愛迪生是家喻户曉的科學家，一千多項發明專利熠熠閃光，為人類創造了巨大的財富，他的一生光輝而燦爛。
然而，當讀完《中外科學家的故事愛迪生》這本書時，我才知道，原來在他“成功”的光環下，他也曾飽受“失敗”的折磨：他在發明電燈的試驗中失敗了幾千次；他在進行科學計算時也有過健忘和失算；他在開採礦山、經營水泥的那段時間，遭遇了起起落落……他的一位好朋友曾經對他説：“花了那麼多的時間，做了這麼多大量的工作，可都失敗了。”他微笑着反駁道：“怎麼能説失敗了呢？至少我已知道了幾千多種辦法是不能用的。”正是愛迪生正確對待失敗和成功的科學態度，才成就了今天他在大眾心目中的“巨人”形象。
“失敗和成功一樣重要”，是這本書帶給我的最大思考：失敗並不意味着結束，而是意味着開始，失敗從來都是人生必不可少的組成部分。
從我們出生起，我們牙牙學語，我們蹣跚學步，需要不斷地嘗試，經歷一次次失敗，最後我們才學會了説話，學會了行走。如果我們沒有失敗，那麼我們將永遠不會説話和行走。
每當想起去年的期末考試，我心裏非常委屈，甚至一度失去了去努力獲取成功的信心。但是，讀完愛迪生的故事之後，我幡然醒悟，一次失敗算什麼，千萬次失敗又奈我何？關鍵要自己正確面對失敗，把失敗當作財富並從中找到失誤所在，尋找對策，迎難而上，這樣你才有機會去收穫成功！
現在有一種流行的遊戲叫“憤怒的小鳥”，很多人喜歡這個遊戲。他們一關一關地闖，雖然經常失敗，卻樂此不疲，失敗激發了鬥志，大有不達目的誓不罷休的勇氣，最終成功通關。然而在現實生活中，有幾人在經歷失敗後，能夠最終克服困難實現目標？為什麼愛迪生能做到這一點，而一般人卻做不到？我想，那是因為，在通往成功的道路上，人們往往會被外界因素所羈絆，而偉人卻是將失敗當作墊腳石。
讓我們永遠銘記愛迪生的話：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，因為只有直到我知道一切失敗的方法之後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。”
請記住：失敗和成功一樣重要！
愛迪生的成功和他的母親 。
愛迪生沒有上過大學，上國小也只有幾個月，但他正式登記的發明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀末二十世紀初的美國大發明家，追根溯源，是和他的媽媽南希分不開的。
愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是儘可能給孩子滿意的答覆，並且啟發他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽： “雞把蛋放在屁股底下坐着幹啥？”南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋着涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問： “蛋為什麼要暖和呢？”南希回答説這是為孵小雞。
愛迪生聽了媽媽的話後想，母雞把蛋放在屁股底下可以孵出小雞來，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢？他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉庫裏，做了一個小窩，把蛋放在裏面，自己蹲在上面孵起小雞來。
愛迪生失蹤了，家裏人很着急，找了好幾個鐘點才在倉庫裏找到他。但是，南希並沒有因此責怪和取笑兒子，愛迪生好問好學的積極性更大了。
愛迪生曾上過幾天國小，因為問老師為什麼二加二等於四，惹得老師發怒，南希便把他領回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰，講英國的演變；教他念文學名著。以後，又讓他讀電學家拉法弟的著作，使他增加了不少電學知識。南希看到兒子興趣在物理、化學方面，便買了本《派克科學讀本》，這裏面講了許多物理和化學實驗，有簡要説明和詳細插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實驗，都要去做一做，做不成不罷休。後來，他終於成為一名發明家。
愛迪生是十九世紀出生於美國的偉大發明家，他一生髮明過電燈、電話、電車、留聲機、高音電話機等電器。現在，我就給大家説一説愛迪生髮明電車的故事吧。
愛迪生髮明電車是因為一次偶然見到的情景所引起的。1878年的某天他從火車上看見田野裏農民正用馬車拉着壘得老高的麥秸，沿着坑坑窪窪的道路艱難地前行。他想，要是能試製出一種比火車鐵軌輕便，隨處有可架設的小型電氣鐵路，農民們大概就不用這麼辛苦了吧？
他怎麼也排遣不開試製電車的念頭了。他相信，這種東西一旦成功，發展前景無量。
於是他馬上組織研究人員開始架設鐵軌，製造電車車頭。經過反覆試驗，在無數次失敗之後，電車終於日臻完善。
若干年後，有軌電車終於成為了大都市中最便捷的交通工具。紐約修建地鐵時，愛迪生髮明的電車大受青睞。愛迪生成為地下鐵路的先驅。
看完了這個故事，你一定認為愛迪生很厲害吧？可是，你可知道，他小時侯可問過很笨的問題的！比如：1+1為什麼等於2？2+2為什麼等於4？等很多很笨的問題。可從沒一個人説他是個低能兒（除了老師）。其實愛迪生從小就聰明，可就是沒被人發現。聽説，愛迪生還發明過6000多種電器呢！你知道這是為什麼嗎？因為他的媽媽曾對他説過：“一分耕耘，一分收穫。只要肯努力，就一定會成功！”愛迪生不但給我們帶來了新的電器，也給我們的世界帶來了光明。我認為愛迪生是一個非常聰明的孩子。看來，這世界上的事情，只有想不到，沒有做不到！
你瞭解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書後，我終於知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發明家。他發明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發明，造福了人類。
愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什麼，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家裏拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。
愛迪生在課堂上總是喜歡問為什麼，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以後，他的母親成了他的“家庭教師”。後來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他後來搞科學實驗打下基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結果不小心，點燃了整節車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設備。
愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經過6000多次的失敗，愛迪生為人類發明了電燈，還給人類留下了大約2000項創造發明，為人類的文明作出了貢獻。
《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會到要取得優異成績，必須要刻苦學習、勇於實踐、頑強鑽研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會有成功，不要因為一次的失敗而沮喪。更讓我領悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今後我也要像愛迪生學習，學習他那種永不言敗，堅韌不拔的精神，為祖國的科學事業而奮鬥。
愛迪生髮明瞭電燈，使漆黑的夜變得明亮，一時間，周圍滿是鮮花和掌聲。如此一來，這位偉大的科學家便不能冷靜地對待自己了，變得固執不肯聽取別人的意見了。
愛迪生建立了一座九百馬力的發電廠，為上萬個燈泡供電，在此基礎上逐步擴大，成立了“愛迪生電器公司”。和愛迪生幾乎同時創造出電燈的另外一位科學家威斯汀豪斯，也成立了以自己名字命名的電器公司。愛迪生和威斯汀豪斯水火不相容，他們的矛盾是從爭奪電燈首創權開始的，這項專利官司打了七年之久，最終以愛迪生的勝利而告終。
愛迪生的公司發送直流電，威斯汀豪斯則出售交流電。交流電適合遠距離傳輸，比直流電更具有競爭優勢，且利潤更大。由於愛迪生對威斯汀豪斯存在偏見，對交流電不屑一顧，固執地認為交流電很危險，極不安全，荒謬地把交流電和死亡聯繫在一起。
愛迪生的晚年，實踐已經充分證明了交流電的優越性，而愛迪生卻始終不肯聽從別人的意見，堅持着已見頹勢的直流電，一點一點地失去了市場，技術人員也紛紛離開了他，加入了威斯汀豪斯公司。
愛迪生的固執讓自己在競爭中失敗了，愛迪生最終沒有成為“鉅富”。若干年後，就連“愛迪生電器公司”也銷聲匿跡了，而“威斯汀豪斯電器公司”卻至今猶在，且越做越強。而今，威斯汀豪斯家族早已成為名門望族。
愛迪生是偉大的發明家，他一生有2000多項發明。在他的所有發明中，電燈對人類的影響深遠。1879年，愛迪生髮明瞭第一盞電燈，結束了蠟燭和油燈時代，人類從此進入了“光明時代”。
電燈的出現，經歷了漫長的過程。最初科學家發明了電弧燈，這種燈用碳棒做燈絲，發出的光線很刺眼，耗電量大，壽命也不長，而且成本高，不適合推廣。愛迪生總結其他科學家取得的成果，決心發明一種光線柔和、經久耐用的電燈。
燈絲是燈泡發光的關鍵，愛迪生對1600多種耐熱發光材料逐一實驗，先後用碳條、金屬絲做燈絲，效果都不理想。最後，他決定用碳化的棉絲試一試。愛迪生在一截棉絲上撒滿碳粉，進行高温處理，做成燈絲，然後放入燈泡中，接着再抽去燈泡內的空氣，小心翼翼地把口封上。
準備工作做好了，接通電源，燈泡發出了金黃色的燈光，照亮了整個實驗室。燈泡會亮多長時間呢？大家不約而同地擔心起這個問題來。實驗結果顯示，45小時後，燈絲才被燒斷。大家激動地歡呼起來！不懈的努力終於看到了成果。
但愛迪生並沒有滿足於取得的成績，他又接連實驗了6000多種植物纖維，最後選用韌性好、纖細的竹絲做燈絲。愛迪生通過高温將竹絲碳化，然後裝到燈泡裏。在原來的基礎上，又提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續照明1200小時。繼愛迪生之後，科學家用鎢絲代替竹絲，並把特殊的氣體注入燈泡中，使電燈的壽命再一次得到延長。
電燈的發明，使大千世界變得更加光彩奪目，絢麗多姿。
今天司空見慣的電燈，卻是愛迪生幾千次實驗的成果。我們要想有所作為，就不能因為幾次失敗而放棄目標，也不能取得小小的成績就自滿。
這個星期天，我津津有味地閲讀了《關於愛迪生的故事》這一本書。書中的主人公愛迪生有強烈的好奇心，深深地震撼了我。
主人公愛迪生有着強烈的好奇心。一天，他看見母雞在孵蛋，自己也開始學着孵蛋；還有一次，他看見鳥兒在飛，為了讓小夥伴飛，拿了一種藥粉給他們吃，小夥伴差點喪命。
愛迪生正是在這強烈的好奇心引導下，成為了舉世聞名的發明家。只有自己心甘情願去做心愛的事，這件事就一定會做成功。
那時，母親覺得我英語不好，私自給我報了一個英語輔導班，還在打罵威脅下逼着我去上學，上課的時候，我總是低着頭髮呆，對英語沒有一點兒興趣，反而使我產生了排斥。上課時還讓我寫一些英語作文，我就像擠牙膏一樣，一絲一絲地擠出來，一點兒也不連通。到了最後，老師説我寫的句子不通順，語意不連續，許多英語單詞還寫錯了，反而適得其反，還不如以前。通過這件事告訴我，做任何事情都要心甘情願，只要有興趣愛好，才會使我們成功。
讀了《關於愛迪生的故事》這本書後，它使我明白了只要有興趣愛好，心甘情願，才會使我們成功。我們應該要像愛迪生一樣，有好奇心，認真努力，有興趣愛好才能成功，所以我們一定要有好奇心。
悲劇總是觸目驚心的。是什麼使得愛迪生前後半生判若兩人？是什麼毀了一個功成名就的偉人？在逆境中，愛迪生保持了驚人的毅力與良好的心態；但在順境中，他像歷史上很多偉人一樣，沉湎在自己的成就中，變得狂妄、輕率而固執。從此刻起，他前半生積累的一切成就，就全部變成了負數，阻礙了社會進步，也毀滅了自己的一世英名。
不要相信能人會永遠英明，即便連偉大的牛頓、愛迪生，到晚年都保不住自己的“品牌”。古今中外的很多偉人都難逃：“成功一自信一自負一狂妄一輕率一慘敗”的怪圈。真正聰明的人，總是在為事業奠定一個物質和制度基礎後，趁自己還未犯下大錯，及時在歡呼聲中退出。然後名垂青史……比如：光榮退休的華盛頓。
如果沒有人發明電燈，那人們該怎麼再黑暗中尋找光亮的那一瞬間？如果沒有人發明發電機，那在停電時，人們怎麼會有電力，讓電燈發出光芒？而這位偉大的發明家，則是在我心中最尊敬的偉人，他就是對地球非常有貢獻的----愛迪生。
而我相信每個人都知道愛迪生這位發明家，他出生於美國中西部的一個小鎮，愛迪生讀國小時竟然只讀了三個月，就被老師視為”低能兒”，最後還被趕出校門，後來他的母親便成為他的家庭教師，在母親不斷的指導和鼓勵下他也發揮了自己在研究上的天資，而再家裏建了一間小實驗室，愛迪生甚至為了做實驗，他還每天早起去當送報員，好讓自己可以繼續做實驗。
有一次愛迪生為了要救一位小朋友，不顧自己的安危從鐵軌上把他給就了出來，後來小男孩的父母得知這個消息之後，非常的感謝愛迪生，後來愛迪生在小男孩的父親專心指導下漸漸學習到他父親的電報技術，而因為這件是愛迪生對電的研究產生更濃厚的興趣，等他長大之後，他終於開始發明電燈，而他為了製造燈泡的燈絲竟然試了一千多種材料，而他在發明電燈的期間，也發明了很多樣物品，造福後人。
當我們現在享受各種便利的生活，要時時不忘前人當初費了多少心思與努力，不斷的研究與發明，所謂”前人種樹、後人乘涼”我想應該就是這種道理，而愛迪生這位勇者，他鍥而不捨的精神，才造就他往後的成就，所以我認為我們應該學習他那種不放棄，努力不懈的精神。
愛迪生從小就對自然自然產生一些濃厚的興趣，他這種百折不橈、勇於嘗試、敢於創新的個性，使他發明各種物品的生涯從此開始，隨着他的發明也一個個地誕生了，發明的這些東西，都是自己辛苦努力創作的，一個個的製造出世界上獨一無二的物品，發明過電燈、留聲機、發報機、發電機、電子管。.。等物品，這些東西都轟動了全世界，也為全世界奠定了許多基礎，大大的改善了人類的生活。這些發明也得了世界各地的許多獎盃，也得到許多來自世界各地的讚美，為這個地球有了非常大的貢獻。
愛迪生一生只上過三個月的國小，他的一些學問是靠父、母親來教導和自修得來的。他的成功主要是因為自己對自然有濃厚的興趣和母親從小的諒解與耐心的教導，長大才成為舉世聞名的”發明大王”。愛迪生從小對各種事物都充滿好奇心，喜歡自己去試驗一下，直到明白道理為止，根據了這方面的興趣，一心一意研究和發名的工作，讓大家都非常的重視愛迪生。
愛迪生這些的發明，令我十分敬佩，尤其能努力向上，自強不息，朝着目標奮鬥的精神，真是十分偉大啊！也希望再這二十一世界裏，有更多的發明者，為全世界創造出獨一無二的物品。
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