愛迪生9歲的時候，媽媽拿到一本與化學實驗有關的書《自然哲學的學校》，是高中生用的書，裏面介紹了許多實驗方法，愛迪生不知不覺地迷上化學這個神奇的世界。愛迪生就説服父母在地窖裏開設了自己的化學實驗室。接着，愛迪生又要買實驗的材料，家裏沒有錢，兒子就去找媽媽商量：“媽媽，我想買實驗的材料，怎麼才能攢夠錢呢？”媽媽説“看看咱家有沒有什麼賣的？”愛迪生在院子裏轉了一圈回來説“我看咱家後院種的菜可以拿到鎮上去賣。”媽媽説：“好主意，我們試試看。”。
第二天一早，愛迪生就拉了一車菜到鎮上去了。到了傍晚，媽媽看到精疲力竭的愛迪生拉着一車菜回來了，他只賣掉10個西紅柿。據説還是一個老奶奶可憐他才買的，一共才5分錢。“為什麼賣不掉啊？”他問媽媽。媽媽説：“你帶去的都是什麼菜啊？”“有西紅柿、黃瓜、茄子、玉米……”媽媽説“這些菜不是每户人家種的有嗎？”愛迪生説“是啊，人家都種有這些菜，當然不會再買了。”媽媽就問他“那怎麼辦？”愛迪生想想説“我明天到鎮上去問問大家想要什麼菜。”於是，愛迪生去鎮上挨家挨户地詢問想要什麼樣的蔬菜，結果得知甜瓜、西瓜、櫻桃、萵苣、菠菜、捲心菜、洋葱很有市場。可愛迪生家沒有這些菜，他又去找媽媽了。媽媽告訴他“不用擔心，隔壁布朗家的甜瓜、櫻桃豐收了，菠菜和萵苣傑索家裏最多，捲心菜還不到季節，洋葱，還是道格拉斯家的最好，個大，聽説多的快要爛掉了。”愛迪生立刻來了靈感：“這麼説來，鎮上人想要的菜，有的家裏是多餘的，我可以用低價收購，然後拿到鎮上去賣掉。”就這樣9歲的愛迪生獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。14歲時，愛迪生在媽媽的鼓勵下創辦來《先驅週報》並廣受歡迎。
愛迪生通過自己創業經歷學到了市場調查和創造力，成了他日後成功的關鍵。愛迪生不僅是個發明家而且還是一名成功的企業家。愛迪生一生中完成了1093件發明，而且大部分發明都在現實生活中作為產品貢獻給了社會。他為什麼會向世界奉獻如此之多的優秀髮明呢？據他説，其祕密就在於正確洞察市場的需求，擴大新產品的手段上，也就是被稱為“自然膨脹”的商業策略。這些和他早期的創業經歷是密不可分的。
愛迪生一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西愛迪生的故事五則愛迪生的故事五則。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手説。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，説：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他説：“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生説：“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了
愛迪生喃喃地説：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
愛迪生未成名前是個窮工人愛迪生的故事五則故事。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地説：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。”
“用得着嗎？在紐約沒人認識我。”愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”
“用得着嗎？這兒已經是人人都認識我了。”愛迪生仍然毫不在乎地回答。
我們知道，愛迪生一生共有一千多件發明創造，有些發明創造已經獲得驚人的成功，他本人也是享有盛名的。但是，他卻從不止步於已取得的成績，而是生命不息，創造不息——
電燈在今天已不足為奇了。但在1880年以前，電燈還僅有它的雛型，這就是當時最流行的弧光燈。這種燈是在電瓶兩極的頭上接兩根木炭，通電後把這兩極一碰，然後再把它分開，兩極之間立刻發生火焰。由於兩炭極是水平的，中間有熱空氣上升，兩極間的火焰就向上微微彎曲好像弓形或弧形，所以被稱為弧光燈。這種燈有不少缺點：要不斷更換炭條，聲響大，燈光效用小而又易傷目力，污濁空氣，還有個大弊病就是一個回電流只能點一盞弧光燈。當時的一些著名科學家包括弧光燈的發明者都非常讚賞這種燈。但是，愛迪生卻在1877年開始了改革弧光燈的試驗，提出了要搞分電流（就是一個回電流點許多燈），變弧光燈為白光燈。
這項試驗要達到滿意的程度，必須找到一種能燃燒到白熱狀態的物質做燈絲，這種燈絲要經住熱度在2000度1000小時以上的燃燒。同時用法要簡單，能經受日常使用的碰擊，價格要低廉，還要使一個燈的明和滅不影響另外任何一個燈的明和滅，保持每個燈的相對獨立性。這在當時是極大膽的設想，需要下極大的功夫去探索，去試驗。一些科學家都笑愛迪生是傻子，諷刺他“夢想，吹牛”，還有幾個學者用數學方法證明他這項研究是不可能成功的。但是愛迪生卻始終充滿信心，不斷進行試驗。為了選擇適合做燈絲用的物質，愛迪生先是用炭化物質做試驗，失敗後又以金屬鉑與銥高熔點合金做燈絲試驗，總計做過1600種不同的試驗，結果都失敗了。但這時他和他的助手們已取得了很大進展，已知道白熱燈絲必須密封在一個高度真空玻璃球內（燈泡）才不易熔掉的道理。這樣，他的試驗又回到炭質燈絲上來了。他晝夜不息地用全部精力在炭化上下功夫，僅植物類的炭化試驗就達六千多種。他的試驗筆記簿多達二百多本，共計四萬餘頁，先後經過三年的時間。他每天工作十八、九個小時。每天清早三四點的時候，他才頭枕兩三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。有時他一天在凳子上睡三四次，每次只半小時。一覺醒來，又精力充沛地工作。
到了1880年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗仍無結果。有一天，他把試驗室裏的一把芭蕉扇邊上縛着一條竹絲撕成細絲，經炭化後做成一根燈絲，結果這一次比以前做的種種試驗都優異，這便是愛迪生最早發明的白熱電燈——竹絲電燈。這種竹絲電燈使用了好多年。直到1908年發明用鎢做燈絲後才取代了它。愛迪生在這以後開始研製鹼性蓄電池，困難很大，他的鑽研精神，更是十分驚人。這種蓄電池是用來供給原動力的。他和一個精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時間，經歷了許許多多的艱辛與失敗，一會兒他們以為走到目的地了，但一會兒又知道錯了。但愛迪生從來沒有動搖過，而是重新開始。大約經過五萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方才達到目的。他發明的蓄電池成功後，便辦了一個蓄電池工廠，大批量生產，銷路很好。可是過了一個時期，他發現蓄電池有毛病，一時又找不到原因，他決心要改進蓄電池。但是，改進需要時間，需要精力，同時工廠也要停業，這不僅可能降低他發明蓄電池的威信，經濟上也將蒙受很大損失。然而他決然命令工廠即刻閉門停業。有許多使用他的蓄電池比較滿意的人要求繼續增加訂貨，他卻一概不受；有人在經濟上給他施加壓力，他也毫不畏懼。結果，經他用心改進的蓄電池獲得比預料還好的成功，很快暢銷各地。他的這種精神，同當時“金玉其外，敗絮其中”，掩飾劣貨的商賈，形成鮮明的對照，博得了人們的尊敬與讚揚。
在他的發明創造中，能夠引起當時社會震驚的，莫過於留聲機了。這也是他的得意發明物。他是耳聾的人，能發明這樣一個發聲的機器已是令人驚駭了。但是，愛迪生在發明它之初，就一改再改。十年過後，他又從架子上的塵埃中把留聲機取下來，決然要改進它。他實實在在地連續工作了五天五夜之久，才獲得了成功。還有這樣的數字完全可以證明他的鑽研精神：他僅在留聲機上的發明專利權就超過100項。當我們看到今天的留聲機的時候，不要忘記這上頭滲透着愛迪生無數辛勤勞動的血汗。
不斷改進，不斷完善，永不滿足，不在乎別人的嘲笑，也不為金錢所誘惑，堅持真理，這就是愛迪生給我們的啟示。
他從不沉醉於自己的發明，他無時無刻不在向科學的新領域攀登，同時也無時無刻不在對自己的發明創造持否定態度，不停地加以改進，就是這種無休止的鑽研，才成就了他在科學發明上的地位和名聲。
電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多麼的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對於當時的人們是多麼的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。
被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎麼會有這麼多發明創造呢？我想，如果你聽説過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源於強烈的好奇心。
1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭裏。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子醜寅卯來。
愛迪生小時候的故事-設友公社文章閲讀
一天，他指着正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下幹嘛呀？”媽媽説：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家裏人急得四處尋找，終於在雞窩裏找到了他。原來，他正蹲在雞窩裏，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以後，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什麼不能飛呢？於是，他找來一種藥粉給小夥伴吃，為了讓小夥伴飛上天空去。結果，小夥伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村國小讀書，以為從此以後他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什麼等於4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧彆扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。
愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照着書本，獨自做起實驗來。可以説，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點後，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鑽研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。
沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試製成功了。愛迪生望着自己發明的機器，欣慰地笑了。
應該説，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之後，又開始搞電話實驗。他發現傳話器裏的膜板能夠隨着説話聲音引起相應震動，就仔細觀察，並且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會説話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，並稱他為“最偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。
“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間啦。”愛迪生常對助手説。“人生太短暫啦，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，説：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作啦。
過啦好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿啦測得的數字伏在桌上計算。由於燈泡是梨形的，不是規則的現狀。所以，計算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他説：“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿啦水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出啦數字。
愛迪生説：“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅啦。
愛迪生喃喃地説：“人生太短暫啦，太短暫啦，要節省時間，多做事情啊！”
愛因斯坦小的時候是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告戒對他來講如同耳邊風。直到16歲那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊掉魚的愛因斯坦攔住，並給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的。“昨天，”愛因斯坦父親説，“我和咱們鄰居傑克大叔去清掃南邊工廠的一個煙囱。那煙囱只有踩着裏面的鋼筋踏梯才能上去。你傑克大叔在前面，我在後面；我們抓着扶手，一節一節的終於爬上去了。下來時，你傑克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的後面。後來，鑽出煙囱，我們發現了一個奇怪的事情：你傑克大叔的後背臉上全都被煙囱裏的煙灰蹭黑了，而我身上一點煙灰也沒有。”
愛因斯坦的父親繼續笑着説：“我看見年幾傑克大叔的模樣，心裏想我肯定和他一樣，臉髒的像個小丑，於是我到附近的小河去洗了又洗。而你傑克大叔呢，他看見我鑽出煙囱時乾乾淨淨的，就以為他也和我一樣乾淨呢，於是只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果街上的人都笑疼了肚子，還以為你傑克大叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父母一起大笑起來
父母笑完了鄭重的對他説：“其實別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白痴或許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那些頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視映照自己，終於映照出了他生命的栩栩光輝。
阿爾一生中只上過三個月的學。
如果沒有人發明電燈，那人們該怎麼再黑暗中尋找光亮的那一瞬間？如果沒有人發明發電機，那在停電時，人們怎麼會有電力，讓電燈發出光芒？而這位偉大的發明家，則是在我心中最尊敬的偉人，他就是對地球非常有貢獻的----愛迪生。
而我相信每個人都知道愛迪生這位發明家，他出生於美國中西部的一個小鎮，愛迪生讀國小時竟然只讀了三個月，就被老師視為”低能兒”，最後還被趕出校門，後來他的母親便成為他的家庭教師，在母親不斷的指導和鼓勵下他也發揮了自己在研究上的天資，而再家裏建了一間小實驗室，愛迪生甚至為了做實驗，他還每天早起去當送報員，好讓自己可以繼續做實驗。
有一次愛迪生為了要救一位小朋友，不顧自己的安危從鐵軌上把他給就了出來，後來小男孩的父母得知這個消息之後，非常的感謝愛迪生，後來愛迪生在小男孩的父親專心指導下漸漸學習到他父親的電報技術，而因為這件是愛迪生對電的研究產生更濃厚的興趣，等他長大之後，他終於開始發明電燈，而他為了製造燈泡的燈絲竟然試了一千多種材料，而他在發明電燈的期間，也發明了很多樣物品，造福後人。
當我們現在享受各種便利的生活，要時時不忘前人當初費了多少心思與努力，不斷的研究與發明，所謂”前人種樹、後人乘涼”我想應該就是這種道理，而愛迪生這位勇者，他鍥而不捨的精神，才造就他往後的成就，所以我認為我們應該學習他那種不放棄，努力不懈的精神。
愛迪生從小就對自然自然產生一些濃厚的興趣，他這種百折不橈、勇於嘗試、敢於創新的個性，使他發明各種物品的生涯從此開始，隨着他的發明也一個個地誕生了，發明的這些東西，都是自己辛苦努力創作的，一個個的製造出世界上獨一無二的物品，發明過電燈、留聲機、發報機、發電機、電子管。.。等物品，這些東西都轟動了全世界，也為全世界奠定了許多基礎，大大的改善了人類的生活。這些發明也得了世界各地的許多獎盃，也得到許多來自世界各地的讚美，為這個地球有了非常大的貢獻。
愛迪生一生只上過三個月的國小，他的一些學問是靠父、母親來教導和自修得來的。他的成功主要是因為自己對自然有濃厚的興趣和母親從小的諒解與耐心的教導，長大才成為舉世聞名的”發明大王”。愛迪生從小對各種事物都充滿好奇心，喜歡自己去試驗一下，直到明白道理為止，根據了這方面的興趣，一心一意研究和發名的工作，讓大家都非常的重視愛迪生。
愛迪生這些的發明，令我十分敬佩，尤其能努力向上，自強不息，朝着目標奮鬥的精神，真是十分偉大啊！也希望再這二十一世界裏，有更多的發明者，為全世界創造出獨一無二的物品。
愛迪生喜歡瞭解他自己感興趣的事物。但是對於上學就另當別論了。愛迪生8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室裏，他感到太沒意思了。
像當時的大多數教師一樣，這所學校的老師也信奉棍棒教育。愛迪生非常害怕藤條，儘管如此，他仍然學不進老師教的那一大堆知識。而他好問的習慣更使得老師生氣。
愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。後來他聽見老師議論他，説他有毛病，説他“addled”。愛迪生知道這是什麼意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他衝出了教室，再也不願回去。
在家裏，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續地去過一些別的學校。但大部分時間裏是母親親自教他。或者不如説，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如飢似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《聖經》。在他9歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學校》，它讓讀者們在家裏做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。
他如痴似醉地將這本書讀完，做了裏面所有的實驗，然後他做起了自己的實驗。他買來化學制品，四處搜尋電線之類的邊角料，在卧室裏建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩隻大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產生靜電。唯一的結果是他被兩隻貓抓得鮮血淋淋！
他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。
有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚裏發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆裏，就非常奇怪地問：“你這是幹什麼？”小愛迪生不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀！”原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當時，父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，“為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢？”
由於愛迪生對許多事情感興趣，他經常碰到危險。一次，他到儲麥子的房子裏，不小心一頭栽到麥囤裏，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發現，抓住愛迪生的腳把他拉了出來。還有一次，他掉進水裏，結果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自己也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩裏有什麼奧祕，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。
愛迪生經常到塞繆爾温切斯特（Sam Winchester ）的碾坊去玩。一天，他到温切斯特的碾坊，看見温切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷。他想，要是人的肚子裏充滿了氣，一定會升上天，那該多美啊！幾天以後，他把幾個化學制品放在一起，叫他父親的一個傭工邁克爾奧茨（Michael Oates ）吃化學制品後飛行。奧茨吃了愛迪生配製的化學制品後幾乎昏厥過去。愛迪生似乎認為奧茨飛不起來是奧茨的失敗，不是他愛迪生的失敗。
這次事件不僅使愛迪生的父母感到頭痛，同時也震驚了附近孩子的父母，他們紛紛警告自己的小孩説：“不要和愛迪生玩！”
小孩子們聽了父母的告誡，都不敢再和愛迪生在一起，即使愛迪生邀請他們，他們也只是以畏懼的眼光看着他，一步也不敢接近，有時幾個比較大膽的小孩，甚至會唱着歌來侮辱愛迪生，他們唱着：愛迪生、愛迪生，奇怪的小孩；愛迪生、愛迪生，他是個呆子；我們再也不和愛迪生玩了。
由於做這些事情，愛迪生遭到父親的鞭打。他的父親認為，只有鞭打愛迪生，他才不會再惹麻煩。他的母親也認為，如果一個孩子做錯了事，你不鞭打他，他將不會成為一個好人。她不希望這種事情再發生在愛迪生身上。雖然愛迪生受了鞭打，但不能阻止他對一切事情發生興趣。
他6歲就下地勞動。愛觀察，愛想問題，愛追根求源是他向新奇的大千世界求知的鑰匙。村子中間十字路口長着大榆樹、紅楓樹，他就去觀察那些樹是怎麼生長的；沿街店鋪有好多漂亮的招牌，他也要去把它們認真地抄寫下來，甚至畫下來。
愛迪生小時候，老愛問這問那，“這是什麼呀？”“那是為什麼呀？”他是個愛動腦筋的孩子。
愛迪生五歲的時候，有一天，他看見家裏的母雞，老待在窩裏不出來，就哦噓哦噓地叫着去趕它，可是母雞歪着腦袋，眨了眨眼睛，一動也不動。
這是怎麼回事呀 ？愛迪生把母雞抱起來一看，喲，窩裏一攤蛋，數一數，有十幾個呢。奇怪，母雞今天下了那麼蛋嗎？他連蹦帶跳，跑去問媽媽。
“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個蛋，這是怎麼回事呀？”
“母雞不是在下蛋，是怕蛋着涼。”媽媽把愛迪生摟在懷裏説，“媽媽抱着你，你不是就暖和多了嗎？”
愛迪生更覺得奇怪了，瞪着眼睛問：“媽媽，蛋也跟咱們人一樣，會着涼嗎？”
媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋哩。母雞用自己的身子蓋在蛋上，蛋就暖和了，蛋裏面就會長出小雞來，長出小嘴，長出小腳，長出羽毛，後來，小雞長大了，篤篤篤，啄破了蛋殼，嘰嘰嘰，就從蛋殼裏鑽出來了。
愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了，愛迪生上哪兒去了？過了一個鐘頭，又過了一個鐘頭，媽媽沒看見愛迪生，心裏多着急啊！東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家裏去了，他用柴草做了一個窩，裏面放了許多蛋，他學着母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵蛋呢！他想：母雞蹲在雞蛋上面，會孵出小雞來，我蹲蛋上面，也準能孵出小雞來。
媽媽看見愛迪生這股傻勁，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，説：“走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來的。”
愛迪生嘟着嘴巴説：“媽媽，母雞能孵出小雞來，我為什麼孵不出來呢？”
小朋友，請你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來嗎？
蒙田範文網