“嚴禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案

“嚴禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案

活動對象：各年級學生

活動地點：教室

活動時間：2020年11月20日

活動主題：淨化校園治安環境，嚴禁學生攜帶管制刀具

活動目的：為淨化校園治安環境，維護學校正常教學秩序，保障廣大師生人身安全。

活動過程：

一、管制刀具的類型：

管制刀具包括如下：(1) 匕首、三稜刀、三稜刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；(2) 刀體八釐米以上，帶自鎖裝置或非摺疊式的單刃、雙刃尖刀；(3) 武術用刀(能開刃的)、劍等器械；(4) 少數民族用的藏刀、腰刀、靴刀；(5) 其它如削鉛筆的小刀、刀片等可傷害他人以及可能危害社會治安的刀具

二、攜帶管制刀具的危害

學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所説的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。

學生攜帶管制刀具的危害性在於：一是由於玩耍而傷及自己或他人，嚴重的像本案的陳某一樣，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由於攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生衝突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要

下面一起看一個真實的案例：學生陳某，出於好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小於一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小於，情急之下，抽出彈簧刀向小於扎去。小於頓時血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。 有的學生也許會説，現在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出於防衞的需要，認為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負自己。其實這種想法是不正確的，因為他不能保證不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。 青少年思想比較簡單，遇事容易衝動、偏激。在校內外同學之間發生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會釀成無法預計的後果，既害了別人，也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。 所以根據公安部門對部分刀具實行管制的暫行規定，不僅僅是未成年人，即便是成年人隨身攜帶屬於管制範圍的刀具，也同樣是不合法的。 同時，我國的《治安管理處罰條例》規定：對於非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何後果，也要給予治安處罰。青少年應該做一名明智的守法者，認清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長。 

三、工作任務及要求 採取有力措施集中開展收繳工作。要逐學生地進行收繳。並以此為契機，幫助學校建立健全各項安全管理制度，加強學校安全保衞力量，全面提升學校安全管理水平，保證學校治安秩序穩定和教育、生活、工作正常運行。 

四、管制刀具排查工作的落實 由德育處、值周人員、保安、班主任協同完成，做到每天晨檢，晨檢之後由檢察人員做好相應的記錄。

五、學生自由發言 

六、管制刀具排查的意義

努力營造濃厚的安全教育氛圍，提高學生的安全意識和防範能力，從源頭上預防安全事故發生，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證青少年學生健康成長，為創建平安和諧校園打下堅實的基礎。