學校關於師德調查工作的情況彙報

師德工作調查報告

佃莊鎮中心國小

根據區教育中心關於加強師德師風建設的要求，我校組織全體教師認真學習《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《新時代中國小教師職業行為十項準則》和《教育部曝光8起師德典型問題》等關於師德師風的文件要求和案例通報，並積極開展師德師風的調查研究，現將我校關於師德調查工作的情況彙報如下：

一、學習師德師風的有關要求

在新學期伊始，我校按照中心校的要求，組織全體教師進行師德專題教育，認真學習《中國小教師職業道德規範》、《教師職業行為十條禁令》等有關教育方面的法律法規，並讓每位教師寫出心得體會，保證讓每位教師牢記師德要求，規範自己的教育行為。在學期中間，及時學習《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《新時代中國小教師職業行為十項準則》和《教育部曝光8起師德典型問題》等關於師德師風的文件要求和案例通報，以強化教師的師德認知水平，提高教師師德意識。

二、組織教師研討曝光的師德案例，自查自己的教育教學行為是否規範

12月7日，我校在會議室組織全體教師討論曝光的師德案例的嚴重危害性，並讓每位教師反思自己的行為。教研組長對本學科的教學手段進行了講述，對容易誘發體罰學生的教學因素、知識因素和情感因素進行了分析，從中讓學科教師端正教學理念，認清不同年齡段學生的心理髮展水平，避免違背認知規律，體罰或變相體罰學生。部分班主任教師介紹了師德規範在班級管理中的積極作用，提出了班級管理中的一些困惑。全體教師在誠摯的交流中進一步提升了師德水平，對有違師德的常見行為有了深刻的認識。

三、邀請學生和學生家長代表對教師的師德師風進行評價

我校邀請學生代表對任課教師的師德師風進行評分和提參考意見，以增進師生感情，促進教師不斷完善師德師風的內涵。邀請學生家長代表到校座談，讓家長通過平時和老師的接觸以及學生對老師工作的反映，來對任課教師在師德師風方面進行意見陳述。這些工作擴大了師德師風建設的社會影響，激勵着每位教師始終堅守高尚的師德師風。通過家長的評價，看到全體教師都能遵守師德師風要求，科學實施教育，促進每個學生進步。

通過開展師德調查工作，促進了我校教師的師德水平提升，為了讓每位教師都保持高尚的師德師風水準，我校將在以後的工作中繼續做好以下三點：

1、加強學習，時刻牢記高尚的師德師風水準並嚴格要求自己

我校利用例會和專題活動，不斷學習《中國小教師職業道德規範》、《教師職業行為十條禁令》等有關教育方面的法律法規，保證思想上不偏離主旨，嚴格貫徹立德樹人的教育理念。

2、重視家校溝通，增大家校教育學生的效果

學校教育離不開學生家庭的配合與支持，學生學習也離不開學生家長的監督與教育，所以保持和諧有效的家校溝通，可以使家長感知教師的科學施教和高尚的師德，減少對學校工作和教師教學的錯誤認識，增加對學校各項工作的滿意度。通過家校溝通，也可收集家長對學校工作的建議，從而改進學校的教育教學工作。

3、優秀師德典範的帶動引領

定期開展本校師德標兵經驗交流會，學習身邊榜樣的工作經驗，逐步提升全體教師的教育教學能力和師德水準，促進教育教學成績不斷進步。

此次調研工作，加強了我校教師的師德學習，鞏固了教師良好的師德師風水準，進一步增進了家校的和諧溝通，為所有學生的全面發展增添了新的動能！