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六年級數學期末複習資料多篇(多篇)

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六年級數學期末複習資料多篇(多篇)

六年級升學考試考點複習篇一

1、圓的面積:圓所佔平面的大小叫做圓的面積。 用字母S表示。

2、一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點在圓心的角叫做圓心角。

3、圓面積公式的推導:

(1)、用逐漸逼近的轉化思想: 體現化圓為方,化曲為直;化新為舊,化未知為已知,化複雜為簡單,化抽象為具體。

(2)、把一個圓等分(偶數份)成的扇形份數越多,拼成的圖像越接近長方形。

(3)、拼出的圖形與圓的周長和半徑的關係。

4、環形的面積:

一個環形,外圓的半徑是R,內圓的半徑是r。(R=r+環的寬度。)

S環 = πR2-πr2或

環形的面積公式: S環=π(R2-r2)。

5、一個圓,半徑擴大或縮小多少倍,直徑和周長也擴大或縮小相同的倍數。

而面積擴大或縮小的倍數是這倍數的平方倍。

例如:

在同一個圓裏,半徑擴大3倍,那麼直徑和周長就都擴大3倍,而面積擴大9倍。

6、兩個圓:半徑比 = 直徑比 = 周長比;而面積比等於這比的平方。

例如:

兩個圓的半徑比是2∶3,那麼這兩個圓的直徑比和周長比都是2∶3,而面積比是4∶9

7、任意一個正方形與它內切圓的面積之比都是一個固定值,即:4∶π

8、當長方形,正方形,圓的周長相等時,圓面積,正方形居中,長方形面積最小。反之,面積相同時,長方形的周長最長,正方形居中,圓周長最短。

9、確定起跑線:

(1)、每條跑道的長度 = 兩個半圓形跑道合成的圓的周長 + 兩個直道的長度。

(2)、每條跑道直道的長度都相等,而各圓周長決定每條跑道的總長度。(因此起跑線不同)

(3)、每相鄰兩個跑道相隔的距離是: 2×π×跑道的寬度

(4)、當一個圓的半徑增加a釐米時,它的周長就增加2πa釐米;當一個圓的直徑增加a釐米時,它的周長就增加πa釐米。

10、常用各π值結果:

2π = 6.28 3π = 9.42

4π = 12.56 5π = 15.7

6π = 18.84 7π = 21.98

8π = 25.12 9π = 28.26

10π = 31.4 16π = 50.24

25π = 78.5 36π = 113.04

64π = 200.96 96π = 301.44

國小六年級數學考點複習篇二

1、分數乘法:分數乘法的意義與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數和的簡便運算。

2、分數乘法的計算法則:

分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變;分數乘分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零。。

3、分數乘法意義

分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算。一個數與分數相乘,可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。

4、分數乘整數:數形結合、轉化化歸

5、倒數:乘積是1的兩個數叫做互為倒數。

6、分數的倒數

找一個分數的倒數,例如3/4 把3/4這個分數的分子和分母交換位置,把原來的分子做分母,原來的分母做分子。 則是4/3。3/4是4/3的倒數,也可以説4/3是3/4的倒數。

7、整數的倒數

找一個整數的倒數,例如12,把12化成分數,即12/1 ,再把12/1這個分數的分子和分母交換位置,把原來的分子做分母,原來的分母做分子。 則是1/12 ,12是1/12的倒數。

8、小數的倒數:

普通算法:找一個小數的倒數,例如0.25 ,把0.25化成分數,即1/4 ,再把1/4這個分數的分子和分母交換位置,把原來的分子做分母,原來的分母做分子。則是4/1

9、用1計算法:也可以用1去除以這個數,例如0.25 ,1/0.25等於4 ,所以0.25的倒數4 ,因為乘積是1的兩個數互為倒數。分數、整數也都使用這種規律。

10、分數除法:分數除法是分數乘法的逆運算。

11、分數除法計算法則: 甲數除以乙數(0除外),等於甲數乘乙數的倒數。

12、分數除法的意義:與整數除法的意義相同,都是已知兩個因數的積與其中一個因數求另一個因數。

13、分數除法應用題:先找單位1。單位1已知,求部分量或對應分率用乘法,求單位1用除法。

14、比和比例:

比和比例一直是學數學容易弄混的幾大問題之一,其實它們之間的問題完全可以用一句話概括: 比,等同於算式中等號左邊的式子,是式子的一種(如:a:b);比例,由至少兩個稱為比的式子由等號連接而成,且這兩個比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

所以,比和比例的聯繫就可以説成是:比是比例的一部分;而比例是由至少兩個比值相等的比組合而成的。表示兩個比相等的式子叫做比例,是比的意義。比例有4項,前項後項各2個。

15、比的基本性質:比的前項和後項都乘以或除以一個不為零的數。比值不變。

比的性質用於化簡比。

比表示兩個數相除;只有兩個項:比的前項和後項。

六年級數學考點複習資料 篇三

1、比和比例的意義

比的意義是兩個數的除又叫做兩個數的比,而比例的意義是表示兩個比相等的式子是叫做比例。比是表示兩個數相除,有兩項;比例是一個等式,表示兩個比相等,有四項。因此,比和比例的意義也有所不同。而且,比號沒有括號的含義而另一種形式,分數有括號的含義!

2、比的基本性質:比的前項和後項都乘以或除以一個不為零的數。比值不變。用於化簡比。

3、比例的性質:在比例裏,兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積。比例的性質用於解比例。

4、比和比例的聯繫:

比和比例有着密切聯繫。比是研究兩個量之間的關係,所以它有兩項;比例是研究相關聯的兩種量中兩組相對應數的關係,所以比例是由四項組成。比例是由比組成的,成比例的兩個比的比值一定相等。

5、比和比例的區別

(1)意義、項數、各部分名稱不同。比表示兩個數相除;只有兩個項:比的前項和後項。如:a:b這是比比例是一個等式,表示兩個比相等;有四個項:兩個外項和兩個內項。a:b=3:4這是比例。

(2)比的基本性質和比例的基本性質意義不同、應用不同。聯繫:比例是由兩個相等的比組成。

6、正比例:若A擴大或縮小几倍,B也擴大或縮小几倍(AB的商不變時),則A與B成正比。反比例:若A擴大或縮小几倍,B也縮小或擴大幾倍(AB的積不變時),則A與B成反比。比例尺:圖上距離與實際距離的比叫做比例尺。

六年級數學複習資料大全 篇四

一、扇形統計圖的意義:用整個圓的面積表示總數,用圓內各個扇形面積表示各部分數量同總數之間的關係。也就是各部分數量佔總數的百分比(因此也叫百分比圖)。

二、常用統計圖的優點:

1、條形統計圖:可以清楚的看出各種數量的多少。

2、折線統計圖:不僅可以看出各種數量的多少,還可以清晰看出數量的增減變化情況。

3、扇形統計圖:能夠清楚的反映出各部分數量同總數之間的關係。(要在統計圖上寫出百分率)

三、扇形的面積大小:在同一個圓中,扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關,圓心角越大,扇形越大。(因此扇形面積佔圓面積的百分比,同時也是該扇形圓心角度數佔圓周角度數的百分比。)

四、應用:

1、會觀察統計圖。

2、你得到什麼數學信息?

①、→←___佔總體的百分之幾;

②、__佔的百分比最多,__佔的百分比最少;

3、你還能提什麼數學問題:__和__一共佔百分之幾。