“不忘初心 牢記使命”主題教育紅色基因進校園 “四個百分百”工程實施方案

為深入開展“不忘初心 牢記使命”主題教育，充分發揮各中國小校基層黨組織的政治核心作用，落實立德樹人的根本任務，根據上級通知要求，結合我縣實際，決定組織開展“不忘初心 牢記使命”主題教育紅色基因進校園“四個百分百”工程活動，在師生中培育和弘揚擔當奮鬥、務實協作、自律自強的桃李精神，營造良好校風教風學風。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，努力深化“不忘初心 牢記使命”主題教育成效，擔當作為、狠抓落實，結合紅色基因進校園開展“四個百分百工程”活動，創新形式、豐富載體，引導教育工作者堅定信仰信念，自覺把思想政治工作貫穿到教育教學全過程，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一，努力成為政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師；引導中國小生正確認知世界、培育理想、扣好人生的第一粒釦子，使黨建全面融入基層黨建各領域、全過程，真正把黨的“神經末梢”延伸到校園。

二、活動內容

全縣教體系統各級各類學校將全面啟動試行“四個百分百”工程，試行100%的黨員領導班子成員登台上大課，100%的黨員中層管理幹部主講微黨課，100%的黨員教師牽頭設計跨學科黨建整合課程，100%的任課教師進行日常學科德育滲透。

(一）100%的黨員領導班子成員登台上大課。創新開設“週末理論大講堂”講好“思政大課”，領導班子成員要帶好頭，藉助“思政大課”，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。學習好宣傳好落實好習近平總書記關於教育的重要論述，發揮好思政大課作為立德樹人關鍵課程的不可替代作用，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人努力建設服務思政課改革創新、提高思政課質量和水平。要求100%的黨員領導成員登台為黨員、教職工上思政大課；學校黨員領導班子還要為年輕教師當好政治導師,負責聯繫帶動他們的思想成長,教育引導他們在思想和工作上逐步成熟起來。

（二）100%的黨員中層管理幹部主講微黨課。所謂“微黨課”,就是通過文字、圖片、語音等形式將學習內容上傳學校網站、微信公眾號、微信辦公羣等信息化平台。所有黨員中層管理幹部都要講微黨課，“微黨課要短小精悍,具有吸引力,黨員中層管理幹部可以從身邊的黨員講述身邊的事,增強大家對黨課的感性認識,讓黨員、教師學習更入心,在不知不覺中提高思想素質；每節黨課時間控制在十幾分鍾或者3-5分鐘。這種微黨課要讓廣大師生隨時隨地利用碎片化時間進行‘充電’，實現學習的‘無縫連接’，為學習教育實現全覆蓋提供可能，讓廣大教師和學生受教育、得激勵、有收穫。

（三）100%的黨員教師牽頭設計跨學科黨建整合課程。課程整合實施指課程內和課程間的教學目標、教學內容、教學方法的整合，也指課程實施過程中課內外的整合。跨學科黨建整合課程是指黨建教育活動與中國小各個學段各學科課程的整合，圍繞立德樹人，針對學生身心發展特點，依據國家課程標準與學生核心素養要求，全面梳理黨建內容、國家課程、地方課程、校本課程中重複交叉的內容，提煉課程整合主題，整合相關內容，增強課程實施的綜合性，設計項目式、主題式、探究式學習活動，創設有意義的真實學習情境，增強學生的探究精神和綜合素質。採用“主題式”跨學科黨建整合課程，先確立主題，再結合自己的學科特點，從不同的角度，蒐集了大量的資料，然後經過彙編整理，形成教案；還可以藉助研學旅行與學校課程、德育體驗、實踐鍛鍊、與黨建內容有機融合做探究式學習活動等，逐步探索黨建課程道路。

（四）100%的任課教師進行日常學科德育滲透。要根據不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程藴含的德育資源，將德育內容有機融入到各門課程教學中，以育人為主線、挖掘各學科藴含着的理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育內容的整合課程嘗試；學生生活的方方面面，既涉及道德規範、國家意識、政治認同、文化自信、人生價值，還可以從課堂之內拓展到了校外的行走實踐等；努力為中國小德育開創一種全新的打開方式，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。

三、時間節點安排

採取試點先行、逐步推開的方式，力促2019年12月15日前，四個百分百工程在鄉鎮學區，縣直學校（幼兒園）全面鋪開。各級各類學校要提高創新意識、強化宣傳導向、注重規範程序、力戒形式主義，要切實加強組織領導，做到任務上身、責任上肩、工作上心、措施上手，精心組織，紮實推進，真正實現黨建與教學教研、校園文化、各類活動等的深度融合，確保取得紮紮實實的效果。為確保“四個百分百”工程活動的紮實推進、有效開展，工作主要分兩步走：

第一步：示範引領（2019年10月21日-2019年11月15日）

(一)啟動階段（2019年10月21日-10月25日）（第一實驗國小、第二實驗國小、第三實驗國小、第四實驗國小、第五實驗國小、第二實驗國小西校區、特教中心、第四中學、第五中學、山大附中永鋒實驗學校、山師東海實驗學校、清華園學校、鼎新中學、文玉外國語學校、機關一幼、機關二幼、第三幼兒園、第四幼兒園）

1、加強組織領導。成立以校長和支部書記為組長、班子成員為副組長的“四個百分百”工程工作領導小組，認真履職盡責，堅持領導帶頭、以上率下，堅決克服形式主義，推進“四個百分百”工程落實落地。

2、研究制定“四個百分百”工程實施方案，明確目標任務、制定推進措施，建立保障機制。

3、制定落實“四個百分百”工程實施配檔表，及時開展學習，更新教師課程理念，提高教師的與黨建課程跨學科整合實施能力。

（二）實施階段（2019年10月26日至11月10日）

1、組建教研團隊，組織力量開展“四個百分百”工程工作研究，定時研討，留存研討記錄；探索工作特點和規律，創新工作的途徑和方法，提升開發跨學科主題課程的能力，定期總結交流研究成果。

2、根據配檔表，抓好整改落實，邊學習邊整改，學習借鑑先進經驗和做法，增強工作的科學性、系統性和實效性。

3、成立名師工作室，分類開發系列課程、開發面向教師、學生羣體的“兩套課程體系”，豐富課程實施路徑、構建評價體系。

4、強化宣傳導向，積極推進相關工作。

（三）總結經驗（2019年11月11日至15日）

1、修改、完善齊河縣課程改革評價指標，完善評價標準，優化評價工具。

2、組織現場會。各單位為現場會做好充分準備。

3、對工作進行全面梳理，總結成果；推廣典型經驗做法。

第二步：逐步推開（2019年11月16日至12月15日）（所有鄉鎮學區、縣直學校、民辦學校）

（一）啟動階段（2019年11月16日至20日）

1、成立以校長、支部書記任組長，班子成員任副組長“四個百分百”工作領導小組。

2、制定“四個百分百”工程實施方案，明晰標任務、完成時間節點。

3、健全“四個百分百”工程落實配檔表，按照時間節點要求倒排工期。責任落實到人，確保“四個百分百”工程紮實推進。

（二）實施階段（2019年11月21日至12月10日）

1、全面推開“四個百分百”工程工作研究，探索鄉鎮學區學校工作特點和規律，創新工作的途徑和方法，定期總結交流研究成果。

2、嚴格按照要求落實配檔表，結合本單位實際，深入實施分類開發系列課程、豐富課程實施路徑；

3、加大宣傳力度，成立名師工作室。不定時探討跨學科整合的路徑，反覆修改完善整合的教案，初步制定評價體系，全面優化評價工具；

4、隨推進隨總結整改，確保“四個百分百”工程與教研教學深度融合，相互促進，有效推進教學課堂改革，確保取得紮紮實實的效果。

（三）總結經驗（2019年12月11日至15日）

1、進一步完善齊河縣中國小課程改革指標體系，全面優化課改評價工具；健全課程改革工作機制。

2.對工作進行全面梳理，總結改革實驗成果；推廣典型經驗做法。

四、保障措施

（一）加強組織領導。成立縣教體局主要領導為組長的工作領導小組，具體組織開展工作；成立工作團隊，明確職責，統籌推進工作進展；把“四個百分百”作為教體系統黨建工作的重要內容，擺上重要議事日程，加強指導和管理。各級領導要高度重視“四個百分百”工作推動，親自謀劃、親自指導、親自推動，切實做到守初心、擔使命、找差距、抓落實。切實加強對學校“四個百分百”工作的領導，把握正確方向，推動解決重要問題，把工作落到實處。

（二）建設專業隊伍。課程整合具有很強的專業性，要加強區域內評價機構的建設，開展專題培訓，逐步培養一支具有先進理念、掌握課程整合專業技術、專兼職相結合的專業化隊伍；縣教體系統成立跨學科黨建課程整合討論羣。

（三）強化宣傳引導。各單位要充分發揮微信、網絡、電視等宣傳媒體的作用，加強對活動的宣傳報道，擴大活動的影響力。

各級各類學校要嚴格按照本方案要求推進論證，鄉鎮以學區為單位、縣直以學校為單位，定期向縣教體局報送活動開展情況。教體局將不定時抽查，並通過各類媒體宣傳推廣各學校的創新經驗和典型做法。