學院工作要點(精選多篇)

第一篇：2014年學院工作要點

一、指導思想

堅持教育優先發展、科學發展，堅持教育面向現代化、面向世界、面向未來，堅持辦一流教育，育一流人才，深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，深化教育教學改革，實施素質教育，推進教育現代化。根據温州市教育局和省教研室、教科院的工作要求，深入貫徹省教育廳《關於進一步加強與改進基礎教育教研工作的意見》精神，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，做好為“教育教學、行政決策、自我發展”的三方面服務，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，為温州教育更好更快地發展作出新的貢獻。

二、重點目標

（一）研究目標

1. 完成全國教育科學“十一五”規劃課題《温州地區基礎教育課程改革實施策略研究》。

2. 繼續編寫中職文化課地方實驗教材；編寫出版《校本教研行動在温州》、《珍愛生命》師生讀本；編寫普通高中新課程實驗學科《教學課例設計》。

（二）指導目標

1. 考核92個市級名師工作室，表彰優秀工作室主持人；召開名師工作室經驗交流會。考核全市第一、第二層次骨幹教師。舉辦2次特級教師骨幹教師大講台（國中段、國小段）網絡直播教學活動，舉辦20期名師大講堂。

2. 大力倡導有效教學，總結、推廣有效教學的經驗。深化、細化普高“分層指導、分類推進”策略；加強對高職單招單考的教學研究；實施國中畢業生英語聽力和口語考試。開展“精品百課”活動（國中）；啟動國小課改領航系列現場會。

（三）服務目標

1. 運用《教育部中國小生學業質量分析反饋指導項目》報告，研究分析抽樣地區、學校的學生學業質量狀況及影響因素。完善學業質量監測評價oar系統。建設國小新課程學業質量檢測命題資源庫。

2. 評選表彰“小數學家”，啟動“小科學家”、“小文學家”培養計劃。

（四）管理目標

1. 做好《温州教育》欄目調整及改版工作。驗收農村義務教育“教學四項規範達標”學校（第三、四、五批）。

2. 制訂與績效工資制度相適應的教研（科研）員崗位績效考核制度。舉辦教研（教學）工作論壇；評選優秀教（科）研員、優秀教研組長。

三、工作任務

（一）推進課程改革，突破疑點難點

1．開展“疑難問題”培訓。反思、總結新課程實施情況，做好典型經驗的宣傳、推廣工作。高中、國中、國小繼續開展新課程新教材“疑難問題解決”專題培訓，針對前階段課程改革中學科教學遇到的疑點、難點問題，搭建研討與培訓平台，聚焦課堂，關注有效教學，建設生本課堂，突破教學疑點與難點，提高一線教師新課程新教材的教學能力，努力把新課改理念轉化為教師的有效教學行為。

2．編寫優秀課例設計。總結、整理普通高中新課程實驗以來全市高中課堂教學的新進展和新成果，編寫普通高中新課程實驗的學科《教學課例設計》（暫名），推廣具有典型性、代表性的優秀課例設計，為高中教師研究和改進課堂教學搭建交流與分享的平台。進一步完善我市課改信息網絡體系，以《温州課改資訊》為載體，及時反映我市在推進基礎教育課程改革實驗工作中的經驗與成果。

3．實施“三小”培養計劃。健全評選獎勵機制，評選“小數學家”，啟動“小科學家”、“小文學家”培養計劃，建設“數學家搖籃”工程基地學校、“小科學家”培養基地學校、“文學社聯盟”，推廣温州市實驗國小的“家庭實驗室”建設經驗；設計與學生的學習、生活實際相聯繫的系列活動，鼓勵學生積極參與，激發學生的興趣愛好，努力發現、選拔和培養具有潛質的青少年數學、科學、文學的優秀苗子，鼓勵他們立志投身數學、科學、文學的探索、研究，儘早培養他們的創新意識和能力。

（二）深化教學研究，倡導有效教學

1．協作實施校本教研，促進有效教學。以有效教學為主題，加強教（科）研員校本教研聯繫校的制度建設，研究符合教學規律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策。使校本教研走向常態，走向合作聯盟；做好《校本教研行動在温州》的定稿出版工作，召開全市校本教研工作會議；做好“區域推進校本教研”協作研究項目（鹿城、甌海、龍灣、平陽）的工作，擴大校本教研的推廣、輻射力度；做好市局直屬學校校本教研聯盟的組織工作，加強校際之間的合作交流，召開温州中學“三磨”（磨題、磨課、磨人）項目現場觀摩會；以《浙江省義務教育教學管理指南》的落實為載體，做好省校本教研示範校的結對幫扶工作。

2．強化普高“分層指導、分類推進”策略。動態調整“五個層次”的普高分類方案，分層次開展高中學科教學研究基地建設，發揮高中各學科新課程研究指導小組和新課程重難點項目組的作用，指導學校根據區域校網布局和辦學歷史狀況，準確定位，培育辦學特色；發揮同類同質學校協作體的“同伴互助”作用。加大選課指導力度，實施走班上課，促進高中學生在共同基礎上的有個性發展。強化備考研究與指導，認真研究《考試大綱》、《考試説明》，組織好全市兩次高三適應性考試、四個層次的高三適應性考試分析研討交流。加強信息技術上機操作考試的指導；及時做好全市高中會考數據的分析、反饋、指導。

3．義務教育“精品百課”“課改領航”活動。加強2014年全市國中畢業生學業考試命題研究工作、英語聽力和口語考試工作，做好學業考試網上閲卷工作。深入學習執行《浙江省中國小學科教學建議》（義務教育階段），將課程理念及優秀教研成果轉化為有效的教學策略。國中繼續開展“精品百課”展示推廣活動，收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創造有深度、有創新、有特色、有實效的課堂案例，產生教學的輻射與引領作用。舉行“温州市國小課改領航系列現場會”（温州市實驗國小“整理課”、**安陽實驗國小“尊重教育”等），發揮課改領航學校的輻射力和影響力，培育特色，形成課改精品，引領我市國小第二輪課改的特色發展、內涵發展和跨越式發展。

4．農村學校“教學四項規範達標”驗收。抓重點樹典型，推出一批農村學校辦學的典型案例和研究成果，探索教學規範達標活動的常效機制，促進城鄉教育的均衡發展。各縣（市、區）繼續推進第三、四、五批農村學校、教師“教學四項規範達標”驗收評估工作，以評促建，有效推進教學規範的落實，市級做好“教學規範達標”驗收的抽查與審核認定工作，用好農村國小新課程資源叢書。深入調研幼兒園業務園長與教師的工作，建立城鄉幼兒園“三級幫扶網絡”，通過共性問題集中突破，個性問題現場指導的方式，幫助民辦幼兒園健全教學管理制度，提升業務園長與教師隊伍的水平。

1．深化課題研究。以教育部《温州地區基礎教育課程改革實施策略研究》課題結題為契機，全面總結新課程實施的成功經驗。篩選、調研、指導部分有全局性推廣價值的重點課題，參加全省第四屆基礎教育教學成果獎（四年一度）評選；召開重點課題成果推廣交流會；舉行小課題與校本教研結合專題研討；做好2014年各項課題申報立項和全市論文、案例評比；組織、參加省“三項教學評比”。擬製學校教科室評估標準和方案。

2．改版《温州教育》。做好《温州教育》的改版和欄目更新工作，擬設立行動、動態、故事、時評、思想、研究、創新、借鑑、健康等欄目，加強對全市基礎教育重大項目、典型學校、有效教學、名師人生等經驗的推廣、宣傳。定期刊出《温州教科研通訊》。

3．指導“生命教育”。編寫、出版《生命教育》師生讀本；做好心理健康教育工作，開展學校心理健康教育教師上崗資格認定的有關工作和中國小心理輔導等級站評估工作；加強對班主任德育的研究力度，借鑑校本教研模式與經驗，提升班主任隊伍的德育研究意識。

（四）聯繫社會實際，拓展中職教研

1．發揮教學調研功能。堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”，圍繞我市的社會發展目標，幫助學校開展專業設置研究，特別要加強重點、特色專業建設和示範性專業建設，加強先進製造業等緊缺人才的培養，為温州的社會經濟發展提供人力資源支撐。加強宏觀指導，注重調查研究，深入學校進行課堂調研、教學視導工作。以8個學科（專業）的專業委員會為輔助平台，積極開展多形式、多層面的教育教學研究活動。

2．編寫地方實驗教材。開展新大綱、新教材培訓，進一步推進專業課和文化課的課程改革。結合温州中職教育實際，繼續編寫中職文化課地方實驗教材，指導實驗學校學習新大綱、用好新教材。修訂改進分類分層的課程設置與課程實施的方案，讓中職學生根據興趣、特長、愛好有選擇地學習，提升中職教育的吸引力。發揮全市中職學校高三教學聯盟的作用，加強高三教學研究和高職單招單考的研究、指導工作。

3．完善綜合學分評價。繼續推進評價制度改革，以學生的發展為本，張揚學生個性，紮實推廣、實施“綜合學分制”；及時總結經驗，加強省級重點課題《中職學校實施綜合學分制研究》的研究。改革課堂教學評價模式，引導有效備課、有效上課、有效評價。拓展中職學生的德育工作途徑，提高德育工作成效，舉辦“我愛職校”徵文比賽和“職教之星”評選活動。積極配合市教育局做好農村預備勞動力培訓的指導服務工作，高質量完成培訓任務。

（五）改革教育評價，提高教學質量

1．深化教育部學業質量監測項目研究。以《教育部中國小生學業質量分析反饋指導項目温州推廣應用研究》為抓手，通過參與教育部“中國小生學業質量分析、反饋與指導項目”的系統實施，建立可與全國各地參照的質量數據常模，逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與標準比較”三個維度的中國小生測評、分析機制，以適應我市基礎教育內涵發展需要。認真研究和解讀我市（直屬學校和三區兩市）中國小生學業質量分析、反饋報告，分析我市中國小生學業質量和教育教學現狀，及時發現學校教學過程中的經驗與問題，有效調控教育教學行為，為教育行政部門決策提供依據。

2．監控教學質量、改進命題技術。開展教育測量評價研究，完善教學質量評價制度，加強教學質量的過程監測、預警。以大學聯考、國中畢業生學業考試、會考數據為基礎，開展學業質量監測評價（oar系統）項目研究，以數據分析、反饋全市及各縣（市、區）教學質量狀況，為教學診斷提供依據，進一步增強學校、教師的質量意識。通過對試題難度、信度、效度、區分度等項目的監測，加強對命題技術的研究、調控。啟動國小學業質量檢測命題資源庫建設；進一步探索國小階段有效的學科學習質量評價，有針對性地開展教學質量抽測工作，引導我市國小新課程改革與發展。

（六）強化隊伍建設，提升整體水平

1．搭建名師引領平台。指導、考核市級名師工作室的工作，表彰優秀工作室主持人，召開名師工作室經驗交流會；考核第一、第二層次骨幹教師。充分發揮三個層次骨幹教師在教育教學上的示範作用，共享優質教學資源，舉辦2次特級教師骨幹教師大講台（國中段、國小段）網絡直播教學活動，舉辦20期名師大講堂；配合市局做好第十批特級教師候選人的業務培訓指導工作，鼓勵骨幹教師脱穎而出，構建“大師＋優秀團隊”的師資隊伍格局，為培育温州教育家奠基，提升全市中國小教師隊伍的整體水平。

2．打造一流教研隊伍。舉行全市教研（教學）工作論壇，交流推廣有效教學、校本教研、隊伍建設等方面的經驗；組織學習教育理論，開設教（科）研員講座、讀書報告會、專業論壇。倡導教研員展示課堂教學藝術，加強教研組建設，在全市教科研機構、中國小、幼兒園開展優秀教研員、優秀教研組長評選活動。分層、分批、分段開展骨幹教師、教研組長的新課程教學研修工作，促進教師的專業成長。完善教研（科研）員考核辦法，引導教研員面向師生、面向基層、面向教學，把主要精力投入課程與教學研究，努力成為師風師德的表率、名副其實的學科帶頭人，打造全省一流的教研（科研）團隊，宏觀上為教育改革發展提供科學指導和理論依據，微觀上為提高教育水平和質量提供策略和技術支持。

第二篇：2014年(高校)學院工作要點

2014學年學院工作要點

2014-2014學年是我院改革、建設與發展的關鍵一年，是實施“十一五”發展規劃目標的重要一年。學院的指導思想是：以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞構建和諧學院和迎接人才培養水平評估兩件大事，以強化內涵建設和改善辦學條件為重點，進一步更新思想觀念，全面提升辦學水平，以完成“三

年辦像，五年優良，八年全省同行前列”的目標，努力實現學院的跨越式發展。

一、領會十七大精神，推進特色學院建設

各級黨團組織要認真學習、貫徹落實黨的十七大會議精神，結合學院“十一五”規劃和建設發展的要求，充分借鑑省內外同類名校建設經驗，提高對“迎評促建”工作的認識，準確把握新的人才培養水平評估和思想政治工作評估的內涵，發揮辦學優勢，凝鍊特色，打造品牌，真正實現“特色揚校”，取得優異的評估成效。

二、加強重點專業建設，提高教學科研能力

建設以學生為中心、以職業能力為主線、以項目課程為載體的組合式、模塊式、漸進式的課程體系；各系部要切實加強重點專業、重點課程的建設及重點環節的管理與監控；制定有效的措施，推進“系所合一”的探索與實踐，對“系所合一”的運行情況要進行檢測；儘快完成教學功能齊全、職教特色凸顯、滿足實踐教學需要的專業實訓室建設；加快圖書信息達標的建設速度，使圖書館建設、發展與學院辦學規模的發展保持同步，確保生均圖書、年增圖書量與學生增長幅度相適應；進一步加大激勵力度，提高教研、科研和學術成果的層次；進一步加大專業與課程改革的力度，重點專業建設爭取實現零的突破。

三、深化教育教學改革，創新人才培養模式

各單位要以迎接思政評估和人才培養水平評估為契機，本着“以能力為本位、以實踐為導向、以學生為主體、以教師為主導”的原則，創新辦學模式，強化校企聯合辦學和訂單培養；發揮學術委員會的作用，制定出充分體現行業人才需求、高職特色鮮明、技術能力較強的人才培養方案；教學督導委員會要加強教學質量監控，保證人才培養的質量。學院將通過青年教師講課大賽和教學工作會議等活動，切實推進教學內容和教學方法的改革。

四、加強師德建設，提升整體隊伍素質

重視師德師風建設，號召廣大教職工向孟二冬、方永剛學習，建設以專業帶頭人為核心、以骨幹教師為主幹、以“雙師素質”教師為基礎的業務過硬的師資隊伍；做好高層次、緊缺型教師的引進工作。積極推進幹部選拔、任用制度改革，做好中層幹部任期述職、考核工作；修訂與完善考核指標體系，做好教職工年度考核和部門年度考核工作的競爭激勵機制，形成“能進能出，能上能下，能高能低”的靈活用人機制。

五、加強招生和就業工作，力求實現雙豐收

儘早謀劃2014年招生宣傳，繼續保持100%的第一志願報考率和錄取率，提高報到率。加大創新工作思路和方法，以就業為導向，積極尋求合作單位，開拓就業崗位羣；加強對畢業生的創業意識與創業能力的教育，辦好學院首屆職業生涯規劃大賽；加強畢業生跟蹤回訪；確保2014年1585名應屆畢業生的就業率穩定在95%以上，以良好的就業形勢帶動招生工作，促進辦學良性循環。

六、加強各項內部管理，不斷提高工作效能

創新行政管理制度，遵循各項工作規則、流程和日常管理制度，提高執行力，努力實現工作的規範化和高效率。

進一步加強學生管理工作，實施“五階段五主題”教育，提高學生的綜合素質。

深化財務管理，繼續多方努力籌措資金，加快新校園二期工程的建設步伐(內容來源好 範文網：)；在科學測算的基礎上，實行院系日常經費分級管理，提高資金的使用效益。

繼續完善後勤社會化改革，積極引進社會資源，加強監管力度，為師生提供優質服務；着力做好老校區工字樓拆遷的掃尾工作。基建部門要全力做好四號學生宿舍樓的建設工作，保證工程的質量和進度，確保2014年新生入住。

加強校園治安和綜合治理工作，完善維穩預案，加大突發事件的防範力度，消除安全隱患，確保學院穩定。

七、加強校園文化建設，努力提高文化品位

在繼續辦好學院學報、院報基礎上，加強學院校園網建設與管理，使校園網成為學院宣傳、信息交流的重要平台和窗口。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、有益師生身心健康的思想政治、學術科技、文娛體育等校園文化活動。通過舉辦第六屆田徑運動會和第五屆校園文化藝術節等，打造校園文化品牌項目，增強校園文化活力。

八、認真加強黨建工作，發揮戰鬥堡壘作用

在院黨委的正確領導下，發揮正確的政策槓桿和輿論導向作用，加強黨委自身建設和黨總支（支部）建設，調動全院黨員的積極性、主動性和創造性，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用；辦好學院黨校，做

好入黨積極分子的培訓，做好發展對象的培養和考察，加大在學生中發展黨員的力度，實現學生黨員數佔學生總數的6%以上；注重發揮學生黨員和入黨積極分子在學生中的引領作用。

第三篇：滄州職業技術學院2014年工作要點

滄州職業技術學院2014年工作要點

2014年，是全面深入貫徹實施國家中長期教育改革和發展規劃綱要和高等職業教育改革發展三年行動計劃的關鍵之年，也是推進學院內部管理機制改革的開啟之年，更是我院紮實開展“愛職院，比貢獻、創特色、出亮點”活動的重要之年。在繼續鞏固、擴大和保持學院良好發展態勢的基礎上，認真學習貫徹落實黨的十八大和省、市八屆三次全會精神，堅持團結幹事、和諧發展的主基調，真抓實幹，務實創新，努力開創辦學工作新局面。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《教育規劃綱要》和黨的十八大精神，遵循高職教育發展規律，以“迎評促建”為契機，提升內涵，全面提高職業教育質量和水平。緊緊圍繞實施《河北沿海發展規劃》以及建設沿海強市和經濟社會又好又快發展對高端技能型專門人才的需求，深化教育教學改革，努力轉變工作作風，堅持科學發展，創建一流院校。

二、目標任務

（一）穩定辦學規模，確保完成2014年招生計劃，力爭2014年報到新生達3000人。

（二）確保順利通過教育部高職高專人才培養工作評估驗收。

（三）力爭滄州工貿學校全體學生年內合併辦學，確保2014年新生入住新校區。

（四）力爭“巨人計劃”創新創業團隊落户滄州市農林科學院；力爭農林科學院進入河北省現代農業產業體系建設。

（五）以創建文明單位為載體，努力打造以環境優美、特色鮮明、師風高尚、學風向好和人文和諧等為特徵的美麗校園。

三、主要工作

（一）進一步加強黨的建設和思想政治工作，為學院的改革發展提供堅強的政治、思想保障。一是認真學習貫徹落實黨的十八大和省、市八屆三次全會精神，進一步提高黨的建設科學化水平，以黨風帶學風，轉教風，促校風。二是加強思想理論建設。用社會主義核心價值體系武裝師生頭腦，推進思想政治工作上水平。三是加強師德師風學風建設，營造良好的育人環境。四是紮實開展黨風廉政建設。落實好黨風廉政建設責任制，樹立艱苦創業、無私奉獻、廉潔從教的良好形象。五是進一步加強精神文明建設和校園文化建設，爭創省級文明單位。六是堅持不懈地推進學院權力運行監控機制創建工作和校務公開工作，確保師生的知情權、表達權、參與權和監督權，提高依法治校、以德治教水平，並積極探索建立健全長效運行機制。

（二）穩定招生規模，優化生源結構，實現規模、結構、質量、效益可持續協調發展。積極與相關企業聯繫，進一步深化校企合作運行模式，開展好訂單培養、頂崗實習工作。認真實施內部管理機制改革試行辦法，充分調動各系部主動性、積極性，做好2014年招生工作。同時，科學分析畢業生就業形勢，積極與大中型企業主動聯繫，拓展就業渠道和行業覆蓋面。切實做好就業指導和信息發佈工作，樹立先就業、後擇業、再創業的就業理念。積極探索農民合作社帶頭人人才庫創建工作，

積極開展合作社帶頭人、經營管理人員和輔導員培訓，引導畢業生到合作社工作。以“國家職業技能鑑定所”落户我院為契機，大力推行“雙證書”制度，增強學生就業競爭力。繼續做好春秋兩季人才雙選會，並適時舉辦不同形式的專場招聘會，為學生就業、用人單位搭建平台。搞好高、中職銜接，做好滄州工貿學校招生工作。

（三）全力做好教育部高職高專人才培養工作評估，促進人才培養質量。一是努力營造迎評氛圍。二是進一步完善、充實和審查各種迎評資料，做到深入挖潛，逐個審核，確保評估材料全面翔實。完成所有評估材料的上架展示工作，做到分類合理，條目明確。三是認真做好説課、專業剖析、深度訪談等評估環節。四是加大對迎評工作的督促、檢查力度，對評估材料進行全面的檢查，發現問題及時整改。五是按照評估要求，組織好內部自評演練。

（四）深化教育教學改革，提高人才培養水平。一是以就業為導向，以校企深度合作與融合為着力點，以教育部要求的“五個對接”為目標，進一步加強專業建設，實現專業與產業有效對接。二是以教學名師評選和優秀教學團隊建設為突破口, 充分發揮老教師的傳幫帶作用，提高年輕教師專業技能水平和課堂掌控能力，改善師資結構，努力建設教育觀念新、改革意識強、雙師素質高、師資結構合理、專兼結合的優秀教學團隊。三是進一步完善教學質量監控與保障體系,不斷提高教育教學質量。四是加強實踐教學管理，不斷完善校內實訓基地建設，積極探索教學與生產合一的理實一體化的開放式實訓基地建設，提高其利用率。充分發揮我院在滄州職業教育領域的龍頭

和示範作用，努力創建公共實訓基地。五是繼續大力推進校企合作、工學結合、“訂單培養”、頂崗實習等人才培養模式和教學模式改革。六是積極申請承辦國家、省、市技能大賽，辦好2014年滄州市財經類、計算機類技能大賽工作。七是加強精品課建設，加大優質課評選力度，引導全體教職員工多出科研成果、教學成果，提高學院軟實力，增強核心競爭力。八是積極爭取省農業廳組織的農技推廣培訓和農村勞動力培訓陽光工程項目。加大對農村專業大户、家庭農場經營者培訓力度，大力培育新型農民和農村實用人才。九是探索中高職銜接的辦學模式。實現中高職資源共享、優勢互補，形成高端技能型專門人才培養鏈。十是積極創造條件，申報國家示範性高等職業院校建設計劃項目，提高學院知名度和影響力。

（五）加強學生工作隊伍建設，保證學生工作健康有序開展。一是健全完善學生管理制度，規範輔導員管理，實現思想政治工作全覆蓋。二是進一步加大學生安全教育工作力度，提高學生是非辨別能力和自我安全防範意識。為師生辦理校方責任險。三是進一步加強對學生進行社會主義核心價值體系教育，增強愛國熱情，弘揚努力學習、刻苦拼搏的精神，提高學生抵禦不良風氣的免疫力。四是加強大學生行為規範教育，督促學生養成良好的學習和生活習慣。五是在普通學生中，充分挖掘、精心培樹學習優、素質高的標兵典型，將其納入到入黨積極分子的培養計劃，發展普通學生入黨人數一般要佔同期入黨總人數30%以上。五是加強節水節電管理，營造節約光榮，浪費可恥的良好氛圍。

（六）加強財務管理，盤活各方資金支持學院建設。

牢固樹立艱苦創業意識，規範經費收支行為，節約開支，集中財力辦大事、辦實事。一是強化預算意識。在保證教學、科研需要的前提下，壓縮開支，集中財力幹大事，保證急需的重點工程、重點投入的需要，確保教職員工工資、福利按時足額發放，並逐年提高，使改革成果惠及廣大教職員工。二是加強對系部財務監督、審計工作。三是進一步修訂完善科研項目（課題）經費管理辦法，加大科研經費開支監督力度。四是穩妥做好滄州工貿學校財務工作，積極探索現階段一個賬本，統一管理、分校區獨立核算的財務運行模式，確保順利平穩過渡。

（七）進一步加強中外合作與交流，拓展辦學渠道。在穩定中烏項目基礎上，下大力氣做大中德、中波項目。一是要對項目如何推介，如何經營進行認真研究，使考生和家長了解，認可，從而增強項目的吸引力。二是積極與烏方協商，儘快促成烏方留學生前來我院學習漢語項目。

（八）搞好農業科研，更好地為滄州農業現代化服務。一是進一步採取得力措施，強化項目申報，多上項目，上大項目，爭取更多的專項項目資金。二是加強在研項目管理，強化科研項目質量檢查監督機制，搞好科研人員的目標管理。三是重視青年科研人員培養，加強學術梯隊建設。四是加強科研成果轉化基地建設，通過創建設新農村發展研究會、農業綜合服務示範基地等方式，面向農村開展農業技術推廣，促進科研成果轉化的速度與力度。五是完善前營科研基地建設，力爭建設成省內一流的農業科研示範基地。

（九）積極推進工貿學校新校區建設，為實現四校整體搬遷創造條件。多形式、多渠道籌措資金，開工建設滄州工貿學

校公共教學a樓、行政辦公a、b樓、學訓a、b、c樓等6個建設項目，完成公共教學a樓、行政辦公a、b樓工程，力爭年內滄州工貿學校四校整體遷入新校區。

附：滄州職業技術學院2014年主要工作目標責任分解方案

第四篇：學院共青團工作要點

～年我院共青團工作的指導思想是：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹《中共中央xx關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，認真落實團市委和學院黨委重要會議精神和重大工作部署，堅持服務大局、服務青年，堅持求真務實、建設積累，堅持開拓創新、奮發有為，緊密配合學院教育教學的中心工作，團結帶領團員青年，努力構建我院共青團工作新的工作格局。～年我院共青團工作的總體要求是：繼續堅持“建設、服務、創新、發展”的工作理念，緊密圍繞團市委提出的“青春奧運戰略、青年成才戰略和服務青少年戰略”，加強和鞏固各基層團組織的工作，以建立學習型組織和服務型組織為目標，通過鋭意創新、自主改革、提升能力、優化環境，豐富和發展共青團工作品牌，圍繞學院“兩個評估”工作，將加強大學生思想政治教育、大學生課外科技創新和學生幹部隊伍建設等為工作的着力點，爭取工作有新突破和新舉措，進一步開創穩健發展的工作局面。一、深化理想信念教育，進一步加強和改進大學生的思想政治工作。(一)以理想信念教育核心、以愛國主義教育為重點，推動鄧小平理論和“xxxx”重要思想學習與實踐，深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育。深入貫徹中央～年16號文件精神和團市委、學院黨委相關文件精神，堅持正面教育和引導，牢牢抓住抗日戰爭勝利60週年、紅軍長征勝利70週年和紀念“一二·九”運動70週年等重大歷史契機，通過理論學習、主題教育、社會實踐等有效形式，依託學生理論社團，積極調動廣大入黨積極分子和學生骨幹積極性和主動性，發揮組織育人、實踐育人、文化育人的優勢，開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮鬥精神的教育活動，增強團員意識，引導青年團員增強民族自尊心、自信心和自豪感。(二)以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育。認真強化《公民道德建設實施綱要》，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，以誠實守信教育為重點，利用講座、漫畫、網絡論壇、主題徵文等形式，開展系列教育活動，引導大學生從自我做起，從身邊事情做起，樹立“誠信我為先”的主體意識。(三)以積極加強共青團信息化建設為手段，拓寬共青團工作的外延，發揮網絡宣傳教育的職能。建立健全團組織信息化管理體系和工作機制，制定《共青團北京建築工程學院委員會關於進一步加強信息調研工作的意見》，加強對各基層團組織的信息化指導和培訓工作，發展網絡思想教育的形式和內容。二、加強組織建設力度，依託基層，鞏固基礎，完善團幹部的培養機制，努力推動各級團組織的能力建設。(四)完善和鞏固專職團幹部學習機制和培訓機制。，按照團市委《關於加強學習型組織建設的若干意見》要求，積極探索切實的學習型組織模式，注重專職團幹部理論和業務學習，樹立終身學習的觀念，提高團組織的領導能力，造就“黨放心，青年滿意”的團幹部隊伍。(五)完善和鞏固學生幹部培養機制和管理機制。針對兩校區辦學的特點，進一步完善學生幹部選拔、任用、考核機制，鞏固已有的學生幹部選拔、任用制度，將學生幹部的培養規範化、科學化。在總結過去學生幹部培訓工作的基礎上，從組織能力、語言表達、書面表達能力、計算機網絡知識、工作方法、心理素質、社交禮儀等方面的培訓，旨在選拔和培養優秀的學生幹部，充實到學生管理隊伍建設中，為黨組織輸送優秀分子。(六)完善和落實《關於加強推薦優秀團員作為黨員的發展對象工作的實施意見》，督促和規範各基層組織“推優”制度，建立“推優”工作的定期彙報制度，配合學生黨支部做好入黨積極分子的推薦鑑定工作。(七)堅持和完善團的組織生活制度。繼續堅持並不斷改進“三會兩制一課”（團支部大會、團支部委員會、團小組會、團員教育評議、年度團籍註冊制度和團課），通過“五四”達標創優競賽活動，評選院級優秀團支部、優秀團員標兵、優秀共青團員和優秀學生幹部，發揮榜樣羣體作用，倡導學習先進，“比優爭先”的良好氛圍。(八)堅持和健全工作的調研製度和團務公開制度，注重大學生的調查研究，掌握基層的工作開展情況，暢通信息的溝通與工作交流渠道。把重點工作、活動開展情況、團費收繳和使用情況等及時予以公佈。三、優化和整合校園文化資源，建設具有建院文化內涵的校園氛圍。(九)組織好“五四文化藝術節”、“第三屆學生社團節”和“一二·九合唱節”等品牌活動，努力調動學生組織的積極性，組織喜聞樂見的文化、藝術類活動，塑造和展現建院大學生的自信健康、開放文明、多姿多彩的亮麗形象。(十)推進和拓寬“益學講堂”的影響力和號召離。提升講堂影響力，拓展講堂組織模式，邀請校內外的專家、教授等優秀教師為學生傳遞知識、文化，拓寬學生視野和收集信息的能力。(十一)堅持舉辦“英語活動月”活動。以提高學生英語學習興趣，配合英語課堂教學，開展外語講座、電影賞析、英語角、英文戲劇比賽等形式的活動，優化學生英語學習環境和調動學生英語學習情趣。(十二)繼續舉辦“師生共建文明課堂活動”，通過與工會聯合的“教學相長師生沙龍”、“我眼中的建院教師”的徵文和演講活動融化教育主客體間的矛盾，建立和諧的師生關係。四、鞏固、完善、探索和豐富大學生社會實踐、志願活動。(十三)繼續推進社會實踐規範化、經常化建設，完善和豐富多種社會實踐運行機制。鞏固和深化“首都大學畢業生基層志願服務工作”、“大學生就業見習制度”“校區共建”和已有的親情陪伴--關愛空巢老人”、為進京外來青年計算機培訓項目志願服務項目。探索和建立大學生社會實踐與專業學習相結合、與擇業就業相結合、與服務社會相結合的工作體制。(十四)建立志願服務的長效機制，完善志願者招募、註冊、培訓、管理、服務等工作，積極開拓志願者活動的渠道。五、依託專業、着眼應用，提升大學生課外科技創新活動水平，豐富課外科技活動的內容和形式。(十五)總結工作經驗，結合學院實際，進一步完善大學生課外科技活動的制度建設。在學院《關於大力開展科技創新教育活動的意見》的基礎上，明確“以積極拓寬大學生課外科技活動途徑和渠

道，培養大學生實踐能力和創新精神，全面提高大學生綜合素質，為培養基礎紮實、實踐能力強、具有創新能力的複合型、應用型高級專門人才”指導思想，提出《關於進一步加強大學生課外科技創新活動的意見》，總結成績和模式、為切實提高我院學生科技創新能力、動手能力和實踐能力服務。(十六) 做好～年學生科技立項申報工作和～年科技成果的總結工作，積極組織參加全市大學生“挑戰杯”創業計劃大賽、課外科技作品大賽及結構設計大賽等各項競賽活動。特別是利用專業資源，積極開展校園課外科技活動，適時開展結構設計大賽、程序設計大賽、建築設計大賽、電子設計大賽、創業大賽、網頁設計大賽、機械設計大賽等活動。倡導在大學生開展“三個一”活動即參與一項課外科技項目、聽一堂科技講座或論壇、參加一項課外科技競賽活動。六、加強學生組織建設，完善自我教育系統，做好服務學生和維護學生合法權益的工作。(十七)下半年籌備召開第十四次學生代表大會會和第五次研究生代表大會。全面總結兩年來的各項工作，提出工作目標和計劃，切實發揮好學生組織民主管理、民主監督的職能，切實為廣大同學服務。(十八)建立學生提案工作的日常制度，努力反映和解決學生中的實際問題，真正起到學院和同學之間的的橋樑紐帶作用。(十九)採取有力措施，在政策支持、資金保障、制度約束、活動舉辦等方面加強對學生社團的管理和引導，建立健全學生社團聯合會的各項制度，進一步推動學生社團的健康發展。七、加強青年教職工團建，豐富青年教職工文化生活。(二十)配合學院教育思想大討論，與工會青工組織合作，適時開展青年教工座談會、問卷調查，瞭解青年教職工的思想動態，充分發揮教職工團員在教學、科研、管理和服務等方面生力軍的作用，不斷提高青年教師教書育人、管理育人、服務育人的意識。

第五篇：2014年學院行政工作要點

2014年工作要點

2014年，是全面推進學院“十二五”發展規劃的關鍵之年。學院將在黨委領導下，深入學習貫徹落實黨的十八大精神，深化示範建設成果，堅定不移走內涵發展道路，加強常規管理，全面提高人才培養質量，提高科研水平、社會服務能力、文化傳承與創新能力，全力推進產學研園建設，積極推動高水平國家示範高職院校建設。

1.進一步提高教育教學質量。加強課堂教學、課程建設、

教材建設、教學常規管理各項工作，以學院黨委《貫徹教育部全面提高高等教育質量工作會議精神，進一步提高教育教學工作質量的意見》為指導，認真實施《教學管理規範（試行）》、《學生教育管理規範（試行）》、《實驗實訓基地建設管理規範（試行）》三個規範，通過制度化、規範化解決教育教學中存在的問題。緊緊圍繞提高人才培養質量這個中心，通過以內涵建設為抓手，全面深化示範建設成果，繼續推行 “1221”人才培養模式，紮實開展教育教學改革，不斷提高教育教學工作質量。

2.着力推進學科專業建設。2014年，各系部要按照建高水平示範高職院校的要求，認真制定部門《十二五學科專業建設與發展規劃》這一綱領性文件，經學院審定後組織實施。學院將把此項工作作為今年系部年終目標考核的重要指標。各系部在制定 1

該規劃中，一定要提高認識，着眼未來和產業發展需要，從調研分析問題入手，集思廣益，協同創新，確立新目標、確定新項目、組建新團隊、搭建新平台、建立新機制、實現新突破，通過年度計劃的實施，力爭在學科專業發展上一年上一個新台階，3至5年上一個大台階，並取得標誌性的成果和業績。

3.着力加強師資隊伍建設。按照學院黨委《關於進一步加強師資隊伍建設的意見》，針對系部實際和《系部十二五學科專業建設與發展規劃》中師資隊伍建設這個核心內容的要求，確定年度師資隊伍建設的目標和重點，制定2014年度實施計劃，分步驟、多途徑地着力解決教師數量不足、職稱和學歷學位不高、科研和工程實踐能力不強、教學水平不高、缺乏高水平團隊領軍人才等結構不合理的問題，為不斷提高教師教學科研水平奠定基礎。

4.推進產學研一體化的實踐教學體系建設。按照產學研一體化的要求完成本年度教學科研儀器設備投入，整合實踐教學資源配置和人員配置，改進各教學部門間條塊分割的情況，建立適合推進產學研的工作機制；以主要學科和重點專業為突破口，認真梳理實踐教學體系和理論課程體系，加快探索產學研一體的實踐教學模式改革，改進教學內容組織，確保兩個體系間相互融通，提高學生理論聯繫實際的能力；完善教學質量監測體系，加強實踐教學質量管理；按照《實訓基地建設與管理規範》要求，切實

加強對實踐教學場所管理，營造良好的文化氛圍，保證實踐教學秩序，切實加強設備維護保養工作，充分發揮重點設備在產學研中的作用，提高學校產學研工作水平。

5.加強大學生思想政治教育。堅持育人為本，德育為先，將社會主義核心價值體系教育貫穿於學生日常思想政治教育、管理、學習和生活中。加強學風建設，加強心理健康教育，積極開展豐富多彩的校園文體活動，實施幫困助學工程，培養學生的誠信品質，敬業精神和責任意識，教育引導學生全面發展。

6.全力推進產學研園建設。根據規劃，積極推進產學研園建設。重點做好教學樓、學生宿舍、學生食堂的開工建設和培訓中心、研發大樓的報批報建工作，確保項目順利推進。同時，做好產學研園的內涵建設規劃，爭取與高水平企業、科研院所共建，探索園區建設新的體制、機制和模式。按照建設高水平示範高職院校的要求，做好長遠規劃的項目儲備。

7.着力提高產學研結合的科技創新能力。堅持產學研結合，提升服務地方和行業，對接產業發展的能力。進一步完善專業建設指導委員會、教學和科研團隊，倡導系部建立產學合作團隊，加強與行業、企業的聯繫，推進專業與產業對接、人才培養與崗位職業要求對接、教學內容與技術進步對接。加強教育教學研究和縱向、橫向課題研究，多渠道爭取科研項目；積極開展學術交流，有計劃地聘請國內外專家學者來校講學。

8.提高招生就業工作質量。充分研究招生就業形勢，科學制定招生計劃；完善招生宣傳機制，加強學校形象宣傳，爭取更多優質生源。深入開展就業指導、服務和推薦工作，開發就業資源，進一步提高就業質量，加強學生創業教育，促進畢業生高水平就業。

9.繼續加強社會培訓工作。充分利用學院學科專業優勢，在做好現有的職教師資培訓、企業員工技能提升和轉崗、社會化選學等培訓項目基礎上，認真實施“國家級職教師資數控應用培訓項目”和“中小企業培訓項目”，進一步拓展學院服務社會的空間。

10.健全完善管理制度。進一步完善管理制度，切實加強教學管理、科研管理、財務管理、學生管理、資產後勤管理、安全管理等各項管理工作，結合修訂學院《章程》，逐步建立起現代大學制度。

11.加強重點關鍵領域監管。按照學院黨委要求，進一步落實“一崗雙責”，做好對財務、基建、招生、採購、校辦產業等重點領域的日常管理和強化監督，確保規範運行，杜絕腐敗，保障學校改革和發展順利推進。

12.抓好學生常規管理工作。嚴格上課考勤、晚自習紀律、考風考紀等要求；堅持系部書記、學生工作幹部、輔導員進駐學生宿舍制度；強化學生宿舍消防、治安、財產和網絡管理等工作；

進一步加強學生課外管理。

13.強化校園安全管控。堅持校園安全預防為主的方針，進一步完善學院、系（部）、班級安全穩定信息網絡，定期分析和排查不安全、不穩定因素；完善突發公共事件應急預案，提高突發事件預警、防範和處置能力。完善和落實各級安全責任制和各項安全措施，開展安全演練，排查治理安全隱患。切實做好節假日、紀念日和敏感期、特殊事件期間維穩工作。

14.進一步優化校園環境。加強校園基礎設施建設和環境建設，認真做好教學、實訓場所的衞生和美化，實施校園亮化、美化工程。堅持開展警校共育和城鄉環境綜合治理進校園活動，努力做到校園及周邊環境進一步美化，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養得到較大提高，育人環境進一步淨化，師生共創美麗生態環境。

15.不斷提升後勤服務管理水平。繼續深化後勤社會化改革的管理模式和運行機制，努力建設節約型高校，保持標準化學生食堂和學生公寓的成果，不斷改善和提高學生學習生活條件。

16.切實加強和諧校園建設。努力創造條件，不斷改善和提高師生學習、工作、生活條件；積極推進家屬宿舍建設，確保建設質量和施工安全，確保學院經濟適用房按期投入使用。