【活動目標】
1、瞭解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進餐後要漱口。
2、愉快地參與活動，學習用捏、壓的方法制作“牙齒”。
【活動準備】
麪粉團（兩杯麪粉、一杯水、一勺油揉捏製成）。
【活動過程】
一、聽咚咚的故事。
咚咚和許多小朋友一樣，很喜歡吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃點心時，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齒就痛起來了，“哎喲！我不能吃冰淇淋了！”咚咚一邊捧着臉，一邊看着冰淇淋一點點地融化，難過地哭了。媽媽帶他去醫院檢查，原來咚咚的嘴裏有好多顆蛀牙。
二、討論咚咚蛀牙的原因。
咚咚為什麼會長滿蛀牙？
你的牙齒會痛嗎？怎麼樣使自己的牙齒健健康康？（少吃糖，吃完甜食和飯後要漱口，每天要刷牙）
三、給咚咚裝一口健康的牙。
觀察同伴的牙齒，互相看看牙齒在嘴巴里是怎麼排列的。（一顆顆牙齒在嘴巴里像好朋友一樣，手拉手排着隊）
將小顆麪粉團揉捏成圓小球，再用手指輕輕壓扁，製成“牙齒”。然後將“牙齒”粘到“咚咚”的“大嘴巴”裏，上面一排，下面一排，整整齊齊地排好隊。
四、健康牙齒展覽會。
將每個幼兒的作品放置在活動室一角的桌面上。
請幼兒觀察、比較，説説誰裝的牙齒看上去最健康。
建議：
1、為了製作“牙齒”，幼兒會自發產生觀察牙齒的願望。這種情景化、生活化的活動適合幼兒主動學習。
2、向幼兒講述咚咚的經歷，將多吃糖會蛀牙的生活常識自然地滲透在其中。
3、由於小班幼兒生活經驗的缺乏，討論蛀牙的原因會比較困難，教師可通過“醫生告訴我們……”的口吻讓幼兒明白如何使自己的牙齒健康。
4、幼兒製作的“牙齒”會大小不一、形狀各異，對他們來説製作整齊的“牙齒”難度很大，教師可不作要求。這個活動的關鍵是讓幼兒自發產生觀察牙齒的需要，並體驗製作“牙齒”的快樂。
活動目標：
1、理解故事內容，瞭解幾種常見水果的基本特徵。
2、在故事的情境中，喜歡吃水果，知道多吃水果身體好。
活動準備：
1、PPT、flash課件。
2、奶牛、水果等操作卡。
活動過程：
一、開始部分。
1、出示圖片。
提問：小朋友們，看，這是什麼動物呀？（牛）它的肚子裏有什麼？（水果）他的肚子裏藏着許多的水果，那麼，請你來找一找，有些什麼水果？
小結：有香蕉、葡萄、菠蘿等等。
2、提問：我們小朋友，誰也喜歡吃水果的，舉手我看看，哦，大家都喜歡吃的。
你最喜歡吃什麼水果？
小結：我們小朋友有的喜歡吃蘋果，有的喜歡吃香蕉，還有的喜歡吃菠蘿呢。
3、那麼知道圖片中，誰也愛吃水果嗎？（奶牛）誒，那麼今天啊，我就要來給你們講一個故事，故事的名字就叫做：愛吃水果的牛。叫什麼？一起來説一説。
二、基本部分。
1、理解故事。
提問：牛吃了什麼水果？這些水果是什麼樣的？
提問：一天晚上，天氣突然變了，主人和鄰居們都怎麼了？
提問：為什麼牛沒有生病？
討論：為什麼多吃水果不容易生病？
提問：那它是怎樣幫助生病的主人和鄰居們的？
小結：原來，因為奶牛每天都吃很多的水果，身體很強壯，所以才沒有生病。那小朋友們，你喜歡愛吃水果的牛嗎？我們以後也要像愛吃水果的牛一樣，怎麼樣？對，多吃水果！
2、遊戲：送水果。
提問：老師這裏呀，也有很多的水果，有什麼？什麼顏色的？那他做出來的牛奶會是什麼顏色的？
提問：這裏呀還有幾個顏色的杯子。看，有什麼顏色？
師：好，請你們來把水果送給奶牛吃好嗎？誰來送一送可以做出紅色牛奶的水果？（分組操作）
3、完整欣賞故事。
師：小朋友們，這個故事好玩嗎？你們想不想再來聽一遍？
三、結束部分。
師：小朋友們，回家以後，你們也可以去找一找，嘗一嘗，你喜歡的水果。
附故事愛吃水果的牛在一個長滿各種果樹的森林裏，住着一頭愛吃水果的牛，每天主人都要餵它吃很多水果。有紅紅的西瓜，有黃黃的木瓜，還有像星星一樣的楊桃……一天晚上，突然颳起了一陣冷風，主人着涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病，它還在津津有味地吃着各種水果。
愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體裏擠出來的各種果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶，還有葡萄牛奶讓主人喝。
喝了牛奶後，主人的感冒漸漸好了。後來，鄰居們吃了水果，也都不生病了。
最後，大家都變成愛吃水果的人了。
課後反思：
問題設計具有趣味性。閲讀活動提問設計的巧妙，會激發幼兒繼續往下看書的興趣，引發幼兒擴散性思維。
如：《愛吃水果的牛》中，老師的提問設計不僅激發幼兒興趣，更讓幼兒主動思考、發現奶牛的故事。“愛吃水果的牛和它的主人會發生什麼有趣的故事？”“為什麼愛吃水果的牛不會生病？”等等，幼兒在老師的啟發式提問中，與老師呼應，在師生互動中推動着活動的進程。
巧妙地激發幼兒情感。閲讀活動中幼兒情感的激發是整個活動的高潮，如何通過故事內容激發幼兒情感，也是老師提問設計的關鍵。
如：活動《愛吃水果的牛》中，老師以奶牛幫助人們的方式引發幼兒喜歡喝牛奶的情感，從而瞭解多吃水果的益處，進一步激發幼兒在生活中要愛吃各種各樣的水果，這樣才有益身體健康。同時，也激發幼兒繼續閲讀的興趣，在活動後仍意猶未盡地繼續翻閲着圖畫書。
一、活動目標
1、理解故事內容。學習詞語：丟三落四。
2、幫助幼兒積累生活經驗小常識。瞭解睡覺前應該做好哪些事情。
二、活動準備
1、教學圖片若干張
2、玩具小熊一隻
三、教學過程
（一）、談話進入活動，“找朋友”導入活動內容。
（二）、教師手拿玩具小熊，講述故事內容。
（三）、豐富幼兒生活經驗。
（四）、故事表演《睡覺》及《小熊睡覺》。
一、活動目標
1、理解故事內容。學習詞語：丟三落四。
2、幫助幼兒積累生活經驗小常識。瞭解睡覺前應該做好哪些事情。
二、活動準備
1、教學圖片若干張
2、玩具小熊一隻
三、教學過程
（一）、談話進入活動，“找朋友”導入活動內容。
（二）、教師手拿玩具小熊，講述故事內容。
（三）、豐富幼兒生活經驗。
（四）、故事表演《睡覺》及《小熊睡覺》。
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