第一篇：學校建賬目標落實情況自查報告
根據我校年初建賬目標和新增項目，我們根據自己的實際，逐項落實，不斷督導自查，發現問題及時整改，創造性的開展工作。雖然盡了很大努力，但也有不完善之處。我們進行了認真的反思，現將落實情況分析如下：
目標完成及經驗總結
本學期我們主要是通過三條渠道對學生養成教育的，即：營造氛圍、激勵感化;監督管理，規範行為;開展活動，美化心靈。營造氛圍、激勵感化，是利用國旗下的講話、主題板報等形式對學生進行愛國、安全、法制、日常行為習慣等養成教育;開展“人人座右銘，每日一格言，每週一反思”活動，細化對學生的養成教育;衞生工作持之以恆。班級衞生每天兩檢點，學校衞生每週一次大掃除，並檢查評比，納入班級考核，這樣既培養了學生的自覺行為又淨化了校園環境。監督管理，規範行為，是繼續發揮“文明監督崗”的作用，我們堅持一個班一週的監督崗值班制，分佈在學校的門口、樓道、操場等位置，利用早上、課間、活動等時間，對學習、鍛鍊、生活等場所方方面面，全天侯監督，然後根據《文明班級評比方案》、《學生獎懲條例》予以記載，每週彙總，結果將納入學生個人和班級考核，作為評選“德育標兵”和“文明班級”的依據之一。為了管理好學生，我們以《班主任評估辦法》和《文明班級評比方案》為依據來考核班級工作，使班主任認識到自己的使命感、責任感、榮譽感，積極主動的投入工作。四月份我校舉辦了班主任經驗交流會，使班主任之間互相借鑑，取長補短，有效地促進了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌、呂蘇霞、竇愛榮三位優秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經驗。它將在我校開花、結果。開展活動，美化心靈，是開展了豐富多彩的文體活動。三月份，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動，受到聯校領導的高度讚揚;四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字、繪畫展”活動，還選出了其中一些優秀作品參加聯校的評選;五月份，我們又舉辦了會考體測項目的校運會和大型舞蹈表演。各項活動的開展，培養了學生的特長，增強了班級的凝聚力。
本學期是九年級年級的關鍵，備戰會考刻不容緩，我們在分析研究近三年省會考試題的基礎上，結合我們的實際召開九年級工作專題會議。分析學情，制定複習計劃和奮鬥目標學校組織了7次練兵模擬考試，每次考完都要彙總成績，認真分析，調整部署，既要重視尖子生的提高，又要抓好普通生的鞏固提高，還要關注學困生的進步。分類召開學生會4次，學校還制定了《2014年會考獎勵方案》，調動教師的積極性，渴望今年的會考取得好成績。
開展實效性的教研活動。我們繼續每個教研組每週一個上午的教研製度，活動內容是聽、評課、理論學習、集體備課、觀看優秀課堂教學錄像等。本學期我們借聯校評選教學能手的東風，以賽促講，人人登台，在本組亮相，同科教師按標準打分，評出的選手參加學校組織的第二輪比賽。由學校評出的優秀選手參加聯校的教學能手賽，我校的秦豔華、劉繼紅、韓麗姣、呂蘇霞四位老師被評為聯校教學能手去北京考察學習，秦豔華老師還被選送到堯都區參加臨汾市的教學能手賽，這項活動有效地提高了我校教師的課堂教學水平。
第二篇：中學年初建賬目標落實情況自查報告
根據我校年初建賬目標和新增項目，我們根據自己的實際，逐項落實，不斷督導自查，發現問題及時整改，創造性的開展工作。雖然盡了很大努力，但也有不完善之處。我們進行了認真的反思，現將落實情況分析如下
一、目標完成及經驗總結
本學期我們主要是通過三條渠道對學生養成教育的，即：營造氛圍、激勵感化;監督管理，規範行為;開展活動，美化心靈。營造氛圍、激勵感化，是利用國旗下的講話、主題板報等形式對學生進行愛國、安全、法制、日常行為習慣等養成教育;開展“人人座右銘，每日一格言，每週一反思”活動，細化對學生的養成教育;衞生工作持之以恆。班級衞生每天兩檢點，學校衞生每週一次大掃除，並檢查評比，納入班級考核，這樣既培養了學生的自覺行為又淨化了校園環境。監督管理，規範行為，是繼續發揮“文明監督崗”的作用，我們堅持一個班一週的監督崗值班制，分佈在學校的門口、樓道、操場等位置，利用早上、課間、活動等時間，對學習、鍛鍊、生活等場所方方面面，全天侯監督，然後根據《文明班級評比方案》、《學生獎懲條例》予以記載，每週彙總，結果將納入學生個人和班級考核，作為評選“德育標兵”和“文明班級”的依據之一。為了管理好學生，我們以《班主任評估辦法》和《文明班級評比方案》為依據來考核班級工作，使班主任認識到自己的使命感、責任感、榮譽感，積極主動的投入工作。四月份我校舉辦了班主任經驗交流會，使班主任之間互相借鑑，取長補短，有效地促進了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌、xx、竇愛榮三位優秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經驗。它將在我校開花、結果。開展活動，美化心靈，是開展了豐富多彩的文體活動。三月份，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動，受到聯校領導的高度讚揚;四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字、繪畫展”活動，還選出了其中一些優秀作品參加聯校的評選;五月份，我們又舉辦了會考體測項目的校運會和大型舞蹈表演。各項活動的開展，培養了學生的特長，增強了班級的凝聚力。
安全為天，學校平安是一切工作的保障。為切實抓好這項工作，我們做到了：1、成立安全領導組，明確職責，層層簽訂目標責任書，落實制度;2、搞好安全知識的宣傳活動，利用安全課、安全教育日活動、黑板報、標語、主題班會等形式，對學生進行安全預防教育，提高了學生的安全意識和防範能力，本學期開展兩次應急演練;3、加大監管與查處力度，繼續貫徹白天、晚上的值班制度，並做好安全日誌的記錄;加強食堂飲食衞生安全督查管理，嚴格食品的來源、加工、儲存和炊事員的定期體格檢查;加大宿舍和門衞的管理力度，杜絕閒人出入，做好登記和排查，特別是各地發生校園暴力事件後，我們更換門衞，整天關門，強化管理，閒人免進。4、繼續搞好一月一次對勤雜部門的民主測評。經過以上努力，一學期學校無重大事故發生，教育教學井然有序，得到上級領導的肯定，社會羣眾的認可和學生家長的信賴。
教學質量的提高，不能沒有一支業務過硬的教師隊伍，為此，我們實施了“管理立校、科研興校、特色強校”的戰略措施。首先是制定計劃，做好總結，學校、科室、班主任及每位教師都有計劃和總結。其次是領導以身作則，深入教學第一線，包年級、包班、代主課，起模範帶頭作用。第三是教學常規管理不放鬆，備課堅持周查制度，杜絕不備課上課或課後補課的行為，並且對教後感、練習設計、教法學法等重點環節按質量積分;上課以《教師日誌》為依據查教師侯課、調課、遲到、早退和中間脱崗情況，並組織學生對老師上課情況民主測評;作業批改堅持一週查文科，一週查理科，查數量、查激勵性評價、查錯題糾正情況;教師的早、午到輔導由值班領導檢查、登記，納入月考核，代課教師包學困生初見成效，經過一年的試驗，xx、xx、xx、xx等老師所包學困生進步明顯，學生的成績一次次提高，主動學習的積極性日益高漲;我們堅持月考制度，考後及時分析，不斷調整教學策略，改進教學方法。第四是我們還對教師的鋼筆字練習、理論筆記一月一查。第五是開展優秀備課、作業、練字展示活動，5月17日和5月27日我們分別對17位教師的備課和12位教師的作業批改進行展覽，被展的備課數量足、質量高、有很高的借鑑價值，作業批改詳細、認真，能起到示範作用。參觀教師留下了自己的誠懇意見，這項工作對以後的教學常規管理將有很大的推動作用。
本學期是九年級年級的關鍵，備戰會考刻不容緩，我們在分析研究近三年省會考試題的基礎上，結合我們的實際召開九年級工作專題會議。分析學情，制定複習計劃和奮鬥目標學校組織了7次練兵模擬考試，每次考完都要彙總成績，認真分析，調整部署，既要重視尖子生的提高，又要抓好普通生的鞏固提高，還要關注學困生的進步。分類召開學生會4次，學校還制定了《xx年會考獎勵方案》，調動教師的積極性，渴望今年的會考取得好成績。
開展實效性的教研活動。我們繼續每個教研組每週一個上午的教研製度，活動內容是聽、評課、理論學習、集體備課、觀看優秀課堂教學錄像等。本學期我們借聯校評選教學能手的東風，以賽促講，人人登台，在本組亮相，同科教師按標準打分，評出的選手參加學校組織的第二輪比賽。由學校評出的優秀選手參加聯校的教學能手賽，我校的xx、xx、xx、xx四位老師被評為聯校教學能手去北京考察學習，xx老師還被選送到xx區參加xx市的教學能手賽，這項活動有效地提高了我校教師的課堂教學水平。
反思、案例推動研究。本學期教師通過學理論結合本身的教學實踐，每節課後要寫反思，每月一份典型案例，逐步培養其研究習慣。除此每位教師還撰寫了《我的課堂教學淺析》，每次收回來的反思、案例學校都進行評比、展示、存檔，xx、xx、xx、xx等同志的案例被張貼學習。
課題研究有突破。通過學習“魏書生教育理論”和教學方法，結合學科特點開展“有效性課堂教學研究”。數學教研組對數學成績的現狀進行了分析、研究，開展了《關注數學學困生的發展，全面提高數學教學質量》的主體研究;語文組xx、xx開設《師生共讀一本名著》的專題研究，為了這一專題的順利實施，學校購買了《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》等書，班級學生人手一冊，制定了閲讀計劃，共同品味名人風采，通過這個專題的開設和班班圖書櫃的利用培養了學生良好的閲讀習慣，提高了學生的閲讀能力，寫作水平，語文組創辦的《xx報》就是學生供稿、老師點評、師生鑑賞。
打造強勢學科。為有效地提高課堂教學水平，我校開展了打造強勢學科的活動，我們在政治、語文、數學三科教學中研究教學方法，探索教學模式，以強帶弱全面提高，政治教師xx、xx擔任河西南片的政治科觀摩教學，收到同科教師的好評。
舉辦教學開放周活動。4月19日至4月23日，我校成功舉辦了“教學開放周活動”，邀請各級領導、關工委、學生家長及社會上關心教育的各界人士來我校指導工作，通過對校園環境、教學設施、課堂教學、課外活動、備課作業、教研活動、食堂衞生、學生宿舍等實地考察，肯定了我們的成績，同時也提出一些合理化的建議，我們將這次提出的問題進行彙總，進一步整改完善，努力辦好人們滿意的學校，以後我們將定期舉辦“教學開放周活動”。
實施網絡教學，給師生插上會飛的翅膀。乘我校被評為市級電教應用先進單位之東風，我們對教師有計劃、有目的的開展系列電教工作。首先，堅持每週一次的電腦培訓，根據教學需要教給教師基本的電腦操作、qq教研、教育博客、製作課件等，建立個人資源庫使教師能與網上名家、同行進行交流，探討教學中的問題，提高自己的教學能力;其次，鼓勵老師們利用多媒體教學，提高課堂教學效率。由於老師們學會了電腦操作技術和製作課件，嚐到了多媒體上課的甜頭，現在我校的三個多媒體教室每節課都被利用，多媒體教學真正發揮了它的作用;第三，為減少u盤傳遞信息的不便，學校開通了校園網，老師們文件只要共享，其它人就能訪問，老師們上交材料不用來回跑，學校實現了無紙化辦公。對電教工作我們制定了《教師電教工作考核辦法》，依據方案對教師的網絡教學情況進行月考核，積分存檔。
搞好實驗教學，開足開全實驗課，根據規定理化生的演示實驗課全部開齊，儘量開設學生實驗，認真登記實驗現象，及時完善檔案迎接局實驗教學大賽。對以上工作的考核我校《教師工作評估辦法》中都有詳細的量化積分。教導處進行月考核，學期末彙總，作為教師評模、評優、績效工資的考評依據。
校園綠化、美化工作加大投入，三月份購買 顆月季花完成植栽;重視校園文化建設，陶冶師生情操，開學後整修操場，粉刷後圍牆，增添圍牆標語;整修和安裝多媒體教室，方便教學使用;安裝攝像，監控學校的各個地方，確保良好的教學環境。
二、存在問題及原因分析
還有幾項工作感覺到不完善：1、學校的“十佳”明星的評選工作，雖然有方案，評選也有了結果，但由於聯校對教學能手獎勵很高，我們還沒確定獎勵;2、課題研究的面沒有撒開，教師們覺得沒研究的，積極性不高，成效甚微，需要增強教師的教科研意識，變被動為主動，達到不研究不行的境界;3、師生的成長檔案不規範，領導不夠重視;4、我們的制度還不夠完善，領導的創新意識還不夠超前，教師的自主學習、探索課改新法的動力不強，學生的學習積極性、自覺性還淺缺，這些都需要進一步的去研究，去挖掘。
三、整改思路及實施辦法
1、 教師的健全制度，領導分工明確，責任到人，做好學校各項工作。
2、 理論學習形成制度，開設“教師論壇”，定期請骨幹教師和名師搞講座，介紹先進的教育理論和教學方法。
3、 常規教學管理不放鬆，認真檢查、真實記載，嚴格考核，夯實教學工作的基礎。
4、 繼續探索“有效性課堂教學”研究，發揮強勢學科的優勢，以強帶弱，探索課堂教學模式，加強課題研究，要有研究成果。
5、 建立規範的教師和學生成長檔案，要有評價機制，促進教師的專業成長，進一步抓好學生的養成教育，培養學生自覺學習的好習慣。
6、後勤工作要樹立學校優質服務的觀念、創造性的開展工作 ，確保師生的生活質量高，教學勁頭足。
我們一定服從上級領導的安排，調動廣大師生的積極性，一如既往的做好學校各項工作，不斷自查、反思，努力整改、完善，使xx一中的工作 新台階。
第三篇：2014年學校教育工作主要目標完成情況自查報告
2014年學校教育工作主要目標完成情況自
查報告
2014年斑竹園中學在區教育領導的關心和指導下，順利地完成了教育工作的各項目標。現就xx中學2014年學校教育工作主要目標完成情況總結如下：
一、事業發展，順利完成招生、送生任務。
2014年，我校本着興校先興人的辦學方針，擴大招生規模，在全校教職員工的共同努力下，在學生家長的支持下，我校由原來的400多名學生，增加到500多名學生，圓滿地完成任務。學生入校後，我們每一個教職員工本着對每一為學生負責，兢兢業業地工作，三年中，學生茁壯成長，都順利地畢業。普高、職高送生任務也圓滿完成。
二、抓“兩基”見成效。
2014年，學校工作能順利進行，主要歸功於學校有了近景、遠景的各種計劃，各種規章制度，學校的管理機構得到了逐步的完善。形成了有章、有度、可行的管理機制。按“兩基”年審標準，我校責任教師高學歷已達標，圖書量、教學儀器及裝備也增設了許多，基本達標。對農村特困家庭，在學校殘疾生實行學費全免，生活補貼的方法，受
到了學生和家長的好評。
三、增加教育投入，改善辦學條件。
學校教育必須適應現代社會，在2014年，我校“模式三”的投入和充分利用利用，使我校的師生充分體會到了現代教育技術的優越性，教師工作更積極了，學生學習也更認真了。為了提高自身素質，對學生負責，我們的教師在2014年參加了各種培訓工作，如：普通話、三筆字、教學技能、骨幹培訓、二學歷培訓，合格率達100％。並且為了提高我校教師的教育教學能力，還請了名師作指導。
四、貫徹方針，教學質量有所提高。
2014年，我校在加強師德師風建設的條件下，以提高教學質量為主線、開展了多種多樣的教育活動，如：聽課、評課比賽，與xx中學的互派、互交流工作，學生的演講比賽，教師的各種技能比賽、評優比賽等，多彩的學校生活留住了學生，使我校控流工作順利完成。國中畢業率達100％。為了更好地提高教師的素質，我校更完善了教職工聘任制、教職工學期、年度、考核工作。
五、社區教育卓見成效。
我校本着教育要面向社會的思想，教育資源向社區開放。邀請家長到我校聽課。為家長開設《青少年的心理健康》
講座。收到明顯效果。同時為了學生出校後能順利地與社會接軌，完成“二後”實用技術培訓任務，受到了家長和當地村民的好評。
總的來説，2014年是我們xx中學成長的一年，在成長中我們看到了希望。我們期盼2014年，xx中學能在區教育局領導的指引下，在各級兄弟學校的合作下，在教育工作中取得更明顯的成績。
新都區斑竹園中學
2014年12月10日
第四篇：鳳凰鎮中心學校2014年黨風廉政建設責任目標落實情況自查報告
三亞市鳳凰鎮中心學校
2014年黨風廉政建設實施意見
2014年，我校黨風廉政建設工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大、十七大和十六屆四中、五中全會精神，認真貫徹落實科學發展觀和與時俱進的思想，按照三亞市反腐倡廉工作部署，堅持從嚴治黨，標本兼治，綜合治理的方針，堅持立足教育，着重防範，堅持集體領導與個人分工負責相結合，堅持誰主管，誰負責的原則，避免了違法違紀事件的發生，為學校各項工作的順利開展提供了有力的保障。
一、加強組織領導，廉政建設職責清晰、措施到位
學校黨委堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓實抓好。年初多次召開黨委會、黨政聯席會，專題研究黨風廉政建設工作，積極探索我校教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗的紀檢監察工作體系，結合我校本年度工作要點和學校中心工作，積極把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，要求幹部不僅要對本部門、本支部的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責；堅持集體領導與個人分工相結合，將黨風廉政建設的責任逐級分解，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，確保了黨風廉政建設的責任落實到人，職責清晰，措施到位。為優化辦學環境，提供了政治保證。
黨支部還完善了一系列責任制度，使學校黨風廉政建設進一步制度化、規範化、科學化。
二、提高黨員幹部的精神境界，增強幹部的廉潔自律意識
我校黨支部堅持把思想政治建設放在幹部隊伍建設的首位，以提高幹部精神境界作為反腐倡廉的一項根本性措施，堅持不懈地抓實幹部的政治理論學習，提高思想素質，以期達到政治上的清醒、堅定。
在學習規範上，堅持系統的科學理論的學習，使幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監督的自覺性。在學習方式上，堅持抓實中心組學習，並把中心組集中學與個人自學相結合；堅持聯繫實際，即聯繫學校實際、聯繫個人工作實際、聯繫個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風。在學習形式上：有學文件、事蹟、正反材料、討論、講座、交流發言等。要求幹部做到“四個一”，即：訂出一個學習計劃，學好一個理論，解決一個實際問題，撰寫一篇心得體會。一年來，在深入學習“特色理論”、反腐倡廉有關論述、《黨章》內容的同時，還加強了關於世界觀改造和講政治等方面的理論學習。分階段確定學習主題，階段內由閲讀學習、思索、討論，到專題發言，逐步深化、強化、昇華。通過學習進一步明確了新時期合格幹部的素質要求，提高了學校班子成員的整體素質。
健全學習制度是加強勤政廉政教育的保障。學校利用每週一次的行政會，每月1—2次的黨支部會及中心組學習，加強了對黨員幹部和教職工學習黨風廉政建設的規定，進行“三個代表”重要思想為主要內容的黨性教育。建立健全體黨員、行政、教職工學習制度，把集中學習與平時自學結合起來，要求黨員、行政和全體教職工要樹立高尚師德，自覺遵守黨紀政紀及國家法律法規，做到學習內容、時間、形式、人員全落實。一年來，組織全體黨員幹部學習中紀委《關於禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》、胡錦濤在中紀委七次全會上關於《全面加強新形武下的領導幹部作風建設，把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭引向深入》的講話等材料，開展了黨員幹部警示教育、黨員先進性自查等一系列教育活動。我校黨員幹部、行政班子沒有任何以權謀私、損公肥私行為，全校教職 1
工沒有發生任何違法違紀案件，收到了良好的效果。
三、做好黨員、教職工的思想教育工作，抓黨風促教風
我校黨支部十分重視把思想教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓，夯實基礎，着力提高黨員和羣眾的思想道德水平。
1、把反腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，保證政策的貫徹執行。 我校黨支部堅持有計劃的、系統的整體素質教育與“特色理論”、教育法規、師德規範等教育內容相結合，把學校優良傳統教育與教師敬業精神教育相結合，把宣傳正面典型與批評不良現象相結合，宣傳黨的方針、政策，倡導敬業奉獻精神，塑造好教師形象。引導、組織黨員圍繞主題深入思考，黨員聯繫自己的思想、工作、學習情況認真開展批評與自我批評，在討論中查擺自由主義在學校的表現及自身的自由主義現象及改進的措施等。
2、把反腐倡廉與日常思想道德建設結合起來，促進學校風氣好轉。
為人師表，在時間上、地點上都應是全方面的。校黨支部要求教職工在日常生中，在社會活動中遵守國家法令，遵守社會公德，為淨化社會風氣，推動社會主義精神文明建設做出應有的貢獻。在生活上，反對腐朽的生活方式，反對攀比，崇尚艱苦奮鬥，反對鋪張浪費講排場。
3、把反腐倡廉與解決教工困難，為羣眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。反腐倡廉，幹部既要廉潔自律，也要關心羣眾生活。學校領導對教職工堅持“訪問有特殊困難的教職員工，利用節假日期間上門慰問離退休教師，體察羣眾疾苦，聽取羣眾意見。
四、規範管理，貫徹民主集中制，增強了辦學的透明度
今年，學校加大了制度管理力度、規範了辦學行為，使學校建設進一步向制度化、規範化、科學化方向躍進，使學校各項工作都有章可循、有法可依。
黨支部加強了對財務管理、後勤管理、物資管理、各類招生、推優等權力集中部門的檢查和監督，尤其對經濟、安全問題加大防範和查處力度。要求各國小要把黨風廉政建設工作和本年度其他工作一起計劃、一起部署、一起檢查、一起總結，提高部門領導“一崗雙責”意識。學校領導加強主動巡視力度，保證做到“三重一大”制度（即“重大事項決策、重要幹部任免、重要項目安排、大額資金的使用必須經集體討論做出決定”的制度）落實情況，羣眾反映的熱點問題，將監督關口前移，學校領導小組和校務公開領導小組聯合運用校務公開形式加強民主管理和監督。今年我校的各校教育經費開支，均做到了公開、公平，沒有違紀現象發生。
學校有關大的決定或重大事情，召開黨政聯席會並徵求教職工的意見，或召開教代會，根據民主集中制的原則做出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在績效工資分配方案、職稱評定、評先評優，工作間調整等大的舉措出台或大的事件上，幹部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。
學校收費問題是社會關注的要點，也是我校廉政建設的重點工作之一，我校堅決執行“三免一補”政策，免除擇校費，建立了收費管理責任制，並簽署了“責任狀”，責任到人，取得了成效。學校按照上級的規定實施“收支兩條線”，從未擅自提高收費標準和擴大收費範圍，學校統一收費，做到張榜公佈，亮證收費，增強了辦學的透明度，提高了學校的公信度。
學校嚴格執行選拔任用幹部規定，實事求是推薦考察擬用幹部，任人唯賢。按市教育局和鎮政府的要求按時檢查考核擬任幹部，幹部素質、業務能力強，得到了上級、羣眾的好評。
五、加強民主完善監督機制，用關愛凝聚人心
1、保證質量，完善黨內監督機制。結合學習科學發展觀為契機，學校今年以來召開了8次民主生活會，為提高民主生活會的質量，加強黨組織內部的自我監督和相互監督。圍繞廉政建設這一重點，根據幹部的思想實際，確定民主生活會的主題。做到會前有準備，會中有重點，會後有整改。堅持民主生活會“時間、
人員、主題、通報”四落實。充分真正發揮黨員監督作用，定期召開黨員大會，對有關學校重大決策等問題進行通報、爭求意見，並接受監督。
2、拓寬渠道，強化羣眾監督機制。積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規定、制度，接受羣眾監督。每學年進行一次調查，以聽取、收取對學校黨風廉政建設的意見、建議，並集中整理，反饋到黨支部會中及時整改。
3、規範自律，增強自我約束功能。黨支部根據上級要求和幹部實際，制定了各種規範幹部自律的有關規定。不斷提高自我約束功能。
4、用關愛凝聚人心。年初，黨支部與工會(請你繼續關注本站：)一起結合學校實際制定實施了教職員工健身活動計劃，開展了慶“國慶”學校職工三人制籃球比賽、迎新春職工文體活動、三八節慰問女職工活動等豐富多彩的活動，增強了教職員工體質、活躍了教職員工的文化體育生活。
六、存在的問題
不管是領導班子還是黨員領導幹部，用黨對幹部的要求標準來衡量、用新時期賦予幹部的新的期望、用人民羣眾對黨員領導幹部寄予的厚望來對照檢查，我們工作中還存在以下不足：一是政治思想工作有待加強；二是領導班子成員集中系統學習不夠深入、不夠透徹；三是理論功底還有待提高；四是因人手少，工作任務重，工作中不能面面俱到，只能抓大事要事，因此，忽視了對一些小問題的研究和解決。
七、今後努力的方向
今後，我們將認真貫徹《廉政準則》要求，積極解決上述問題，堅持以鄧小平理論為指導，實踐“三個代表”重要思想，深化反腐敗三項工作，進一步加大從源頭預防和治理腐敗的力度，強化責任、狠抓落實推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭深入開展。
在今後的工作中，我們將採取以下措施，加強黨風廉政建設工作的開展： 一是堅持學習黨風廉政建設及相關文件，努力提高班子的整體素質，認真改造世界觀，在思想上、作風上、行動上有一個明顯的提高。
二是解放思想、實事求是，不斷開拓創新，不斷吸取新的知識，創造性地開展工作。
三是深入研究，時刻了解和掌握職工的心態，多為基層辦實事辦好事，增強為基層、為羣眾服務的意識。
四是擺正位置，加強相互間的溝通和協調，認真履行好自己的職責，樹立全局意識、整體意識。
五是堅持民主集中制原則，重大重要事情，決策前都要經過廣泛的調查研究，聽取各方面的意見，最後形成決策，不搞一言堂。
六是加強班子成員間的團結和協作，自覺樹立清正廉潔、勤政為民的形象，增強班子的凝聚力和戰鬥力。
七是帶領全體職工，勤奮努力工作，確保工作目標任務的全面完成。八是認真貫徹執行黨風廉政建設責任制的各項規定，做到有令則行，有禁則止，探索創新，建立反腐倡廉的長效機制。
三亞市鳳凰鎮中心學校
二〇一四年十二月十日日
第五篇：2014年學校教育工作教育目標完成情況自查報告
卓尼縣柏林學區
2014年學校教育工作教育
目標完成情況
自查報告
2014年柏林學區在教育局領導的關心和指導下，順利地完成了教育工作的各項目標。現就柏林學區2014年學校教育工作教育目標完成情況總結如下：
一、事業發展，順利完成招生、送生任務。
2014年，我校本着興校先興人的辦學方針，擴大招生規模，在全校教職員工的共同努力下，在學生家長的支持下，我校由原來的360多名學生，增加到400多名學生，圓滿地完成任務。學生入校後，我們每一個教職員工本着對每一為學生負責，兢兢業業地工作，六年中，學生茁壯成長，都順利地畢業。國中送生任務也圓滿完成。
二、抓“兩基”見成效。
2014年，學校工作能順利進行，主要歸功於學校有了近景、遠景的各種計劃，各種規章制度，學校的管理機構得到了逐步的完善。形成了有章、有度、可行的管理機制。按“兩基”年審標準，我校責任教師高學歷已達標，圖
書量、教學儀器及裝備也增設了許多，基本達標。對農村特困家庭，在學校實施“兩免一補”政策，生活補貼的方法，受到了學生和家長的好評。
三、增加教育投入，改善辦學條件。
學校教育必須適應現代社會，在2014年，我校“白板教室”的投入和充分利用，使我校的師生充分體會到了現代教育技術的優越性，教師工作更積極了，學生學習也更認真了。為了提高自身素質，對學生負責，我們的教師在2014年參加了各種培訓工作，如：普通話、三筆字、教學技能、骨幹培訓、二學歷培訓，合格率達100％。並且為了提高我校教師的教育教學能力，還請了臨近學校的骨幹教師作指導。
四、貫徹方針，教學質量有所提高。
2014年，我校在加強師德師風建設的條件下，以提高教學質量為主線、開展了多種多樣的教育活動，如：聽課、評課比賽，與兄弟學校的互派、互交流工作，學生的演講比賽，教師的各種技能比賽、評優比賽等，多彩的學校生活留住了學生，使我校控流工作順利完成。國小畢業率達100％。為了更好地提高教師的素質，我校更完善了教職工績效工資發放制度、教職工學期、年度、考核工作。
五、社區教育卓見成效。
我校本着教育要面向社會的思想，教育資源向社區開放。邀請家長到我校聽課。為家長開設《青少年的心理健康》碟片。收到明顯效果。同時為了學生出校後能順利地與國中接軌，很好的完成國小學習任務，受到了家長和當地村民的好評。
總的來説，2014年是我們柏林學區成長的一年，在成長中我們看到了希望。我們期盼2014年，柏林學區能在縣教育局領導的指引下，在各級兄弟學校的合作下，在教育工作中取得更明顯的成績。
卓尼縣柏林學區
2014年12月16日
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