學習小組交流展示彙報規範用語

學習小組交流展示彙報規範用語

（一）小組討論時的交流方式：

1、組長的開場話語指引：

（1）大家請看這個問題，看看能從哪幾個方面來解答，把你的想法説給大家聽。

（2）我們組的任務是……，現在請大家圍繞這一問題從不同角度談談自己的看法。

（3）下面我們根據昨天預習結果進行交流，搶答開始.

2、組員的發言話語指引：

（1）組長我先説吧，……

我發現了……。（學生交流先學時發現和學懂的內容）

我讀懂了……。（學生彙報先學時發現和讀懂的內容，語文可以從以下方面彙報：字詞

特點、內容、中心思想、修辭、關鍵詞句、中心句、含義深刻句、特別句式、標點符號、寫

作方法、語文結構……）

（2）我認為他説的很有道理，不過我還有一些補充…… （3）我認為……

（4）我有不同見解…… （5）我給XX進行補充……

（6）我覺得還可以這樣理解……（7）我質疑、我想問……我有一個問題不明白……誰能告訴我。（8）我補充。 我還知道……（藉助資料，課外拓展，鏈接名言警句、小故事、文章、作者、人物、圖片、背景、推薦書籍、其他相關學科知識……）

（9）我會讀……（選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀或表演，在書上做朗讀批註）

3、組長小結話語指引：

（1）大家説的都很好，那麼咱們組對於這個問題的解答是這樣的：……

（2）經過大家的交流，我來把此題的答案總結一下…….大家還有沒有補充和質疑？

（二）初讀課文後的表達話語指引

（1）經過初讀課文，我的收穫是…….（2）我從第x自然段體會到…….”

（3）通過初讀課文，我知道了……（主要內容）（4）我理解了……（課中詞）

（5）我懂得了……（文章中心） （6）我理出了課文的脈絡……

（7）我用了默讀（朗讀）的方式，初讀了課文，我知道了課文有X個自然段，講了一件這樣事…… （8）初讀課文後，我搜集這樣幾個好詞好句，現在我給大家看讀一讀，分享一下。

（9）我同意xx同學的觀點，但我還有補充……（10）讀了這篇課文，我若有所思，明白了……

（12）讀了這篇課文，使我思緒萬千，浮想聯翩……（13）讀了這篇課文，我真是恍然大悟

（或豁然開朗）……（14）讀了這篇課文，我深受感動（或啟發）……

（三）全班交流時的話語指引

（1）我來説……

請大家把關注的目光投向第x自然段……

請大家把注意力集中到……

請大家把視線跳躍到……

（2）我認為…… （3）我不這樣認為，我覺得……

（4）我補充…… （5）我質疑……

（6）老師，針對這個問題，我想説……（7）我同意xx的觀點，但我有補充……

（8）我不同意xx的觀點，我還有不同看法……（9）我接着剛才發言的xx同學的説……

（四）讀句子體會時的話語指引

注：全班交流時，發言的同學較多，所以發言時應注意聲音洪亮，加重語氣，並稍作停頓以吸引大家目光。

注：首先明確告訴大家句子所在文章中的確切位置；接着感情讀出來；最後談感受。

（1）請大家看課文第二自然段的第三句話”，（ 讀一遍後） “我從這句話中體會到……”

（2）（讀句子）從這個句子中，我體會到……

（3）通過讀這個句子，我認為（從整體上談）……

（4）我從“……”這幾個詞中體會到（抓重點詞談）……

讀了這句話，我想到了或生活中的（聯繫生活實際談）……

讀了這句話，我彷彿看到了……聽到了……（想象畫面談）

讀了這句話，我的腦海裏湧現出了這樣一句詩（一句名言，一首歌）（聯繫課外資料談）……

（5）我從這個省略號（問號、感歎號等）中體會到……（6）我同意xx的觀點，但我有補充……

（7）我不同意xx的觀點，我認為……（8）請大家注意第x自然段的這個句子，（讀句子）

我的感受是……

（五）感情朗讀時的話語指引

注：朗讀課文要求先説“請大家翻到課本的……頁，看第……自然段，我要讀出……的情感”；

接着感情朗讀。抓住關鍵詞，突出重讀。

（1）我想給大家有感情地朗讀這段話…… 通過朗讀，我體會到了……

（2）xx同學讀得很好，但我想挑戰一下，請大家聽我來讀……

（3）這一段應帶着XX的情感讀。（讀）（4）我認為這樣讀更好。（讀）

（5）我能讀得比他更好。（6）我覺得……這個詞最能表達……的情感，應……讀。（讀）

（7）還有一處也能表達這樣的情感，也應這樣讀。 （8）xx同學讀得真好，我也想來讀一讀。

（六）生生互動時的交流方式

（1）我認為……（2）我給你點補充……請大家看課文……

（3）下面我給大家講述我的觀點，請大家認真傾聽，及時給我補充質疑……

（4）我認為xx同學xx地方説的很好，但我想做一些補充……

（5）我有不同見解。（6）我不同意你的觀點，我質疑，……。

（7）為什麼？請解釋一下。（8）請再重複一遍。

（9）我説完了，大家有補充的嗎？或者是不同的意見？

（10）我覺得你説的很有道理，但我還想補充一點……

（11）我認為你思考的很全面……（12）我有不同意見……

（13）請大家評一評我説的怎麼樣？ （14）我覺得你聲音響亮，但……

（15）你讀得繪聲繪色，特別是（哪一處地方）……（16）你讀得不錯，但我能比你讀得更

有味道…… （17）聽了他的朗讀，我也想來試一試……（18）謝謝你的鼓勵（或意見），我

會繼續努力（或改進）。

注：補充答案或有質疑時，發現錯誤應在他人説完答案時及時站起，聲音洪亮，加重語氣，

並稍作停頓以吸引大家目光。

（七）小組彙報時的話語指引

1、主持人開場話語指引：

（1）大家好，我們是xx組，我們要展示的問題是….”（或我們來彙報一下……）。先請xx

來談……

（2）（展示問題）接下來請我們組的成員為大家講解

（3）大家好，我們是x小組展示的題目是……，請大家認真傾聽，及時補充質疑。

（4）現在由我們xx組進行展示，（口令），聚焦——（生）迅速，傾聽——認真。

（5）我們説，大家聽，今天我們要展示的內容是……

2、組員發言話語指引

（1）請大家看第X頁，……。 （2）請大家和我一起讀……

（3）我們組認為……或我們組的答案是……

（4）現在，我總結一下……（5）我還想從這個地方（讀文），説説我的觀點……（小組展示是個性化展示，這裏就不再一一列舉）

注：（1）站姿自然大方（2）交流時要向前邁一步，聲音洪亮，回答完自動歸位（3）要注意傾聽其他人的交流內容，對別人的質疑和補充如贊同，應説：“謝謝”，如有不同及時反駁“我反駁或我不同意你的説法”，不要盲目接受。

3、組長或主持人小結時的話語指引

（1）我們組展示完畢，請大家質疑或補充。（2）請問大家還有什麼補充或質疑。

（3）謝謝我們小組參與展示的同學，也謝謝認真傾聽、及時補充質疑的同學。

（4）我們組的展示完畢，其他組還有補充或質疑嗎？謝謝大家的補充質疑，我們會虛心接受的。

（5）我們小組彙報完畢，謝謝大家！有請下一小組。下組上台時先對前面的小組進行熱情的鼓勵：大家好！我們是xx小組。剛才x小組的發言非常精彩，我們也不甘落後。我們彙報的是……

（八）專題彙報時的話語指引

主持人有開場白：大家好，我們將向大家表演……，xxx同學扮演xxx角色，xxx同學扮演xxx角色，開始。

主持人結束語：我們的表演結束了，請大家提出意見，謝謝大家！