中心學校完成工作目標情況自查報告

中心學校完成工作目標情況自查報告

太子中心學校

2018年在開發區教文衞局的堅強領導下，中心學校積極帶領全體師生以十九大精神為指導，堅持以辦好人民滿意教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作情況報告如下：

一、總體工作情況

2018年，太子中心學校以黨的十九大精神為指導，積極落實教育優先發展戰略地位，以鞏固義務教育均衡發發展成果、提高教師隊伍素質、提高教育教學質量和辦學效益為目標，以開發區為我校制定的目標管理責任書為動力，在進一步優化教育資源配置，穩步推進特色學校建設，繼續實施強師工程和後備幹部培養工程，進一步探索校長考核改革和義務教育階段教育質量綜合評價機制，全面推進素質教育，強化學校內涵發展，塑造教育良好形象，努力辦好人民滿意教育等方面使勁，經過全體師生一年的同心協力，可以説向黨和人民交了一份比較滿意的答卷，對照2018年度工作目標自我評價良好。

二、具體工作業績

1、全力創建平安校園。各校認真落實校園安全管理制度，每月進行安全隱患排查整改，到目前沒有發生校內安全責任事故。學校“三防”全部達標，安全工作日報、週報、月報制度得到落實，無漏報、瞞報現象。積極配合政府職能部門開展校園周邊環境整治，做好學校風險轉移使學平險和教職工校方責任保險的投保率在99%以上。認真做好信訪維穩工作，己確保無人進漢、進京上訪。成績突出的太子中心國小、李姓國小、太子中心幼兒園、太子博樂幼兒園，申報了市級“平安校園”，正在等待評估驗收。

2、大力提高教育質量。認真落實新課程改革，開齊課程開足課時，實行教學管理月查月報，教學質量月考月分析，促使教學質量穩中有升，春季期末統考綜合得分率中心國小、李姓國小進入開發區第一方陣，全鎮平均及格率、優秀率、低分率等在兩鎮一區名列前茅，較之於2017年有大幅度提升。

3、着力改善辦學條件。繼續完善義務教育均衡發展和“改薄”工作， 2018年該完成的項目已經完工，硬件建設在向優質均衡邁進。積極開展現代化學校創建，向前國小接受了市級現代化學校評審組的評審，正在等待佳音。大力推進信息技術的普及和應用，班班通的普及率和應用率達到100%。功能室及各類教學器材的使用率為98%以上。今年的起始年消除了大班額，其他年級消除了超大班額。縮小校際差距，均衡差異係數已控制在0.65以內，2017年通過國檢後的成果得到了鞏固和提高。

4、努力探索特色發展。推進教育改革創新，繼續以中心國小少年宮為依託大力開展綜合素質教育、李姓國小和洪橋國小以古詩文進校園為背影開展傳統文化教育為特色教育試點項目，這兩個試點項目在市、區己有一定影響力。中心國小榮獲2018年“區長杯”足球賽國小男子組第三名、校園戲曲體操比寒二等獎，十一月份代表開發區出征2018年市田徑運動會，榮獲了一個冠軍、一個亞軍、二個季軍和團體第七名的驕績。中心國小、李姓國小分別榮獲開發區第四屆國小生古詩詞背誦大會二等獎。

5、保障普及程度。每學期開學國中心學校狠抓防流控輟工作，確保學前和適齡兒童有學上，今年學前一年毛入園率達到95%以上，學前三年毛入園率達到90%以上。能夠確保這兩率的主要措施是全體教師家訪全體學主家庭受訪，在家訪的過程中老師們感觸很多，均作了文字記載，其中李姓國小劉琴老師的走訪手記《愛，一直在路上——我的家訪日記！》、《我的家訪之旅——走進留守生》，其中一篇被市局評為“三訪、三抓、三評” 優秀成果獎。大力倡導和鼓勵太子地區現有的6所民辦幼兒園辦普惠性幼兒園，敦促太子中心幼兒園創建市級示範幼兒園。全體幼兒園的園長、教師、保育員、衞生保健人員等有一定比例能持證上崗，幼兒園年檢率達100%，保教質量有明顯提高。國小適齡兒童入學率、鞏固率均達到100%，隨遷子女與常居兒童享受同等入學權益，適齡殘疾兒童基本能隨班就讀，確實無法隨班的就送教上門，入學率已達95%。

6、實施素質教育。我們把素質教育定為學校教育工作的主旋律，積極開展社會主義核心價值觀、心理健康教育、環保教育、國防教育、校外教育、毒品預防教育、安全教育、雷鋒活動月、清明祭英烈、童心向黨歌詠、誠信伴我行、向國旗敬禮、我們的節日、爭做“五好”小公民及“誦經典、習漢字”傳統文化教育等系列主題教育。向前國小、樟樹國小分別成功創建“九星”、“八星”級學校和“文明校園”。加強學生健康體檢和體質健康測試工作，相關數據已按時上報到國家數據庫。太子中心國小在積極創建校園足球特色學校。六一兒童節各學校均舉辦了“校園文化藝術節”，這些素質教育成果得到了社會的好評和上級領導的肯定。通過這一系列的教育實踐活動陶冶了學生情操，鍛鍊和豐富了學生的綜合素養。

7、嚴格依法治校。繼續推進“普法”工作，各學校利用“憲法日”開展看法制微電影、朝讀憲法、請法制副校長進行法制講座等系列法制教育宣傳活動，以黨小組牽頭大力開展“十進十建” 學教活動，讓全體師生在學法、懂法、守法上向前邁了一大步，同時通過小手牽大手的方式讓法制宣傳工作進入千家户。在學法懂法的過程中大大提高了全體師生的法制意識，促使辦學行為得到進一步規範，杜絕了亂收費、亂辦班、亂招生、亂補課等現象，促使教育形象得到了更好樹立。

8、狠抓教師隊伍。一是開展形式多樣的師德主題教育，引導教師爭做“四有”好教師、“兩為”好乾部。落實師德“亮牌”管理，嚴處師德失範行為。根據教文衞局要求，把今年的九月份定為“師德教育活動月”，2018年10月12日開發區“鑄師德 強師魂 做新時代四有好教師”演講比賽，中心國小馬駿明老師以“愛與責任並存，做一名好教師”為題的演講以第四名的成績榮獲二等獎。二是落實教師交流制度，確保教師交流比例達到10%以上，其中骨幹教師佔交流教師總數的20%。三是落實教師全員培訓制度，已不折不扣完成了全員培訓不少於72學時（其中校本培訓36學時）、教師法制教育不少於10學時、班主任專題培訓不少於6學時等教師培訓任務。四是開展“三筆字”、電子白板操作、手寫備課比賽、筆記本電腦軟件使用考核等教師基本功競賽活動。通過這一系列的活動促使教師的素質得到了全方位提高。

9、推進教研教改。我們認真落實國家課程標準，加強教學常規管理，積極開展校本教研，積極參與各級組織的教研活動，截至現在成果豐碩。具體情況是：董靜老師的教案《爭吵》獲省一師一優課“優課獎”，程晴等七位教師的教案獲市一師一優課“優課獎”，李凱豐老師等11人次的論文、體會、試題設計等獲區級一等獎，周佼老師等11人次的教案獲一師一優課“縣級優課”獎。在課題研究方面也在有序推進：一是太子中心國小王利芳老師積極參與國家級課題研究，提供的數據資料得到了教育部“十二五”課題組的充分肯定，被授予“合格獎”。二是樟樹國小正在依託省編心理健康用書，開展“農村國小兒童心理健康教育的有效性探素研究”。三是樟樹國小承擔的省級課“農村國小兒童心理健康教育的有效性探素研究”和太子中心國小承擔的市級課題“國小數學教師把握課堂教學的對策研究”取得階段性成果，接受了專家組的結題答辯，成績得到專家們的充分肯定。

10、推廣教育信息化。全面完成“三通”建設任務，太子中心國小已接入100M光纖，其它學校均接入20M-50M光纖。所有班級班班通、學生微機室等信息化設備均接入互聯網，能使用數字資源教學，全面落實教師人手一台筆記本電腦數字資源教學的配置，全面完成專任教師信息技術應用能力提升工程任務，培訓合格率達到100%，全面完成“一師一優課，一課一名師”活動曬課任務，累計教師曬課率達到100%。

11、完善關愛資助。全面深化教育扶貧工作，為貧困家庭和留守兒童建檔立卡，並實行動態更新，嚴格落實國家“兩免一補”和“學前資助”政策，堅決執行了“一對一”幫扶的“四個一”活動。對留守學生、殘疾學生、學困生、貧困學生和隨遷子女，各校每學期均開展一次關愛活動。在關愛留守兒童工作中，大塘國小尤為突出，被太子鎮計生協會選定為“關愛留守兒童基地”。

12、規範後勤管理。嚴格執行《中國小財務制度》，每期均制訂了學校資金使用計劃，嚴格執行報賬手續，規範資金使用管理。完善學校後勤管理制度，食堂收入嚴格納入財政專户管理，實行食堂財務專賬和“三公開”，杜絕了校內小商店和各類小金庫。

13、加強輿論宣傳。積極宣傳教育改革和發展動態，及時報送教育信息，目前在《東楚晚報》或《黃石日報》發表的簡訊達25篇，其中李姓國小6篇、中心國小5篇、樟樹國小4篇、向前國小3篇、洪橋國小2篇、中心幼兒園2篇、新建國小1篇、大塘國小1篇、筠山國小1篇。另外，李姓國小的《我運動、我健康、我快樂、我陽光---慶元旦第四屆趣味運動會》簡報，作為區級示範稿進行推廣。出色完成教文衞局下達的指標任務。為了推進文明城市創建進程，我們積極參加了身邊好人推薦這支弘揚社會主義核心價值觀的正能量傳播隊伍，目前己成功推薦29位身邊好人，成績突出的是李姓國小和中心國小。我們所作既展示自己，又帶動他人，目的是為精神文明建設起促進作用。

14、落實黨建和黨風廉政建設。一是強化“兩個責任”，落實“一崗雙責”，確保了領導幹部嚴格執行廉潔自律規定，無違法違紀案件發生。二是堅持支部主題黨日學習教育，特別是“兩學一做”絲毫沒有動搖，己經制度化常態化。三是全體黨員積極加入到“黃石e黨建”學習近平台學習、評論、測試等，得到了太子鎮黨委的好評。四是太子教育總支下轄的四個支部，均在創建“十星級”黨支部，力爭在今年的黨建工作檢查中成績比2017有大的突破。

三、存在問題及整改措施

1、幼兒園師資隊伍的合格率不高, 很難招到合格教師, 鑑於此情, 務必加強師訓工作, 把師訓工作與年檢緊密掛鈎, 敦促制定培訓計劃, 限期達標。

2、加大力度對“黃石市中國小十大德育活動品牌” 和“黃石市法制示範學校”的創建，切實提高辦學品位。

3、校園足球推進緩慢，太子中心國小雖在創建校園足球特色學校，但力度不夠，今後要進一步加強。

4、特色教育仍是短板，要加強學習、實踐和探討。 

太子鎮中心學校

2018年12月23日