2020年疫情期間班主任工作總結

2020年的春節，隨着“流氓病毒”的出現，全國上下一盤棋，宅家抗擊疫情，孩子們的假期也一拖再拖，為了做到停課不停學，給孩子們上好網課，結合我們班孩子的實際情況，作為班主任，我從以下四個方面進行：

一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行。2月 10號之前，我和科任老師做好溝通，安排好各科孩子的學習時間，讓孩子們根據老師發的資料。的不知進行提前預習。我們科任準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學和思想教育，保證學生學有所獲

1.常規常抓不懈。疫情期間，要求學生跟着電視直播的進度學習，同時我們也和學生同步觀看。如學生有不會的問題，我們在班級羣裏及時答疑，不讓孩子的疑問積壓成山。微課視頻補充。將名校同步課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，利用“剪輯師”按知識點發微課視頻補充。直播教學。為了幫助學生更好地理解，有時我們用釘釘直播親自講解重難點，特別是學生錯題比較集中的知識點。每天在小組羣裏讓學生進行上報體温、作業、鍛鍊、勞動各項打卡。

2.注重學生的思想教育。現實給孩子們提供了良好的思想教育。我每天給孩子發一些有關抗疫中出現的感人事蹟，通過寫觀後感和手抄報等形式已達到內化於心，外化於行的效果。

三、注重習慣的養成。冰凍三尺，非一日之寒。我要求學生每天堅持閲讀和練字打卡，拓寬學生知識面和培養良好書寫習慣。要求孩子們7:30起牀，每天鍛鍊半小時並打卡；做手工、幫家人幹力所能及的家務等多元化作業。

三、充分發揮班幹部的作用。轉變作業檢查方式。在老師批改作業的同時，充分發揮學生的主觀能動性，如小組長批改作業，中隊長監督的方式極大調動起學生的積極性。

四、家校協同，保證育人有合力

以班級管理為陣地，利用釘釘召開視頻家長會和實地走訪相結合，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

四、線上授課滿意度調查

為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供後期授課，26日復學後，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。我將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今後工作中努力和改進的指導依據。

通過這段時間的師生共同學習交流，我認為學生們的自學能力有了一定的提高，我的教學思路和教學手段也更加開闊和多樣化，網絡教學模式是我們當前教育形式的有力補充，我應充分利用好它，為教育教學工作提供有效的服務，用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰勝疫情;用敬業與智慧，為學生保駕護航!