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街道黨員遠程教育自查報告

欄目: 黨建工作總結 / 發佈於: / 人氣:1.53W

井陘礦區礦市街道黨員遠程教育自查報告

街道黨員遠程教育自查報告

礦市街道把加強黨員幹部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體,始終圍繞“讓黨員經常受教育,使居民長期得實惠”的目標,堅持在“建、管、學、用”上下功夫,做到了邊建、邊學、邊用,整體工作開展良好。主要做法如下:

一、加強領導,健全機構

按上級相關文件精神及要求,各社區都成立了以黨(總)支部書記為組長的遠程教育工作領導小組,並確定了遠程教育站點操作員,且要求操作員均通過上級遠教辦組織的培訓考核。成立了遠教辦公室,把開展遠程教育活動列入街居黨建工作當中,確保遠程教育工作的正常開展。

二、建立制度,完善組織

根據實際情況,制定了黨員遠程教育管理、設備管理與使用等制度,確保站點設備安全、加強設備維護管理;制定了《節目收看學習制度》,要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;制定了教育工作培訓方案、教學實施意見和輔導計劃,對遠程教育的教學工作進行了系統的安排佈署,並嚴格按要求執行;制定了考核辦法,對遠程教育提出了具體細化的考核標準;並及時上報信息、不斷探索、完善工作方法。各社區黨(總)支部《遠程教育工作制度》、《管理人員職責》、《電教設備管理制度》、《黨員電教片播放收看制度》全部上牆。

三、注重實效,持續發展

在搞好站點建設,培訓站點管理人員,制訂各種管理制度和辦法的基礎上,我們按照“學用結合”的總體要求,將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平台。每月不少於1次,每次不少於2小時,黨員幹部的參學率達到了80%以上。

(一)針對不同的黨員羣體,組織開展集中教育學習活動。結合“兩學一做”學習教育,以“做合格黨員”為重點,根據黨員的特點和生產、生活情況,組織開展了一系列有針對性的遠程教育學習活動:一是對有固定單位和工作的在職黨員,進行相對穩定的有重點的學習教育,每月規定一定的學習時間,根據不同時期的形勢特點和工作需要,有選擇性地集中學習有關內容;二是針對離退休的黨員學習時間充裕,便於組織的特點,進行經常性的、專門性的學習教育,內容側重於有關的社會政治形勢,老年生活、保健知識等;三是針對改制企業下崗黨員就業難,缺乏再就業技能的問題,對他們進行教育培訓,使他們掌握一技之長,為他們再就業創造條件。

(二)針對黨員幹部和羣眾多方面的需求,開展全方位的遠程教育學習活動。為更好地開展現代遠程教育工作,滿足街居黨建和其它工作的需要,變“要我學”為“我要學”,我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能,使之發揮出最大的綜合效益。如針對在職黨員學習《中國共產黨章程》、《傳承紅色精神 擔當時代使命 推動街道發展》主題教育黨課、《李保國同志事蹟報告會》等,並組織黨員到西柏坡七屆二中全會舊址重温入黨誓詞;針對老年黨員組織學習保健、醫療衞生知識;針對育齡婦女黨員組織學習計生方面的知識、生殖保健知識;針對大學畢業等青年黨員學習法制教育等方面的知識;針對自主擇業黨員,則充分發揮職教中心、富凱服裝廠等實踐輔導基地的作用,讓他們邊學邊幹;培樹李志生、曹棟等不同類型典型,發揮帶動作用。

(三)充分發揮新媒體平台的作用,開展靈活機動的學習。組織動員黨員關注“共產黨員”、“石門先鋒”等微信公眾號,利用社區QQ羣、微信平台等信息發送快捷、內容短小精悍的特點,使廣大黨員幹部能夠及時瞭解黨建的一些重要情況,將學習融入到黨員的日常生活中;在學習中,黨員針對收到的信息,開展即時討論交流,由“你説我聽”走向“邊聽邊説”,使當面不好交流的通過“網上交流”得到解決,使黨組織與黨員保持密切的聯繫。

四、存在問題和不足

1、專業人員缺乏。社區現有站點操作管理人員,都是身兼數職,工作繁雜,且由於工資待遇低,人員流動性強,導致業務工作掌握還不是很熟練,對工作開展有一定的影響。

2、活動經費不足。部分站點遠教活動室和辦公室、活動室多室合一,部分站點存在設備損壞的情況,由於活動經費不足,不能進行及時修復、更新。

3、教學成果不夠顯著。社區黨員羣眾在學用結合、學用進化上成效有待強化,如何實現“兩結合、兩促進”,如何改變黨員學時熱、用時涼的現狀,有待於我們今後進一步研究。

五、今後努力方向

一是加強管理員培訓與管理。針對設備的操作、管理、維護,每年組織管理員定期培訓,就管理工作中遇到的問題及時給予幫助。

二是要加強協作,齊抓共管。充分發揮轄區內各單位人、財、物的優勢,動員社會力量關心支持這項工作。社區黨組織要發揮工作主動性,要不怕麻煩,不辭辛苦,把各方面力量都動員起來,真正形成齊抓共管的合力。

三是要學用並舉,注重實效。要圍繞街居工作實際,積極開展各種學習教育活動。針對黨建工作的難點問題,創新方式,注重實效,學以致用,引導幫助廣大黨員羣眾把學到的知識、技術運用於生產、生活實際,促進街道社區的全面發展。