無意間聽了一首毛不易的歌曲，就想查一查他的簡歷，於是在網上搜索了他的資料。
温文爾雅的一個人操着一口東北話，原來他是黑龍江齊齊哈爾市泰來縣人，卻大學一下考到了杭州師範大學護理專業，人生就是這麼奇妙，像旅行一樣，一南一北，他畢業之後在一家醫院實習，成為了一名實習男護士，那一年他也開始提筆寫歌，然後學習吉他，開始創作歌曲。毛不易就是他自己起的筆名，意為平凡，不改變。一年功夫他就創作了十幾首歌曲，然後轉年參加了歌唱比賽，唱的都是自己的原創。接着就是可以開演唱會的節奏，自己全憑本事站穩了腳跟。他寫的歌都非常感性，很直白，反映了真實的生活，句句扎心，好像都被他唱出來，他的出名不是一瞬間，應該像火山一樣，慢慢積攢，迸發。
隨着他一舉成名，他的邀約不斷，各種綜藝活動，但是他還是那個默默無聞的毛不易，感覺很踏實，很接地氣，不像是一個大明星。所以他的歌詞才會這麼深入人心，他的角度就是一個普通人的角度體味人生。
聽了他的《像我這樣的人》和《消愁》，以為他是一個很有年代感的人，一看資料原來是一個九零後，但是至少比我們一零後的人成熟，相比較我感覺我喜歡聽毛不易，樑博的歌曲，感覺他們都是跨時代歌手，都是唱着不符合自己年代的歌的人，都被大家誤以為是以前年代的人。他們都是很好的歌手，有着很深的功底，原來只要會彈一把吉他，會寫一手好詞就會造就一生成就。吉他我有，筆我有，差的就是感悟和努力。
值得我們學習的人，人生軌跡不一定是圍繞在自己出生的地方，祖國大好河山，哪裏都是我們的家。哪裏都能成就自己未來。
如果説，自信的人最快樂，那我自問並不是一個快樂的人。
愚蠢
我不加修飾的愚蠢來自那傷感粘膩的子宮，本該熠熠生輝的青春也被我過得稀裏糊塗，所以我並不喜歡學校，討厭夏天風扇扇出的暖風鋪在臉上，討厭冬日暖氣烘烤得整個教室乏悶，更討厭自己格格不入的愚蠢。卷子是做不完的，日子也是過不完的，在我眼裏生活並不是生活，而只是日曆表上飛跑的數字。
平庸
我自認為並不是個憤世嫉俗的人，但我的確會討厭優秀的人，那是我骨子裏的自卑。不敢承認自己的平庸，於是去埋怨別人的光芒閃到了自己的眼睛。我是生怕別人發現我的平庸，於是刻意得去逃避競爭，我是生怕別人發現我的自卑，於是漸漸得把自黑當作幽默。最後，丟失了快樂也麻木了神經，心裏的話變成了腐爛在泥土裏的雛菊，外表的殼也變成了長滿荊棘的藤蔓。
俗氣
世間萬物沒有貴賤之分，卻有雅俗之別。我想去為自己創造一些優點，於是打算在文學方面做一個高雅的人。我曾仔細研讀《浮生六記》，卻因沒有任何閲歷，無法理解其中深意；我曾細看《教父》，卻因沒有經歷人情冷暖，而無法讓它成為我的聖經；最後我去讀了王小波的書，明明只是囫圇吞棗多有不解，卻硬要總結觀後感，最後得出：我也要做那隻特立獨行的豬！我對高雅的追求往往會弄巧成拙。
我的確是一個不快樂的人，在這個花一般的年紀把自己活得像了19世紀的法國憂鬱詩人蘭波，可我沒他的才氣，更沒他的外貌，我從未碰見過身姿曼妙的波西米亞女郎，也無法縱情尋歡，一飲而盡那酸澀的苦艾酒。所以，我成了悲傷中的悲傷。
如果説，自信的人最富有，那麼我一定是家纏萬貫。
大河
如果我是一隻金魚，我不會認為綠色作文網自己七秒的記憶是愚蠢的體現，世界廣大，生物數不勝數，但他們都有屬於自己的特點。七秒的記憶是很短暫，以至於每一個七秒的流逝都代表着生命的再一次重啟。但我依然會嚮往遠方，不滿足於狹小的魚塘，我配的上那奔流的長河，也配的上那無邊的海洋。人生短暫，放浪形骸，天地誕我，定有其因。
天空
如果我是一隻麻雀，我並不會因為自己短小的翅膀而自卑，也會因為自己平淡無奇的皮囊而哀愁。我的確羨慕那潘帕斯的雄鷹，羨慕他凜冽的羽毛和鋒利的鷹爪；我也的確會嚮往香格里拉的飛鳥，嚮往它們清澈明朗的鳴啼和身下所略過的高原。於是我開始扇動翅膀，扇去過往的膽怯，奔向南方，奔向屬於自己的烏托邦。生而為人，難免平庸無力，可若不自信，何來他信。
大地
我若是一隻烈馬，定不會屈人之下。我有油亮的皮毛和有矯健的身姿，我健壯的四肢不為被人所騎而生，只為能夠縱情土地而生。我要度過河流山川，行過荒原大陸，看過枯骨瘦花，見過流水人家，形似春風，自傲不拘。我堅信自己是造物主的寵兒，雖不食得清晨甘露，卻也不屑與世塵為伍，我是人間的雅物，誰也無法抑制我的天性。
我是如此善良美好的人，雖然人生會有種種困難，但依然無懼無畏。我是如此的自信樂觀，以至於我的成長一路伴隨着長風明月，草長鶯飛，看遍人間美好，心自豁達平和。
世界上有七十億人，如果活到八十歲，能碰見的差不多有2920萬。一天差不多會有一千張新面孔。一千人中，什麼樣的人都有，有的悲傷有的快樂，有的自卑有的自信。
如果你讓我形容自己，我會很難措辭，我並不會傻到每天對着鏡子大喊三句你最棒，但我的確會告訴你，我真的是一個自信平和，肯定自己的人呀。
每每經過那熟悉的街道，總能看見那對夫婦坐在綠蔭下。丈夫賣烤紅薯，婦人做雞蛋餅，兩人靠着坐在一起，一切是那麼的美好温馨。
有的時候肚子餓了，我便去找丈夫去買烤紅薯，有的時候又去他妻子那邊做個雞蛋餅，久而久之，也就熟悉了。每天早上上學經過那熟悉的街道我都會我朝他們點頭微笑，他們也朝我點頭微笑。
有一天，我還是和往常一樣走在熟悉的路，但路過那街道時，卻沒有看見那對夫婦。我想：“大概是有事去了吧。”傍晚放學回家路過那街道，聽一羣跳舞的老年人在那裏閒聊。有人説：“你們知不知道啊，這裏有一對夫婦，就是丈夫賣烤紅薯、老婆做雞蛋餅的那對，今天上午丈夫突然就倒下了，到了醫院一檢查，腎衰竭。怕是活不長了。”
奇怪的是，第二天我又在街頭旁看見了那對夫婦，依舊靠在一起。丈夫微笑着看着周圍走過的人羣，婦人靜靜地靠着他坐着，一切都是那麼的靜。我走上前去讓婦人給我做個雞蛋餅，順便問了一下她丈夫的病情。我問婦人：“昨天怎麼沒看見你們倆啊？”婦人笑笑，把我拉到一旁小聲説：“老頭子病了，腎衰竭，我和孩子都沒有告訴他，只想讓他走得安詳。”
一個月之後，丈夫安詳地走了。走之前對妻子説：“我知道我活不長了，不想讓你們擔心，才裝作不知道的。”
他們面對困難並沒有痛哭如天崩塌了一般，而是平靜安穩地過好每一天，捨不得讓愛的人傷心。那份心意，使我不禁對他們肅然起敬。
會考作文像我這樣的人2
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。——題記
打開記憶的門閥，喚醒內心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動的事。
那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無所知的我，被同學“看不起”，也不是説看不起，就是覺得很難融入他們這個羣體，這個老師卻是個例外，她温柔，她寬容，她一絲不苟，她不那麼偏心只是對於新來的我更加寬容，也許這是同學們無法接受我的理由吧。
“先彈這個鍵，再按這個……”老師給我一個解説着。“可以嘗試把它們連起來嗎？如果不行也可以大膽嘗試，老師不會笑你的。”我點點頭，盡力抬起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門級，但我卻能在一節課內，把它大大小小差不多的音符彈出來，老師驚喜地大叫起來，可能是老師想讓我自己證明自己然後融入到同學們裏去，於是叫了幾個同學來聽我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個學生嘰嘰喳喳的不知在討論什麼。
“你可以開始了，加油！”老師站在我身旁為我打氣。
我開始彈奏了，突然一個同學衝我衝來，像是被抽掉了凳子。重心不穩才往我這栽來，我恍惚了一下，鋼琴蓋狠狠地往下蓋來，我的手絲毫沒有躲閃的意思，依然在鋼琴上停留着，一眨眼的功夫過去，鋼琴蓋並沒有砸向我的手，我抬頭一看，是老師幫我抬住了鋼琴蓋，我楞了一下，連忙把手縮了出來，看着老師吃力的面對鋼琴蓋的衝擊，那一刻，我被感動了。
這樣的人我不得不感動，發自內心的感動。
會考作文像我這樣的人3
“人與人之間，要有最起碼的信任”這句話是我母親告訴我的，在我懷疑同學偷我筆的時候，母親説過；爸爸懷疑同事偷他煙的時候，母親説過；而現在母親再一次對我説，而事情的開始來源於一個下午。
那天下午，老師要交數學作業，我發現下午在打掃衞生前放在桌子上的數學作業本不見了。我只能對老師説我忘帶了。老師表揚某位同學作業方法獨特，大題解説明明白白。“聽聽老師説的有多好呢？”我有些不信的對同桌説。老師拿着那本作業，要講兩道那位同學的題，第一題，第二題，第三……如果還沒有發現這本作業的每道題都跟我一樣，我也是夠了。可是我的作業不是找不到了嗎？
這時，我看見那位同學上去把本子拿走，我不得不懷疑了——那個本跟我的本皮一樣，那是我生日的時候，我的弟弟送與我的生日禮物。下課後，我找到那位同學，説：“你能不能讓我看一下你的本？我有一個與你相似的本找不到了。”他看着我説了一聲：“那本用完了，我把它放家裏了。”我有一些生氣，剛才他同桌補錯題的時候，他還借給同桌抄了呢？這會兒怎麼就沒了。
回到家後，我把這個事情告訴了我的母親，母親説：“人與人之間，要有最起碼的信任。”到校，我看見了那個本，在那位同學的桌子上，上面還有一個鉛筆盒壓着，我過去看到本皮上的名字被修改過，裏面的全是我曾經寫過的作業。這時，他突然跑過來把那本拿走吼道：“你怎麼能隨便拿別人的東西呢！”我默默地回到自己的座位上。
這件事情最終沒人再提，我對那個人只能歎息，要是真的是我誤會了他會有多好！我依然相信：“人與人之間，要有最起碼的信任。”
會考作文像我這樣的人4
嗨！大家好，我叫王潔馨，我屬虎，今年8歲，是個活潑開朗的女孩。
我留着短短的運動頭。一對雙眼皮襯托着一雙水汪汪的大眼睛，顯得虎虎生威，那個小巧玲瓏的鼻子下面還長着一張能説會道的嘴巴。本人最有趣的長相就是我那音樂“神耳”了，別看它不起眼，如果我練習小提琴和唱歌的時候，少了它可不行。
我身穿白色夾克和一條牛仔褲，腳踏黑色運動鞋，透出一股男孩的風格。我喜歡和男孩子玩，他們不愛哭，跟他們玩，玩的痛快。
我愛好廣泛，最喜歡的就是音樂了。這不從去年起我還當上了音樂課代表。告訴你一個祕密，我從2歲半的時候起開始學小提琴。今年暑假我就要考六級了。我非常喜歡小提琴，因為進行曲雄壯有力，協奏曲温和而飽滿，我一拉，就被音樂陶醉了。
常言道：“台上三分鐘，台下十年功”。拉琴可不是一件容易的事情，可我不怕。我打心眼裏願意。老師講課我認真聽，老師示範我仔細瞧，回家後好好琢磨，仔細練習。每次練完琴，汗水都順着臉和脖子往下流，連衣服都濕透了。因為指法、弓法要領掌握的快，老師讓我第一個拉上了c小調舞曲。寒假裏除了每天上課兩小時，還要另外加時間，練習三十二連音，一練就是幾十次、上百次，手指都磨出了血泡，真是又苦又累。就這樣，我硬是把那三十二連音給攻了下來，考級成功了，伴隨着同學們羨慕的眼光，我流淚了。
看，這就是我，一個平凡的女孩。
點評：
外貌、愛好、穿着、特長的介紹，展示給我們一個活潑開朗的小女孩，特別是體現了對小提琴的喜愛，讓我們更加深刻的認識了你。
會考作文像我這樣的人5
她，有許多身份，同學，鄰居，朋友，發小但最重要的，是，不是親人卻勝似親人。
我與她，是緣分也阻擋不了的，老天也分隔不開的。我自出生，便與她相識，相知，瘋瘋笑笑，整天形影不離地走過了十三個春夏秋冬，如今，她早已長成了一米七三的大高個兒，走在一起，她哪還像一個只比我大兩個月的。她鼻樑上架着一副金色的眼鏡，中指輕推鏡框，鏡片在陽光下閃出光芒，温和而又模糊，斜邊望她，讓人不禁想起“猶抱琵琶半遮面”。
我與她的故事也算得上坎坷了，自從在幼兒園當了一年的同學，便分開了，國小她本比我大一級，但因一病，我們二人便從此“隔牆相望”。踏入國中校門，她與我便連同學也算不上了，雖相隔不遠，但因學習，我們二人大半年也未曾説過一句話。每逢佳節倍思“友”，佳節到來，歡樂的同時，也更多了思念。
許是心有靈犀，門“吱”一聲響，一個女孩親切叫我名字，似曾相識，卻又不敢相信，抬頭一看，是那未變的面容。時間似乎靜止了，二人呆呆愣在那裏，激動湧上心頭，抑制不住的喜悦讓我們二人熱淚盈眶，兩個老朋友擁抱在一起，心中無數言語在那一刻訴説，傾聽。分開許久，卻一點兒也不生疏，依舊像從前那般美好，熱情。
她看着我，我瞧着她，相視片刻，四目相對，便“噗嗤”一聲笑了出來。我調侃道：“哈哈，成某某，每逢春節胖三斤一點也不錯呀！”“哈！許久未見，想“死”你了！”他的眼睛眯成了一條縫，卻依舊像淙淙的小溪，清澈、純潔……
黃昏，我獨自站在陽台，望着她走過的路，留下的靜謐與詩意，罅隙間，是你我種下的思念……
“像我這樣莫名其妙的人……會不會有人心疼？”
一場大雨剛剛下過，濕潤的空氣中混着一股青草和泥土的氣味。有水沿着屋檐滴落，恰恰落在我腳前的水窪裏，濺起斑斑泥點。我把襯衣從褲子裏拽了出來，拍了拍起皺的衣角，走進了街尾的那間咖啡館，坐在那個靠窗的角落，顧自帶上了耳機。
“像我這樣優秀的人，本該燦爛過一生，怎麼二十多年到頭來，還在人海里浮沉……”聽着這樣的歌詞，很容易讓人給自己來一次自我評價。回首我的過往，短暫的這十幾年間，懵懂未開智的歲月佔去小半，其餘的又有些虛度光陰。如水的光陰中：有插科打諢，有胡鬧任性，有歡聲笑語，亦有顧影自傷。
像我這樣的人，還真是莫名其妙啊。
我看得清我自己，也十分明瞭自己的缺點，但優點往往在我的眼前被放大。像我這樣的人，心高氣傲，空有李白“仰天大笑出門去作文，我輩豈是蓬蒿人”的才子傲骨，卻無他“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志。像我這樣的人，空有一身驕傲，空有一腔才情，無人問津，亦無處，訴衷腸。
你説，像我這樣的人，背了好久任性妄為的名頭，卻從來沒有真正的任性過一次。做什麼事之前都思前顧後，想要留幾分。從來只在嘴上説説那些不服管教的話，竟不曾有一次拾起過反抗的勇氣。你説，像我這樣的人，逢人便笑，朋友很多。只是孤獨和寂寞總是突然來襲，打得我猝不及防。喜悦無人分享，悲傷無處傾訴。你説，像我這樣的人，明明碌碌無為，卻總是不甘平凡。習慣了在前一天晚上學習到深夜，然後第二天早上若無其事地説自己很早便睡了，甚至以此來欺騙自己。畢竟，努力過也沒有成功，是一件很讓人傷心的事。
你看啊，像我這樣的人，一身疲憊，一心孤勇，不知前路，但也不曾——言棄。
在天空中的`無數人當中，有這樣一個人，永遠像皓月，一樣與生生不息的長明，一代又一代閃耀着，一代又一代引領着。這是我們的語文老師，温先生——。
温老師很醜，頭髮一根根豎起來。好像站着無數士兵，很黑。好像你從來沒有剪過頭髮。他又高又幽默，經常給我們講笑話。我們笑得合不攏嘴，他還在説屋頂被掀翻了。但是上課的時候，他的聲音可以把教室變成一座寺廟，大家都要屏住呼吸。即使是頑皮的人也會害怕見到温
温先生走得很慢，因為他邊走邊看手機。有時候他甚至看不到前面的路。如果有牆，我想他可能會撞上，但他從來沒有撞過，因為他對學校瞭如指掌，閉着眼睛也知道怎麼去。
温先生年輕時教過我們班。他工作一絲不苟。即使是平時的小考試，他也是認真的，格外嚴格。這一次，他的臉和以前一樣冷。所以，當他走上講台的時候，喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。
考試的時候，教室裏只有“薩沙武賈西奇”寫論文的聲音，讓考試處於這樣的氛圍中。我們的思路特別順暢，沒用100分鐘就完成了。我看了一眼温，先生，他像一個“邊緣守衞”一般站在講台前。他的眼睛明亮，全身直立，令人望而生畏。
當太陽還沒探出頭時，我們就開始奔跑，步伐整齊有力，像一首優美的樂曲。下一次，輪到温上場了。他站在十幾級台階上，看上去很高。旁邊站着兩個值班的同學，比較含蓄。然後，我們開始做熱身運動，口號足以震撼地球，連千里之外的人都能聽到。這就是我們的老師温，一位默默奉獻的老師。
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