童正處於情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，由於父母長期外出打工，父母關心的不夠，與其交流太少，使他們缺乏父母的關愛、呵護和照顧，從而導致他們在生理和心理上的需求得不到滿足。由於缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不願意接觸或接觸太少，導致一些兒童內心封閉、情感冷漠、行為孤僻，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙，再加上有些監護人對留守兒童的心理健康問題關注不夠，導致他們有心事遇麻煩時缺乏通暢的傾訴渠道和正確的引導，嚴重影響了留守兒童得心理健康。
4、安全監管不力，導致困境兒童安全難以保障。當前，大多數監護人普遍缺乏安全保護意識和防範防護能力，平日對這些兒童監護不力、安全教育不夠，導致部分兒童的安全難以得到有效保障；另外，因受農村社會治安環境的影響，困境兒童權益受到嚴重侵害。
三、幫扶困境兒童的建議和意見
農村困境兒童問題是一個極其複雜、綜合的社會問題，它嚴重製約了農村經濟社會和教育事業的協調發展。當前，如何搞好農村貧困留守兒童幫扶工作刻不容緩。現結合調研情況，提出以下建議和意見：
1、要切實加強對困境兒童幫扶工作的領導。要儘快建立農村困境兒童扶貧工作機構，積極形成黨委領導、政府主導、有關扶貧部門協調、全社會共同參與、覆蓋城鄉的農村困境兒童扶貧領導機制和工作機制。按照立足當前，着眼長遠，突出重點，分步實施的原則，科學制定農村困境兒童扶貧工作規劃和實施方案，進一步明確近期和中長期工作內容及目標，努力推動農村留守兒童扶貧工作向前發展。
2、要切實做好貧困留守兒童摸底建檔造冊工作。要制定詳細、有效地幫扶措施，必須開展調研。要針對困境兒童的生存、發展現狀，深入基層，對困境兒童的家庭經濟狀況、教育狀況、生活狀況進行詳細調查研究，對調查摸底出來的數據，進行科學分析、科學整理，對困境兒童的變動情況進行建檔立卡、登記造冊，分門類建立詳細的困境兒童數據庫，並通過微機錄入，實現困境兒童網絡信息資源共享。
3、要逐步建立健全困境兒童扶貧工作機制。農村困境兒童幫扶工作是全社會共同關注的責任和義務，要儘快建立農村困境兒童扶貧工作統籌協調機制，指導和推進農村留守兒童扶貧工作向前發展。一是建立農村困境兒童城鄉對接幫扶機制，積極開展對農村困境兒童的“一對一”幫扶活動。二是建立農村困境兒童扶貧救助機制。三是建立農村困境兒童扶貧工作長效機制。
xxx鄉黨員先進性教育活動工作調查摸底報告
xxx鄉黨員先進性教育活動工作調查摸底報告按照縣委統一部署和要求,xxx鄉黨委在全鄉範圍內開展了調研工作，並按照不同行業，不同羣體、不同層次對黨員進行科學分類，責任到人，深入展開了調研工作。採取聽彙報，實地察看，入户走訪，召開不同層次的座談會，發放調查問卷等形式，全面瞭解和掌握了黨員隊伍建設的真實情況，查找並找準了不同行業、不同羣體、不同層次黨員隊伍中存在的突出問題，認真分析了產生問題的原因，並提出了一些解決辦法。
一、黨員隊伍、黨員教育管理、基層黨組織建設、開展黨員先進性教育活動建議、黨員致富情況及問題
（一）黨員隊伍基本情況及存在的突出問題目前全鄉現有人口25230人，居民以維吾爾族為主，所轄18個村，79個生產小組，全鄉共有中國小校15所，黨委下屬一個黨總支,33個基層黨支部,772名黨員,其中農民黨員620人,佔黨員總數的80，黨政機關黨員53名，佔黨員總數的6.8，事業單位黨員89人,佔黨員總數的11.5，企業單位黨員10人，佔黨員總數的1.2。其中女黨員112人，佔14.5。
預備黨員29名，男22名，女7名，35歲以下的27名，佔全部預備黨員的95，大專2名，中專9名，高中3名，國中11名，國小3名；流動黨員4名，主要是外出務工黨員，調查後我們發現，目前黨員隊伍比較突出的問題有：一是黨員隊伍老化現象比較突出。近幾年，雖然按照發展黨員的十六字方針，嚴格規範發展程序，有力地改善了黨員隊伍結構，但從全鄉的情況看，35歲以下黨員121人，只佔16，36—54歲黨員共375名，佔黨員總數的48％，55歲以上黨員272人，佔黨員總數的35％，一些黨員由於年齡偏大體質較差，生活比較困難，根本無力帶領羣眾發展經濟。
二是文化偏低。近兩年來，鄉黨委以提高黨員隊伍素質為着眼點，不斷加大對黨員隊伍學歷教育，並充分利用鄉黨校開展教育培訓，但這對整個黨員隊伍來説，仍然是杯水車薪。
統計資料表明，全鄉772名黨員中，中專以上學歷只有61名，僅佔1.2％，高中、中專文化程度107人，佔黨員總數的13.8，而國中以下多達604名，佔黨員總數的78％，而國小文化程度及文盲半文盲黨員達426名，佔全部黨員的55。正是由於文化偏低，有的黨員對黨的現行路線、方針和政策的學習存在困難，理解不深不透，思想認識上跟不上形勢的發展；有的黨員缺乏市場經濟知識；有的黨員接受新知識和新技術的能力水平低，苦於致富無門。
為了掌握我縣農户小額貸款管理情況，以及農村信用社在支持三農中的地位和作用，根據聯社安排，我們在五月十八日至五月二十一日對信用社信貨包扶的鎮村進行了為期4天的農户貸款摸底調查。通過對信用社、鄉、村統計資料的對比以及到貸户家中實地調查、與村組幹部座談，基本上了解了信用社在支持該村農業發展中的實際情況，達到了信用社的扶持目的，使村發展現狀較好。
一、村位於鄉南方一公里處，轄、馬家坪、大灣三個村民小組，共有户名農業人口。年底，該村貸户共欠信用社各項貸款百元，佔全社貸款的19%，人均純收入不足千元(其中46户141人，馬家坪户人，大灣户人)，信用社共向該村投入了支農資金百元，截止年四月底，貸款餘額已達百元，佔信用社貸款餘額的50%以上，支持了該村94%的農户發展農業、種養業及工商業等項目。截止九九年末，該村已發展成為人均擁有耕地畝，有食用菌、天麻等主導產業、畜牧養殖業及個體工商服務於一體的小康村，全村總收入達百元，人均純收入達百元以上。在信用社存款達百元户，佔總農户的85%，人均存款額元。年，該村被陝西省人民政府命名為省級小康示範村。
二、信用社信貸支農的方法、步驟及所取得的成效
九六年信用社與農行脱鈎後，農行兩河營業所歸併到信用社，雖然獨此一家經營，但也有很多的困難擺在了信用社面前。山大人稀，無支撐地方經濟的主導產業，信用社如何在國家銀行都沒能發展下去的地方再發展、再生存呢?該社員工在思索。當時正值信合系統工程實施及政府發展主導產業的提出，信用社就抓住了這一機遇，以工程實施為東風，以發展地方主導產業為契機，支持農業生產，發展農村經濟，壯大自我，確定了村為信貸包扶村。村耕地較多，但多年的習慣形成了廣種薄收。如何使農户投入少而收入高，科學的耕種方法和新技術的引進無疑是唯一途徑：種地膜玉米、脱毒洋芋、優質小麥，信用社人員經常出現在了村的田間地頭，充當義務技術員，並及時積極的投入了資金支持他們的生產。三年來，共投入了近萬元資金支持了農户籽種、化肥、農膜的購買，現在地膜玉米、洋芋套種、優質小麥的種植已成為該村發展基礎農業的保障。
解決了吃飯問題，對有富裕的時間及勞動力，信用社就引導農民搞起了副業。有山有樹有資源，氣温適中，非常適合食用菌及天麻栽培，於是被定為該村的主導產業，信用社也做好了包扶配套工作，及時做了貸前調查，掌握了資源、人員、菌種、銷路等方面的情況，在貸户自籌部分資金的基礎上發放了專項扶持貸款，而且經常深入到貸户家中教技術、傳信息，解決實際困難，並在收穫季節上門服務，使貸户及時還貸，減輕貸户負擔。如的，在自籌資金後，信用社又向其投入了信貸資金元，支持他生產菌種袋，發展椴木香菇餘架，袋料香菇袋，當年實現收入元，被譽為當地發家致富的帶頭人。如馬家坪的要發展天麻，信用社到其家做貸前調查得知，其家的承包山多，向北背陰，且屬沙質土，是栽種天麻的好地方，於是為其解決了天麻種貸款元，該户現已發展天麻窩，僅此一項年收入已達到元，現已還清原陳欠貸款元，年又給他投入信貸資金元。目前，該村天麻種植已呈星火燎原之勢，胡寶才已成為天麻種植的帶頭人。
三年來，信用社對主導產業投入信貸資金達多萬元，共發展食用菌架、天麻窩，年收入達萬元以上，同時也對該村的養殖業、個體工商户投入了大量信貸資金，有力的支持了當地經濟的發展。在信用社的支持和引導下，村的農民已擺脱了發展經濟一窩蜂的現象，而是根據本户、本村的實際，自發、自覺的搞起了特色經濟。
三、支農中總結的經驗、存在的不足與今後幾年的設想
短短的三年，信用社的業務已得到了長足發展。也是在這短短的三年裏，使社的職工們清醒的認識了一個道理：農村是信用社發展的天地，農業是信用社生存的土壤，而發展地方農村特色經濟又是信用社業務發展的新起點。支持地方特色經濟，推出與之相適應的信貸、信息服務，進而才能促進信用社的自身業務的發展。
支農有特色，發展有後勁，但也暴露了明顯的不足。具體表現在：一是信用社底子薄，資金不足，對地方經濟發展的投入力度不夠;二是信用社放貸管貸力度不斷加大，但在放貸時，社員優先的政策沒有體現出來;三是信貸支持多是短、平、快項目，有發展後勁的項目較少;四是世行小額信貸和政府行為的誤導對信用社的信貸投入有一定的衝擊。
有經驗成績不驕傲，對存在的不足也不氣餒。信用社已調整好思路，積極做好了投入西部大開發的前期準備。一是高速公路將橫貫中心社全境，會拉動當地第三產業的發展，信用社可對個體、工商、服務等行業加大信貸投入;二是繼續支持高產畜牧農業;三是對養殖業進行信貸投入，使信用社的支農工作再上一個新台階。
一、xx縣困境兒童基本情況
據調查統計，全縣困境兒童265人，其中留守兒童210人，單親家庭兒童40人，孤殘兒童15人。
二、困境兒童的主要困難和問題
據調查發現，孤殘兒童因自身殘疾的原因及留守兒童因長期不與父母生活在一起，導致普遍存在以下主要問題：
1、家庭教育欠缺，導致困境兒童學習成績較差。從調查情況看，殘疾兒童因本身殘疾的原因，造成其心理上的負擔，因而影響學習。而留守兒童因父母長期外出打工，大多數與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，這些長輩因自身文化素質較低，根本無法顧及到留守兒童的學習教育。長輩們長期存在溺愛孩子的做法，家庭教育方法極其不當，嚴重影響孩子正常學習，留守兒童作業敷衍了事，學習成績普遍較差
2、家庭經濟薄弱，導致困境兒童生活質量不高。殘疾兒童家庭的生活水平普遍低下，他們除維持基本生活所需之外，難以承受康復治療教育等費用。而留守兒童因父母打工多數從事勞動密集型工種，微薄的經濟收入只能勉強維持全家的基本生活。但留守兒童正是身體發育的關鍵時期，由於家庭經濟收入太少，父母長期在外，難以顧及到他們的正常生活，造成部分留守兒童營養嚴重不良，身體健康受到極大損害。
3、情感溝通太少，導致困境兒童心理偏差嚴重。據調查，孤殘兒童80%以上，都存在自卑心理，而這些兒童正處於情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，由於父母長期外出打工，父母關心的不夠，與其交流太少，使他們缺乏父母的關愛、呵護和照顧，從而導致他們在生理和心理上的需求得不到滿足。由於缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不願意接觸或接觸太少，導致一些兒童內心封閉、情感冷漠、行為孤僻，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙，再加上有些監護人對留守兒童的心理健康問題關注不夠，導致他們有心事遇麻煩時缺乏通暢的傾訴渠道和正確的引導，嚴重影響了留守兒童得心理健康。
4、安全監管不力，導致困境兒童安全難以保障。當前，大多數監護人普遍缺乏安全保護意識和防範防護能力，平日對這些兒童監護不力、安全教育不夠，導致部分兒童的安全難以得到有效保障;另外，因受農村社會治安環境的影響，困境兒童權益受到嚴重侵害。
三、幫扶困境兒童的建議和意見
農村困境兒童問題是一個極其複雜、綜合的社會問題，它嚴重製約了農村經濟社會和教育事業的協調發展。當前，如何搞好農村貧困留守兒童幫扶工作刻不容緩。現結合調研情況，提出以下建議和意見：
1、要切實加強對困境兒童幫扶工作的領導。要儘快建立農村困境兒童扶貧工作機構，積極形成黨委領導、政府主導、有關扶貧部門協調、全社會共同參與、覆蓋城鄉的農村困境兒童扶貧領導機制和工作機制。按照立足當前，着眼長遠，突出重點，分步實施的原則，科學制定農村困境兒童扶貧工作規劃和實施方案，進一步明確近期和中長期工作內容及目標，努力推動農村留守兒童扶貧工作向前發展。
2、要切實做好貧困留守兒童摸底建檔造冊工作。要制定詳細、有效地幫扶措施，必須開展調研。要針對困境兒童的生存、發展現狀，深入基層，對困境兒童的家庭經濟狀況、教育狀況、生活狀況進行詳細調查研究，對調查摸底出來的數據，進行科學分析、科學整理，對困境兒童的變動情況進行建檔立卡、登記造冊，分門類建立詳細的困境兒童數據庫，並通過微機錄入，實現困境兒童網絡信息資源共享。
3、要逐步建立健全困境兒童扶貧工作機制。農村困境兒童幫扶工作是全社會共同關注的責任和義務，要儘快建立農村困境兒童扶貧工作統籌協調機制，指導和推進農村留守兒童扶貧工作向前發展。一是建立農村困境兒童城鄉對接幫扶機制，積極開展對農村困境兒童的一對一幫扶活動。二是建立農村困境兒童扶貧救助機制。三是建立農村困境兒童扶貧工作長效機制。
一、_____縣困境兒童基本情況
據調查統計，全縣困境兒童265人，其中留守兒童210人，單親家庭兒童40人，孤殘兒童15人。
二、困境兒童的主要困難和問題
據調查發現，孤殘兒童因自身殘疾的原因及留守兒童因長期不與父母生活在一起，導致普遍存在以下主要問題：
3、情感溝通太少，導致困境兒童心理偏差嚴重。據調查，孤殘兒童80%以上，都存在自卑心理，而這些兒童正處於情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，由於父母長期外出打工，父母關心的不夠，與其交流太少，使他們缺乏父母的關愛、呵護和照顧，從而導致他們在生理和心理上的需求得不到滿足。由於缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不願意接觸或接觸太少，導致一些兒童內心封閉、情感冷漠、行為孤僻，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙，再加上有些監護人對留守兒童的心理健康問題關注不夠，導致他們有心事遇麻煩時缺乏通暢的傾訴渠道和正確的引導，嚴重影響了留守兒童得心理健康。
4、安全監管不力，導致困境兒童安全難以保障。當前，大多數監護人普遍缺乏安全保護意識和防範防護能力，平日對這些兒童監護不力、安全教育不夠，導致部分兒童的安全難以得到有效保障;另外，因受農村社會治安環境的影響，困境兒童權益受到嚴重侵害。
三、幫扶困境兒童的建議和意見
農村困境兒童問題是一個極其複雜、綜合的社會問題，它嚴重製約了農村經濟社會和教育事業的協調發展。當前，如何搞好農村貧困留守兒童幫扶工作刻不容緩。現結合調研情況，提出以下建議和意見：
1、要切實加強對困境兒童幫扶工作的領導。要儘快建立農村困境兒童扶貧工作機構，積極形成黨委領導、政府主導、有關扶貧部門協調、全社會共同參與、覆蓋城鄉的農村困境兒童扶貧領導機制和工作機制。按照立足當前，着眼長遠，突出重點，分步實施的原則，科學制定農村困境兒童扶貧工作規劃和實施方案，進一步明確近期和中長期工作內容及目標，努力推動農村留守兒童扶貧工作向前發展。
2、要切實做好貧困留守兒童摸底建檔造冊工作。要制定詳細、有效地幫扶措施，必須開展調研。要針對困境兒童的生存、發展現狀，深入基層，對困境兒童的家庭經濟狀況、教育狀況、生活狀況進行詳細調查研究，對調查摸底出來的數據，進行科學分析、科學整理，對困境兒童的變動情況進行建檔立卡、登記造冊，分門類建立詳細的困境兒童數據庫，並通過微機錄入，實現困境兒童網絡信息資源共享。
3、要逐步建立健全困境兒童扶貧工作機制。農村困境兒童幫扶工作是全社會共同關注的責任和義務，要儘快建立農村困境兒童扶貧工作統籌協調機制，指導和推進農村留守兒童扶貧工作向前發展。一是建立農村困境兒童城鄉對接幫扶機制，積極開展對農村困境兒童的一對一幫扶活動。二是建立農村困境兒童扶貧救助機制。三是建立農村困境兒童扶貧工作長效機制。
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