高中記敍文寫作指導

高中記敍文寫作指導（一）

一、優秀記敍文的標準

1、描摹形象細膩。2、情節曲折起伏。

3、立意深刻新穎。4、感情真摯熱烈。

5。多樣的結構6、語言準確生動。

二、記敍文的描寫之景物描寫

示例：

1、微風早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲髮抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢裏，仰面看那烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹枝間縮着頭，鐵鑄一般站着。

——《藥》

（渲染了墳場淒涼的氣氛）

2、靜謐的夜，窗外遊絲般的雨勾起無端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中盪漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間??

那是個梔子花開的季節空氣中都浮動着馥郁的香氣。晚上，做完了作業，我揉了揉發酸的眼晴。好累哦，下樓走走吧！

爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細碎的頭髮，微笑着輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發間，那純潔的白盛開在烏黑的頭髮上，媽媽像個十八歲的少女那樣微微低下了頭??

（梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩情畫意。）

3、我和她快步來到講台.

一切靜悄悄的,老師和同學都目不轉睛地注視着我們。窗外，桃花綻開，鳥兒啾啾地叫着，賞心悦目。

她笑了,笑得那麼真誠、友善。老師讚許地點點頭,同學們發出"嘖嘖"的讚歎聲,我覺得自己儼然是一個小化學家,窗外鳥兒歡快地唱着歌,我快飄飄然了。

我們都笑了，笑聲在河面盪漾着，河水泛起陣陣漣漪，蘆葦也不甘寂寞，發出“沙、沙”響聲。

（以景襯情，寫出了人物此時此刻的喜悦之情。）

4、比較閲讀：《記一次救災活動》中的景物描寫

A.星期天的清早，我起牀後推門一看，太陽還沒有露出來，過了一會兒，東方出現了一片紅色，後來越來越大，紅紅的，照的大地全亮了。到了中午雲層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了大雨。大約下了三個多小時，雨停了，天氣也涼快了許多，河水暴漲。

廣播裏傳來緊急通告：三裏灣堤壩決口，滾滾洪水······

B. 暴雨一連下了兩個多星期，鬼天氣，到了中午雲層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了大雨，河水暴漲。

廣播裏傳來緊急通告：三裏灣堤壩決口，滾滾洪水······

(記敍文中的景物描寫不是為了寫景而寫景，寫景要有明確的目的和作用，直接或間接為文章主題服務。)

範文示例：

梔子花情結

靜謐的夜，窗外遊絲般的雨勾起無端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中盪漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間??

那是個梔子花開的季節。空氣中都浮動着馥郁的香氣。晚上，做完了作業，我揉了揉發酸的眼晴。好累哦，下樓走走吧！

初夏的夜還是稍稍帶點涼意的。我漫無目的地走着突然眼前出現了兩個熟悉的背影。是爸爸媽媽！他們倆??？

我跟了上去。

爸爸媽媽牽着手，宛如一對熱戀中的情人。我暗暗發笑，想不到爸爸媽媽也風花雪月起來了呢！

“啊欠！”猛然間，媽媽打了個寒顫。

爸爸緊張起來，一把脱下身上的外套，趕緊給媽媽披上。“啊呀，怎麼着涼了！”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細心地把她額前輕揚的髮絲順到耳後。

“沒事，沒事。對了，這麼涼，孩子也會着涼的！”媽媽有些焦急。

“孩子長大了，該知冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責怪一個孩子那樣柔聲説道。我鼻子一酸，是啊，我長大了，可我何曾像爸爸那樣關心過媽媽？

他們繼續踱着，忽然停在了一棵梔子樹前，梔子花大朵大朵地開放，彷彿精靈一般綻放在夜間。

爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細碎的頭髮，微笑着輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發間，那純潔的白盛開在烏黑的頭髮上，媽媽像個十八歲的少女那樣微微低下了頭??

那一刻我怦然心動，剎那間終於明白“執子之手，與子偕老”的温馨，明白了父母在為兒女操勞時，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出愛意。

梔子花飄香的季節裏，重温那怦然心動的感覺。我也在深思：長大之後，我是否能左挽媽媽，右扶爸爸，在梔子樹下，讓那朵梔子花在生命中常開不敗呢？

（簡評：

1、這是水到渠成的“怦然心動”！披衣、順發、責怪、插花構成的細節羣描寫，使涓涓細流匯成洶湧大潮，猛烈地衝擊着情感之閘，彈奏出夫妻恩愛的動人心曲，父母之間互相尊重、相敬如賓。

2、梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩情畫意；

3、作者以“愛心傳遞曲”結尾，別具匠心，形象地表達出一瞬間“怦然心動”深遠的文化影響力，言已盡而意無窮。）

陝西大學聯考滿分作文：鞦韆月

當你背向太陽的時候，你只看到自己的影子。

——紀伯倫

太陽在窗户外肆意地揮灑光芒，樹葉被烘焙得焦灼，失去了生機，無力地垂掛着，整個世界毫無保留地赤裸在一片明豔之中。而我卻蜷縮在屋子的角落裏，拉上厚厚的窗簾，掩蓋

住內心的不安與失望。

奧斯特洛夫斯基曾説，一棵大樹，它又粗又硬的根深深扎進土裏，如果只是折斷樹冠，那麼它不會枯死。而此時，我似乎已經被人連根拔起。一個黑色的六月，一份沉重的成績單，頓時將希望打得粉碎。在舔完傷口的鮮血之後，我耐不住苦痛的掙扎，在月掛枝頭的時候踏出了房門。

今天應該是十五之夜吧，月亮溶溶地散發着一圈圈光暈，珠圓玉潤般的生輝，沉魚落雁般扣人心絃。而我卻依然痛苦着，絲毫不得掙脱。不知不覺間來到院裏的鞦韆旁。那鞦韆默默地似乎等了我好久，我伸出手撫摸它，一絲久違了的温馨竟從手心傳到心底。我輕輕坐上去，繩索發出細微的吱扭聲，像是在和我打招呼。我沒有搖盪，只是閉上眼，那感覺像啼哭的嬰兒在感受搖籃的晃動，內心的痛苦似乎一點點地被平復了。

小時候，我喜歡把鞦韆蕩得很高很高，似乎想去看看那月宮裏永遠也砍不倒的桂花樹。童年，更多的是憧憬和歡笑。稍大一點的時候，喜歡拿着我的短笛，悠然坐在輕輕晃動的鞦韆上，面對着或缺或圓的月亮吹一支悠揚的小調。鞦韆也變得沉穩與安靜，它曉得給我一份平靜，取代年少時的熱情。再後來，我只是靜靜地坐着，面對着那一輪永恆的月，欣賞它的陰晴圓缺。或許還會想起一兩句譬如“無言獨上西樓”“月是故鄉明”之類的詩句來，鞦韆永遠只是傾聽着我內心的聲音，月亮永遠只是靜看着我不斷成長的身影。

我想重温童年時那一份歡樂，我奮力地蕩起鞦韆，陣陣涼風撲入我的懷抱，掃過我的耳邊，我的皮膚感受不到月亮的温度。我猛然睜開雙眼，只看見自己的影子忽高忽低，卻不見一輪明月在何方。待鞦韆漸漸停下，我才明白，今夜我背對着月亮！

這時，我突然頓悟。面對着月光，我們會忘記陰影的存在，享受到快樂和寧靜；背對月光，我們就只看到自己的陰影，看到黑暗。想到這裏，我迅速轉身，當月光重新沐浴着我的面容時，我的心已經寧靜如高原的湖水了。

陰影，黑暗，挫折，這些其實沒有什麼大不了的，轉個身，它們就都在身後了。當上帝關上你的大門時，必然會為你開一扇窗。摔一跤也根本不是什麼大事情，站起來，大路依舊。

感謝那鞦韆月，它讓我懂得如何認識挫折，如何擺脱陰影，如何迎接光明。

2010年江蘇卷大學聯考滿分作文選：綠色生活

每每煩躁不安時，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水裏融進的我兒時的歡笑??

初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋後未化的雪與缸裏飄着的塊塊冰碴子，我們眼裏，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑着，追逐着，瘋玩在河邊油油的麥田裏。有時，牽着心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心裏只漾着笑，如同河面只漾着野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開已成了夜裏的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥於日曆表的規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴裏喊着，身子卻往後縮。誰縮得厲害就把誰扔下河裏，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬着牙，學就義的烈士那般，奮勇地鑽進水裏，進了水，才發現河水真的已經暖了。

我們在水裏笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，於是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這羣孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉着鴨蛋放歌??直到夕陽用餘輝與河水吻別，我們才依依不捨上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想着

回家補口袋，可蹦着蹦着就忘了。於是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。

漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫着，企圖把我們困在屋裏。可我們不怕，我們衝出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚??

是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色。可現在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的屍體??

綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？

大學聯考全國2卷滿分作文：路是月的痕

依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛着朦朧柔和的光。路的那頭，連着那河邊的小屋，連着我的父親。父親呵，你是否依然執着地坐在岸邊，哀怨地吹着笛子，等着兒子的歸來？

父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引着我的童心在父親愛的港灣裏晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背後的草簍裏摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看着天邊的夕陽將父親的頭髮染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

隨着年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯着我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次後，父親不再打着赤腳去學校看我，不再嘮叨着讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務正業的標誌。

我到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不捨。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間裏，我未回過一次家。母親在電話裏告訴我，我走後，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家裏已是夜晚，月剛升起，當我懷着無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛着自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。

路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！