《空氣是一種寶貴的資源》教學設計

《空氣是一種寶貴的資源》教學設計

教學目標

1.瞭解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。

2.瞭解空氣污染給人類帶來的危害、增加學生的環保意識。

教學重難點

氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。

自主預習

閲讀課本P28－P30有關“空氣是一種寶貴的資源”內容，並用彩筆把基本概念及重點知識做上記號。各小組交流討論，提出預習疑問。

課堂教學

【課堂導入】

空氣是人類和一切動植物的生命支柱，同時也是一種重要的自然資源，而空氣污染也給我們人類生存環境造成了嚴重破壞，那你們知道空氣到底有什麼用途，又該如何保護我們的空氣呢？下面我們一起就這些問題探討。

知識點1：空氣是一種寶貴的自然資源

【課前佈置任務】收集有關空氣中各成分用途的資料、圖片。

【展示】向同學們展示有關空氣中各成分性質和用途的資料、圖片（有條件的可用多媒體展示）。

【過渡】空氣是一種寶貴的資源。你能結合所收集的資料、圖片説説各成分的用途嗎？

【學生活動】結合圖片、資料討論氧氣、氮氣、稀有氣體的用途。

【提問】你們能否結合所看（或收集）到的相關資料、圖片等談談各成分的性質和用途。

【交流與討論】各小組同學交流討論，教師巡視指導，請3位同學分別對氧氣、氮氣以及稀有氣體的性質和用途進行歸納，教師進行點評和訂正。

【小結】空氣是一種寶貴的資源。

（1）氧氣：供給呼吸，支持燃燒。

（2）氮氣：製造硝酸、化肥等，作保護氣、冷凍麻醉等。

（3）稀有氣體：作保護氣、電光源等。

【歸納與板書】空氣中各成分的性質和用途。

【討論】組織學生討論P29討論題

知識點2：空氣的保護

【過渡】潔淨的空氣對人類和其他動植物非常重要。但是，隨着工業的發展，空氣的污染日益嚴重。

【展示】有關空氣被污染的圖片、照片、資料等。

【交流與討論】組織學生討論空氣的主要污染物、污染的來源及應採取的保護措施。

【提問】空氣污染的原因有哪些？對我們有什麼危害？如何進行防治？

【講解】對空氣造成污染的物質主要是有害氣體和煙塵。有害氣體包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。

【交流與討論】小組交流討論，教師巡視指導，請幾位同學解答，教師進行點評訂正。

【小結】

保護空氣：

（1）空氣污染的原因：化石燃料的燃燒、工廠排放的廢氣、機動車輛的尾氣等。

（2）危害：嚴重損害人體健康、影響作物生長、破壞生態平衡、全球變暖、臭氧層破壞及酸雨。

（3）防治：加強大氣質量監測、改善環境狀況、使用清潔能源、積極植樹造林、種草等。

【歸納與板書】空氣的污染與保護。

【討論】P30討論題

【提問】空氣污染的原因及採取的保護措施？通過本節課的學習，你有哪些收穫？

【交流與討論】討論。總結收穫交流體會。

佈置作業

完成課後作業，並預習下一課