班主任暑假期間工作總結

某班暑假期間的亮點工作主要包括以下兩個方面:

一、 家校溝通

1. 家訪20餘名學生，在開學之前對多數孩子做到心中有數。

通過家訪、來訪等形式主要走訪了入學考試成績偏弱的學生。幫助家長及孩子本人對國中生活充滿信心。通過家訪發現班級特殊學生比較多。排查出家庭極其特殊的學生一人。新學期的書只要免費的課本，學校統一訂的每學科一本的教輔不訂。家長的理由是不需要訂，不該訂，學習資料應該學校免費提供等，夫妻觀點一致，思想上難以溝通。輾轉聯繫到這個學生的國小班主任，瞭解到孩子的父親畢業於名牌大學，但現在夫妻倆都不工作，家裏沒什麼經濟來源，勸着辦低保也覺得丟面子不辦理。另有一個低保家庭，父母離異，媽媽在外地，一年見不上孩子幾面。女孩由爸爸撫養，爸爸年紀較大，沒有工作，對孩子的學習，對家庭教育也不重視。關心的是孩子上學的各種費用是否可以減免。和2017屆學生相比獨生子女家庭大幅減少，絕大多數是二孩兒家庭，家裏有弟弟妹妹，這些變化都會給班級工作帶來新的課題。

2. 建立班級家委會，班羣，班級公眾號，暢通聯繫，擴大宣傳。

建立了班級羣及班級家長交流羣。成立了以孫翊桐家長為家委會主任的班級家長委員會，下設財務，學習等各部門。財務部順利完成了校服的收費工作。宣傳部申請了班級公眾號，發佈了三次內容，宣傳了班級在假期內組織的“十個一”親子活動。

二、 營造濃厚的班級文化氛圍

假期中除了佈置常規的作業，做好初小銜接之外，佈置了爸爸媽媽和孩子一起設計班徽的任務。結合學校、班級的育人理念，對班級的美好期許寄託在設計圖中，並用文字來解釋班徽的設計理念。這項任務完成的過程也是一次家庭中親子交流的過程。把學生的設計進行彙總後，通過小程序進行了網上投票，最終選出了班級的班徽。

開學班級要快速正式運轉起來，需要成立班委，學習共同體，所以利用假期學生及家長也對此進行了醖釀。

儘管班情有些特殊情況，但本着問題即課題的意識，在假期工作的基礎上，希望新學期班級工作順利穩步開展，建設一個團結、積極、向上的班集體。