活動目標:
1.在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減。
2.通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。
3.樂於參加數學活動,體驗其中的樂趣。
活動重點:在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減
活動難點:通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。
活動準備:ppt、房子、花、題卡。
活動過程:
一、活動導入
教師講述故事《跳跳蓋房子》,激發幼兒的興趣。
二、操作探索
1.學習100以內數的整10加。
延續情境:跳跳的房子還沒蓋好呢,他還在繼續蓋,他用了20塊磚,接着放10塊磚在上面,現在一共砌了多少塊磚?引導幼兒根據情境列出加法算式“20+10=30”。
現在用了30塊磚,接着放40塊磚在上面,現在一共砌了多少塊磚?請幼兒説出加法算式“30+40=70”。
跳跳的房子蓋好了,他要拿一些花來裝飾自己的家,他先拿來40朵花,又拿來50朵花,一共有多少朵花?請幼兒説出加法算式“40+50=90”。
討論:如何計算100以內數的整10加呢?引導幼兒觀察所列的整10加的算式,説説自己的計算方法。
交流小結:進行100以內數的整10 加時,個位上的數字“0”不變,十位上的數字相加。
2.學習100以內數的整10減。
繼續創設情境:跳跳的覺得自己的房子不夠漂亮,他準備把房子刷上紅顏色。
教師用紅色紙條蓋住3排磚塊,提問:跳跳刷了多少塊磚?有70塊磚,刷了30塊磚,還剩多少塊磚沒有刷?引導幼兒列出減法算式“70-30=40”。
森林要舉行舞會,跳跳要把他的花拿去佈置舞台,有90朵花,拿走了60朵,還剩多少朵?請幼兒列出減法算式“90-60=30”。
討論:如何計算100以內數的整10減呢?引導幼兒觀察所列的整10減的算式,説説自己的計算方法。
交流小結:進行100以內數的整10減時,個位上的數字“0”不變,十位上的數字相減。
3.延續情境,繼續學習100以內數的整10加和整10減。
三、拓展遊戲
遊戲:送信。