甲型HINI流感知識、危害及預防要領
一、講授目的
1.使學生相識甲型H1N1型流感等傳染病的有關知識;
2.提高學生自我掩護的意識和答對各種傳染病的能力。
二、講授流程
(一)談話導入
師:同學們,你們生過病嗎?都生過什麼病啊?
1.生自由發言(有,傷風,發燒等等)
師:這些個都是一些少年時常得的病,此刻有一種新的可怕的病,在咱們國家出現了,它叫“甲型H1N1型流感”。
(二)相識病症
師:有那個同學知道這種病嗎?
1.生自由回答(我在電視上看到過……)
2.師:此刻電視台都在説這個病,朱老師在網上看到了一些關於這個病的質料,
這種病症狀類似傷風,害病的人會突然發燒,咳嗽,覺得沒力氣,不想吃東西等。有報道説,美利堅合眾國2009年疫情中發現病例的主要表現是突然發熱,咳嗽,肌肉疼和疲乏,其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐症狀;墨西哥發現病例還出現眼睛發紅,頭痛和流涕等症狀;還有些處所嚴重的會導致死亡呢!
3.如何傳染
師:那同學們,你們知道這種恁地厲害的病是怎麼傳染的嗎?
4.生自由發言
(主要為呼吸道傳播,也可通過接觸傳染的豬或者其糞便,周圍污染的環境等途徑傳播。)
(三)如何防治
師:雖然這個病有些可怕,但是隻要只要咱們做好一些防預的工作,這個壞東西就會離咱們遠遠的。同學們,你們覺得咱們平時應該怎麼做呢?
1.同桌間談論
師:來,誰來告訴老師。
2.學生髮言
3.教師改正、總結
(1)削減到公共人羣密集的機會。
(2)保證健康飲食及充足的睡眠,勤熬煉,勤洗手,室內保持通風,養成傑出的個人衞生習氣。
(3)定期服用板藍根,大青葉,薄荷葉,金銀花可做茶飲。
(4)注意類似臨牀表現,引起重視。特別是突然高燒,結合膜潮紅,咳嗽,流膿涕等症狀。
(四)故事展開
1.師:同學們都記住了嗎?咱們六班級的學生往後都會注意自己的衞生的,對嗎?如果不注意啊,就會像森林的小豬呼呼同樣害病。同學們,你們想自己小豬呼呼是怎麼得病的嗎?
小豬呼呼是一隻特別不愛乾淨的小豬,每天早上起來,它都不會刷牙,不洗臉。每天髒兮兮的就出門了。它還特別喜歡去小動物多的處所玩,哪裏熱鬧它就跑到哪裏去。它看到超市裏有許多人在買東西,它就跑進去也買;它看到小樹旁很多動物在一起做遊戲,它也要去玩。並且呼呼還特別地愛玩泥巴,每天都要到泥巴地裏去打幾個滾兒。就這樣,它每天每天都是玩到其他小動物都睡覺了,它才回家。
後來,甲型H1N1流感悄悄地溜進了森林裏。一進森林它就發現了髒兮兮的小豬呼呼,馬上對它展開了攻擊。遭到攻擊的小豬呼呼,覺得自己全身熱熱的,還老流鼻涕,老咳嗽,全身哪都不舒服。最後,小豬呼呼只能去找山羊醫生幫忙他治病,山羊醫生忙了好一會兒才發現是甲型H1N1流感攻擊了小豬呼呼,山羊醫生用了很久很久時間才把小豬呼呼治好,而小豬呼呼也難受了好久好久。
師:同學們,你們知道為什麼這個流感只攻擊小豬呼呼嗎?
(因為小豬呼呼不愛乾淨)
師:那咱們可以像小豬呼呼那樣嗎,咱們該怎麼做呢?
(講衞生,勤洗手)
2.演一演
(1)你會洗手嗎?你知道如何洗手?
(2)播放視頻:如何不錯洗手
(3)誰來演一演?學生評價
(五)課堂總結延伸
1.師:如果咱們同學中感覺自己有發熱、嗓子疼、咳嗽這些個環境了,該怎麼辦呢?
(立刻告訴老師,去找醫生叔叔。)
師:在家裏,要及時告訴家人,前往正規病院看病。在學校,要及時告訴老師,老師融會貫通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能來上學。要等病完全好了,才能來上學。
2、最後,讓咱們一起行動起來,注意個人衞生,環境衞生,遠離各種疾病。