行政會議發言稿

第一篇：行政會議發言稿

行政會議發言稿

五月是一個放飛心情的月份，我沉浸在放飛的希望中。沒想到在沉浸中參加這個會議，使我有機會袒露一下自己的心聲，此時的我很激動！

説到“貢獻”，我不敢恭維，我只能説我在做什麼。我一直在“珍惜”二字中尋找真諦……本學期，我和老師們在上學期教研的摸索中，繼續進行積極探索！使我感到可喜的是：我們的教研活動由上學期我的主動，老師的被動；變為本學期老師們的主動探索，她們可以為一節研討內容自發組織研討到晚上九點鐘，這種精神很令我鼓舞！記得在四月份工作總結中我這樣寫到：管理上一悟，給老師充足的空間，讓她們自由地翱翔，並不失時機地推其一把。韋唯在《愛的奉獻》中唱到：“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間！”我想：只要我們老師每人都獻出自己的一份智慧，那我們的教研活動肯定會越來越精彩！ 在和老師的相處中，我很注重彼此感情的交流，因為我相信只要大家相互信任、相互支持，無論是工作還是生活都會很美好。在現實的生活中，每個人都不可避免地會遇到各種各樣的“困難”，一旦困難束縛了老師們的思緒，她們會變得很無助。在這個時候，我會送去一份我的“心靈日記”——採用書信的形式與老師們溝通！本學期更讓我欣慰的是：上學期只有寄信，沒有回信，本學期還收到了回信。很幸福啊！

説到“克服”，我一直認為困難是發展中必須存在的因素，因為成功正是建立在克服一個個困難的基礎之上的。我只知道我的現狀：老師的班級管理工作有難度，但是，我在和老師們努力達成共識：克服一切困難，為幼兒營造良好的生活空間，保證我們每一位幼兒都能夠健康、快樂地在園中生活！

説到“堅持”，這是我工作中永恆的主題，我有一個信念和初步的判斷，在這裏向大家坦露一下我的想法，希望大家支持我！我一直在分析：華士經濟發展很快，勢必會吸引跟多的流動人口入鎮，那麼有成人的流入，肯定會有孩子的流入。隨着務工人員的待遇不斷提高，隨着他們素質的不斷提升，將加速小年齡幼兒的教育速度。其實，我在和家長的聊天中也瞭解到：孩子不在身邊他們也十分想念，所以只要有能力，孩子肯定會帶到身邊。本學期，我們苗班的人數很多，而且還嘗試開出了一箇中託，最小的幼兒18個月。這也説明了我判斷的趨勢，所以，我們要堅持：在保證整體良好發展的同時，重點把苗班教育搞上去。

要搞好，我們有兩個堅持，一是：堅持我們的質量，二是：堅持我們的服務。我不敢保證我們的教育質量是最高的，也不趕保證我們的服務是最好的，但是，我敢保證的是，我們是用心做的。而且我更要堅持的是：隨着我們實力的不斷提高，我們的給予肯定是越來越好的！楊瑞清先生在講述自己辦學的經歷時，曾發自真心的説：“如果一件事情堅持了二十年，想不成功都很難！”我想這就是堅持的魅力！我對自己很有信心！對我們每一位老師同樣有信心！謝謝大家！

第二篇：行政會議發言稿

行政會議發言稿

九年級級

第二、三週九年級級主要工作彙報：

1、向班主任傳達九年級畢業班工作會議精神

星期二參加了在一中進行的九年級畢業班工作會議，對工作會議中局領導、劉校長對畢業班的指導方針對全體班主任進行了口頭傳達，要求全體班主任一條心，必須做好九年級優秀畢業生的留校、留區工作，明確了留校工作的重要性和緊迫性，務求全體九年級班主任、級組長統一思想，統一口徑，不準出現任何不和諧的聲音。

2、收繳學生身份證，做好會考前考生身份認定工作。

從第三週週一開始，全級範圍內開始收繳學生的個人身份證。總體而言，工作比較順利，但是出現個別現象：個別學生沒有身份證；5位學生身份證過期；2位學生因為改名導致和學籍姓名不符合。級組、班主任針對這些情況，採取了針對性的處理。特別是對於還沒有辦理身份證的學生，一個個打電話到家，督促家長當天補辦。

3、組織學生有序進行畢業證照片的拍攝工作（第二週星期二）。

4、做好本學期晚自習學生的申請工作。

5、加強學生的收心教育，穩定學生的學習狀態。

6、加強日常教學常規工作。

（1）要求教師午練按時到崗

（2）加強課間巡查

（3）統一教學進度，明確教師需按照教研室要求按時完成新課程

第四、五週工作計劃：

1、開好第四周星期三下午九年級級家長會

（1）向家長彙報上學期期末考試成績

（2）做好優秀學生留校工作的家長思想工作

（3）強調荔灣區教育取得的重大突破

（4）強調近幾年西培的成績

（5）如何做好學校和家長的互動，一起提高學生的學習成績

2、補差的安排工作

3、做好部分學生晚自習工作

4、抓好日常教學常規，特別是課堂常規教學工作。

第三篇：司法行政工作會議表態發言稿

各位領導、各位同仁:

剛才聽了xx局長的工作報告，我們深受鼓舞，又深感責任重大。我們將認真貫徹今天的會議精神，緊緊圍繞黨委、政府工作的中心，充分發揮職能作用，譜寫好基層司法行政工作的新篇章。

一、認清形勢，增強做好司法行政工作的責任感和使命感

我們將按照今天會議要求，在今後的工作中，結合自身實際，進一步樹立有所為有所不為的思想。在創新觀念方面做到提高“一個認識”。即社會管理創新是當前基層司法行政工作快速發展的必然要求。處理好“三個關係”。即處理好“社會管理創新”與日常工作的關係，解放思想與解決實際問題的關係，重點突破與普遍參與的關係。做到“四個結合”。即把開展“社會管理創新”活動與創建“省級優秀司法所”、縣級“星級司法所”和爭當司法行政排頭兵、以及開展“崗位練兵”等活動有機結合。解決好“五個方面”的問題。即解決好學習、工作、制度、作風和隊伍建設等方面的問題。力求取得“三個方面”的實效。即通過社會管理創新活動進一步增強創新意識、機遇意識、開放意識、爭先創優意識和勤奮意識，把全體人員的思想統一到搶抓機遇、幹事創業、開拓創新的行動上來；進一步營造學法守法用法的社會氛圍；進一步發揮司法行政職能作用，為構建和諧社會提供高效的法律服務。

二、創新思路,努力開啟基層司法行政工作新局面

一是高標準定位，努力提升規範化管理水平。今年我們將進一步爭取黨委政府的關心支持，着力改善司法辦公條件，加強軟、硬件建設，狠抓各項管理制度的執行和工作落實，全面推進省級優秀司法所創建。二是創新“大普法”的路子。今年是實施“六五”普法的開局之年，我們將在組建xx法制教育館的基礎上，抓好重點對象的學法，開展法律“六進”活動，培植普法和依法治理典型，不斷提高普法和依法治理的效果。三是要創新“大調解”工作路子。在原有各地已建立調解室的基礎上，準備在各行政執法部門設立“流動調解庭”，充分發揮各行政執法部門調解的主動性、時效性和靈活性。針對疑難矛盾以及易激化的信訪問題，引入“村民代表議事評理”機制，廣泛邀請當地有威望的村民擔任評理員、組建評理團，參與民事糾紛的調解。四是切實做好社區矯正和安置幫教工作。進一步探索社區矯正和安置幫教工作的新途徑，加強心理矯治中心和安置幫教基地建設，加強社工中心建設，不斷提高管理能力和幫教效果。

三、明確目標，着力爭創羣眾滿意服務窗口

將結合省廳開展的爭創“羣眾滿意窗口服務單位”主題活動，依託大調解中心設立司法行政服務窗口，對基層社會矛盾糾紛實行“一窗式受理”，對法律援助工作實行“一站式服務”，自覺接受羣眾監督，讓人民羣眾得到更加方便快捷的服務。不斷創新“大服務”的工作路子，在拓寬服務領域，提高服務質量，為黨委政府依法決策和依法管理社會事務，維護企事業單位和當事人的合法權益，提供優質高效的法律服務上下功夫。豐富原有的“駐村蹲點一日工作法”內涵，將全體人員、法律工作者、專職調解員和專業社工每人掛鈎包村定點開展矛盾糾紛的排查化解工作。

各位領導、各位同仁：我們將在上級司法行政部門的領導和指導下，進一步解放思想，更新觀念，虛心學習兄弟單位的先進經驗，繼續探索基層司法行政工作的新規律，不斷完善創新基層司法行政工作的思路，為建設和諧xx而努力奮鬥。

謝謝大家！

第四篇：審計局長機關行政績效管理制度工作會議發言稿

審計局長機關行政績效管理制度工作會議發言稿

各位領導、同志們：

根據會議安排，下面我結合審計工作實際就《××州行政機關行政績效管理制度工作方案》談幾點意見，若有不妥之處，請大家批評指正。

一、實施行政機關行政績效管理的意義

1.落實科學發展觀必須樹立正確的政績觀，科學發展觀是我們全面建設小康社會的根

本指針。加強行政機關行政績效管理是深化行政管理體制改革的重要內容和轉變政府職能的必然要求。

2.履行政府經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務職(更多內容請訪問好範 文網)能，其根本目的是滿足人民羣眾日益增長的物質文化需要，提供優質的公共服務，而績效管理則是衡量政府行政機關公共服務是否滿足公共需求的重要手段和尺度。政府行政機關對公民負有公共責任，政府行政機關的支出必須按正當程序支出，公共資源必須有效率地利用並達到預期的效果。要落實這些公共責任，就必須對政府行政機關的作為進行績效評價，以準確瞭解政府行政機關是否承擔起了公共責任。加強行政機關績效管理有利於提高政府績效、改善政府形象、提高政府權威，推動經濟發展與社會進步，有利於改進政府行政機關與社會公眾之間的關係，有利於建立和發展社會公眾對政府行政機關的信任，增強政府行政機關的號召力和凝聚力。

二、以公共支出評價為手段，加強政府績效審計

隨着大家對公共財政認識的不斷提高，公眾對政府審計的要求越來越高，不再侷限於財政財務收支的真實性和合法性，人們更關心的是財政支出的經濟性、效率性、效果性。這就要求我們必須適應新形勢的需要，轉變審計觀念，拓寬審計思路，把行政事業審計工作從任務型、程序型向目標型、效率型轉變。在審計的手段和方法上要大膽創新、勇於探索，擺脱傳統審計的束縛，跨出財政財務收支的框架，從完善機制、體制入手，充分發揮審計監督為宏觀經濟和政府預算管理服務的功能，在審計的內容和範圍上，要把重點向社會管理和公共服務領域傾斜，以提高經濟效益和社會效益為根本目的，既要審查財政、財務收支的合法性、真實性，同時也要審查預算安排的經濟性、財政投入的效益性，確保資源配置趨於合理。既要審查一級預算單位，也要審查以政府財政支出為紐帶的政府部門整體經濟活動的情況，使審計目標由過去的“鑑證”形式向事前確定目標，事中和事後評價的方式轉變。既要審查行政事業單位財政資金的投入、投量，也要審查管理活動中的績效，使審計評價能夠從全方位、多角度、深層次提出建議和意見，為政府宏觀決策提供依據。

績效審計是政府管理的重要工具，是當代新形勢發展的主要趨勢，是深入落實科學發展觀，實現經濟社會又好又快發展，推進行政管理體制改革，全面履行審計職責的必然要求。大力推進績效審計，努力在更高層次上發揮建設性作用，將為推動社會主義民主法治建設、促進經濟社會全面協調可持續發展作出積極的貢獻。

三、行政機關行政績效管理的指導思想、主要目的、基本原則

㈠指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照突出重點、注重實效、分級管理的原則，以制度創新為動力，以審計、稽察、績效評價和督查為手段，以政府確定的當年重大(來源：公務員在線 ）建設項目和重要工作為重點，積極推行行政績效管理制度，促進提高政府績效管理水平，促進我州經濟社會又好又快發展。

㈡主要目的

推行行政績效管理制度的主要目的是：着力解決當前我州部分行政機關工作效能不夠高、財政資金使用效益不夠好、重大項目建設速度不夠快等問題，促進各級政府及各級有關部門科學、合理、及時、有效地運用財政資金，努力提高政府重大投資建設項目效率、財政資金使用效益和行政機關工作效能，保障各級政府重大建設項目和重要工作的落實，實現政府工作的最佳績效。

㈢基本原則

堅持真實、合法審計與績效審計並重，強化績效審計理念；點面兼顧，重點審計與單位自查相結合；積極探索、穩步推進；邊實踐邊總結，逐步深化提高。

四、行政機關行政績效管理的組織分工、工作重點及措施

㈠組織分工。

由各級政府負責本級行政績效管理制度的實施，具體工作由審計部門牽頭，會同發改委、財政、政府督查、監察等部門共同推進，分別實施。在政府的領導下建立行政績效管理工作協調會議制度。協調會議由審計部門、財政部門、發改部門、政府督查部門和監察部門組成，定期召開工作協調會議，研究行政績效管理中的重大問題，溝通行政績效管理中的重要情況和信息，審定向政府報送的行政績效管理工作方案和工作報告。其工作

原則是分工負責、各司其職、各負其責；互相配合、形成合力、資源共享。

具體分工如下：

1．重大建設項目審計和稽察工作由審計部門牽頭，審計部門和發改部門分別制定實施方案並組織實施。

2．重點民生專項資金支出績效審計和評價由審計部門牽頭，審計部門和財政部門分別制定實施方案並組織實施。全州審計部門要成立績效審計協調領導小

組，並設立績效審計協調領導小組辦公室，抽調精幹人員充實該辦公室，積極穩妥逐步地開展績效審計工作。

㈡管理重點

1．政府投資重大項目。指州政府當年確定的20個重大建設項目，各縣（市）政府當年確定的重大建設項目。

2．重點民生專項資金。指州政府當年確定的20項重要工作，以及各縣（市）政府當年確定的重要工作所安排的財政資金。

㈢任務和措施

⒈各級審計部門應切實負起牽頭責任，組織推行行政績效管理制度工作。

⒉各級審計部門應制定對重點民生專項資金績效審計的實施方案。

⒊各級審計部門應採取跟蹤審計為主的方式，每年選擇50%的政府投資重大建設項目進行跟蹤審計。

⒋各級審計部門應採取審計調查為主的方式，每年選擇重點民生專項資金及重要工作所安排的財政資金總額的30%進行績效審計。

績效審計工作要立足實際，着眼宏觀，從提高經濟效益、擴大社會效益和保護生態效益的角度，從政策執行、資金使用、資源利用、行政效能等諸多方面綜合考慮其效益、效率和效果。到2014年，絕大多數審計項目都將開展績效審計，基本形成以績效審計為主的審計業務格局，初步建立績效審計業務操作規範體系，努力造就一支符合績效審計要求的審計隊伍，逐步實現績效審計的規範化、法制化、科學化。

五、相關部門要通力合作，積極穩妥推進我州績效管理工作

行政績效管理制度是一項長期、艱鉅、複雜的系統工程，各級政府和各級有關部門的領導要高度重視、親自過問，切實把這項工作任務列入重要議事日程，保證有序、有效、持久地推行。

㈠各級政府主要任務和應採取的措施

⒈各級政府對推行行政績效管理制度工作負總責，主要負責人為第一責任人。

⒉各級政府應將推行行政績效管理制度工作檢查評價結果，納入目標責任考核和幹部管理使用範圍，作為對各級行政機關及其負責人進行獎懲和職務調整的重要依據。

⒊各級政府應於每年末通報推行行政績效管理制度工作檢查評價的結果。

㈡發改部門主要任務和應採取的措施

⒈各級發改部門應制定對政府投資重大項目開展稽察的實施方案。

⒉各級發改部門應每年選擇50%的政府投資重大建設項目進行專項稽察，重點稽察項目的立項、審批、實施，以及資金安排、撥付執行情況。

㈢財政部門主要任務和應採取的措施

⒈各級財政部門應負責對政府投資重大項目資金安排、撥付、管理使用情況進行監督和跟蹤問效。

⒉各級財政部門應制定對重點民生專項資金支出績效評價的實施方案。

⒊各級財政部門每年應選擇重點民生專項資金總額不低於30%進行績效評價。

㈣其他行政部門主要任務和應採取的措施

⒈政府投資重大項目和年度重要工作的責任部門應積極配合審計、發改、財政、政府督查室和監察部門開展績效管理工作。

⒉政府投資重大項目和年度重要工作的責任部門應於3月底前分別向審計、發改、財政、政府督查室和監察部門報送重大項目和重要工作的年度工作計劃，每季度結束後的次月10日前報送本部門實施重大項目和年度重要工作的進展情況，12月底前報送本部門全年完成重大項目和年度重要工作的情況報告。

六、審計部門推行績效管理制度的實施步驟

㈠加強領導，建立機構

全州審計部門要認真組織學習、廣泛宣傳動員，統一思想、提高認識，明確職責分工、成立專門機構、指定專人負責，嚴格按照本工作方案的要求，認真抓好行政績效管理制度的落實。

㈡分類指導，積極配合

全州審計部門要加強檢查督促和分類指導工作，注意及時發現和研究解決實施中遇到的各種問題，保證行政績效管理制度的順利推行。協調領導小組要充分發揮作用，建立定期召開協調會議制度、定期通報情況制度和信息資源共享制度，及時溝通行政績效管理工作中的重要情況和信息，研究解決重大問題，審定向政府報送的工作報告，形成分工明確、協作配合、齊抓共管、合力推行的良好格局。

㈢掌握情況，及時反饋

全州審計部門要積極主動與發改部門、財政部門聯繫，收集、彙總開展此項工作的情況報告，6月底前向本級政府和上級審計部門報送推行行政績效管理制度檢查評價的結果，12月底召集有關成員單位研究、總結全年開展此項工作的情況，形成年度行政績效管理制度檢查評價的結果上報本級政府和上級審計部門。

各位領導，同志們，開展行政機關行政績效管理工作，其目的是推動建立健全政府績效管理制度，促進提高政府績效管理水平，促進轉變經濟增長方式，提高財政資金和公共資源配置、使用、利用的經濟性、效率性和效果性，促進建設資源節約型和環境友好型社會。為保障我州經濟社會健康運行，提高機關工作效益，最大限度地為建設富裕、民主、文明、開放、和諧的××作出貢獻。

第五篇：會議發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家晚上好！

今天晚上是高一級部的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，進一步明確我們今後的目標。今年九月二號，同學們懷着一份新奇，來到了**中學這陌生的校園，在這裏，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，經過了國中的三年努力，你們成功踏進了高中的大門，創造了自己人生的第一個小勝利。高中生活的畫卷正在展開，生活在**中學，每一個瞬間都藴蓄着成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每前行一步，都伴隨着老師和家長們的深切的希望。

自開學到現在，同學們取得成績是有目共睹：同學們都能按時上好早自習，班級人很齊，晚自習紀律非常好，上課都認真聽講，認真完成老師佈置的作業。今次段考同學們的成績比會考又進了一大步。

今天我想説，學習在**中學是幸福的。因為同學們有敬業、博學、可愛的老師！因為你有鍛鍊、展示自己的舞台，更有學習、引領自己的平台！**中學不是有組織無紀律的天堂，不要認為只要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，活着就要有奮鬥的方向；但老師們不是萬能的救世主，你必須拼搏，必須奮鬥，但一點請同學們記住—我們級部老師都有一個堅定的信念就是：對每一個學生都不拋棄不放棄，三年後一定會把你們送到最理想的大學。同學們你們有沒有信心考入自己理想的大學？

這一學期我們已經過了1/3，回顧這一段時間來，我們經歷了炎炎烈日下的軍訓，迎接了細緻認真的班級文化建設，參與了緊張而有序的防震、防火演練，，春之聲廣播站自成立來，同學們積極參與，熱情空前高漲，在活動中，同學們既鍛鍊了自己，也懂得了如何尊重別人，尊重集體，為維護集體榮譽而努力奮鬥。我相信在座的各位同學一直都在努力的播種着希望，也曾有過收穫，但是我也相信在收穫的過程中，我們不免會有些遺憾、有些失落。這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的一個問題。經過這一段時間的觀察我們還有很多問題需要解決。

總起來講整個高一級部教學方面在這些問題，個別班級自習紀律還不夠好，一樓2班，二樓5班、6班，三樓7班、9班，四樓10班。遲到現象還是有發生，6班、9班由於打掃衞生遲到較多，同學們晚自習不知道幹什麼是好，無所適從。個別同學學習不刻苦，不認真，抱着做一天和尚撞一天鐘的心態來對待自己。

如果具體到每一個同學，這些細節需要注意：

1、個別同學該睡的時候不睡，上課就困，下課就瞎胡鬧，白天養精蓄鋭，回寢徹夜長談。

2、個別課堂上不能認真聽課，注意力不集中，不是東張西望，左顧右盼，就是低頭做小動作，看閒雜書籍，如果你們把精力都投入學習的話，相信大家的成績一定會有質的飛躍。

3、自習課説話，故意弄出聲音，吸引別人注意，甚至是有意妨礙別人的學習；同桌之間相互聊天。個別同學自習玩手機。

4、個別同學什麼活都不愛幹，總等着別人為他服務，坐享其成。甚至裝病逃避衞生值日等勞動。不講究個人衞生，在自己的座位附近總有紙屑，果皮，小食品袋等等。

5、個別同學無論犯了什麼錯誤，總會找出各種理由辯解。強詞奪理，認為錯誤總是別人的，前一段時間，咱們高一的同學們有很多人在早晨和中午午休後，老是有同學遲到，辯解理由自己感覺很正當。

6、性格上懶散固執缺乏，紀律觀念，特別是晚自習和校外雙休時間，上廁所的特多，不是盡心盡力的學習，而是想方設法的多玩些。

7、有容人之量，經常會因為一些小事而和同學發生口角，甚至動手。個別同學課後在教室內追逐打鬧，在教室內説髒話。

8、別同學抄作業，或不按時交作業，或考試作弊。

同學們，如果你一條都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三條以上，那麼就請你注意了，而且你也應該從現在開始改正這些習慣了。

為此在這裏我對大家提幾點希望和要求：

1、 樹立理想，提高自信，確立一個符合自己實際的目標。

2、 應該給自己制定學習計劃

高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。

3、要勇於面對挫折，學會在競爭中成長。公平的競爭是上進的好方法，在競爭中我們會看到實力的差別，也能體會到失敗的苦澀。但這會使我們迅速成長、成熟，提升面對失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對挫折，堅強的面對失敗。

4、要會正確的面對自己

我做過一個簡單的調查，同學們假期上輔導班的同學多不多，不言而喻，本身我們的基礎不牢固，這是一個不爭的事實，笨鳥先飛，怎麼先飛呀？要多努力，更刻苦，付出要更多，我們的智力不亞於城區中學，相信自己，經過三年的努努力一定會趕上去的呀。

就今次段考我問幾個同學對成績的看法，絕大部分同學都給自己這次考試的成績找理由，比如，算錯數了，答題的時候緊張了，受上一科發揮的影響了。只有一位同學説，我就是這個水平。我覺得只有這位同學才能真正的瞭解自己，應該是其他同學的榜樣。也只有真正認識了自己，不找理由來推託與逃避自己的失敗，而我們更應該把成績看成一面鏡子，通過它來更好的檢視自己，看到自己的優勢與不足，促使自己更加努力，一步步實現自己的目標，未來還有很多考試，就是磨練我們心態和意志的最佳方式，希望同學們能好好珍惜。

5、要勤勞，誠信，尊重他人。尊重勞動，才能尊重知識，尊重別人，才會得到別人的尊重。作為一名合格的學生，最起碼要懂得尊重老師的勞動，認真的完成作業，考試不能作弊，積極參加學校和班級組織的活動。而上課説話，自習課説話，隨便走動，就是對其他同學的不尊重，每一個人都沒有任何權利影響他人的學習。

6、學會利用一切可利用的時間。時間緊，任務中，我們的學習任務非常艱鉅，就這一學期今天是10.14到春節滿打滿算還有100天，也就是14周，除去休大周28天，期會考試3天，考前複習3天，考後試卷分析3天。期末考試3天，考前複習3天還剩57天，還不算你考試反思，心情不爽、生病，同學們算一算實際學習還有幾天呢？如果再除去你上課不認真聽講、玩手機、看小説等等，非常的可怕。所以同學們學會利用一切可利用的時間住進來學習，一定要上好小早自習，6點15之前到教室認真學習，同學們願意到教室學習嗎？能不能做到？有些同學講英語很難學，單詞背不過，真的這樣嗎？同學們，一頓飯背2個單詞，一天就6個，一年就2014個，一年半時間高中所需要記住的單詞就全背過了，英語還愁嗎？積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。

我經常跟同學們講不會的題不可怕，怕會做的題做不對，在宿舍可以。。。。。。

7、嚴格要求自己，不怕苦不怕累，從上課到下課，從早讀到晚自習，從食堂到宿舍，從班級衞生到個人儀容儀表。要時刻記牢我來五中時幹什麼？是來考大學的，不是來玩的。畫着父母血汗錢，我們忍心嗎？所以我要做到是來要做到入室即靜，入室即學，不要在教室內吵吵嚷嚷，不要相互串教室，同學們能不能做到？

啟示二：5分鐘學習課間操

可能你不會相信，看衡水中學的課間操，給人一種“萬馬奔騰”的氣勢，他們給人的感覺是“惜時如命”，又“意氣風發”。中午10：05到10：10，這五分鐘的時間內，同學們在沒有任何老師監督的情況下，能自覺集合完畢，而在這短短的五分鐘內，同學們也不放過任何可利用的時間學習。無論早的還是稍晚一點到的，拿在手中的或書、或紙條、或試卷、或筆記本，“百花齊放”但又“殊途同歸”，埋頭學習。而跑操時間一到，書本往下一放，紙條、試卷向口袋裏一放，立即開始跑了起來。而他們的快而整齊，就令人讚不絕口，跑動過程中的喊號聲大而響亮，充滿激情，而且伴着激勵的誓詞，喊出了心中的鬱悶，心情舒暢。而且最令人可敬之處，有的同學在跑操中跑掉了鞋子，也不會停下來撿鞋而怕影響了整個班級的秩序，其表現出來的團隊意識和整個班級的凝聚力，對整個班級學習品質的形成是相當重要的。我們既要學習他們這種惜時如金、主動學習的無窮潛力，又要學習他們這種團隊意識。

現在是秋高氣爽，正好是學習的黃金季節，我們每個人都擁有夢想。今天，我們高一年級的全體同學已經用一個多月的時間給自己的高中生涯創造了一個好的起點，我相信我們能用更好的方式繼續我們的人生旅程，我也相信不久的的將來我們能夠用實際行動來創造一個奇蹟，我更相信我們年級將是**中學歷史上成績又最輝煌的一屆！

願我們高一年級全體師生髮揚亮劍精神，不拋棄，不放棄，在今後的學習和生活中劍鋒所指，所向披靡，去創造我們更加輝煌的明天！！！

謝謝大家