為滿足廣大學生和家長對中國小生課後延時服務的需求，努力辦好人民滿意的教育，結合我校實際，現就做好國小生課後延時服務工作提出如下實施方案。
一、總體要求
開展國小生課後延時服務工作，是通過改革的方式，迴應社會關切，破解國小生“放學早、接送難”矛盾，促進學生使康成長的重要舉措;是綜合施策，減輕國小生過重課外負擔的重要手:是進一步增強教育服務能力，提升人民羣眾獲得感和幸福感的民生實事。我校充分認識做好課後延時服務工作的重要性，不斷增強責任意識、服務意識，結合實際，細化工作措施，完善工作機制，保障課後延時服務工作順利開展。
二、基本原則
(一)我校要利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極發揮主渠道作用，主動承擔學生課後延時服務任，建立使全課後時服務各制，不斷高課後延時服務質量。
(二)課後延時服務要遵循學生及家長意願，充分徵求家長對開展課後延時服務工作的意見，是否參加課後延時服務，由學生和家長自願選擇，不得強迫或變相強迫學生參加。
(三)課後延時服務要堅持公益性、非營利性原則。中國小生課後延時服務的性質，堅持成本補償原則，由政府和家長共同負擔服務成本，水電費由財政負擔，其他費用家長負責。對建檔立卡貧困家庭子女要提供免費服務。
(四)開展課後延時服務要從實際出發，根據學生，家長對教學後學生活動的實際要求，建立健全工作機制，紮實穩妥，分步推進課後延時服務工作。
三、組織實施
（一）服務對象：
課後延時服務對象是有服務需求的義務本校在讀學生，優先保障殘疾兒童，留守兒童、進城工隨遷子女，家庭經濟難學生等需服務羣體。
（二）服務時間：
課後延時服務一般在上學日下午正常放學進行，結東時間原則上夏季不晚於18:30，冬季不晚於18:00。
週六、日及節假日時間開放校園教室所設，在確保安全的前提下，為本校學生提供閲讀學習、體育活動場所。
（三）服務內容：
課後延時服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，有利於促進學生全面發展。服務內容主要是安排學生做作業、自主閲讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宣兒童的影片等，提對個別學習有困難的學生給子免費輔導幫助。嚴禁將課後延時服務變相成為集體教學或“補課”。與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、開展社會實踐活動。嚴禁以課後延時服務名義加重學生課業負擔。要嚴格遵守規範辦學要求，要從利於學生健康成長的角度，科學設計課後延時服務內容和形式對參加課後延時服務的學生，確保不再佈置書面家庭作業，切實減輕學生負擔。
（四）服務程序：
學校要建立健全“家長自願申請、學校核準、統籌安排”的課後延時服務工作制度，在充分徵求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定課後延時服務的服務時間、服務內容、服務方式、收費事項、費用開支安全措施等，並主動告知學生、家長。要充分發揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課後時服務的意見建議，推進各方面信息公開，規範和監督課後延時服務工作。
四、保障措施
（一）加強領導，落實責任：
成立國小生課後延時服務工作領小組，由校長李品任組長，唐宏宇任副組長，相關任課教師為成員，要建立“政府主導、部門聯動、學校管理、多方參與”的課後延時服務工作機制，加強課後延時服務工作的統籌規劃和組織領導，明確職責，落實工作責任。並加強對課後延時服務工作的調查研究，不斷創新工作機制和方法，強化對國小課後延時服務工作的管理和指導，督促學校做好相關工作，推動課後延時服務工作提高質量。
（二） 結合實際個，發揮特長 ：
原則上以學校在職教職工為主，在完成正常的教育教學任務之外，鼓勵教職工發揮愛好特長，主動承擔課後延時服務工作，也可根據實際選取社會專業機構參與課後延時服務，儘可能滿足學生、家長的不同需求。同時充分發揮家長委員會作用，廣泛動員學生家長、退休教師、高校優秀學生、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士提供形式多樣的益性服務。嚴禁有不良記錄人員參與課後延時服務。2022年春根據學校場地、設施、人員等條件，穩妥進行課後延時服務，並及時總結好的經驗做法。
（三）積極籌措，保障經費：
建立課後延時服務成本合理分擔機制，採取服務性收費、代收費等方式籌措經費，向參加課後延時服務的工作人員發放適當勞務報酬。課後時服務費收費標準按有關規定確定具體收費標準。對學校外聘的參與課後廷時服務的社會專業人員，可由雙方協議確定勞務報酬。課後延時服務收取的服務費，必須專款專用，具體開支範圍以教體局審核同意的方案為準，嚴禁挪作他用。學校要開票據，不跨學期收取。嚴禁以“課後延時服務”名義亂收費。
（三）嚴格程序，務求實效。各中國小校要嚴格執行備案制度，結合本學校辦學條件、資源配置、服務能力等實際情況，科學制定課後廷時服務工作實施方案。
（ 五）健全機制，確保安全。我學校要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全、衞生意識教育，強化安全檢查和門衞登記等安全管理工作，對參與課後時人員的品德、健康、資質嚴格把關，制定並落考勤監管、交接班制度。要切實消除在場地、消防、食品衞生、安全保衞等方面的安全隱患，確保學生人身安全。校長是國小課後時服條工作的第一責任人。學校與家長簽訂課後延時服務協議書，學校、家長依照協議落實各方責任。開展課後延時服務的學校要建立損害賠償的多方承擔共擔機制，確保課後延時服務工作科學、規範、安全、有序開展。
(六)強化監督，注重宣傳。學校要加強宣傳，及時總結推廣成功做法和典型經驗，形成全社會關心、支持課後延時服的共識，營造良好的社會氛圍。
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