為了深入貫徹落實國務院頒發的《學校體育工作條例》，及地區教委的關於開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校自檢自查情況報告如下：
一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育教育是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
1、提高認識，加強領導。
我校雖人只有一位專人體育老師,可我們從領導開始,動員全體老師,在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重，並有明確的內容和要求，還在教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組，由校長擔任組長，教導助理具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。
2、齊抓共管，健章立制。
為了使體育教育開展的紮實有效，我們一來這幾年校內施工階段,二來本來就是山溝裏的一所鄉村國小,條件不是很好,即沒有體育器材室更沒有體操房,但是學校還制定了相應的常規體育管理制度，還制定出有利於學校體育教育改革創新的管理制度，如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衞生教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。
二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。
一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，在原有160米土質操場的基礎上擴修了土質跑道，今年在上級的重視下配置2副新籃球架。羽毛球，乒乓球枱4張……，學校另外還有單槓、爬杆等，體育基礎設施較好，給學生創設了良好的體育環境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
1、體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名並做好記錄。
2、課堂教學讓學生身心愉悦。
學校嚴格執行地區教委印發的《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，並嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。
每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育專任老師深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設為着眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。
兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節由體育老師集體安排，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學新的鍋莊舞形式的課間操,隊列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列活動內容，製成表格，並設計一個大轉盤，只要學生轉動大轉盤，指針轉向什麼內容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發學生興趣，又減少了非體育老師上活動課的後顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示範課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。
3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
(1)創設寬鬆、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
(2)隨時隨地開展小型競賽活動。5月份學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育月活動，活動器材以自制為主，每週六下午體育大聯賽，項目有短跑,花樣跳橡筋、跳繩、接力(利用廢舊物自制高蹺)。每年學校還召開一次運動會，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。
四、存在問題與對策
一年來我校(包括各教學點)注重體育常規工作方面的管理並做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂於參與的體育項目。並能根據特色制定出抓普及——出特色的學校體育發展規劃。
同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今後不斷補充與完善。
08學年吉汝鄉第一國小
體育工作自查報告
為了深入貫徹落實國務院頒發的《學校體育工作條例》，及地區教委的關於開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校自檢自查情況報告如下：
一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育教育是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
１、提高認識，加強領導。
我校雖人只有一位專人體育老師,可我們從領導開始,動員全體老師,在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重，並有明確的內容和要求，還在教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組，由校長擔任組長，教導助理具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。
２、齊抓共管，健章立制。
為了使體育教育開展的紮實有效，我們一來這幾年校內施工階段,二來本來就是山溝裏的一所鄉村國小,條件不是很好,即沒有體育器材室更沒有體操房,但是學校還制定了相應的常規體育管理制度，還制定出有利於學校體育教育改革創新的管理制度，如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衞生教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。
二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。
一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，在原有160米土質操場的基礎上擴修了土質跑道，今年在上級的重視下配置2副新籃球架。羽毛球，乒乓球枱4張……，學校另外還有單槓、爬杆等，體育基礎設施較好，給學生創設了良好的體育環境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
１、體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名並做好記錄。
２、課堂教學讓學生身心愉悦。
學校嚴格執行地區教委印發的《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，並嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。
每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育專任老師深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設為着眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。
兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節由體育老師集體安排，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學新的鍋莊舞形式的課間操,隊列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列活動內容，製成表格，並設計一個大轉盤，只要學生轉動大轉盤，指針轉向什麼內容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發學生興趣，又減少了非體育老師上活動課的後顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示範課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。
３、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
（１）創設寬鬆、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
（２）隨時隨地開展小型競賽活動。５月份學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育月活動，活動器材以自制為主，每週六下午體育大聯賽，項目有短跑,花樣跳橡筋、跳繩、接力（利用廢舊物自制高蹺）。每年學校還召開一次運動會，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。
四、存在問題與對策
一年來我校(包括各教學點)注重體育常規工作方面的管理並做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂於參與的體育項目。並能根據特色制定出抓普及——出特色的學校體育發展規劃。
同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今後不斷補充與完善。
興城市劉台子中心國小體育衞生工作自查報告
劉台子滿族鄉中心國小位於興城市最南端，劉台子鄉螞蟻村東北側。學校於1991年合校並點後新建的一所國小，是全市實施調整佈局合校並點先進單位。現在全鄉共有職工64人，在校學生232名。
學校始終堅持以黨的教育方針為宗旨，以“管理高效、校風優良、和諧施教、全面育人”為辦學目標，本着“植根傳統，追求卓越，在繼承中發展，在常規中創新，在和諧中進取”的工作思路，以生為本，立足實際，面向全體學生。學校本着“xx”期間的“嚴抓體衞藝工作，積極創建活動樂園”的工作重點，在各級黨政業務部門的關心和指導下，學校體育衞生工作的各項指標基本上達到了遼寧省中國小體育衞生工作督導評估標準。
根據《教育部關於印發＜中國小體育工作督導評估指標體系＞（試行）的通知》（教督[xx]3號）精神，按照《遼寧省教育廳、省衞生廳、省財政廳關於印發＜遼寧省中國小校體育衞生條件基本標準（試行）＞的通知》（遼教發[xx]82號）等規定，依據《遼寧省中國小體育衞生工作督導評估驗收細則》，我校現將完成體育衞生工作指標情況自查報告如下：
一、各項指標完成情況
多年來，在教育行政部門及業務部門的主抓指導下，學校體育衞生工作的各項指標基本上達到了省政府督導團下發的《遼寧省中國小體育衞生工作督導評估驗收細則》標準，主要指標完成情況如下：
（一）教育管理
我校把體育、衞生工作納入學校整體工作計劃，在校長的領導下，專設一名主任負責體育衞生工作，體衞組具體落實，學校少先隊協同配合，學校制定了體育、衞生一系列規章制度，保證學校體育、衞生教育工作的全面落實，有專項的體育、衞生計劃及工作總結。
近年來，我校十分重視發展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質的提高，為了抓好體育、衞生教育工作，學校加大了經濟投入，改善辦學條件。近三年，投資3萬餘元，新建了旱冰場，改建綠化區，修建了垃圾處理池，每年投入3千餘元加大了學校綠化的力度，添置衞生體檢的必須器具，配備了實施新課程的基本體育器材,建成了乒乓球枱，改造了籃球架子，大大改善了體育條件與衞生工作環境。
我校把優化學校體育、衞生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，通過校本培訓和送教師外出培訓學習相結合的方法，優化隊伍，體育、衞生教師除了參加專業培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、新教師培訓、計算機等級、普通話等各類培訓，教師大多數已取得了專科以上學歷文憑，在崗教師整體具有較強的專業素養。
按《遼寧省義務教育條例》，我校學生全部投保學生意外傷害校園方責任保險，每年都能夠對學生進行一次健康體檢，對於學生身體出現的異常現象，及時通知家長進行預防或治療。
（二）體育管理和學生體育活動
學校現有的體育器材設備，基本保證滿足了學校體育工作的需求。
我校能夠開足開好體育課和活動課，學校重視學生體質檢測工作，合格率達到98.98%，平時學校重視學生“兩操”及“大課間”活動的管理，落實率達100%。
體育工作堅持普及與競技相結合，體育興趣小組的輔導老師常年堅持，其他教師各盡其責，分工配合，學校長年開展學生的體育訓練，並能開好田徑運動會，召開率100%，促進學生體育鍛煉和增強體質。
學校為積極配合全民健身的工作，我們常年堅持羣眾性體育活動，提出“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的田徑運動會、師生文藝演出、教師球類比賽活動等，鍛鍊了師生身體，活躍了學校氣氛。
近年來，學校的體育教學質量逐步提高，學生體育鍛煉的態度和習慣普遍增強，校內自覺進行體育活動人數不斷增加，學生健康狀況明顯改善。
（三）體育設施器材和體育教師培訓
按照《國家學校體育衞生條件試行基本標準》，學校體場地達標率100%,體育器材達標率90%以上，學校的運動設施免費向學生開放。
體育教師全部接受了崗位培訓並全部合格。
（四）體育評價機制和學生體質狀況
學校能夠堅持上好健康教育課，開課率100%。實施了體質健康標準測試工作，健康標準達標率98.98%。
（五）學校衞生基本標準
學校能夠認真貫徹落實《學校衞生工作條例》，工作有計劃，有措施，制度落實到位，校園整潔優美。
教室達標率100%，課桌椅配備達標率100%，黑板達標率100%，教室採光達標率100%。學生飲用的是桶裝純淨水，保證了學生能夠安全飲用水，並建立了責任制度。學生廁所基本符合標準，結構安全、完整，男女蹲位符合要求。學校創建了衞生保健室，保證了基本的設備，並建立了學生健康檔案。
學校歷來把培養學生自覺的衞生意識和良好的衞生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包乾，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衞生和個人衞生的教育，將衞生教育與檢查考核相結合，提高學生的衞生意識，學校重視學生用眼衞生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天對教室及公共場所進行消毒。
（六）健康教育與師資培訓
積極開展健康教育活動，強化健康意識。健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範。同時我們做到了有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，每學年至少開展健康教育講座1次。我們組織召開了“手足口”病防控工作會議及教師的業務培訓，為“手足口”病的防控與知識的普及奠定了堅實的基礎，一年來沒有學生感染“手足口”病。日常充分利用晨會、班會、家長會、板報等深入開展傳染病防治、食品衞生、飲用水衞生等方面的宣傳教育。結合冬春季節呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點，各班利用健康課開展專題教育活動，師生共同開展防病治病措施，有效預防了全體傳染病疫情的發生。學校的少先隊也能結合3月3日愛耳日，3月24 日防治結核病日，12月1日世界艾滋病日等，組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。在三月份學雷鋒月中，學校組織三至六年級學生深入學校周邊清掃馬路，為校園周邊的居民營造了一個潔淨的衞生環境。
（七）健康體檢和疾病預防
學校每年都能夠開展學生健康體檢工作。按照衞生部、教育部《中國小生健康體檢管理辦法》的要求，每年一次定期對學生進行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長手中。同時，我們還建立了學生體質健康監測制度、學生視力狀況監測制度、開學學生健康體檢結果評價與反饋制度、新生入學預防接種證查驗制度。
（八）為學生服務相關部門衞生標準
嚴格食品衞生，教育學生不要到無牌無證的食品貨點、小商店購買食品，養成良好的個人飲食衞生習慣。學校建立了預防突發公共衞生事件領導小組，實行了崗位責任制，有預案。學校的食品點有衞生許可證，工作人員有健康體檢證，並有培訓活動。
二、主要做法和成績
（一）高度重視，提高認識
體育衞生教育是素質教育的重要組成部分，我校領導對此十分重視，每個學期初，體育組都能組織體育教師學習《學校體育工作條例》，並通過不斷地學習和實踐，讓教師進一步明確，國小生是打基礎的重要階段，國小階段打好身心基礎，不僅是孩子們健康生存所必需，更對促進他們智力、心理髮展和思想品質起着激勵、淨化和昇華的作用，直接影響學生的情感、氣質、性格，並能引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
（二）健全制度，開展工作
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為“校長—分管領導—體育組－體育教師”一條線。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定了堅實的基礎，提供了可靠的保障。
1.嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，並按教學課標的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。一、二、三年級體育課每週保證4節，四、五、六年級體育課每週保證3節，學校不以任何理由擠佔、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實施。
2.開展多種體育活動，提高學生身體素質
“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，這是我校對體育工作的定位。常規工作如：上課、早鍛鍊、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各年級老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。新廣播體操推行之初，我校掀起了師生學習體操的熱潮，體育教師克服種種的實際困難，有時間就帶着師生練，有地方就佔。每天從清晨開始，各年級就利用課餘時間按計劃開展訓練活動，使校園充滿勃勃生機和朝氣。我校每個學期都舉行規模盛大的運動會，學生和老師都積極參與其中。運動會的舉行，讓學生在鍛鍊身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先的良好品德。
3.設施設備逐漸完善，學生安全得到保障
近幾年來，我校加大了體育衞生的硬件投入，學生活動場地正在變寬變好，各種器材逐年添置。學校食品餐點都有衞生許可證，學校安全飲水達標；廁所基本夠用。我校始終把學生安全放在第一位，動員學生參加意外傷害保險，給學生購買了校園方責任險，得到了家長和學生的歡迎。
4.提高學生體育成績，關注學生身體健康
近幾年來，我校學生全部參加了體育考試，並取得了令人滿意的成績。在縣裏舉行的田徑運動會上也多次獲獎，多次受到表揚。我校實施了體質健康標準測試工作，通過測試得知，學生的身體狀況良好。
認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》等有關規定是抓好學校體育衞生工作根本。我們按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進了學校體育衞生工作，學校體育衞生工作成績逐年呈上升趨勢，我們先後被評為興城市農村辦學設施標準化學校、葫蘆島市心理健康教育aa學校、遼寧省學校體育工作先進集體。
三、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我們學校的大力扶植。雖然我校在體育教學與教育方面做了很多工作，但工作中還存在一些不足，如學校的硬件條件按照標準還有一定的距離，功能室的建設還不完善，衞生保健人員的素質還需加強；體育教師教學水平存在一定的差距；學生近視現象不容樂觀等。今後，我們要不斷加強學習，加強體育教師工作的責任心培養，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學水平，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校功能室的困難，讓體育工作不斷向高層次的目標邁進。
總之，我校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今後我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教育事業的成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。
xx.10.28後附《遼寧省中國小體育衞生工作督導評估驗收細則》自查賦分表
附件二：
遼寧省中國小校體育衞生工作督導評估驗收細則（試行）
（學校用表）
市 別
縣（市、區）
學 校 名 稱
驗 收 時 間
中國小校體育衞生工作督導評估驗收細則“學校用表”説明
1.“學校用表”中，“一級指標”共有8項，“二級指標”共有23條，“三級指標”共有53條；2. 中國小校體育衞生工作督導評估驗收滿分100分，達到總分的80%，即80分為基本合格。
學校設有a8 為學生服務相關部門衞生標準（10分）中二項的，合計總分為110分，達到總分的80%，即88分為基本合格；具有1項的，按合計總分作為滿分，得分達到總分80％為基本合格。
3.評估驗收時（包括自評）採用扣分法，用總分數減去總扣分數為最後得分數。
中國小校體育衞生工作督導評估驗收自查扣分總表 一級指標
a1
a2
a3
a4
a5
a6
a7
a8
合計
滿分
20
18
12
15
16
8
11
10
110
扣分
2
6
1.5
1
4
14.5
遼寧省中國小校體育衞生工作督導評估驗收細則（學校用表）
一級指標
二級指標
三級指標
分值
評估方法及計算公式
評分
a1教育管理
（20分）
b1 建立專題會議制度
（3分）
c1 學校是否將體育衞生工作納入目標管理，定期研究體育衞生工作，每年有工作計劃和工作總結
3
是/否
3
b2 納入學校公用經費
（3分）
c2 是否將學校體育衞生工作經費納入學校公用經費予以保障
3
是/否（比例多少）
3
b3 體育衞生組織機構建設和學校衞生安全防控工作
（4分）
c3 學校應成立體衞工作領導小組，24個班以上學校應設立體衞處，24個班以下的學校應由一名校領導負責體衞工作
2
是/否
2
c4 建立學校公共衞生安全防控體系
2
建立領導小組，有規章制度和預案，層層落實責任目標，建立快速反應機制
2
b4 體育衞生人員設置
（6分）
c5 體育教師配備率
國小1-2年級5-6個班，3-6年級6-7個班，國中6-7個班，高中（含中等職業學校）每8-9個班應配備1名體育教師。
農村200名學生以上的中國小校至少配備1名專職體育教師
3
是/否
3
c6 學校衞生（保健）人員配備率
寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應至少配備1名專職衞生技術（保健）人員。衞生專業技術人員應持有衞生專業執業資格證書。
600名學生以下的非寄宿制學校，應配備衞生技術人員或兼職保健教師，保健教師由現任具有教師資格的教師擔任。
3
寄宿制或600名以上學生的學校沒配備專職衞生技術人員或保健教師不符分
3
b5 學生意外傷害保險和健康體檢
（4分）
c7 按《遼寧省義務教育條例》投保學生意外傷害校方責任保險
2
是/否
2
c8 按《遼寧省義務教育條例》承擔義務教育階段學生每年一次的健康體檢經費
2
是/否
2
a2體育管理和學生體育活動
（18分）
b6 學生體育
活動情況
（14分）
c9 體育課開課率
4
實際開設的體育課時數/國家規定應開設的體育課時數
4
c10每天 一小時課外活動落實率
4
實際組織開展的一小時課外活動次數/國家規定應組織開展的一小時課外活動次數
4
c11 大課間活動落實率
4
大課間活動安排次數/教學天數
4
c12 學生長跑活動及寄宿制學校建立每天做早操制度
2
是/否
2
b7建立定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會制度（4分）
c13 建立定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會制度
2
是/否
2
c14 運動會召開率
2
年度召開運動會次數/2
2
a3 體育設施器材和體育教師培訓
（12分）
b8 體育設施設備使用情況
（10分）
c15 體育場地達標率
4
學校實際體育場地面積/《國家學校體育衞生條件試行基本標準》
4
c16 體育器材達標率
4
學校實際體育器材數量/教育部《中學/國小體育器材設施配備目錄》
2
c17 公共體育場館和運動設施免費或優惠向周邊學校和學生開放
2
免費開放率=免費開放數/公共體育場館和運動設施總數
優惠開房率=優惠開放數/公共體育場館和運動設施總數
2
b9 體育教師崗位培訓情況（2分）
c18 體育教師接受崗位培訓並取得培訓證書的比例
2
接受體育教學崗位培訓並取得培訓證書教師數/體育教師總數
2
a4 體育評價機制和學生體質狀況
（15分）
b10 升學體育健康考試情況
（7分）
c19 實施國中畢業升學體育與健康教育考試製度
3
是/否
----
c20 有健康教育考試內容
2
是/否
2
c21會考體育與健康教育考試分值不低於60分並計入會考總分
2
是/否
----
b11 學生體質健康達標情況
（8分）
c22 實施體質健康標準測試工作
4
是/否
4
c23 國家學生體質健康標準達標率
4
當年測試及格學生數/學生總數
3
當年測試良好學生數/學生總數
當年測試優秀學生數/學生總數
a5 學校衞生基本標準
（16分）
b12 教學衞生基本標準
（5分）
c24 教室達標率
教室人均使用面積：不低於1.15平方米，教室課桌前緣與黑板應有2米以上距離，課桌間縱向和教室後應設不小於0.6米的通道
1
是/否
1
c25 課桌椅配備達標率
每間教室內至少應設2種不同高低型號的課桌椅
1
是/否
1
c26 黑板達標率
黑板應完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便於擦拭，黑板下緣與講台的距離：國小為0.8-0.9米，中學為1-1.1米，講台桌面距地面的高度為1.2米
1
是/否
1
c27 教室採光達標率
教室光線應從學生座位左側射入，教室牆壁應淺色，教室玻地比（窗面積與室內地面之比）不低於1：6
1
是/否
1
c28 教室採光照明達標率
課桌面和黑板照度分別不低於150lx和200lx，教室照明應配備40瓦熒光燈9盞以上，燈具距桌面高度為1.7-1.9米，黑板照明應設2盞40瓦熒光燈，並配有燈罩。
1
是/否
0.5
b13 學生飲水與學生廁所基本標準
（4分）
c29 保證學生能安全飲用水，並建立責任制
2
是/否
2
c30 學生廁所標準
廁所與飲用水源距離應超過30米以上，女生應每15人設一蹲位，男生應每30人設一蹲位，男生每40人設1米長的小便槽，廁所結構應安全、完整，應有頂、牆、門、窗和人工照明
2
是/否
2
b14 學校衞生（保健）室基本標準
（5分）
c31 衞生室面積應大於40平方米，保健室應大於15平方米。
2
是/否
2
c32保健室設備標準：視力表燈箱、槓桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體温計、急救箱、壓舌板、觀察牀、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。
衞生室除上述設備標準，還應有注射器、敷料缸、方盤、鑷子、藥品櫃、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。
3
衞生（保健）室器材配備標準按實際配備數，分別符1-3分
2
b15衞生（保健）室工作要求（2分）
c33 建立學生健康檔案、學生健康統計圖表上牆
2
是/否
2
a6 健康教育與師資培訓
（8分）
b16 健康教育基本要求
（7分）
c34 健康教育（不包括心理健康教育）教學計劃
九年義務教育階段的健康教育課，按教育部《中國小健康教育指導綱要》要求在《體育與健康》課時安排，國小和國中每學期7課時，列入教學計劃（每雙週安排一節）及課表。
高中階段健康教育課，按教育部普通高中《體育與健康課程標準》在高中一年級安排18課時（健康教育為必修課上、下學期各安排9課時，並列入課表），考核合格按1學分計入高中階段考試總成績
3
是/否
3
c35 健康教育課程教學要求
有年度、單元教學計劃，有教案、教具或使用多媒體教學，授課知識點科學、準確，語言通俗易懂。
2
是/否
2
c36 健康教育傳播活動
校內要設有健康教育宣傳板，根據不同季節利用廣播式電視宣傳防病知識
2
是/否
2
b17 衞生保健人員培訓 （1分）
c37 衞生保健人員（健康教育教師）定期接受專業培訓率
1
是/否
1
a7 健康體檢和疾病預防
（11分）
b18 中國小生健康體檢
（3分）
c38 能每年開展學生健康體檢
2
是/否
2
c39 中國小生健康體檢項目
按衞生部、教育部《中國小生健康體檢管理辦法》要求：
1．病史詢問
2．體檢項目
內可常規檢查：心、肺、肝、脾、血壓
眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎、口腔檢查：牙齒、牙周
外科檢查：頭、頸、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結
形態指標：身高、體重
國小、國中入學新生檢查：結核菌素試驗
寄宿制學生必要時檢查肝功能（谷丙轉氨酶、膽紅素）
1
是/否
1
b19 體質健康監測制度（1分）
c40 開展學生體質健康監測
1
是/否
1
b20 學生視力監測制度（1分）
c41學生視力狀況監測率
1
年度進行學生視力監測次數/4
1
b21 疾病預防
（6分）
c42 開學學生健康體檢結果評價與反饋。開展學校傳染病、常見病的預防和突發公共衞生事件的管理
2
是/否
2
c43 新生入學預防接種證查驗率
1
查驗國小入學新生預防接種證數/新生總數
1
c44 視力不良率
3
當年視力不良國小學生數/國小學生總數
2
當年視力不良國中生數/國中學生總數
當年視力不良高中生數/高中學生總數
a8 為學生服務相關部門衞生標準
（10分）
b22學校食品衞生情況
（7分）
c45 建立預防突發公共衞生事件領導小組，實行崗位責任制，有預案，有衞生許可證
1
是/否
1
c46 炊管人員持有有效健康體檢證，並有培訓活動
1
是/否
1
c47 建立食品留樣、索證制度，食品在冷藏情況下存放48小時
1
是/否
1
c48 有消毒設施，用於原料、半成品、成品的工具和容器有明顯的區分標誌，並分開使用
1
是/否
1
c49 食堂實施量化分級管理
2
是/否
1
c50 自備水源有衞生許可證，設施符合衞生要求
1
是/否
1
b23 學生宿舍衞生安全標準
（3分）
c51 學生宿舍與教學用房分開，人均使用面積不低於3平方米
1
是/否
----
c52 保證學生一人一牀，上鋪設有防護欄，消防設施齊全，並保證用電安全
1
是/否
----
c53 學生宿舍應設廁所、盥洗設施，室外廁所距離宿舍不超過30米，並有路燈和廁所燈
1
是/否
----
申報市級體育特色學校自檢自查報告
為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發展、健康發展、和諧發展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加全市體育特色學校的評選。
現將我校自檢自查的情況報告如下：
一、提高認識，加強領導，全面加強體育特色校的建設
我校自1949年8月創辦以來，已經有55年的建校歷史。55年來，學校領導班子幾經變更，但開展全民體育運動、提高全民體育運動能力、增強全民體育運動素質的辦學理念始終沒有變。
在新的歷史時期，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，並於xx年創辦了學校體育健身節，將體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校年度工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。
三年來，經過不斷地努力，學校保持了我市體育傳統項目學校稱號，並榮獲xx省足球重點學校、國家青少年體育俱樂部稱號。
二、捨得投入，創造條件，積極營造良好的體育環境
我校現有學生2108名，教職員116名。學校現有校舍3處，用於教學的校舍2處。
幾年來，學校按照《xx省中國小體育器材設施配備目錄》的要求，不斷加強對體育設施的建設，主校與分校建有體育運動場2個，足球運動場2個、足球門4副(包括2副活動球門)。在主校體育場內建有籃球場地2個、籃球架4副，排球、羽毛球場地4個，室內乒乓球室2個、室內外設有乒乓球枱17副，有武術室、拉丁舞室、體育健身室各1個。
同時，學校還節約資金，積極購進各類體育器材。目前學校擁有足球57個，排球64個，籃球70個，其它體育器材均達到省定的標準。從而為開展全民體育運動創造了有利條件。
三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質
我校現有體育教師6人，全都具有專科學歷，其中有1人正就讀本科。為了提高體育教師的專業理論水平，學校利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新大綱及《走進新課程》等有關新課程改革方面的資料;學校圖書室、閲覽室向全體教師開放，併為教師訂購了體育方面的相關雜誌。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加區、市及省一級的教科研活動，並承擔了教育部《體育趣味遊戲教學促進學生普通藝術素質發展》科研項目。
為全面貫徹新課改的精神，提高學生的身心素質和競技水平，學校引導體育教師在平時的教育教學中，認真鑽研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式，充分發揮學生的主體作用，使課堂真正成為學生學習、鍛鍊的主人。
為了調動體育教師從事體育工作的積極性，學校不僅將體育教師帶操、帶隊及課餘訓練計入教師工作量中，而且還納入到學校一體化考核獎勵方案之中。每學期對做出突出貢獻的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發了體育教師及班主任的工作熱情，促進了學校體育工作的全面開展和不斷提高。
在學習培訓中，體育教師的素質不斷提高，具備了一定的指導訓練的理論知識和實踐能力。xx老師在xx年全市中國小體育工作現場會上為全市的體育教師上了《軟式排球》觀摩課，受到在場體育教師的好評;xxxx老師獲得國家一級足球裁判員證書，並榮獲xx市“感動帶”杯七人制青少年足球賽優秀裁判員稱號，在xx省足球重點學校工作中業績突出，被評為優秀體育教師稱號;xx老師已獲得國家一級社會指導員證書。
四、突出特色，抓住重點，切實提高全民運動水平
多年來，學校體育工作得到了長足的發展，學生的體育競技水平不斷提高。
1.以校園體育健身節為龍頭，抓好羣眾性的體育運動
為了開展羣眾性的體育運動，提高教師、學生的身心素質與健康水平，我們一方面注重加大體育工作的宣傳力度，以“弘揚奧運精神——更高、更快、更強”為主題，由體育教師xxxx為全校教職員作《體育?快樂?健康》的專題講座，使教職員認識到體育工作的意義和參加體育鍛煉的好處。
另一方面，學校從 xx年開始，堅持每年舉辦一次校園體育健身節活動。學生們在跳繩、踢毽、健身圈、隊列、長跑、田徑運動會等比賽中，鍛鍊了耐力，培養了毅力，增強了體質，提高了競技水平。在xx年8月20日xx省中學生田徑運動會上，我校800名學生表演的大型團體操“初升的太陽”，獲得了優秀表演獎。
同時，學校還注重抓好大課間活動，組織學生做好間操、眼保健操，促進全民體育運動的蓬勃開展。學校在施行《國家體育鍛煉標準》工作中被市體育局、教育局授予先進單位的榮譽稱號。
2.以特色傳統項目為重點，提高全員體育競技水平
(1)足球運動成為我校師生的第一運動
為了培養學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，發現和培養高文化修養、高綜合素質、高運動水平的足球運動人才，學校把加強足球重點校的建設作為學校的重要工作，注重採取形式多樣的方式方法，使得學校的足球事業得到了長足的發展，學生的足球競技水平得到不斷提高。
為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學生特點，開展足球運動。從培養學生足球興趣出發，針對一二年級學生的特點，組織他們開展射空門比賽;三、四年級學生有了一定的足球基礎，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學生在比賽中學會傳球、學會交流;五、六年級學生逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學生通過比賽在技術、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。
如今，這已經成了我校的傳統體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個球隊還有自己設計的響亮的名。如：“xx”、“xx”、“xx”等等。還有的班級為自己的球隊設計了漂亮的隊徽。每學期，學校足球比賽的日子是學生最激動、最活躍的時候。每當到比賽的日子，各班級足球隊員身着運動裝，活躍在比賽場上;其他學生則站在體育場外，吶喊加油。當比賽結果出現時，優勝班級歡呼跳躍，互相擁抱;戰敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。
同時，為了激發學生們愛好足球的熱情，學校還舉辦足球知識講座，並以“我和足球”為題組織學生開展了演講比賽。通過演講比賽，使得全校同學都能瞭解足球。
為了提高學生的足球競技水平，我們在五、六年級學生中組成了校級足球隊，由國家一級足球裁判員、市優秀裁判員xx老師擔任教練。足球隊每天堅持2個小時的常規化訓練，並在每週末舉行一次比賽。在訓練的過程中，吉老師以荷蘭足協青少年訓練教材——《足球訓練》和《足球學練問答》為依據，將一些外國的先進足球理念傳輸 給學生，從而達到訓練內容系統化的要求。
的確，足球作為世界第一運動，早已深深地紮根於xx第一國小校園之中，成為師生心中的第一運動。
三年來，學校學生足球隊在全市國小生足球比賽中取得了較好的成績：xx年第二名、xx年第一名、xx年第二名，並連年榮獲體育道德風尚獎;xx年參加xx省少年足球訓練營比賽獲優秀運動隊稱號。
教師足球隊在全市“xx杯”五人制青年足球賽中榮獲第二名。
(2)青少年體育俱樂部成為學生們訓練的基地
xx年，學校開始籌建國家青少年體育俱樂部。在省、市、區體育局的幫助指導下，我們健全了俱樂部的組織機構，制定了俱樂部的章程、實施計劃、入會簡章、教練員工作守則等一系列規章制度，並於今年的5月31日正式舉行了青少年體育俱樂部揭匾儀式。
體育俱樂部的創辦過程是學校體育運動不斷髮展的過程。近年來，學校不僅重視足球運動的發展，而且還注重抓好排球、羽毛球、乒乓球、籃球、武術、拉丁舞等多項體育運動，各類訓練隊、特長班堅持常年開展活動。學生們在籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術、游泳等訓練中，提高了競技水平。
學校學生田徑隊在市區的比賽中多次取得較好的名次;教師田徑隊在全區國小田徑運動會上獲得第一名，教師長跑隊在參加區長跑比賽中獲第一名，教師拔河隊在參加區教文體局教師拔河比賽中獲第一名。
學校男、女學生排球隊於xx年參加xx市首屆國小生軟式排球比賽，分別獲第二名。
學校拉丁舞隊的學生代表xx市參加省級比賽多次獲獎，並在xx省第九屆音樂年會上作彙報表演，受到領導及音樂教師的好評。
學校武術班的學生在短短的一年多的訓練中也取得了令人矚目的成績：六年四班學生xxxx於今年8月，代表我市武術館參加中國張家界首屆國際武術節比賽，獲男子a3組苗刀冠軍、長拳冠軍、翻手拳亞軍、雙節棍亞軍。
我們堅信，在省、市、區體育局的大力支持下，我校的體育運動將會開展得更好，學生的競技水平將會得到更大的提高，並將帶動全地區體育運動的蓬勃開展。
興城四中體育衞生工作自查報告
興城市第四初級中學
根據遼寧省《遼寧省中國小校體育衞生工作督導評估驗收細則》的要求，為落實《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》等有關規定，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進學校體育衞生工作。結合我校實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行自查，現將自查情況報告如下：
一、學校概況。
興城四中創建於1975年，位於寧遠辦事處西二沙廠裏，校園佔地面積1xx平方米，建築面積4150平方米。現有21一個教學班，在校學生1200人，教職工75人。其中教育管理碩士一人，研究生結業兩人，學歷全部達標。高級教師31人，中級教師22人，葫蘆島市骨幹教師8人，興城市骨幹教師24人，學科帶頭人4人，在葫、興兩市教學基本功大賽中獲得第一名的先後有11人次。其中體育教師5名，獲得葫興兩市優質課教師3名，葫蘆島市骨幹教師兩名，興城市體育學科帶頭人1人，衞生健康教師1人，並獲得遼寧省心理健康教育優質課和遼寧省健康優秀課，我校被評為心理健康教育示範校。
二、體育衞生工作重點
1、全面積極推進國家體育鍛煉標準，貫徹國家、省市、教育局各項有關體育衞生工作規定及要求，基本達到體育衞生工作要求。
2、努力建立、健全學校體育衞生制度，頒佈體育衞生目標管理責任制，使《學校體育工作條例》《學校衞生工作條例》落到實處。積極探索我校體育衞生課堂教學改革，努力提高體育衞生教育技術手段，廣泛利用多媒體教學實現體育教學的目標，極大幅度提高了我校的體育衞生教學工作。
3、努力探求體育衞生工作發展之路，結合我校的特點，努力打造一直業務精幹、責任心強，熱愛教育，熱愛體育的高素質隊伍。
4、尋求健康教育的突破點，我校以心理健康教育為龍頭，逐漸延伸，最後大面積開展各種體育衞生健康活動。
5、遵照上級部門的要求，積極推廣面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外體育活動，實行大課間制度，堅持每天參加體育鍛煉一小時，並逐漸使用其規範化、制度化。
6、進一步加大經費投入，擴大體育衞生設施建設，使學校體育衞生場地和器材基本達到興城教育局規定的要求。
三、強化制度落實管理：
1、建立健全管理體制
“健康第一”、“安全第一”。體育和衞生工作是學校的基礎工作，也是學校常規管理工作的“重中之重”。學校領導十分重視學校體育衞生工作。我校把體育、衞生工作納入學校整體工作計劃，建立健全體育衞生工作領導小組，校長掛帥，主管校長負責，部門主任和體育組、醫務室負責人蔘加，學生處狠抓落實。學校做到每學期專門研究1—2次學校體育衞生工作，並狠抓落實。體育衞生工作需要解決的問題，學校行政會都要進行專題研究，及時妥善解決問題。學校制定了體育、衞生等一系列規章制度，保證學校體育、衞生教育工作的全面落實，有專項的體育、衞生計劃及工作總結。體育組和醫務室分別制定相應的計劃和具體安排，確保學校體育衞生工作落到實處。學校體育衞生工作所需的經費，不管學校經濟困難與否都作到優先安排，落實到位，保證學校體育衞生工作正常進行。
2、經費保障及設備添置。
近年來，我校十分重視發展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質的提高，為了抓好體育、衞生教育工作，學校加大了經濟投入，改善辦學條件，近三年，投資三十萬元，新建了甬路長跑跑道和籃球場，改建了草坪，對舊教學樓進行了維修和重新裝修，每年投入1--3萬元加大學校綠化的力度，配備了實施新課程必須的體育器具，建成校園無線網絡、校園廣播網、添置師生電腦80多台，配備1個多媒體教室，兩個學生機房，購置數碼相機、錄像機，影像處理設備等。加上東山廣場、東山體育場、電業局運動場、二四二運動場等，免費向學生們開放，保證全校學生開展正常的體育活動；衞生室設備先進，供體育教學和課外體育活動的體育器材齊全。為了認真貫徹落實《學生體質健康標準》，學校在醫務室專門購制了專門的測試器材，從而使全校學生的《學生體質健康標準》測試工作正常進行。大大改善了辦學條件，優化了育人環境。
3、師資培訓。
我校把優化學校體育、衞生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，抽調精幹教師參加體育衞生管理，每天進行督促檢查，保證全校各處衞生合格，體育各項運動安全；通過廣泛開展體育學科校本培訓和送教師外出培訓學習相結合的方法，優化教師隊伍；體育、衞生教師除了參加專業培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、新教師培訓、計算機等級、普通話等各類培訓，教師大多數已取得了大專以上學歷，在崗教師整體具有較強的專業素養。
四、落實措施 工作到位
（一）、體育工作
學校共有5名在職體育教師，均為大專以上學歷，中青年相結合，年齡結構合理，掌握學生心理，能夠滿足學校體育教學工作的需要；校領導經常深入體育組，關心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調動體育教師的積極性，在年末評優選模時給予一定的加分獎勵，激勵了體育衞生教師工作的積極性；教師自身積極進取，愛崗奉獻，不求回報，學校教務處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動的管理工作。
體育教學是學校體育工作的重點，嚴謹規範是我校體育教學的優良傳統，特別是實施新課標以來，我校的體育教學不僅管理嚴，教學方法活，而且注意調動學生的積極性，使體育教學面貌一新。
1、開足課時。按新課標要求，全校各年級開足體育課時。七年級年級安排了每週三節體育課。學校規定體育課不得以任何理由佔為他用，即使是國中畢業年級，體育課也上到會考前兩週。
2、強化管理。要求體育教師嚴格按新課標制定體育教學的學年、學期、單元計劃，規定每個體育教師提前一週寫好每節課的教案，學校定期進行抽查。由於管理嚴格，近幾年來，我校體育課未發生過傷害事故。
3、提高質量。體育教學要提高質量，最重要的是調動每個學生的學習積極性，根據新課標的要求，我們深化體育教學改革，注重發揮學生的主動性，讓學生真正成為體育課的主人。由於我們注重把體育課堂交給學生，使體育課堂出現既嚴格要求，又活而不亂的可喜局面。使全校體育教學質量不斷提高，在xx年、08、xx年舉辦的兩屆市體育優質課評選中，我校王曉娜老師和姜維老師的課都體現了教法新、氣氛活的特點，均獲得市級一等獎。王曉娜獲得興城市“體育學科帶頭人稱號”。
（二）、羣體活動 豐富多彩
大力開展羣體活動，我們把羣體活動納入學校體育工作計劃之中，開展以班級為單位的多種多樣的體育活動，使全校羣體活動豐富多彩。
1、持續開展一小時體育課外活動。我校每學期認真制訂“陽光體育活動”計劃，對體育課外活動進行總體安排，合理規劃活動場地、提前調配和準備器材，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動內容豐富、指導到位、安全有序、規範高效，從時間、質量上確實保證了學生每天1小時的體育鍛煉。
2、開展大課間體育活動。學校根據《學生“大課間體育活動”實施方案》確定活動內容和組織方式，各級部的大課間體育活動各具特色、生機蓬勃，在讓學生得到鍛鍊的同時，培養了學生良好的鍛鍊習慣和組織紀律。
3、堅持開展冬季長跑活動。我校此制定了《學生“冬季長跑月活動”實施方案》，各班級按照方案認真組織，引導廣大學生積極自覺地參加長跑鍛鍊，切實提高了學生的體質健康水平，培養了學生良好的意志品質。
4、堅持軍訓制度。學校對入學新生進行為期3天以上的軍訓，由駐興城武警部隊調配軍事教員進行軍訓工作，軍訓結束後，各訓練方隊按照連隊編排，進行軍訓會演，我校的軍訓活動，受到社會各界的好評。
5、舉辦體育運動會。學校制定了《興城四中運動會方案》，每年都要舉辦春、秋季運動會，有體育組組織，德育處配合，衞生保健部門監督，努力實現班級特色，讓學生在運動會中實現自我，找到自我，增加學生們吃苦耐勞精神和團隊精神。
（三）注重學生體質檢測 保證學生身心健康
建立體質健康監測制度
學生體質健康達標測試。嚴格按照《學生體質健康達標測試實施細則》要求，每學年組織一次測試和等級評定，並對測試數據進行統計分析，全面瞭解學生的體質健康狀況。學生體質健康達標情況。我校各校區每學年學生體質健康標準及格率均保持在93﹪以上，其中優秀率超過了40﹪。
建立體育考試製度。
我校全面實施《國家學生體質健康標準》達標測試和體育課考核，對畢業進行升學測試，成績記入會考總分。
（二）、衞生工作
一、注重衞生安全，把預防工作做細做活。
學校的衞生工作對學生的健康第一、安全第一十分重要。我校的衞生工作執行以預防為主的方針，把工作做在前面，讓學生在衞生安全的環境中，愉快地生活，刻苦地學習。
1、學生體檢。堅持每學期對學生進行一次體檢，請有關醫務人員對學生身體進行全面檢查，對查出問題的學生，及時通知家長，配合學校對學生進行有效地醫治。
2、大眾衞生。每年都要在全校舉辦疾病防治的講座，讓學生懂得防病治病的基本知識。根據季節特點，定期舉辦宣傳專檢。醫務室還專門制定了疾病突法事故的應急預案。確保發生事故儘快治療。醫務室還對學校教室採光情況為學生進行多次檢查，對飲水安全和廁所衞生進行檢查並認真抓好環境衞生的每週一次掃除工作。
二 從細微入手，落實食品衞生的制度化管理，
我校一直注重食品衞生的管理，通過制定各項行之有效的管理制度，確保校園食品衞生安全。
（一）食堂環境
1、食堂位於學校樓后角，與教學區相離較遠，相對獨立，周邊環境衞生清潔、安全：與學校的排污源保持的距離符合規定；與外界隔離良好；食堂人員要憑證出入，閒雜人員不能進出食堂；
2、進一步改善食堂操作間環境，食堂內部環境整潔、規範，食堂員工定期進行大掃除，室內無油垢，地面無污物，保持乾淨、整潔；食品與有毒有害物品及個人生活物品分室存放。
（二）食堂建築、設備
1、食堂布局合理：我校食堂劃分為操作區、銷售區和進餐區三大功能區。炊事人員的更衣間位於獨立的生活區。
2、操作間有上下水道，地面鋪有防水、防滑、無毒、易清洗的磁磚、地面具有一定坡度，無積水，排水通暢；有照明、通風、排煙裝置；食堂擁有冷藏設備，保證了食品的充分冷藏。
3、有符合衞生標準的專用洗刷池、消毒池（櫃），對應消毒物品定時消毒並有消毒記載。
4、食堂備有防塵、防蠅、防鼠、防潮等設施，保持儲藏間的整潔。
（三）食品衞生
1、學校食堂有專人負責採購；採購責任人為湯立秋，並在牆上張貼了責任人的標記；食堂有專門的正規進貨渠道並嚴格履行索證制度，嚴把了進貨關。
2、食品分類、分架、隔牆、離地存放；剩餘食品都冷藏保存，冷藏時間沒有超過24小時。熟食和生食分開擺放和儲存。
3、加工用具保持清潔、乾燥，定位存放，且有明顯生、熟標誌；不使用腐敗變質的原料加工食品；熟食和生食的加工用具都已分開，沒有混用。
4、食堂從沒有向學生出售腐敗變質食品；冷藏食品也經過高温徹底加熱後才會出售。
（四）食堂從業人員
1、對於食堂聘用的上崗者都辦理了健康證並向學校總務處上繳了複印件備案，對沒有健康正的人員一律給予解聘。
2、要求我校食堂的人員在工作前、後要用肥皂及流動清水洗手;接觸直接入口食品之前洗手消毒；着裝標準，工作時都穿戴清潔的工作衣、帽,並把頭髮置於帽內；不得留長指甲、塗指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和銷售場所吸煙；我們定期檢查，對不符合標準者，給予警告、罰款等處罰。
通過幾年努力，學校在體育、衞生等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學生的課餘生活，為發展學生個性特長提供了的舞台，增強了學生的體質。但也存在一些問題，譬如：教室內課桌椅擺放時，只單一的考慮到課桌整齊度，沒有結合學生身高配備兩種以上不同高度的桌椅；部分教室日光燈沒有嚴格按衞生標準要求配齊；體育器材配備也不夠全；體育場地規劃沒有達到應配標準數；沒有配備持有衞生專業資格證書的衞生專業技術人員。廁所蹲位不夠等。面對這些問題，學校將加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位、實施到位。
時代在進步，社會在發展，學校體育、衞生工作的要求與標準也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠，我們將繼續紮實工作，不懈努力。
附：檢查打分表
為了深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校自檢自查情況報告如下：
一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育衞生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
1、提高認識，加強領導。
校長、政教處主任、體育教研組長在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重，並有明確的內容和要求，還在行政會議、教研組長會議及教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育衞生工作工作領導小組，由校長擔任組長，政教處具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。
2、齊抓共管，健章立制。
為了使體育衞生工作開展的紮實有效，我們制定了相應的《體育課常規管理制度》、《體育器材管理制度》，《體育器材使用制度》等，還制定出有利於學校體育衞生工作改革創新的管理制度，如《實施體質健康標準制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衞生保健教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。
3、重抓教師能力，提高體育教師業務水平。
我校現有專職體育教師1人，兼職教師5人。為了提高體育教師的專業理論水平，學校充分利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新課程標準等有關課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加市、縣的教科研活動。同時關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。學期結束，通過學生問卷及根據《學生體質健康標準》對學生體育進行測試，實行體育教師師德修養、教學業務水平、學生體質健康測試情況三位一體的獎勵機制。
二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。
一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，在原有200米操場的基礎上，今年暑期又新建了水泥籃球場1個，配置1副新籃球架。學校另外還有聯合器械、單槓、爬杆等，體育基礎設施較齊全，給學生創設了良好的體育環境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
1、體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，確保學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名並做好記錄。
2、課堂教學讓學生身心愉悦。
學校嚴格執行縣教育局印發的《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，並嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。
每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設為着眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。
兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節由體育老師集體安排，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學跳集體舞，韻律操，隊列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列活動內容，製成表格，減少了非體育老師上活動課的後顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示範課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。
每天眼保健操由衞生保健老師帶領小督察進行檢查評比，廣播操有體育老師、大隊輔導員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。
3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
(1)創設寬鬆、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
(2)經常開展體育競賽活動。
學校每學年召開兩次運動會，兩次廣播操比賽和一次校園集體舞表演，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。
3、牽一髮而動全身。
學校中一些學生在學習上本來是一般化，平凡得很。但由於開發了他們的運動領域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發展。這些學生在學習上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發展所帶來的，因此，是體育衞生工作開發了他們的智力。
四、存在問題與對策
多年來我校注重體育常規工作方面的管理並做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂於參與的體育項目。並能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。
同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今後不斷補充與完善。
為深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神,全面推進學校的體育工作,增進學生的身心健康,促進學生全面、健康、和諧發展,現將我校體育工作自查情況彙報如下:
一、基本情況:
xx第一國小是一所辦學歷史悠久的完全國小。在職教職工119人,有基本足球場1塊、籃球場4塊、體育器材室2個學生器械活動區1塊。學校現有教學班37個,在校學生2400餘人,有體育專職教師7人.多年來學校堅持“健康第一”的教育理念,認真落實體育工作條例,大力開展陽光體育運動,學校體育工作取得了顯出成績。近幾年通過全校師生的共同努力,學校先後獲得“雲南省文明單位”、“雲南省文明學校”、“曲靖地區素質教育示範學校”和“雲南省體育先進學校” 等榮譽稱號。
二、建立制度,強化管理
體育衞生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號,全校教師統一思想,形成共識,牢固樹立人才培養新理念。特別是近幾年,學校歷任領導都非常關心支持學校體育工作。做到校長領導下的學校體育工作領導小組,實行校長——分管領導——體育教師一條線,做到專項管理,專人負責,規範體育工作。對每一次大型體育活動的組織開展形成體育組教師討論制定———學校行政會議討論———教師會議學習,提高全體教師對體育工作改革的認識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎,為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了使體育衞生工作開展的紮實有效,我們體育組都會利用開學初制定出相應的《仁德第一國小體育課堂常規要求》、《仁德第一國小學生體育成績考試評價制度》、《仁德第一國小學生體質健康管理數據上報制度》、《課間操檢查評比制度》,《仁德一小體育器材管理制度》等制度組織學習。為確保學生活動需要學校每年堅持從緊張的辦公經費中劃出部分資金用於改善和添購體育器材。每年,體育節、體育大型活動都都為學生活動創設良好的體育環境。特別是今年,學校改建了基本足球場1塊,配置乒乓球枱5副,學校另外還配備了各類體育設施,如:小籃球、小足球、小排球、電子肺活量測試儀以及呼啦圈等,體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規範為學生創設了良好的體育環境。
三、成績見證輝煌,行動鑄就精彩
仁德鎮第一國小陽光體育活動的開展可謂是人人皆知,口碑較好的國小。無論是學校運動會、體育節還是體育興趣小組活動的開展以及縣區組織的體育比賽都是走在了眾多國小的前列。也是一所縣區乃至昆明市至今已經連續18年保持“省級文明單位”稱號,連續6年保持“省級文明學校”稱號為數不多的學校。1999年參加體育文化局組織的 “迎香港迴歸”第八套廣播體操比賽的一等獎,同年,組隊參加縣體育文化局組織的城區中國小生“環城賽跑”優秀組織獎;多次組隊參加縣級以上中國小生體育比賽獲得較好成績:其中,2001,2002,2003年連續三年獲得尋甸縣縣區國小雛鷹體育活動比賽的一等獎;2001年組隊參加昆明市國小生“奮進杯”足球賽,取得u---12組第四名和體育精神文明獎;組隊參加昆明市中國小生田徑運動會獲得團體第八名; 獲得昆明市中國小生田徑運動會取得5個第五名的好成績;,參加昆明市中國小體育大課間評比活動二等獎。1998年組隊參加縣體育文化局組織的職工籃球運動會榮獲冠軍。多年來,仁德第一國小在上級領導的關心支持下,學校認真貫徹《學校體育工作條列》,積極開展陽光體育活動,吸引廣大青少年教師走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起羣眾性體育鍛煉熱潮。近年來學校一直重視師生身體健康狀況的研究,認真組織廣大師生開展體育健身活動。學校積極組建田徑、足球、乒乓球、籃球等體育活動興趣小組;堅持每年舉辦一屆體育文化節和五六年級學生籃球比賽活動深受學生的喜愛;從1992年舉辦第一屆體育文化節至今已經舉辦了19屆各種形式的田徑運動會、趣味體育運動會和綜合運動會;我們體育教師緊跟時代步伐,堅持普及推廣播體操、武術操和校園集體舞,並結合當地民族特點創編校園民族集體舞——民族大團在體育大課間活動中實施。
四、讓學生動起來,課堂教學得先行
體育課是落實體育工作的一個重要環節,課堂上體育教師實行學生課堂出勤記載制,保證每個學生參與體育鍛煉與學習,行政值周、教導處隨機抽查。學校一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學工作的首位,同時也作為提高體育教師專業水平的重要方面來抓。我們堅持以“健康第一”為指導,認真落實新“課標”的教育理念。在實施體育教學過程中,依據“新課標”精神,結合我校的具體實際,要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃,並重點突出學生的體育素質和基本能力的培養,同時結合體育教學的特點,有意識地培養學生熱愛祖國,拼搏向上,團結協作和勇往直前的良好品質和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎。在每週四開展教研活動與集體備課活動中,體育教研組老師深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設為着眼點,以轉變觀念,實施“快樂教育”為突破口,增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能,以改革教學方法和組織形式為基本途徑,不斷優化課堂教學。在教學實際中,我們重點抓好課堂教學這一環節,教師按教學計劃備好課,設計出最佳的教學方案,充分利用場地和現有的器材,調動學生的學習和鍛鍊的積極性和自覺性,嚴密課堂的組織和管理,特別是對一年級新生加強了課堂常規的教育,在教學方法上也在不斷地探索創新,改變以往那種以講為主的一人練,多人看的作法,實行講練結合,在學中練,練中學,合理利用場地和器材,以多練多動為主。通過教學實踐,我們感到這種方法切實有效,在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善,學生的運動能力和運動水平大有所提高,終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
陽光體育運動開展以來,我們體育教師認真學習、領會上級有關文件和精神,使廣大教師普遍認識到“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,健康的體魄不僅是青少年當前完成學習任務的基礎,更是將來成為社會主義建設者和接班人的基本前提”。為此,無論是體育課,還是學校體育活動隊訓練以及學校體育大課間活動的開展有聲有色,豐富多彩。體育教師認真學習和領悟體育新課程標準精神和理念,認真鑽研教材和積極教學,以“遊戲”、“興趣”為主線,抓好“三基”教學,認真參考和使用好課標教材並結合地方民族傳統體育特點將“民族傳統體育遊戲'引入國小體育課堂,如:彝族的“蹲鬥遊戲“、回族的“趕木球”、白族的“跳虎”以及黎族的“竹竿舞”等遊戲深受學生的喜愛。積極開展校本體育教材的研究和繼承,特別是“讓彩旗在體育教學中‘舞’起來——彩旗遊戲十列”的開發運用更讓學校常態體育課煥發勃勃生機。學校體育教研組努力營造教研氛圍,形成“人人都來上好一節研究課,都能組織一次學校大型體育活動,都能承擔一個專題研究”的好局面。
五、堅持開展課外體育興趣隊訓練,確保每天鍛鍊一小時
“讓跨世紀的人才擁有強健的體魄”。跨世紀的人才必須具有強的體魄才能肩負起祖國建設的重任。我校是市的示範國小,多年來歷任領導都非常重視學生的全面發展,為推動全民健身活動在我校沿着正確方向的發展,以增強學生體質,增進健康為目的,開展了多種形式的體育活動,組建了體育興趣訓練隊並堅持每天一小時的活動訓練,確保學生體育特長得到培養,個性得到發揮。正真體現了“體育從學生抓起”的戰略思想。特別是隨着我國申辦奧運會的成功,我們體育教師改變了落後的思想觀念,以舉辦奧運會為契機,將奧林匹克運動知識生動的引入國小體育課堂,發揮網絡優勢,自制多媒體課件率先對體育室內課進行了研究,教師所上的每一節室內課深受學生喜愛,並取得了較好的教學效果。特別是近幾年,學校領導加大了對體育的投入,新購置了體育器材,規劃修建了籃球場、50米跑道和快樂體育活動場地,確實解決了師生活動難的問題。新組建的教師健身操隊,利用休息時間進行訓練,積極參與縣組織的比賽及表演,為全民健身活動的開展起到了積極的作用。
六、堅持舉辦一年一度大型體育文化節,讓學生感受體育運動的快樂
一年一度的體育文化節是全校師生共同參與體育比賽的重要的健身活動。也是展示師生精神風貌的舞台。學校校長室與體育組教師認真組織,從項目的選擇到運動會的策劃到組織實施,始終堅持從學生身心活動發展為出發點,科學的開展體育比賽活動並根據各年級體育課教學要求及學生年齡特點,開展了以體育興趣、鍛鍊健身為主的活動,不斷豐富學校運動會內容,開展了廣播操、集體拔河、跳長繩、30米迎面接力、50米跑、跳高、雙人跳短繩、立定跳遠、50米x8往返跑籃球運球計時跑和投籃,以及趣味體育:袋鼠跳、運輸實心球、蹦蹦球等滿足了學生髮展的需要,與此同時組織了教師的象棋、“過獨木橋”、“同舟共濟”以及踩氣球的比賽。為師生鍛鍊提供了一個展示自我的平台。
七、積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價活動
《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,期初制定了學校《標準》達標計劃,要求各任課體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作,將達標鍛鍊項目始終貫穿於每節課的練習中,有的放矢地根據學生現有能力和水平,採取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作,現在,經過多方努力,齊抓共管,學生的體質健康水平有了明顯的提高。
八、積極開展“陽光體育”體育大課間和冬季長跑活動
為落實學生每天鍛鍊一小時,我校組織實施了體育大課間活動,每天課間操時間由原來的15分鐘改為30分,地方民族校園集體舞和新廣播操、武術操交替進行,下午第二節課是學生10分鐘的眼保健操時間,每週進行一次綜合性體育大課間體育項目鍛鍊活動,讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛鍊。做到師生全員參與,個個快樂,人人受益。
九、存在問題:
多年來我校注重體育常規工作方面的管理並做到有效落實,體育工作得到有效發展,但在體育特色方面遜色些,所以學校努力尋求一條體育特色之路,找到適合學校實際,適合不同年齡層學生樂於參與的體育項目。並能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾,體育器材配備不合格、特別是《學生體質健康標準》測試設備不合格不齊全、體育師資嚴重配備不足,體育教師工作量個個都是超負荷,體育器材室沒有專人管理有待今後不斷補充與完善。
總之,陽光體育活動活動的開展,讓全校廣大師生受益匪淺,學生的體質健康水平有了明顯提高,學生疾病少了,學習和工作效率提高了;在參與過程中既陶冶了情操,又鍛鍊了意志,同時增進了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學校體育的健康發展,促進了校風建設,增強了師生的集體榮譽感。讓我學生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學生掌握了運動技能又能在長期的鍛鍊中養成了良好的鍛鍊習慣,更重要的是讓我們的學生在體育運動中健康地快樂成長。
國小體育自查報告範文
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