國小自查報告

第一篇：頭號國小自查報告

甘浚國小

辦學水平督導評估自查報告

甘州區教育督導室：

2014年以來，我校在教育局和中心學校的正確領導和整體辦學目標的指引下，以鄧小平理論為指導，學校全面貫徹黨的教育方針、政策，全校師生思想認識明確，深入學校鄧小平理論和十七大精神，深入學習實踐科學發展觀，不斷提高教師的思想道德水平，轉變教育觀念、辦學指導思想；堅持依法治校，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量，各項工作穩步發展。

我校全體教師採取學、議、查、評、改相結合的方法經過自查自評，對學校整體工作進行實事求是、客觀公正的自查自評，現將自查自評情況彙報如下：

一、學校基本情況

頭號國小始建於1938年，是一所歷史悠久、文化底藴深厚的完全國小，佔地9330平方米，建築面積2943平方米，其中教學樓建築面積1624平方米；綠化面積4050平方米。現有教學班6個，在校學生238人，教師10人，具有專科及以上學歷的9人（含本科5人），教師學歷達標率100%。設中心幼兒園一所，教學班4個，在園幼兒143人，教師5人。學校具有良好的教學條件，教育教學設施齊全，有計算機教室、圖書閲覽室，教學儀器室、體育器材室、紅領巾廣播室、電教室、幼兒活動室等專用教室7個，建立班班通教室4個，建立了校園廣播系統。音、體、美及教學儀器均達到國家三類配備標準，圖書室藏書10000餘冊，各種報刊、雜誌數種。學校現有彩電6台，計算機17台，投影儀8台，影碟機2台，實物展台1台，錄音機10台，錄像機1台。校園環境優美，硬件設施齊全，師資力量雄厚。

二、辦學方向

學校全面貫徹黨的教育方針，轉變教育觀念，明確堅持教育為社會主義現代化建設服務，教育同社會實踐相結合的指導思想，辦學方向明確。學校遵循教育規律，優化學校規律，全面推進素質教育，並根據規劃逐步實施，運行良好。教師加強教研教改，總結了許多先進的教育教學經驗，砸死低年級主要實施新課程改革中的合作學習和探究性學習，中高年級主要實行目標教學和合作學習。形成了團結勤奮、遵紀愛國、文明禮貌、開拓進取的校風，嚴謹紮實、盡職愛生、耐心勤懇、精益求精的教風。

學校重視教師的思想教育和自身建設，重視教代會工作，學校重大事情交教代會討論、審定，充分發揮了教職工的主人翁精神和參與意識。

學校組織教師認真學校素質教育理論，從轉變觀念入手，注重教師自身素質提高，加強教師業務學習，強化教師備課過程，提出課堂是實施素質教育的主渠道、主陣地，將傳授知識、培養能力與思想教育結合起來，不斷優化課堂教學，提高教育教學質量。

三、學校管理

學校全面貫徹黨的教育方針、政策，全校師生思想認識明確，深化學習鄧小平理論和十七大精神，不斷提高教師隊伍的思想道德水平，轉變教育觀念、辦學指導思想。教師隊伍整體素質的提高是教好學、辦好學的關鍵。學校結合政治業務學習，構建終身學習的意識和理念，採取積極措施鼓勵教師進行在職學習，提高個人的業務水平；對全體教師進行定期計算機知識及操作技能培訓，極大的提高了教師對信息技術教育和遠程教育資源的利用率；採用多種形式對年輕教師進行了培養。學校還從塑造師德風範入手，與教師簽訂師德協議，加強師德修養。

學校有健全的管理體制，能根據教育改革和發展要求，做到學校管理制度化、規範化、科學化。

學校有嚴格的常規管理制度，每週堅持開展政治學習和業務學習，以此來提高教師的政治素質和業務水平。教師以2014年修訂的《中國小教師職業道德規範》為準則，嚴格要

求自己，教師能廉潔從教，為人師表，尊重家長，以身作則，教師之間團結協作，形成了一個凝聚力很強的教師集體，尊重學生，不歧視後進生。學校有後進生轉化措施，能堅持不懈地開展教師發展性業務技能培訓。

學校有健全的德育管理體制，德育貫穿於學校教育教學的各個環節。學校領導主要負責，班主任、少先隊組織，品德與生活教師認真履行職責，教師全員參與。少先隊組織充分發揮作用，紅領巾監督崗積極參與德育工作的過程管理。學校根據本校實際，結合《守則》、《規範》的要求，對學生進行了《守則》、《規範》的考試，充分發揮德育的導向和激勵作用，並將思想教育滲透於各科進行和各項工作之中，來提高學生辨別是非的能力。

學校實行了班主任負責制，班主任工作有計劃、有總結。每學期至少召開一次主題班會和隊會，學校重視“三風”建設，建立和健全教育進行工作的各項制度，強化了進行過程管理，規範了上課、作業批改和課外輔導，杜絕了教師體罰和變相體罰學生的現象。能按教學大綱規定開足開全課程，嚴格按照教育行政部門的規定選用教材和教輔讀物，堅持杜絕亂徵訂和向學生推銷課外書的現象。按規定開設地方課程，結合學生社會實踐活動隊學生進行勞動技術教育，認真貫徹教育工作的兩個《條例》，嚴格按照國家太有標準進行考核。

利用各種節慶日、紀念日進行各種主題教育，如迎新文藝匯演、學雷鋒活動、慶六一、慶國慶等。並結合學校實際，定期組織校園文化藝術節、運動會等多項活動。在活動的組織過程中，力求注重思想性、知識性、實踐性、娛樂性的統一。通過活動的參與，提高了學生的認識範圍，培養了活動技能，規範了思想行為，陶冶了道德情操，同時極大的豐富了師生的精神文化生活。

結合學校特點組織了各種興趣小組。如書畫，校園舞蹈隊，校園之聲廣播站，美術等，聘請相應的老師擔任指導老師，積極開展多種文化活動。針對傾向性問題和熱點文化，舉辦專題講座，及時向學生開展了有關知識的教育；每週組織一次主題班會，通過開設音樂課，班務課等開展日常文化活動，極大的豐富了學生的課餘生活，全面培養和發展了學生的個性和素質。

充分發揮各種學生集會的教育作用。每次集會都主要安全有序，注重教育的針對性和有效性，精心組織，如開學典禮、晨操、文藝演出等。特別是注重每週一升旗儀式的教育作用，每次升旗儀式都做到程序規範，氣氛莊嚴，國旗下講話做到了富有意義，極大的激發了全校師生的愛國熱情。

積極開展各種讀書讀報刊和經典誦讀活動。作為育人單位，我校積極響應開展“經典誦讀”活動，號召學生自捐圖書300餘冊，學校圖書室補充數百冊建立了班級圖設角；學校保證每天晨讀和語文課前為誦讀時間。開始實施初，我校要求保證每天不少於20-30分鐘的誦讀時間，為此特安排下午2:20-2:30以來經典誦讀時間，在全校範圍內深入開展了經典誦讀活動。為了使低年(感謝訪問本站：)級的學生也有所收穫，為了營造一個良好的誦讀氛圍，我們還開展了誦讀《三字經》和《弟子規》，在誦讀中熟悉古文、瞭解古文、為 誦讀古文創設了氛圍。

加強愛校教育。新生入學時，專門組織開展學校的發展歷史、成果等教育，提高學生的學習興趣和愛校情景。努力發揮歷屆畢業生先進事蹟的示範作用，極大的鼓舞了學生們的學習熱情，提高了學校在學生心目中的地位，激發了學生的榮譽感和凝聚力。

更新教育觀念，體現以“精講、精煉、探索、拓展”為核心的教改思想。學校有教研教改課題，積極開展教研活動，學習和探索性的教育教學手段和方法，努力提高教育教學質量。學校安全工作，事關教育改革和發展的全局，事關學校穩定和社會穩定的大局。學校建立健全了工作領導機構和各項安全工作負責制度，依法落實各項安全措施，做到責任到人。學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衞生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衞生，對食品的採購、加工做到定點定人，廚師經過市防疫站的體檢，辦理了健康證。加強對學生的衞生知識教育，利用校園廣播對甲型h1n1疾病的預防知識進行了宣傳教育，並做好消毒。

努力做好校園周邊安全工作，重大清理清查了在校園周邊200米內的各種營業性歌舞廳、網吧、電子遊戲廳等，校園周邊安全無隱患。利用教師會、學生班會等多種途徑，開展形式多樣的安全教育，使學校安全宣傳和教育經常化，制度化，把安全基本常識融入日常的教育教學活動中，增強廣大師生員工做好安全工作的法制觀念，自我防範意識與自我保護能力。學校無重大安全事故發生。

加強財務管理嚴格，購物、結賬分人負責，相互監督；能按照上級部門規定的標準收費，實行“一生一票一卡”制度。堅決杜絕亂收費現象，並定期公開賬務和財務，能合理組織社會實踐活動，創收經費管理有制度，使用率高。

在學校的發展中，我校積極努力，也取得了一系列的成績：

------2014年被鎮黨委、政府授予“先進集體”；

------2014年9月甘州區少工委授予“希望書屋”稱呼，並捐贈圖示5000餘冊； ------2014年被甘州區教育局命名為“全區素質教育工作特色學校”；

------2014年11月，被交通主管部門授予“交通安全文明學校”稱號；

------2014年9月經甘州區教育局考核驗收，學校校園文化建設評估達標;2014年9月，經教育局的考核驗收，被命名為校園文化建設示範校。

------2014年國小畢業考試和綜合考評名列前茅。

四、辦學條件

學校每年儘量籌備資金，以滿足教育教學的正常開支，圖書室，體育室、遠程教育設施使用正常。校舍場地及教學設備齊全，實驗室、儀器室以及電教設備達到規定標準，各種體育用品基本齊全，實驗開出率高。學校有60多平方米的圖書室，生均圖書50冊以上，圖書由專人負責，管理規範；建立了班級圖書角。有計算機、電視機、dcd，收錄機，電子琴，投影儀等設備，設備運轉正常，完好率達100%，全面服務與教育教學工作，使課堂教學不斷得到優化。

五、教育質量

過去的一年，我校教育教學工作在鎮中心學校的指導下，經過全體師生的共同努力，教育教學質量在原來的基礎上，得到了鞏固和提高，學生的思想道德素質、科學文化素質、身體素質、心理素質、審美素質等方面有了一定的發展，大多數學生有廣泛而穩定的學習興趣，學生遵紀守法，全校學生思想品德合格率為100%，體育達標率為95%，音體美勞合格率為95%以上。在全鎮組織的期末考試中，我校學生各科綜合成績名列全鎮前列。

六、存在的問題

1、教師教學思想、教學方法、有待加強。教師在教學過程中，不能很好的體現教改理念，學生主體作用得不到發揮，信課程的理論學習。

2、雖然向村委會爭取資金改善教育教學設施，努力改善學校面貌。

3、遠程教育資源的使用有待繼續加強。

第二篇：汝州國小自查報告

健康快樂，和諧向上

——江油市太白國小汝州村小自查報告 江油市教體局督導室：

根據市教體局《關於進一步加強村小管理的意見》的文件精神。為了全面推進素質教育，圍繞切實提高初等義務教育的普及程度和辦學水平，我們做了大量卓有成效的工作，現彙報如下：

一、學校基本情況：汝州村小創始於1995年。坐落在具有深厚歷史文化底藴、素有 " 物華天寶、人傑地靈 " 美譽的歷史古鎮——武都鎮，是著名的旅遊勝地——竇團山和四川馬列主義運動先驅王佑木的故居，具有豐富的人文、自然資源。

學校現有1—6年級6個班，一個幼兒班，有學生153人。教師15人，其中國小高級教師5人。服務於武都鎮西坪、五通、南塔、大河、下中脊5個行政村。服務區總人口7400餘人。

“5.12”大地震後，學校教學樓由河南省汝州市鄉鎮企業局捐資247萬元修建。2014年9月1日正式投入使用。學校由“中武路國小”更名為“汝州國小”。我校秉承“健康快樂，和諧向上”的育人目標，形成了“以教學質量為核心，以教育科研為支撐，以課程改革為先導，以德育與藝術為特色”的辦學優勢，營建了鋭意進取、精誠團結的一流校風，是武都鎮頗具影響力的村小。

二、領導管理：

1.認真落實學校發展規劃。制定了未來五年班額規劃，我校現有1—6年級、一個學前班。預測未來五年我校也有現目前規模。

2.落實了我校公用經費。太白國小落實了我校國家規定的生均公用經費標準，足額給了使用。建立健全了公用經費使用台賬，經費上充分保證了我校的正常運轉。

3.校長王成華每週一定期參加太白國小的週一行政會，每週一下午及時召開學校教師會，及時傳達太白國小相關會議精神，安排佈置本週工作，檢查落實總結上週安排佈置的工作。每期召開一次家長會。

4.太白國小對我校工作的指導。上學期由副校長馮德謙，本期由副校長羅剛分管，米傑校長每月到我校檢查指導1—2次，並參加我校的開學典禮，分管副校長不定期到我校檢查指導工作，教導處每月到校檢查指導“六認真”工作。

三、 教師隊伍建設：

1.嚴格作息時間和坐班制度，我校與太白國小保持作息時間一致，我校實行教師每天上午、下午簽到制，實行坐班制。

2.建立了太白國小教師到我校輪換制，太白國小王一翔老師輪換到我校四年級上語文；太白國小英語教師張磊到我校上六年級英語，作示範，保證了我校開齊開足規定的課程和課時。

3.我校教師每人有進修計劃，能積極參加太白國小的校本研修活動及上級組織的各種培訓活動。

四、 教學常規管理：

1.強化了我校德育工作。我校因地制宜開展德育實踐活動，充分利用王右木紀念館德育基地，對我校師生進行了革命傳統教育，在校內上好了班隊課，每期開展了兩次以上全校性少先隊活動。

2.大力開展文體活動。我校每天堅持做好課間操和眼保健操，我校還參加了太白國小舉行的田徑運動會及球類運動會。

3.嚴格執行課程計劃，我校按照課程計劃要求，開齊開足課程課時，制定了作息時間表、課表和學生活動總表，嚴格按課表上課，嚴格執行江油市教育體育局行課制度。

4.嚴格學籍管理。我校建立了轄區0—12歲兒童檔案，太白國小不招收我校轄區內的生源，確保我校生源不流失，嚴格執行升降國旗制度，我校每週星期一早上進行了升旗儀式並進行了國旗下講話，星期五下午放學前進行了降旗儀式，做到升降儀式嚴肅規範。

5.健全建立學校內部管理的各種規章制度。學校各類人員的崗位職責、月工作安排表、周工作計劃、清潔衞生檢查、各類安排表統一上牆。建立了學校校務日誌和班隊活動、課外活動、好人好事記載。健全了值班和護校等制度，並落實了學校值班、守護名單。

6.我校教師堅持教學“六認真”，教學質量穩步提高，得到學生家長的好評。

五、辦學條件：

1.管理、使用好學校設備設施，我校建立了公物保管使用制度，有分類校產登記冊，健全電教教儀、圖書管理制度，保持了多功能室的清潔衞生，教學儀器及圖書規範入櫃，充分發揮其作用

2.完善學校設備設施。裝備了音、體、美、科學實驗等器材設施，更換了桌凳，配足了圖書（約4000冊）、配齊了廣播器材，確保了我校各類設施裝備，能滿足教育教學的需要。

3.加強了我校校園文化建設。我校有圍牆、校門、校牌和校訓、宣傳欄、學習園地。

4.學校校園環境美、文化氛圍濃，校園周邊環境得到治理。

五、 安全管理：

1.建立健全了各項安全制度，明確了責任，學校堅持了24小時值班守護制度，堅持了每月安全工作會，認真落實了“一崗雙責”和“首遇責任制”。簽訂了安全目標責任書，我校無安全責任事故發生。

2.堅持了每月隱患排查，及時落實隱患治理。

3.堅持了晨檢、午檢制度 ，有效的預防了流行病的發生。

學校以“健康、快樂、和諧、向上”為校訓，以“團結、勤奮、求實、創新”為校風，以“創辦師生共同成長的樂園”為辦學目標，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為抓手，堅定不移地走“文化立校、質量強校、科研興校、和諧治校”之路，傾力打造 “和諧教育”，積極構建“平安校園”、 “文明校園”、“人文校園”、“書香校園”， 形成了“敬業、愛生、進取、奉獻”的教風和“勤學、好學、嚴謹、博學”的學風。

根據江油市教育體育局《關於開展村小工作綜合督導評估的通知》，我校按《村小工作綜合督導評估的細則》，一一進行了對照自查。

特此報告！

江油市太白國小

2014年10月19日

第三篇：九九國小自查報告

渦陽縣城關學區九九國小自查報告

我校是一所經經上級教育主管部門批准的全日制國小。《中華人民共和國社會力量辦學許可證》教民341603500001號。學校現有教職工26人，期中專任教師23人，專科畢業18人，中專畢業8 人；在校學生503人，9個教學班。為了貫徹落實黨的教育方針，提高教育質量，我們組織學習了《中華人民共和國民辦教育促進法》、《實施條例》和安徽省社會力量辦學暫行辦法的規定。通過自查，總體印象是九九國小越來越規範。現就自查情況報告如下：

一、學校章程〈另附〉

二、學校機構：校長和行管人員，都較熟悉教育教學工作，十多年的教齡，經驗豐富、富有活力的人員組成：1、學校董事會：校長負責管理整個學校的一切工作，並附有法律責任。2、教務處：負責學校的教學工作，課程設置和教學管理。3、總務處：負責學校的後勤，財會實物的設置管理。4、少年大隊部：負責教育管理，開展少年有益的活動。5、安防小組〈另附〉。

三、規範教師行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為。每學年開展教師師德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價的基本要求，學校每月開展聽課活動，要求教師按時到場，不得缺席。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。

四、規範辦校辦班行為方面

1、我校現有9個教學班，503名學生，平均每班人數50人左右。原則上不再招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

五、規範教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，學生春冬季在校時間上午為早7時40分至11時5分，下午為14時10分至16時40分；夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為3時至17時30分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。我校以告家長書的形式與家長聯繫，取得家長的支持。呼籲家長密切配合學校做好學生離校時間段的監護工作，促進學生的身心健康成長。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過30分鐘。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量適中。

4、嚴格控制學生在校活動總量。學校對學生在校活動時間做出具體規定，

保證學生在課間、節假日和寒暑假的休息，指導學生自主地支配好課餘時間。保證課間操高質量的開展；開足、上好體育課，保證學生在體育課有足夠的運動量；堅持開展豐富多彩的課外活動，從生活、學校、學生實際出發，以校園跳馬、校園歌曲比賽、迎“六一”家長會等活動為載體，鍛鍊健康的體魄，陶冶高尚情操。同時建立學生成長記錄和開展綜合素質評價。

5、嚴格規範日常考試。不存在單純以學科考試成績評價教師，給教學班和教師下達學生考試成績，對檢測予以規範，嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄袋相結合的綜合評價方式評價學生。

六、規範收費、教材管理方面

1、我校收費一直按縣教育局、縣物價局核定收費，每生每期450元。按上級要求從09年秋已停止收取課本費，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

2、本期資助的貧困生有：盧春雷、郭濱碩、劉宇航、吳曉、孫雪靜、陳浩文、刁小樂、侯書寶等。

3、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的教學用書均是在縣教育局指導下從新華書店訂的。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師也從不向學生推薦各類教輔材料。我校訂購教輔費用都是從學費支出。

七、規範學校安全方面

1、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。

2、安全工作領導組定期對學校設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。

3、貫徹《學校衞生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衞生意識，增加學生健康衞生知識，促使學生養成良好衞生習慣。

4、落實衞生責任區，學校每週組織一次衞生抽查，並將抽查情況張榜公佈，定期評比頒發循環紅旗，校園環境衞生總體來看還比較好的。

5、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，並做好晨檢午檢工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

我校無食堂、無住宿，是走讀式的學校。

八、辦學特點：

1、小班制。一直按教育規章辦學，注重學生素質培養，絕不以盈利為目的始終是我校的最高辦學宗旨

2、全面開課，教師專職；

3、從一年級起開設英語興趣啟蒙教育；

4、高度注重學生的文明禮儀教育與安全教育；

5、豐富多采的開展活動愉悦學生身心

6、每年五月舉行一次大型的家長會。和諧融入社會，走進家庭。

九、取得的成績

2014年李金鼎校長被評為城關鎮優秀校長

2014年9月許明明老師被評為城關鎮優秀教師

2014.9月孔勇、趙雨晴、趙澤薇拾金不昧在縣《生活前沿》欄目報道，得到社會一致稱讚。

十、存在問題

1、主要是收費底，每次開支都是謹小細微，教師工作量與報酬有點懸殊。

2、現有儀器及教學設備不足要逐年添置。

九九國小

二〇一四年三月十八日

第四篇：南城國小自查報告

南城國小《保證學生每天一小時體育活動》自查報告為了深入貫徹落實《關於切實保證中國小生每天一小時校園體育活動的規定》及《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康， 促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校體育工作自查情況彙報如下：

我校是一所鄉鎮國小，學校現有教學班16個，在校學生697人，有體育兼職教師3人。多年來學校始終堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯著的成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學校先後獲得市排球傳統校、省健康促進校銅牌等榮譽稱號。

一、高度重視，提高認識

學校領導首先在學校傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接着向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《關於切實保證中國小每天一小時校園體育活動的規定》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作

學校制定了體育專項督導檢查工作方案。由學校認真細緻地進行全校自查，並收集、整理資料。

三、自查結論

1.加強師資培訓，構建優質教師隊伍

學校注意抓好體育教師的師資培訓，大力鼓勵並嚴格要求體育教師參加各種師資培訓提高業務水平。

2.嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序

我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，學校按要求開足開齊體育課課程，體育開課率達到100%，課外活動開展井然有序，並結合小型的體育比賽。組織教師認真開展教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，充分體現我校以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念。

3.積極籌措資金，改善辦學條件

學校謀發展，硬件很重要。根據上級的要求，結合我校的實際情況，不斷改善辦學條件，積極為體育工作的開展注入資金。進行操場改造，配備體育器材，一切都圍繞着以學生運動安全與健康為第一。

4．積極開展“陽光體育”體育大課間和冬季長跑活動

為落實學生每天鍛鍊一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改為35分鐘，一、二年級跑步，三至六年級做課間操，下午組織學生進行課外體育鍛煉活動，適時的組織了一些小型體育比賽，比如，進行的冬季三項之一的年級拔河比賽，讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛鍊。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

5．體育團隊的發展，一道亮麗的風景線

素質教育的核心理念是培養“德智體全面發展的人”,讓更多的學生參與進來，最大限度滿足學生需要，把學生真正吸引到陽光課堂中

來，建立起“健康第一”理念，養成終身體育鍛煉良好習慣，把陽光體育運動進行到底！

6．積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價上報活動

《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學校《標準》達標計劃,要求體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛鍊項目始終貫穿於每節課的練習中，有的放矢地根據學生現有能力和水平，採取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。

第五篇：xxx國小自查報告

xxxx年xx國小素質教育督導評估

自查報告

我校創辦於xxx年，是一所歷史悠久、文化底藴深厚、辦學特色鮮明的六年制公辦國小。佔地面積xxx平方米，現有教職工xx人，教學班xx個，在校學生xxx人；附屬幼兒園一所，教學班x個，在園幼兒將近xx人。自xxx年以來我校無論基礎教育、職業教育、成人教育，還是教師隊伍建設、教育科研、教學改革都得到了長足發展，取得了可喜的成績。學校結合實際，制定了切實可行的教育教學管理方案，促進了xxxx鎮基礎教育的大發展，為上一級學校輸送了大批合格的學生。

為了進一步規範辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校秉承“xxxxxxx”的辦學理念。全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學條件，優化育人環境，積極開展各種教育活動，使學校管理工作逐步走上規範化和科學化的軌道。依據《x省省普通中國小實施素質教育評價指標》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況彙報如下：

一、辦學方向與教育觀念

我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生髮展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1、開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發揮特長；優差平等，多元評價。

2、組織教師學習依法治校，依法執教，使我校以“懷感恩之心 享成長之樂、樹文明之校、育有德之人”為校訓，形成了“團結、協作、責任、創新”的校風、“愛生、業精、樂教、奉獻、”的教風和“樂學、勤思、立志、守紀”的學風,大力推進素質教育，學校、教師的計劃裏都把素質教育放在重要位置，措施得力。

二、組織領導

倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風。學校班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢於大膽改革和開拓創新，協調一致地開展工作。

班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴於律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發展規劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發展盡職盡責的事業心和戰鬥力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

三、辦學條件

學校佔地10274m2，有教學樓兩棟，教室30間，綜合辦公樓一棟，其中有圖書室、閲覽室、實驗室、實驗保管室、微機室等功能室各一間，有近4000平方米的上、下兩個操場，供師生活動；校園內綠樹成蔭、花池有序、環境優美，並且實行封閉式的教學管理，是一個育人成才的美好場所。教師圖書2014冊，師均20冊，學生用書5000餘冊，生均4.7冊，閲覽室有報刊、雜誌5類，能滿足教學所需。

四、師資隊伍：

學校共有在職在崗教師70人，其中取得本科學歷的有31人，大專學歷的有21人，中師學歷的有18人，中級教師44人，初級教師26人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業務學習，不斷提高教師的政治素養和業務水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發展搭建平台。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。

同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鈎，極大地調動了教師的工作積極性。我校還注重對骨幹教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。

五、教育教學工作：

1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織

機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，其中“感恩教育”已成為學校德育和關工工作的新特色。

（1）狠抓學校精神文明建設，組織師生學習並宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒、綠絲帶等活動，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想。

（2）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的良好品德。

（3）請家長走進學校，瞭解學校、瞭解經驗、瞭解孩子，監督、支持學校工作。

（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心裏，學生初步形成了良好的行為習慣。不斷深化活動內涵，拓寬活動空間，打造活動特色。學校圍繞重大節日、紀念日開展主題教育，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“紅領巾心向黨——中國夢”書信交流、“紅領巾心願卡徵集”、“紅領巾尋訪x省精神”、“學道德模範誦中華經典 做有德之人”等活動，讓學生樹立遠大志向，陶冶道德情操，懷揣感恩跟黨走。開展“弘雷鋒精神做四好少年”社區義工體驗活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡徵集、贈送等活動。學校制定了立體的“感恩聯動方案”，將教師活動、學生活動和家庭活動有效整合，使他們均成為感恩活動的參與者和受益者。活動中，孩子們知恩於心、真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起，讓孩子們感恩於行，感恩之花在校園裏美麗

（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衞生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恆的目標。

（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。

嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。

（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每週開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。

（3）學校對備、教、改、考等環節，有具體規定及要求。對教師教案、學生作業進行月查，次次有重點，並有詳實記錄。

（4）抓住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。

六、學校管理：

1、為了規範管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍。學校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。

2、學校有發展規劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。

3、總務後勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執行各項財經紀律，規範管理經費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無亂收費現象。

七、教育質量

開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《國小生日常行為規範》。各年級文化課合格率、優秀率穩中有升。

八、主要成績和特色

1、師德師風建設效果明顯。全校師生團結和諧，積極上進，形成了一個良好的工作氛圍。

2、素質教育成效明顯。

xxxx國小在xxxx年1月獲得了xxxx年度校園文化建設考核優秀獎、xxxx年度信訪維穩先進集體、xxxx年度“整髒治亂”先進集體、x縣第二屆中國小生田徑運動會組織獎；

村級學校六年數學張海獲得x縣級教學質量二等獎，村級學校六年級

語文張少治、夏天羣獲得x縣級教學質量三等獎。

xxxx年9月，x縣教育局還表彰了優秀校長、優秀主任、師德標兵、優秀班主任、優秀教師、優秀輔導員等共計16人次。

xxxx年第二屆少兒書畫比賽中：xxxx國小張昱行、張石豪、許仕林獲硬筆書法二等獎，、xxxx國小幼兒園也有9人次獲獎、xxxx國小二

（4）班楊詩瑾同學獲x縣少兒科幻畫三等獎榮譽稱號。

累累的碩果，是所有教師的共同努力，也是xxxx國小素質教育更上新台階的體現，這大大激勵了全體師生的積極性，促進了學生們的綜合素質的快速發展。

3、校園環境優化。歷經幾年努力，目前學校的校園美麗整潔，優雅大氣，有書香濃郁的文化牆和班級圖書角和童真綻放的美術展板，為陶冶師生情操、促進身心健康創造了良好的條件。

4、以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬鬆、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。

九、存在問題和今後措施

雖然我們取得了一些成績，但對照督導標準和高水平的現代化學校來比，還有較大差距。

1、校本課程建設還有待進一步研發。目前我校已經研發編寫了一套校本課程，但課程內容還不能凸現學校的辦學特色，彌補學科課程在照顧學生個性特徵方面的不足，因此，需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設計，使之成為促進學生健康成長，實現學校持續發展的課程。

2、各項規章制度還需進一步更新規範。適時更新和繼續規範學校各項規章制度，狠抓落實，提高執行力。績效考核的辦法還要進一步完善，使其更加科學化與規範化。

3、各級骨幹教師的培養力度需進一步增強。繼續加大各級骨幹教師的培養力度，培養更多、更高層次的名師，尤其是市級及以上名師，抓好教師隊伍的梯隊建設，幫助每一位有發展需求的教師進行目標定位並提供成長便利，為學校的長足發展提供強有力的師資保障。

我們一定要抓住機遇，凝心聚力，奮發進取，攻堅克難，在教育改革中求發展，在務實創新中求跨越，使學校的辦學水平再上一個新台階，讓百年實小再創輝煌！

總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足幹勁，發揚成績，加強改進薄弱環節，使我校的素質教育再上新台階。

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