技工學校先進事蹟材料

改革創新無止境　奮發進取有作為

技工學校先進事蹟材料

2018年是改革開放40年，這40年來，中國發生了翻天覆地的變化，這種“變”，是令世人瞠目的經濟騰飛奇蹟，是思想觀念、體制機制的吐故納新之變，更是中國從“站起來”到“富起來”、走向“強起來”的脱胎換骨之變。我們為生在這個偉大的時代而倍感幸運，十九大報告中為職業教育指明方向，在新時代的浪潮裏，改革創新，早已經不是“要不要”的疑惑猶豫，而是“為不為”的責任擔當。

習近平總書記指出，要建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，我們技工學校責無旁貸。為使學生上好學、就好業，學校大力推進教育教學改革，積極推動一體化教學，強化學生動手操作訓練。為滿足技能教學需要，學校先後裝配了計算機廣告製作實訓場地，購置了電腦雕刻機、噴繪機、刻字機等相關教學設備。2018年，新建了配備有50台電腦的計算機實訓室，用於不斷強化計算機專業的實習教學。根據電焊專業實訓需求，安裝彩鋼房作為焊接實訓基地，增加了6台新型電焊設備，滿足焊接實訓教學。實訓設備的購置，讓學生更多的走進實訓室，走到設備操作枱前，在學中做，在做中學。為激發學生學習興趣，用以賽促學的方式，每學期都舉辦機電、汽修、計算機等專業的技能競賽，展示學生專業技能水平，真正提高學生的實際操作能力。

為了提高學生職業素養，通過“開學第一課”、主題班會等，深入開展安全教育，培養學生養成良好的行為規範。以“三五學雷鋒日”、“五四”、“國慶”等紀念日為契機，組織開展學雷鋒志願服務、師生歌詠比賽、廣播操比賽等活動。在新學期裏，學校結合學生的實際情況，還將開展學生手機攝影大賽、國學朗誦比賽等，通過各項活動的開展，不僅活躍了學生的課餘生活，加強學生的思想教育，培養學生成為新時代德才兼備的技術工人。

為了加強師資隊伍建設，提高教師的綜合素養。學校採用“請進來，送出去”的方式提高教師的教學能力。2018年，學校共派出26人次赴太原、晉城等地參加專業的教學研討會和職業素養交流探討活動；組織開展了教師説課比賽、教師技能及解決問題能力展示活動，教師們十分珍惜這難得的學習和提高的機會，相互交流探討、彼此切蹉、反覆練習、嚴謹操作，經臨汾職業技術學院機電、計算機等專業的專家進行現場指導、點評，使教師們更深刻地領會到了先進的教育教學理念，找到了自身差距，更加明確了努力的方向。為了進一步促進教師參與課堂教學創新，本學期，組織全體教師開展觀摩課活動，學習授課教師的教學經驗，探討課堂教學規律，促進全體教師尤其是青年教師的整體教學水平提升，為“雙師型”師資隊伍建設奠定堅實的基礎。

在搞好學歷教育的同時，學校大力拓展技能培訓，助推全民技能提升。在過去的三年中，累計為社會完成近萬人的培訓，促進了大量失業人員再就業，讓更多的勞動者走上技能就業、技能增收、技能成才之路。然而，隨着培訓機構的增加，技能培訓工作從技校的一枝獨秀到百花齊放，培訓人員從上門排隊報名到如今門庭冷落、寥寥無幾。創新招生培訓的模式，成為一場不可迴避、乘勢而上的攻堅戰。學校秉承變則通、通則久的工作思路，把培訓的陣地轉移到離羣眾最近的地方，開展“送教下鄉、送技能上門”服務活動。學校培訓工作人員奔波在賀家莊崎嶇的山路上，在桃花盛開的地方顧不得欣賞，積極與村委會聯繫，組織符合條件的村民報名免費學習；穿梭在九州公園晨練的隊伍裏，進行技能培訓宣傳，將政府補貼百姓受益的惠民政策及時傳遞到百姓手中；在大陽鎮陳年村的村委會裏、汾河辦事處盤龍社區裏，在各學校門口的接送孩子的人羣中……都成為培訓工作的陣地。通過轉變工作思路，重新打開了培訓工作的局面。

2019年，對於堯都區技工學校來説，是不平凡的一年，新校區項目建設正式開工對學校來説，具有里程碑意義，這是學校發展進程中的大事件。新校區的建成將為堯都區的技工教育發揮更大作用，也必將為臨汾市乃至山西省培養更多的技術型人才。在前期的徵地過程中，在各級領導的科學部署下，通過創新工作方式，合理分工，成員各司其職。為保證徵地工作的順利進行，王文珍校長駐守在新建校區項目指揮部起早貪黑跟進項目進度，頂烈日冒酷暑深入工地，在多方配合下，僅在短短的16天內即完成了附作物統計、徵地、清表，圍擋建立等開工前期準備工作，被稱為“深圳速度”，並且，在3月29日的重點項目觀摩中受到區四大班子領導的高度讚揚。此項工作的圓滿完成，正是我校上下踐行“改革創新，奮發有為”大討論精神的一次具體體現。

中流擊水，奮楫者進。這是屬於奮鬥者的時代，技校人將絕對忠誠、充滿激情、擔當有為、敢打必勝、紀律嚴明的“鐵軍精神”轉換成工作熱情，我們要做做新時代的追夢人，要做創新者、有為者，不斷摸索新規律、探索新途徑、凝聚新共識、激發新動力，在改革創新奮發有為的大討論中，在實現五個堯都的征途中，全力以赴，踏實做好各項工作，向建國七十週年獻禮！