推行課後延時服務，解除家長後顧之憂

教育評價事關教育發展方向，我校深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，完善立德樹人體制機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

為有效破解學校放學後、家長下班前學生監管無力難題，我校積極貫徹落實縣政府和教育局關於大力開展課後服務工作的文件精神，採取調研摸底，強化宣傳、規範實施，按自願原則推行課後服務行為。

“以前孩子早早回家，大孫女長埋怨為照看弟弟做作業，自己都沒時間學習。如今孩子在校完成了作業，回到家中可以有更多的時間和我們交流，也可以一起參與豐富的體育鍛煉和社會體驗等活動。孩子輕鬆，我們高興。”提及課後服務，曾女士笑逐顏開。

羅女士説：“聽説學校開展課後服務試點，我們第一時間表示支持，這既解決了我們家長無法接送孩子的實際困難，也能夠讓孩子在校內得到更加專業的課後輔導和素質拓展。”

我校關於做好國小生課後服務工作的實施方案，從2020年10月底開始，每週星期一至星期五放學後一小時開展課後服務。課後服務內容以作業輔導和特長髮展相結合。作業輔導，主要是安排學生在教室裏完成老師佈置的書面作業和實踐作業，由班級老師全程陪同監督，主要幫助學生養成自主完成作業的習慣。”特長髮展方面，將學校現有的活動教室和音樂、美術、體育等專業老師利用起來，通過形式多樣的社團活動等促進學生素質綜合發展。

我校對課後服務的收費標準進行了明確，並提前告知了家長，教師每課時不高於50元，期末按學生參加課後服務的實際課時結算，對建檔立卡的特困生採取免費政策，家長對此收費標準表示可以接受。學期期末，學校將就課後服務的相關工作進行校務公開，同時將建立健全評先評優獎勵機制，將參與課後服務工作量等納入教職工工作評價考核。

課後服務是學校主動實施、社會積極參與、家長自願接受的公益性、普惠性的服務行為。目前，學校根據自身特點和學生需求，不斷優化服務項目，拓展服務深度，有效保障服務質量。這樣的改革，得到了家長的認同和讚揚，切實為家長解決了後顧之憂。