教育是構建和諧社會的“民心工程”，教育系統政風行風建設更事關學校在社會公眾形象、我校始終堅持依法治校、誠信治校的原則，嚴格依照相關文件和上級佈置的要求，加強課程改革和課程管理，切實減輕中國小生過重的課業負擔，以規範學校的辦學行為為重點，促進學校管理水平，努力辦好讓人民滿意的學校、我校根據《xxx市教育委員會關於開展義務教育階段學校“減負增效、提高質量”活動的通知》的文件精神，為針對專項督查的有關要求進行自查，現彙報如下：
一、重視行風政風建設，規範收費和招生工作，促進學校和諧、健康、可持續發展、
我校是一所民辦國中，現有32個班級，在校學生1423名，教職工90名、我校成立了由校長、書記為組長，校辦、工會、德育處、教導處、總務處和家委會負責人等為主要成員的行風建設領導小組，確立了“校長負責、分層把關、責任到人、及時告知、違反必究”的工作思路，進一步規範了學校的辦學行為。
1、嚴格規範收費工作、每次收費向學生和家長詳細公佈收費的項目、標準和文件依據，並在校務公開欄上公佈，相關的的收費情況並以告家長書的形式告之家長，接受社會和家長的監督、學校均按規定收取學生代辦費、代辦費使用、結算和清退都有據可查，學生家長均簽字知曉，按規定收取、學校的財務均由虹口區教育局財務中心統一管理和監督、學校做到票據正規，包括學生校服費用等全部入帳、規範學校的“三重一大”實施方案和實施細則，對於所涉及的項目、資金等依法進行行政審批、完善審批程序、提高審批效率等情況。
2、嚴格規範招生工作、按照市區教育部門的相關要求，學校嚴格執行民辦學校的招生程序和方法、學校的六年級招生工作規範、透明，未曾以組織招生考試或競賽名義招生的情況、我校堅持以面談活動的形式通過了解學生的成長手冊和綜合素質來選擇學生，未將“奧數”或等級考等競賽獲獎與招生入學掛鈎、九年級的“提前錄取”等會考工作全程接受師生和家長監督，各項環節均有公示、同時學校也未以舉辦重點校、特長班等名義違反規定招生並收費。
二、規範教育教學的管理，積極落實“減負增效”，促進學生的健康成長。
1、嚴格執行國家的課程計劃，不隨意增加或刪減課程、堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數、嚴格控制總課時，不以時間求質量、保證學生每天一小時的鍛鍊時間，切實落實“三課兩操兩活動”的要求、我校所有學科包括體育、美術、音樂一直按照市教委要求貫徹落實教學任務、保障教學課時、同時充分保障課程規定的、學生活動時間，其他教師不得佔用、凡是到過我們學校的人都感覺到復興國中的中午操場上熱鬧非凡，學生都在操場活動，個個生龍活虎。
2、合理開發課程資源，在有限的時間內爭取課堂效益最大化、學校加強了對作業有效性的研究，在課題組的研究和領導下，各個備課組制定了分階段的訓練目標、從學生的認知水平出發，針對教學目標合理制定了不同階段，不同同學的作業，做到精講精練。
為了提高課程實施的有效性，不至於課時宂餘或不足、學校以提高教學有效性為抓手從教學內容入手監督課程實施，積極探索“有效備課”新路、堅持落實集體備課制度，備課要結合本學科特點、符合學生實際和班級實際，並將備課組活動作為考核教師的重要內容、為了切實減輕學生負擔，提高教學的有效性，學校教導處通過質量監控、調查反饋，對教師課堂教學過程進行剖析，對學生學習過程進行診斷、嚴格控制學生作業量，並開展針對性的教學研討，對不同年齡的學生提出了不同的'教學及訓練要求、同時，不大面積地補課，特別是寒暑假、節假日堅決做到不開班、不補課，把休息時間還給學生、把教學重點放到課堂，切實做到減負增效，保障學生身心健康。
3、挖掘課程潛力，合理拓展學生的學習時空，減輕學生的課業負擔、比如允許部分學科將學習延伸到課堂外，可以利用學生的課餘時間進行小實驗和探究、再比如一些文科諸如歷史、地理等可以利用學科探究和課外活動以及參觀的形式延伸課堂的空間和時間，參觀博物館、美術館、多倫路文化街等、當然，還可以在學校的課內外實踐活動中滲透學科的教學，例如科技節、讀書文化節、“指南針計劃”等、這樣既可以較輕鬆地完成課程規定的教學任務，也不至於加長學生在校學習時間、學生的眼界與對知識的吸收理解也能因此得到進一步的提升。
三、加強師德師風建設，全面關心學生，接受社會和家長的監督。
完善學習制度，加強教工學習、認真學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，加強師德師風教育，學習師德優秀教師的先進事蹟，提高學習實效、提高教師的職業道德水平，落實“廉潔從教”、“依法執教”要求堅決遵守教師職業道德規範，嚴格執行教師職業道德。
學校重視對學生的關愛，設有復興獎學金，對品學兼優的學生髮放獎學金、其20xx-20xx年內共有84人次享受了獎學金，總金額72000元。
學校重視家庭資源和社會資源，加強家庭與學校間聯繫和社區與學校間聯繫、學校組織家委會、定期召開會議，參與學校的管理、每學年至少召開四次家長會、進行勾通和進行家庭教育的指導、每次寒暑假要求班主任對新接班的學生進行100%的家訪，其餘的學生做到三分之一的家訪、在平時的學習生活中也開展家訪及電話交流等多渠道與家長溝通聯繫、爭取家長對學校教育的最大理解和支持，有效發揮學校、家長雙方的育人作用，建立良好的學校與家長的互動信息平台。
同時，我們尊重家長，定期召開家長會和家委會，認真聽取家長的意見建議、學校在日常管理中注重社會和家長對學校教育的知情權、參與權、監督權、管理權的落實，併科學實施問卷調查，認真處理好師生、家長反映的問題、對待來信、來訪，一旦接到相關反映，由職能部門調查核實，將處理結果在規定期限內，報分管校領導審核，採取書面方式答覆反映者、對上級部門轉達的問題，也在規定的時間內答覆。
“創建綠色生態學校，規範辦學行為”是促進教育事業健康發展的基礎工程。
我們將進一步增強依法辦學的意識，規範辦學行為，強化管理措施，為實現教育轉型發展，為促進每個學生的健康成長而不懈努力。
為學習、貫徹、落實甬教督39號規範中國小辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校於十月中旬先後召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規範辦學行為自查活動。現將自查情況彙報如下：
一、自律機制方面
1.成立由校長任組長的規範辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規範辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規範辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規範辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對於落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。
2.在學校大門口醒目位置，安裝“規範辦學行為”監督公示牌，公佈寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一週就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。
二、招生分班方面
3.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。
4.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生後，我們按照新生户口來源，性別等因素，採取s型編班、班主任抽籤的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
三、課程計劃方面
5.嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，儘可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教。相關設施設備達到有關要求。
6.認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行“四二”製作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。
四、作息時間方面
7.我校嚴格執行國家規定的作息時間，每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表。並通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，並做好相關管理工作。同時學校加強每週的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。
8.嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。
五、作業考試方面
9.嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層佈置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，並及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查並在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。
10.嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經教育局批准的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
六、教材教輔方面
11.嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中國小教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。
七、社會評價方面
12.我校每學期開展1次徵求家長及不同層次學生意見活動，對於相關意見及時彙總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。
為認真落實《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先後多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【2014】339號文件。以此端正辦學思想，規範辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村國中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規範辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
一、自律機制
1.我校成立了以校長為組長的規範辦學行為工作小組，並制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，並切實遵守以達“減負“之實效。
2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一製作的學校“規範辦學行為”監督公示牌，公佈z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一週內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室佈置評價的重要內容。
二、招生分班
3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【2012】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生户籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。
4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規範。全部根據國小畢業考成績由電腦均衡排班，後由班主任抽籤分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學後，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。
三、課程計劃
5.學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，八年級有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不苟，實驗開出率為100%。
6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課後安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課後開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少於1小時。
四、作息時間
7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不佔用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師佔用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。
8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不佔用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在徵得學生本人和家長的同意後才組織實施的，這一點以後會努力自糾。
五、作業考試
9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查並進行評價反饋。只是在期中期末複習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以後會加大力度進行監督和整改。
10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了七年級八年級的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公佈和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長髮展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。
六、教材教輔
11.學生使用的教學用書只是在《浙江省中國小教學用書目錄》範圍內徵訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和徵訂規範以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。
七、社會評價
12.學校每學期開展不止1次的徵求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在徵求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。2012年會考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村國中第一，得到社會、家長、學生的肯定。
通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規範辦學行為的責任之重大。儘管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今後會認真貫徹“甬教督【2012】339號文件精神並嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今後工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。
為貫徹落實寧波市教育局、寧波市人民政府的教育督導室《關於開展全市義務教育段學校規範辦學行為評估的通知》(甬教督〔20xx〕339號)文件精神，端正辦學思想，規範辦學行為，推進素質教育，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我們根據《關於開展2013學年第二學期餘姚市義務教育段學校規範辦學行為評估的通知》要求，對照《義務教育段學校規範辦學行為評估表》認真地進行了自查，現將自查自評情況報告如下：
一、學校基本情況
我們鹿亭鄉中心學校是2006年9月餘姚市成立的第一所(鄉鎮)九年一貫制學校。目前我校有教職員工22人，其中在職國中公立教師10人(含支教2人)，在職國小公立教師9人(含支教1人)，長代1人，代課2人。現有9個教學班，103名學生。其中國小6班，66名學生，國中3班，37名學生。
學校佔地面積14406平方米，校舍建築面積6940平方米，校園綠化面積780平方米，各項生均指標遠遠高於省義務教育標準化學校基準標準。活動場地有4道200米環形、6道110米直跑道的室外運動場一個，還有使用面積540平方米的室內活動室一個，有籃球、排球、羽毛球場各一個。學校有圖書室2個(中國小分設)，多媒體教室10個，計算機教室2個，實驗室、儀器室各3個，有各類其它專用教室各1個，有計算機78台(含筆記本)，其中學生用電腦50台，教師用機28台，有校園計算機網絡系統、校園音響系統、校園廣播系統、校園電視系統、校園安防系統等。體育、音樂、美術器材及理科實驗儀器等配備均達到省一類標準，學校有藏書24974冊，且每年有新增。
學校成立至今，學校辦學指導思想明確，全體教師都能做到服務於人民，奉獻於社會，面向全體學生，因材施教，既教書又育人，紮實推進素質教育，努力營造求真務實、團結奉獻的教風和勤奮守紀、團結向上的學風，力求使學校“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成人”。
二、自查自評情況
(一)自律機制
1、高度重視學校辦學行為規範工作。學校每學年初成立由校長任組長的規範辦學行為工作小組，制定規範辦學行為工作方案，明確學年學校“減負”工作的目標和措施，定期開展“減負”自查並有自查報告。此項工作開展以來沒有收到過與此有關的投訴和舉報。
自評意見：達標。
2、在學校醒目位置安裝統一製作的學校“規範辦學行為”監督公示牌，公佈市、縣(市)區兩級舉報電話。本學期開學第一週將第一學期課程安排、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校醒目位置及教室內進行公示，接受師生和家長監督。
自評意見：達標。
(二)招生分班
3、嚴格按照義務教育階段要求開展招生工作。堅持免試就近原則，學校對鹿亭境內的適齡外來務工人員子女全部接納，並享受與本地學生一樣的待遇，學校無擇校生。
自評意見：達標。
4、學校每一年級只有一個教學班，談不上分快慢班，師資也均衡配置。
自評意見：達標。
(三)課程計劃
5、落實新課程標準，按照省規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，開足開齊音、體、美、信息技術等課程，中國小科學實驗開出率達到100%，但限於師資，開課質量基本符合要求，國小科學、國中體育基本有相應專職教師任教。
自評意見：基本達標。
6、學校認真落實大課間活動和課外文體活動，由於學生大多住宿在校，保證學生每天有1小時的校園體育活動時間，活動均有記載。
自評意見：達標。
(四)作息時間
7、學校嚴格控制學生在校上課時間，保證不超過規定時間，不組織通校生來校參加晚自修，住校生晚自修國小80分鐘，國中生120分鐘，教師不佔用學生的課間、午休、自修時間組織集體教學活動。
自評意見：達標。
8、嚴格按市教育局下發的《校歷》及國務院規定安排假期和其他法定假日，從不利用節假日組織集體補課。
自評意見：達標。
(五)作業考試
9、認真落實“減負”措施，切實減輕學生課業負擔，要求教師在認真組織教學活動的基礎上，科學、適量佈置課後作業。實行學生書面作業總量控制，保證每位學生的作業日日清，教師對學生的書面作業全部批改，並及時反饋，有的教師還進行面批。
自評意見：達標。
10、建立科學合理的學業評價機制，中國小除使用教研室的學情監測練習外，不組織其他考試，國小期末考試學業評價全部採用等級制，國中生期中、期末兩次採用百分制，但不公佈考試成績，也不對考試成績進行公開排名。
自評意見：達標。
(六)教材教輔
11、嚴格按照義務教育階段教材使用要求徵訂和使用教材、教輔資料。學生使用的教學用書只在《浙江省中國小教學用書目錄》範圍內徵訂，學校未統一購買規定以外的教輔材料，也不要求學生購買指定教輔材料。
自評意見：達標。
(七)社會評價
12、加強教師隊伍建設，組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，加強師德建設，提高師德修養，要求全體教師更多地關注學生的成長，更多地關注後20%學生的學業。本學期我們繼續開展了一次面向學生家長和學生的徵求意見活動，以便改進我們的教學，近年來學生和家長對學校的課業負擔評價滿意度較高。
自評意見：達標。
三、存在的困惑
1、山區學校生源數量驟減，生源質量每況愈下，師資配置結構性缺編，保證課時的開足開齊有一定難度。
2、由於山區青壯年勞動力常年在外，學生監護人大多為祖輩，家庭教育嚴重缺失，如何配合學校搞好學生自律教育，培養學習興趣，營造家庭學習習慣，需全校教師羣策羣力。
四、上次督查問題及改進措施
1、上次督查問題：落實新課程標準，按照省規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，開足開齊音、體、美、信息技術等課程，中國小科學實驗開出率達到100%，但限於師資，開課質量不符質量要求，如國小科學、國中體育無專職教師。
2、改進措施：國小科學教學基本有專職科學教師任教，國中體育教學基本有專職科學教師任教。
我學習了區教委下發的關於規範辦學行為的相關文件，並將落實到自己的行動當中。參照文件內容對自己的日常教學行為進行了自查，現對自查情況作出如下總結
一：有償補課方面
沒有任何有償家教的行為和舉止;強迫動員、誘導或暗示學生參加課後文化補習;從沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名;沒有到社會文化辦學機構兼課;按時上下課，不佔用學生的休息時間補課或者上課;
二執行課程計劃和課程標準方面
在教學中能夠按照既定的進度計劃進行教學;能認真執行國家課程標準，根據學生的學習實際情況有的放矢的開展教學活動;積極參加各級各類的教育研究活動，積極提高自己的業務素質，想方設法最大限度的提高課堂教學效益;教學內容緊密圍繞課程質量標準的要求，在解決好基本問題的基礎上，有針對性的對學生進行思維的訓練和培養;積極協調團結組內教師，嚴格執行“四統一”。
嚴格執行上級規定的作業時間問題，引導學生利用好在校時間完成各項任務，對於所留作業，能夠精心設計，逢留必作、全批全改。
三;作息時間方面
能夠嚴格執行“早八晚五”的規定，嚴格控制學生到校、離校時間，在校期間專時專用。自覺執行“三表”公開制，主動接受師生、家長和社會的監督。引導學生積極參加各項活動，堅持做好每天1小時陽光體育活動、開展好學生社團活動，安排好學生的課餘生活，給學生充足的自由活動時間。
四：教學資料方面
沒有擅自組織組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，從不動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也不曾委託家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
蒙田範文網