一、片名選擇：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
1、《法滿湖**》：本片名寓意為“五五”普法輻射**三**四水，一個“滿”字既表達了全省普法的地域廣度，也表達了普法的力度和效果的程度。
2、《大普法》：本片名看似簡單，卻從一個“大”字上體現了**“五五”普法的規模、決心、力度、成果和創新，簡單卻大氣。
3、《與法為伍》：本片名中“伍”暗含“五五”普法，體現了**“五五”普法的終極結果：全民學法用法，與法為伍。
二、片名設想：
1、擬請省委主要領導題寫片名。
三、全片流程設想：
1、大片頭：
採用三維動畫與實拍畫面結合製作，大氣恢宏，推出片名《法滿湖**》或《大普法》或《與法為伍》。（時長15秒）
2、引言：
針對**“五五普法”工作精煉的概括、中肯的總結、適度的評價，並闡述片名內涵。（時長1分鐘以內）
3、第一篇章：《決心：普法之力》
●表達意圖：本篇章主要體現**重視“五五”普法，加強普法力度的方方面面。
●採用純三維動畫製作推出小片花《決心：普法之力》。（時長5秒）
●切入點：普法依法治理工作省級經費三次提高。（時長30秒）
從這一個具體化的事例點切入，體現出**對“五五”普法重視的力度之一：強化保障機制，進而引導出**重視“五五”普法，加強普法力度的面。
●全面表達：**重視“五五”普法，加強普法力度。（時長1分30秒）
從加強組織領導、健全工作機制、強化保障機制、加快普法工作法制化進程四個面體現**重視“五五”普法，加強普法力度。
4、第二篇章：《重心：普法之實》
●表達意圖：本篇章主要體現“五五”普法針對的五大核心人羣學法、用法的亮點及“五五”普法在這五大核心人羣的效果。
●採用純三維動畫製作推出小片花《核心：普法之重》。（時長5秒）
●領導幹部普法切入點：**市委工作組赴**為百名農民工集體維權。（時長30秒）
從這一個具體化的事例點切入，表達出**市委、市政府的依法行政，維護穩定，體恤弱勢羣體，樹立人文政府的能力，體現出“五五”普法對領導幹部學法，在依法行政素質上的提升效果，引導出全省領導幹部“五五”普法的全面總結。
●領導幹部普法全面表達：領導幹部學法用法不斷推進，依法執政能力和水平不斷提高。
融入“法律進機關”內容，從黨委（黨組）學習中心組集體學法、領導幹部法制講座、幹部學法用法年度考試製度、“三項制度”四個方面全面體現領導幹部普法內容，同時融入**市“依法決策示範領導班子”創建活動的亮點。（時長1分30秒）
●公職人員普法切入點：**城管公示罰沒物資去向。（時長30秒）
從這一個具體化的事例點切入，表達出**市城管局完善社會監督，認真做好政務公開，及時解決社會和羣眾反映強烈的執法和管理問題，推進執法和管理活動的制度化、規範化的決心，體現出“五五”普法對公職人員和行業的影響。
●公職人員普法全面表達：公職人員學法用法不斷推進，依法辦事如火如荼。
融入“法律進單位”內容，從“依法辦事示範窗口單位”創建活動全面體現公職人員普法的直觀成果。（時長1分）
●農民普法切入點：依法監督公共財政——蔣**。（注：暫用。提供的材料中沒有比該案例更典型的農民學法用法的好典型，希望推薦一個更典型的案例，主旨要體現對社會主義新農村建設有貢獻意義的案例）（時長30秒）
“五五”普法首次將農民納入普法重點人羣，從這一個具體化的事例點切入，表達出通過“五五”普法，農民的公民意識逐漸覺醒，逐漸地加入到社會法制建設的行列之中，為社會主義新農村建設打下堅實基礎。
●農民普法全面表達：大力開展農民法制宣傳教育，着力服務社會主義新農村建設。
融入“法律進鄉村”、“民主法治示範村（社區）”創建活動內容，從形式、內容、成果方面體現開展農民法制宣傳教育，着力服務社會主義新農村建設。（時長1分30秒）
●青少年普法切入點：茶**縣自“五五”普法以來中國小生違法犯罪率一直保持為零。（時長30秒）
從這一個具體化的事例點切入，表達出通過“五五”普法，青少年遵紀守法意識不斷增強。
●青少年普法全面表達：推進青少年法制宣傳教育，提**少年法律素養。
融入“法律進學校”內容，從機制、活動、基地、法制副校長、“依法治校示範校”創建、學校周邊環境整治等方面，體現青少年普法內容和成果。（時長1分30秒）
●企業經營管理人員普法切入點：（無合適案例，希望提供主題反映企業經營管理人員誠信守法、依法經營、依法辦事的典型案例。) （時長30秒）
從這一個具體化的事例點切入，表達出通過“五五”普法，企業經營管理人員誠信守法、依法經營、依法辦事的精神面貌。
●企業經營管理人員普法全面表達：加強企業經營管理人員法制宣傳教育，着力提高企業依法經營、依法管理能力。
融入“法律進企業”內容，從法律宣講團、整合法律資源、提供法律服務等方面，體現企業經營管理人員普法過程。（同時，希望提供企業依法經營、依法管理的具體表現內容。）（時長1分30秒）
5、第三篇章：《創新：普法之形》
●表達意圖：本篇章主要集中體現全省“五五”普法工作中形式、方法的創新。
●採用純三維動畫製作推出小片花《創新：普法之形》。（時長5秒）
●切入點：**州廣泛開展山歌、苗歌普法。（時長30秒）
從這一個具體化的事例點切入，表達出**省“五五”普法形式創新，普法工作多姿多彩，普法手段化“虛”為“實”，羣眾喜聞樂見，普法效果明顯。
●全面表達：**“五五”普法形式創新，化“虛”為“實”，普法效果明顯。
從普法書籍讀物、報紙專欄、電視欄目、手機報、網絡等媒體，到現實中的競賽、晚會、廣場活動、戲曲、山歌等形式，到枱曆、撲克、水杯等生活用品均成為“五五”普法的手段和形式，全省普法工作多姿多彩。（時長1分30秒）
6、第四篇章：《法興：普法之勢》
●表達意圖：本篇章主要體現全省利用“五五”普法之勢，各行各業積極學法用法，法治**之勢在湖**大地興盛。
●採用純三維動畫製作推出小片花《法興：普法之勢》。（時長5秒）
●全面表達：湖**大地學法用法，法治**之勢興盛。
從“法治城市、法治縣市區”創建活動、“依法決策示範領導班子”創建、“依法辦事示範窗口單位”創建、“民主法治示範村（社區）”創建、專項依法治理活動等方面宏觀表現各行各業積極學法用法，法治**在湖**大地呈興盛之勢。（時長1分30秒）
●順接尾聲：法滿湖**，“五五”普法成績斐然，踏上“六五”普法新的征程。（時長30秒）
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