我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興歎過，傾倒過。
真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿着一種最動人的東西，這就是生命。
善於思辨的哲學家説，美就是充滿生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。
幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。
我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。
我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善於捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇着翅膀，共同編織着生命的織錦。
更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶湧的大海，波浪在樹梢上澎湃着，時時發出拍打藍天的沙沙響聲。
有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。椿樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白雲的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根羣，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構築的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射着生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。
在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，並且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，彷彿也變成了一隻扇動着翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的葱蘢世界中快樂地翔舞。
我比這位北國的友人更瞭解榕樹，生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉。
小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的巖石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看着它從縫穴里長出來的`最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現巖石身上的小坑窪處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。
突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。
正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。
1．從上文看，作者對故鄉榕樹的情感有：愛戀、________、陶醉、________、讚歎。（用文中詞語填空）
2．“（我）生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是________________
3．聯繫上下文，談談你對文中畫線句子的理解。
_________________________
4．作者説“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點？
_________________________
5．本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄一處富有表現力的語句，並作簡要的點評。（友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可説自己喜歡的理由。）
參考答案：
1．喜歡；迷戀；驚訝
2．榕樹的精神品格
3．北方朋友為榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。（意對即可）
4．頑強而默默無聞，沉穩而奮發進取。
5．示例一：“此時的榕樹……沙沙響聲。”運用比喻、誇張手法，形象表現榕樹沉穩的特點，突出其強大旺盛的生命力。
示例二：“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力。 （不唯一）
①住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊鬱的榕樹，以廣闊的綠蔭遮蔽着地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悦目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。也許是對榕樹有一份親切的感情罷，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這裏散步。
② 那天特別高興，動了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷製成一支小小的哨笛，吹出單調而淳樸的哨音。心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去，飛過迷濛 的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。我彷彿又看到那高大魁梧的軀幹，捲曲飄拂的長鬚和濃得化不開的__________綠雲；看到春天新長的 嫩葉，迎着金黃的陽光，透明如__________碧玉，在__________的風中晃動如耳墜，搖落一__________晶瑩的露珠。
③ 我懷念從故鄉的後山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石 橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄杆上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻着我深深地記憶，記憶裏的故事有榕樹的 葉子一樣多……
④站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的Ｓ形，蒼虯多筋的樹幹斜伸向溪中，我們都稱它為“駝背”。 更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成一丈多長平放的凹槽，而它仍然頑強地活着，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍天。小時候我們對這棵駝背 分外有感情，把它中空的那段凹槽當作一條“船”。幾個夥伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當槳七上八落地划起來，明知這條“船”不會前進一步，還是認真地、起 勁地划着。在兒時的夢裏，它會順着溪流把我們帶到秋苗青青的田野上，繞過燃燒着火紅杜鵑的山坡，穿過飄着芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海去，到很遠很美 麗的地方去…… ⑤使人留戀的還有鋪在榕樹頭四周的長長的石板條，夏日裏，那是農人們的“寶座”和“涼牀”。中午，兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，灑落一地的陰涼，讓曬得黝 黑的農人們踏着發燙的石板路到這裏透一口氣。傍晚，人們在一天辛勞後，躺在用溪水沖洗過的石板上，享受習習的晚風。高興時，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨 唱幾段充滿原野風味的小曲，在苦澀的日子裏尋一點短暫的安慰和滿足。
⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石 板上；有人搬幾塊牀板，一頭擱着長凳，一頭就擱在橋欄杆上，鋪一張草蓆躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那裏睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神祕而恬靜的 氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意朦朧中，有 嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來……而橋下的流水靜靜地唱着甜蜜的搖籃曲，催人在夜風温馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉。有時早上醒 來，清露潤濕了頭髮，感到涼颼颼的寒意，才發覺枕頭不見了，探頭往橋下一看，原來是掉到溪裏，吸飽了水，漲鼓鼓的，擱淺在亂石灘上……
⑦但那樣的日子不會回來了。我彷彿剛剛從一場夢中醒轉，身上還留着榕樹葉隙漏下的清涼；但我確實知道，這一覺已睡過三十年，而人也已離鄉千里萬里外了！
⑧ “爸爸，爸爸，再給我做幾個哨笛。”不知什麼時候，小兒子也摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，於是我又一葉一葉捲起來給他吹。那忽高忽低、時遠時近的哨音， 瀰漫成一片濃濃的鄉愁，籠罩在我的周圍。故鄉的親切的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在遙遠的異鄉懷念你麼？如果你有思想， 你會象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的遊子麼？
⑨故鄉的榕樹啊……
1、請簡要概括作者回憶的“記憶裏的故事”。（2分）
2、將下列疊詞分別填入第②段中的畫線處，順序依次是__________、__________、__________、__________（只填序號）（2分）
A．串串 B．團團C．片片 D．裊裊
3、聯繫上下文，仿照第⑥段劃線句子續寫一個句子。（2分）
有嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。
4、製作讀書卡片是一種良好的語文學習習慣，在文中摘錄一個你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，並將你的感悟寫出來。（2分）
答案：
1、把榕樹中空的凹槽當船劃；夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼。
2、B、C、D、A
3、略。只要言之有理，符合語境特點即可。
4、示例：我的心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。“我的心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去”， “小鳥”之喻，充分表現了心情的輕快、愉悦和聯想的迅捷。“飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上”，照應自己千里萬里遠離故鄉的實際， 並藉助飛鳥的“飛”與“停”，巧妙地引出了故鄉的榕樹，文筆自然，不露痕跡。“我彷彿又看到那高大魁梧的軀幹，捲曲飄拂的長鬚和濃得化不開的團團綠雲”， 緊緊抓住了故鄉榕樹的主要特徵，字裏行間充滿了讚美之情。
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