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第一篇：作風整治活動自查報告
作風整治活動開展以來，預算科按照局黨組要求和局作風整治活動領導小組的統一部署，積極參加各種學習活動，及時召開科務會議，認真領會活動精神。經過一階段的學習，進一步堅定了理想信念，強化了宗旨意識，轉變了工作作風，提高了自身素質。按照局作風整治活動辦的具體要求，我科認真開展自查活動，圍繞活動辦提出的要解決的思想觀念、工作作風和工作效率的問題，結合業務工作實際,通過分析對照，提出如下自查報告。
一、存在的主要問題：
(一)思想觀念方面的問題。我科整體上不存在思想觀念落後、服務意識差、態度蠻橫、衙門作風等問題，但在實際工作中，有時候出現辦事幹工作出發點不高、為廣大羣眾和服務對象着想不夠、從大局考慮問題的意識不夠等問題。對基層情況的瞭解對基層的服務還有待進一步加強。
(二)工作作風方面的問題。一是一定程度上存在着“好人主義”，存在要求嚴就是為難服務對象的思想,與服務對象溝通較少。二是有時因為各種事務千頭萬緒，困難和矛盾層出不窮，工作上只求過得去，不求過得硬，缺少爭先創優的勁頭，缺少改革創新的勇氣，遇到問題解決得不夠果斷。三是缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，有時對自己要求不高，想問題、幹工作、辦事情按部就班，缺乏主動性和創造性。
(三)工作效率方面的問題。一是工作業務流程有待進一步修訂完善，辦事效率有待進一步提高。二是科室之間協調能力有待提高，科室之間配合容易出現問題，影響工作效率提高。三是科室職責和分工應該更加明細。
(四)其他方面存在的問題。一是政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，科室內部學習落實的也比較好，但學習的內容不夠全面、系統。二是學習的自覺性不夠強，業務學習也是急用了才能靜下心來學習，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，致使理論素養跟不上，把握形勢、瞭解大局不夠透徹。三是爭先創優精神不夠足。對當前的工作有一種滿足感，總認為在當前情況下能把日常工作做好，不出差錯就已經很不錯了，而較少去思考在工作中還存在這樣那樣的不足，缺少爭先創優的進取精神。
二、存在問題的思想根源
以上查擺出來的問題，究其原因主要有：
(一)理論功底不夠紮實，政治素質不夠高，不能完全適應新形勢對黨員幹部的要求。對理論學習重要性的認識不夠，認為預算管理工作是業務工作，而做業務工作與政治理論學習關係不大的不正確認識。平時忙於應付各種事務性工作，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、科學發展觀系統化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質的準確把握。在學習內容上，對有關財政預算工作方面的政策、法律、法規學習比較認真，對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習不夠深入、系統。
(二)理財思想需進一步解放。當前，在思想覺悟、理論水平、業務知識、工作能力等方面與領導要求還有一定的差距，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰略眼光。
(三)創新意識不夠。工作情緒不夠穩定，在實際工作中習慣於用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，有時有等待觀望、被動應付現象。
(四)調查研究還不夠深入。工作中雖然特別注意掌握第一手資料瞭解真實情況，但因為事務性工作較多，到基層、到一線調研的時間還較少，調查研究的面還不夠寬，一些方面的工作了解得還不夠深入。
三、改進措施
針對存在的問題，預算科決心通過這次作風整治活動，進一步加強思想觀念、轉變工作作風、提高工作效率，不斷加強預算管理，為我市的財政工作做出更大的貢獻。
(一)轉變思想觀念。一是堅持正確的學習方向，自覺加強馬鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，全面落實科學發展觀，努力在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理及其精神實質上下功夫，在掌握馬克思主義立場、觀點、方法並用以指導實踐上下功夫，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。二是要加強業務知識學習。熟悉業務是做好本職工作的前提和基礎。要樹立終身學習的理念，認真系統地學習科學發展觀,不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平以及業務工作能力。增強分析問題、解決問題和辯別是非的能力，並注意理論與實際結合起來，不斷提高個人修養。
(二)轉變工作作風。轉變思想作風，樹立“工作就是服務，管理就是服務”的觀念。堅持從羣眾中來，到羣眾中去的羣眾路線，把人民羣眾的願望和要求作為想問題、辦事情的根本出發點，以人為本，樹立和落實科學發展觀，踏踏實實為民做事。轉變工作作風，埋頭苦幹辦實事。要經常深入基層調查研究、指導工作，尤其要帶着如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去，到羣眾中去深入調查、瞭解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下財政預算工作中出現的新情況、新問題，使財政預算工作適應新形勢、新任務的需要。
(三)提升工作效率。要善於總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，多與比自己能力強的同志比，多吸取別人的優點和長處，多學習其他地市的先進管理經驗，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，進而提高工作效率。同時，加強要科室自身建設、搞好綜合協調，提高大局意識，一切從工作大局出發。
第二篇：全縣開展幹部作風整治活動個人自查報告
全縣開展幹部作風整治活動個人自查自糾整改報告
按照上級要求，結合工作實際，我積極參加集中整治活動，認真學習了縣委縣政府關於《全縣集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動實施意見》和相關文件精神，組織了機關全體幹職工參加集中整治活動的動員大會，並及時查擺自己在當前幹部工作作風中的“庸、懶、散”，領導作風中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”，行政審批中的低效率，中介機構及從業人員亂作為，違規使用公車、工作期間飲酒、公職人員參與賭博等六個方面二十二種突出問題。現就個人在自查自糾階段的查擺情況總結如下：
一、不斷加強學習，逐步提升作風意識
自從開展集中整治活動以來，我嚴格按照的要求，在局黨委的統一安排部署下，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加單位組織的集中學習外，還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正幹部隊伍中存在的作風“庸、懶、散” 、“假、浮、蠻”等問題。並且努力從自身做起、做點滴做起，努力使自已成為合格的領導幹部。
二、仔細查擺問題，深刻剖析原因
一是政治理論學習還不夠深，學習標準不高。由於平時忙於一般性事務、會務比較多，對理論知識的學習不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足於讀書、看報、學習文件，
參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對精神實質領會的不深不透，理論聯繫實際做的還不夠。
二是工作創新意識還不夠強，工作方法過於簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。沒有很好地深入基層、深入企業，走程序性的老路，特敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯繫實際，沒能及時糾正主觀認識上出現的偏差。只滿足於做好份內的工作，完成自己的目標任務，對全局的工作、大局的問題考慮的還不全面、想的還不夠多。主動性、進取性，超前服務意識還不夠強，不能站在應有高度思考問題、解決矛盾。
三、明確重點，積極整改
一是進一步加強政治理論學習。今後我要認真學習領會相關法律法規，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、紮紮實實地做好各項工作。
二是積極開拓進取，提高工作水平。在今後的工作中，我將認真鑽研業務，加強工作鍛鍊，夯實工作基礎，努力提高自己工作的能力，加強學習，深入鑽研，遇到問題多看多想，多向周圍的同志請教；開拓創新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處
理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。對上級領導交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節奏、高質量地完成。
三是進一步加強自(本文來源本站：)身建設，提升服務意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，時刻遵守各項規章制度，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。時刻以樹立幹部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
第三篇：發改委幹部作風整治活動自查自糾報告
發改委幹部作風整治活動自查自糾報告
為切實解決當前幹部工作作風中存在的“庸、懶、散”，領導作風中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題，實現全委機關幹部作風明顯改進，推動我委各項工作全面開展，根據縣委、縣政府的部署及縣機關作風暨效能建設領導小組辦公室工作安排，我委結合實際，從2月下旬起，在全委範圍內深入開展以“樹一流作風、創一流效能、建一流環境”為主題的幹部作風整治活動，現將專項整治活動第二階段開展情況總結如下：
一、制定自查自糾工作方案。
為確保我委幹部作風專項整治活動自查自糾階段工作順利開展並取得實效，我委制定了自查自糾工作方案。
二、進行工作部署和思想發動，召開動員大會。
月日下午，我委召開全委機關幹部自查自糾階段動員大會，進行工作部署和思想發動。會上組織全體機關幹部認真學習集中整治活動自查自糾階段的有關文件精神，使我委全體機關幹部充分認識開展作風整治活動自查自糾階段的重要意義，明確作風整治的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統一到上級黨委政府的決策部署上，並切實增強緊迫感和自覺性，為活動的順利開展打下堅實的思想基礎。
三、結合實際，認真查找問題。
委領導班子以身作則，率先垂範，帶頭學習，查找剖析問題。要求機關幹部、委屬各股室通過自查自糾、廣泛徵求意見等方式認真查找問題。重點查找單位和個人在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，並剖析原因，形成個人剖析材料。
四、多種形式，廣泛徵詢各方意見。
為確保活動深入開展、順利進行，我委採取座談會、問卷調查、發放徵求意見表等多種方式徵求各界羣眾對發改系統幹部作風整治的意見和建議，設立機關幹部作風整治活動意見箱及舉報電話等，充分發揚民主，廣泛徵求意見。舉報電話：。
五、建立專項台賬，逐一銷號整改。
根據多方徵集來的意見，我委建立了專項台賬，對所有徵集到的意見建議和查找出的問題，逐一剖析問題原因，並制定了切實可行的整改方案，進行“銷號”整改，問題整改到位。
六、加大督查力度，確保自查自糾效果。
我委採取日常督查、明察暗訪、隨機抽查等方式，加大了對我委幹部作風整治活動的督查力度，有力地確保了我委自查自糾工作的效果。
我委幹部作風整治活動第二階段工作有序開展，全體機關幹部深刻剖析自身存在的問題和不足，認真查找問題，紮實進行整改，為下一階段各項工作的開展打下了良好的基礎。
第四篇：發改委幹部作風整治活動自查自糾報告
為切實解決當前幹部工作作風中存在的“庸、懶、散”，領導作風中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題，實現全委機關幹部作風明顯改進，推動我委各項工作全面開展，根據縣委、縣政府的部署及縣機關作風暨效能建設領導小組辦公室工作安排，我委結合實際，從2月下旬起，在全委範圍內深入開展以“樹一流作風、創一流效能、建一流環境
”為主題的幹部作風整治活動，現將專項整治活動第二階段開展情況總結如下：
一、制定自查自糾工作方案。
為確保我委幹部作風專項整治活動自查自糾階段工作順利開展並取得實效，我委制定了自查自糾工作方案。
二、進行工作部署和思想發動，召開動員大會。
月日下午，我委召開全委機關幹部自查自糾階段動員大會，進行工作部署和思想發動。會上組織全體機關幹部認真學習集中整治活動自查自糾階段的有關文件精神，使我委全體機關幹部充分認識開展作風整治活動自查自糾階段的重要意義，明確作風整治的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統一到上級黨委政府的決策部署上，並切實增強緊迫感和自覺性，為活動的順利開展打下堅實的思想基礎。
三、結合實際，認真查找問題。
委領導班子以身作則，率先垂範，帶頭學習，查找剖析問題。要求機關幹部、委屬各股室通過自查自糾、廣泛徵求意見等方式認真查找問題。重點查找單位和個人在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，並剖析原因，形成個人剖析材料。
四、多種形式，廣泛徵詢各方意見。
為確保活動深入開展、順利進行，我委採取座談會、問卷調查、發放徵求意見表等多種方式徵求各界羣眾對發改系統幹部作風整治的意見和建議，設立機關幹部作風整治活動意見箱及舉報電話等，充分發揚民主，廣泛徵求意見。舉報電話：。
五、建立專項台賬，逐一銷號整改。
根據多方徵集來的意見，我委建立了專項台賬，對所有徵集到的意見建議和查找出的問題，逐一剖析問題原因，並制定了切實可行的整改方案，進行“銷號”整改，問題整改到位。
六、加大督查力度，確保自查自糾效果。
我委採取日常督查、明察暗訪、隨機抽查等方式，加大了對我委幹部作風整治活動的督查力度，有力地確保了我委自查自糾工作的效果。
我委幹部作風整治活動第二階段工作有序開展，全體機關幹部深刻剖析自身存在的問題和不足，認真查找問題，紮實進行整改，為下一階段各項工作的開展打下了良好的基礎。
第五篇：作風建設集中整治活動自查報告
作風建設集中整治活動自查報告
根據我局下達的《關於開展作風建設集中整治活動的實施方案》的要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照全面落實科學發展觀，踐行科學管理理念，構建社會主義和諧社會的要求，以規範辦學行為、優化教育發展環境為主題，以提高教師自身教育素質為重點，從公正執法、規範執法、廉潔執法、文明執法四個方面查擺存在的問題和不足，提高自身的執法素養和水平，加強自身的思想作風、學風、工作作風、生活作風建設。在這次集中整治活動當中，採取走訪、座談等形式，深入基層涉藥單位開展調研，同時積極參與科室自查分析會，對照標準規定，自我剖析，現將自身所查擺出來的問題彙報如下：
一、政治覺悟方面。能夠自覺擁護中國共產黨的領導，思想上追求進步，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十六”大、十六屆三中全會、中紀委三次全會精神，切實提高自己的政治覺悟和思想素質。但是，對中央作出的一些決策，因為學習得不夠系統和深入，有時理解還存在片面的地方，使之不能有效的理論聯繫實際，在實踐當中運用中央的思想、決策還不夠充分，能力還不夠強。在以後的學習工作中，一定要繼續加強思想理論方面的學習，成為鄧小平理論和“三個代表”重要思想的堅實擁護者和實踐者，從而提高自己的思想政治覺悟，為藥監執法工作打下良好的政治思想基礎。
二、行政執法方面。自從我局成立以來，我一直在稽查科工作，從事着藥品稽查執法工作，在老同志和自己的努力肯幹下，自己從一
名對執法知識只是一知半解的新手成長為一名熟諳執法知識、精通執法工作的專業人員。自己在執法工作當中，始終抱着一種謙虛、謹慎、好學的精神，認真學習藥品監督管理方面的法律、法規和行政執法知識，積極投入到藥品監督執法的實際工作中去，虛心向有經驗、有知識的老同志學習，向他們積極討教藥品監督執法工作當中所遇到的實際問題，能與周圍的同士交流工作心得和經驗體會，使之迅速堵住執法漏洞，進一步提高自己的執法水平；能始終秉承着嚴格執法、文明執法的原則，保證着執法的公正、公平，在執法活動中，能嚴格依法行政，對監督檢查中所發現的問題和違法現象，不姑息縱容，而是及時指出、並向其宣傳、講解相應的法律、法規，並且嚴格按照法定標準對其進行行政處理，對當事人提出的藥品經營、使用過程中所遇到的業務、管理方面的問題，能始終不厭其煩的耐心的進行解答、指導，督促其合法、正規的進行藥品經營、使用活動。在廉政執法方面，自己能始終銘記自己的工作職責和法律賦予的神聖使命，始終帶着一顆責任心去進行藥監執法，能嚴格執行黨風廉政建設制度和執法人員“八不準”，不以權謀私，不弄權勒索，不辦人情案、關係案，沒有“吃、拿、卡、要、報”的現象。在規範執法方面，自己能嚴格執行法定職責權限和程序，不存在亂檢查、亂罰款等違法、違規現象。但是在行政執法過程中的一些細節之處，還存在一些疏忽和問題，例如有時到了一家單位進行執法檢查時，沒有向當事人交待來意，就直接進行執法檢查，弄得當事人不明不白，使執法活動不能有序進行；在書寫執法文書時，有時不能嚴格按照規定的標準填寫，有時疏忽大意，產生
漏項、錯項，給之後的案件處理增添了不少的麻煩；在對絕大多數法律條文熟知、運用得當的情況下，有時對一些個別法律條文還存在認知上的模糊和執法運用上的不得當。對以上存在的問題，雖然都是一些細微之處，但自己應該加強思想上的重視，加強法律、法規方面的學習和執法實踐的鍛鍊，提高自己的執法素養和執法水平，嚴格按照規定的標準、規定的程序依法行政；認真學習、執行《藥品監督行政執法文書規範》，努力提高執法文書的書寫水平，使以後的執法文書更加規範、準確；繼續加強行政執法知識的學習，提高在實踐方面理論的運用水平，以理論促進實踐的提高、以實踐豐富理論的知識，提高執法水平和執法技巧。
三、工作作風方面。工作的態度、責任心問題，參加工作這麼多年，感覺責任心是非常的強的，能認真完成好自己份內的工作和領導佈置的工作。但是，工作積極性不是很強，存在着安於現狀、因循守舊，求穩怕亂、標準不高的問題，工作只求過得去，不求做得更好，取得更高的成績。這次自查，我深刻的反省了一下自己這樣的工作態度，決定還是要牢固樹立"為人民服務"的宗旨，牢記自己的工作職責和法律賦予的神聖使命，明白了做好工作，既是對自己負責，也是對他人負責，是對黨和人民羣眾的負責。工作的效率方面，效率不是很高。由於自己本着一種“因循守舊、求穩怕亂”的思想，使得自己的工作過於求穩，從而束縛了創新的意識和積極進取的精神，使自己的工作過於呆板，能較好的完成工作，但不能提高自己的效率；通過認真思考自查之後，認識到，做為一名積極進取的工作人員，不只是要把
份內的工作完成好，同時還要有創新的意識和積極進取的精神，要有把工作既做好，又做快的思想意識，從而在保證工作質量的基礎上，提高自己的工作效率，向藥品管理相對人充分展示藥監執法人員的良好形象。
四、遵守規章制度的情況。涉及到公務員的相關規定，本局的一些制度規章，總體上遵守是比較好的。但是，在一些細節的問題上，有時注意還不夠。比如開會着裝方面的要求，時間上的要求，少數時候存在疏忽大意，或者因為手頭上一些事情沒有做完，影響了開會等。這方面有客觀原因，但是也確實存在主觀上認識不到位的問題，今後要好好注意，認真按照有關規章制度做事情。
作風建設集中整頓活動第二階段的自查報告
為切實加強學校作風建設，提升教學質量，提升師生的整體素質，提升學校品位，實現學校各項工作的新發展。按照中共隴西縣教育局委員會、隴西縣教育局《關於印發隴西縣教育系統作風建設集中整治活動實施方案的通知》精神，我學區全面佈署，及時安排，按時啟動深化幹部作風整頓活動，制定了紮實細緻的《碧巖學區作風集中整治活動實施方案》，成立了以校長李錄林為組長，各校校長為組員的作風整頓活動領導小組，精心組織實施深化幹部作風整頓活動的正常開展。
積極按照實施方案的具體要求，直奔主題，針對學校教育收費、師德師風、校園安全等方面，採取自己查、領導點、羣眾評的辦法，
通過設立徵求意見箱、公開投訴電話、廣泛徵求意見，深入查找存在的突出問題，認真梳理剖析，找準問題，弄明原因，為下一階段的整改落實奠定基礎，現將第二階段中存在的問題總結如下：
一、部分學校領導班子辦學思想、教育思路、管理理念還需不斷學習提高。
二、安全意識仍需加強，綜治維穩長效管理機制還不夠完善，部分學校的部分地段仍存在安全隱患。
三、部分學校教研教改力度不夠，僅停留在簡單的聽課上，評課、研討、課改機制沒有健全。
四、部分學校教育教學質量持續不高，沒有制定切實可行的整改方案。
五、部分教職工業務水平低，知識老化、理念落後、豐富陳舊，主動學習的意識不強。
五、部分教職工的職業緊迫感不強，工作缺乏主動性、積極性。
六、部分教師對學困生的教育轉化工作不實不細，方法簡單、耐心不足，效果欠佳。
八、學生養成教育仍需加大力度、下大氣力。
九、學校校園文化建設方案不夠明朗，力度太小。
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