主題教育“四下基層”研討發言材料怎麼寫

寫材料的三部曲，我們一般會縮減到兩部分即：是什麼+怎麼幹，就是我常説的3+3模式，感悟+怎麼幹。

所以對於四下基層我們可以這麼來寫。先搞清楚四下基層是什麼：

一、“四下基層”是路徑，是羣眾工作的方向標。

內容：背景+“四下基層”對羣眾工作的指導是什麼+為什麼要以四下基層方式做好羣眾工作。這裏就不寫怎麼幹。

例如：新時代黨的羣眾工作面臨新挑戰、新問題，如何做好鄉村振興、城鄉融合發展這盤大旗，對我們的羣眾工作能力提出更高要求。（背景）“四下基層”是讓廣大領導幹部深入基層，用腳步丈量每一寸土地，真正在基層一線解決百姓急難愁盼問題，成為黨聯繫羣眾、服務羣眾的重要渠道。（方法）

二、“四下基層”是能力，是淬鍊幹部的鍊金石。

內容就是強調基層工作對幹部能力的鍛鍊，怎麼去鍛鍊

例如：黨員幹部通過“四下基層”，全面參與黨的政策宣傳、鄉村治理等工作，不斷豐富幹部的理論知識，還在實踐中，不斷提升幹部化解矛盾、查找問題、應急處突等各項能力，成為促進鄉村振興的中堅力量。

三、“四下基層”是方法，是鄉村產業的致富經。

內容：具體講四下基層內容與產業發展的關係。

例如：四下基層強調黨的理論宣傳下基層，把黨的先進理論帶入尋常百姓家的同時，帶去先進的農業管理技術，帶去農村專業轉型升級的先進理念，不斷激發農民幹事創業的活力與激情。

寫了感悟，就開始寫怎麼幹了。同樣是三點。針對每一點感悟，對應一點方法。

對於羣眾工作，什麼最多，當然是矛盾化解。所以：

1、堅持“羣眾路線”，矛盾化解在一線。

對於幹部隊伍，主題教育中什麼能力最需要，調查研究找問題。所以：

2、堅持“問題導向”，調查研究求實效。

對於鄉村產業元素是什麼，資金、技術、勞動力等等，最重要是的是效果什麼。所以：

3、堅持“系統觀念”，產業發展惠民生。